Giao an lop 5 tuan 31 CKTKN- Minh

HSG nêu -TỐN Tiết 151 PHÉP TRỪ I– Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên ,các số thập phân , phân số ,tìm thành phần chưa biết của phép cộng ,phép trừ và giải bài toán có

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN :31

-LTVC:Ôn tập về dấu câu( Dấu phẩy )

-KHOA HỌC :Môi trường

-TOÁN: Phép chia

-TLV:Ôn tập về tả cảnh

-SHL-Tuần 31

TUẦN :31

 Thứ hai : 18 /4 /2011

-T Ậ P ĐỌ C :Tiết 61 CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I.Mục tiêu :

-Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm , muốn

làm việc lớn , đóng góp công sức cho các mạng (Trả lời được các câu hỏi SGK

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

-Thái độ :Kính yêu bà Nguyễn Thị Định

II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :1’-Hôm nay chúng ta cùng

vềø một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng , bà

• Đoạn 1 : Từ đầu ……đến giấy gì

-Luyện đọc các tiếng khó :giao việc

• Đoạn 2 : Từtiếp theo ….chạy rầm rầm

-Luyện đọc các tiếng khó :truyền đơn, chớ

rủi , mã tà , thoát li

• Đoạn 3: Còn lại

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ :Tìm hiểu bài :12’

GV Hướng dẫn HS đọc- Tìm hiểu bài

Đoạn 1 :H:Công việc đầu tiên anh Ba giao

cho chị Út là gì ?( -Rải truyền đơn )

Giải nghĩa từ :truyền đơn

Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng

Đoạn 2 : H:Những chi tiết nào cho thấy chị

Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

này ?( -Bồn chồn,thấp thỏm ngủ không yên

Giải nghĩa từ :hồi hộp

-Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?(

-Giả đi bán cá , Tay bê rổ cá , truyền đơn

-2HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nộidung bài

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :_HS lắng nghe

- Thảo luận – trả lời câu hỏi

HSTB

HSK

giắt lưng quần , truyền đơn từ từ rơi xuóng

đất ) (hs TB)

Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công

việc nguy hiểm

• Đoạn 3:

H:Vì sao Út muốn được thoát li ?( -Út yêu

nước , muốn làm việc cho cách mạng )

Ý 3:Ước muốn của Út

c/:Đọc diễn cảm :10’

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

Anh lấy từ mái nhà xuống

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

*.Hoạt động nối tiếp:2’

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

(Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của bà

Nguyễn Thị Định)

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

nhiều lần

-Chuân bị tiết sau :"Bầm ơi "

-HS lắng nghe -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu (HS K-G )

-HS lắng nghe

HSG nêu

-TỐN Tiết 151 PHÉP TRỪ

I– Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên ,các số thập phân , phân số ,tìm thành

phần chưa biết của phép cộng ,phép trừ và giải bài toán có lời văn

-Rèn kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số ,

tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn

- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán

II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1- Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi 2 HS làm lại bài tập2, 3

- Nhận xét,sửa chữa

-GV viết phép tính a - b = c.

-Y/c HS nêu các thành phần của phép tính

-H: a - b còn được gọi là gì?

-GV viết bảng: a - a = ………

- a – 0 = ……

- Gọi vài HS phát biểu bằng lời tính chất trên

- GV củng cố……

2: Thực hành- Luyện tập

Bài 1: -Gọi 1 HS đọc đề bài.

-Cho HS thảo luận, tìm hiếu cách làm

+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp

làm vào vở

+ GV xác nhận kết quả

a) Đối với phép trừ hai phân số, thực hiện

các bước tương tự như phép cộng Y/c thảo

luận bài mẫu trước khi làm

-Thực hiện phép trừ:

11 11 11− =

-Nêu cách thử lại

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

bài vào vở

-Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét, chữa bài

b) Trừ đối với STP Tương tự

-Gọi HS lên bảng làm ví dụ, giải thích bài

mẫu

-Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính

-HS làm vào vở, gọi HS chữa bài

- Gọi HS nhận xét

Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Y/c HS xác định các thành phần chưa biết

trong phép các tính?

- HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài (hs TB-Y )

- HS điền vào chỗ chấm

- Một số bất kì trừ đi chính nó bằng 0

- Một số bất kì trừ đi 0 bằng chính nó

- Tính rồi thử lại theo mẫu

- Thực hiện trừ sau đó thử lại bằng cách lấy hiệu cộng với số trừ

+ HS khác nhận xét,

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài

+ GV nhận xét và sửa chữa

Bài 3: -HS đọc đề bài

-HS tóm tắt đề bài

+ Gọi 1 HS lên bảng làm bài.(hs G)

- Nhận xét, chữa bài

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 -385,5 = 155,3 (ha)

Tổng diện tích đất trồng lúa và hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

Đáp số: 696,1 ha.

-Hoạt động nối tiếp :3’

- Gọi HS nêu các tính chất của phép trừ

- Nêu cách cộng hai phân số , số thập phân

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

-HS đọc

- Đất trồng lúa: 540,8 haĐất trồng hoa: ít hơn đất trồng lúa 385,5 ha

Hỏi tổng diện tích đất trồng lúa và trồng hoa

- HS làm bài Bài giải:

- HS chữa bài

- HS nêu

-ĐẠ O ĐỨ C : Tiết 31 Bài : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết

2 )

A/ Mục tiêu : - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Biết giữ gìn ,bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Kể được một vài tài nguyên phù hợp với khả năng

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

B/ Tài liệu , phương tiện :

-GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

-HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết ( có thể kèm theo tranh ,

ảnh minh hoạ )

-Cho cả lớp nhận xét , bổ sung

-GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của

nước ta không nhiều Do đó chúng ta càng cần

phải sử dụng tiết kiệm , hợp lý và bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

b/: Làm bài tập 4 SGK

* Mục tiêu : HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

(HS Giỏi-nêu ý kiến đồngtình,ủng hộ những

hành vi,việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên )

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-GV kết luận : + a,d,e là các việc làm bảo vệ

tài nguyên th nhiên

+b,c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên đêû phục vụ cho cuộc sống ,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

c/ Làm bài tập 5 SGK

*Mụctiêu:HS biết đưa ra các giải pháp,ý kiến

để tiết kiệm TNTN

* Cách tiến hành : -GV chia nhóm và giao

nhiệm vụ cho nhóm :Tìm biện pháp sử dụng

tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên như tiết kiệm

điện, nước , chất đốt , giấy viết …

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý

kiến

-GV kết luận :Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện

pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp

với khả năng của mình

HĐ nối tiếp : 2’ Về nhà thực hiện điều đã

học

-HS làm việc cá nhân

-Lớpnhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhómtr/ bày

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện từng nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

L Ị CH S Ử : Tiết 31 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HUYỆN TUY AN

A- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:

- Năm được kiến thức về lịch sử huyện Tuy An

- Rèn kĩ năng tìm tòi ,phát hiện kiến thức mới

-Giáo dục lòng tự hào về quê hương ,yêu quê hương đất nước , ra sức học tập ………

B- Đồ dùng dạy học :

Bản đồ hành chính huyện Tuy An

- 1 số tranh ảnh về các di tích lịch sử huyện (đền thờ Lê Thành Phương,…… )

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

H Đ I –KTBC :4’

-Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng

năm nào ?ở đâu ?trong thời gian bao lâu?

-Nêu những đóng góp của nhà máy thuỷ điện

Hoà Bình đối với đất nước ta ?

- Nhận xét,

H

Đ II- Bài mới :

1 - Giới thiệu bài : 1’

2.* - HD tìm hi ểu bài : 28’

a) (làm việc cả lớp)

-Yêu cầu HS nêu khái quát về lịch sử huyện

……

-GV nêu khái quát:Tuy An nằm ở phía bắc của

tỉnh Phú Yên

Phía bắc giáp huyện Sông Cầu ;Phía Nam giáp

thành phố TuyHoà;Phía Tây giáp huyện Sơn

Hoà –Đồng Xuân ;Phía Đông giáp biển đông ;

Tuy An được chọn làm nơi đóng chính quyền

của tỉnh PY từ rất sớm ,HộiPhú rồi đến Long

Yên(xã An Dân).Năm 1971 ,anh em nhà Tây

Sơn bắt đầu dấy nghiệp ,Hội Phú trở thành nơi

tranh chấp giữa chúa Nguyễn và nhà Tây Sơn

Nhiều phong trào của nhân dân Tuy An đứng

lên chống Thực dân Pháp

Ví dụ: +Phong trào do ông Lê Thành Phương

lãnh đạo (1885)

+Phong trào Duy Tân do ông hữu Duệ,Huỳnh

Tấn Phng ,Lê Hanh dẫn đầu

+Tháng 11-1935 Tuy An thành lập Liên chi bộ

ĐCS Đông dương gồm 2 tổng An Vinh ,An Phú

-2HS trả lời-HS nghe

- HS nghe

- HS nêu -Lắng nghe ,quan sát bản đồ

- HS kể vài phong trào tiêu biểu

sau đó thành lập phủ uỷ (3-1936)

+Cuối 1946 huyên Tuy An có 14 chi bộ với trên

800 đảng viên.Nhân dân Tuy An đã kiên cường

đứng lên chống TDP Đầu tháng 7-1954 Pháp

rút khỏi Tuy An Ngày 7-9-1954 bọn nguỵ gây

ra thảm sát tại Ngân Sơn ,Chí Thạnh từ đó liên

tục đánh phá phong trào cách mạng và bắt đảng

viên Năm 1960 Tuy An thành lập chi bộ đảng

có 8 đảng viên Tháng 1-1961 Ban cán sự đảng

huyện Tuy An ra đời …từ đó về sau nhân dân

Tuy An chống Mĩ giành nhiều thắng lợi vẻ vang

Trong 2 cuộc k/c chống Mĩ ,huyện Tuy An có 8

tập thể và 2 cá nhân được phong tặng danh hiệu

bà mẹ VN anh hùng

*b:Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS tìm 1 số di tích lịch sử của huyện

và tên những bà mẹ VN anh hùng mà em biết

GV Kết luận :…………

* Hoạt động nối tiếp: -2’

Hệ thống bài

-Về nhà tìm hiểu lich sử xã An Dân(di tích lịch

sử ,phong trào đấu tranh ,tên anh hùng) - Nhận

xét tiết học

-Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm trình bày-Lắng nghe

 Th ứ ba : 19/ 4/ 2011 -TẬP LÀM VĂN :Tiết 61 ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I / Mục tiêu:

1 / Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học trong HK I , lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong

những bài văn đó

2 / biết phân tích trình tự miêu tả(theo thời gian)và chỉ ra được một số chi tiết thể

hiện sự quan sát tinh tếcủa tác giả (BT2) û

3/ Giáo dục HS yêu quí cảnh đẹp của đất nước

II / Đồ dùng dạy học : 1 tờ giấy khổ to kẻ số liệu liệt kê những bài văn tả cảnh HS

đã học trong các tiết tập đọc , luyện từ và câu , tập làm văn từ tuần 1  tuần 11

- 02 tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung

III / Hoạt động dạy và học :

H

Đ1 / Kiểm tra bài cũ : 2’

H Đ2 / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :1’Trong tiết học này , các em

sẽ ôn tập để khắc sâu kiến thức về văn tả miêu

-HS lắng nghe

tả cảnh , Củng cố kiến thức về văn tả cảnh : Về

cấu tạo của 1 đoạn văn , cách quan sát chọn lọc

chi tiết , sự thể hiện tình càmthái độ của người

miêu tả đối với cảnh được tả ,

2 / Hướng dẫn làm bài tập :32’

* Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV nhắc lại yêu cầu :+Liệt kê những bài văn tả

cảnh đã học trong các tiết tập đọc , luyện từ và

câu , tập làm văn từ tuần 1 tuần 11 ( Sách TV

5 – tập 1)

+ Câu a: -GV cho HS làm bài , GV phát phiếu

cho 2 HS

-Cho HS trình bày kết quả

-GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã ghi lời

giải

+ Câu b : -Cho HS nói bài làm mình chọn

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét , bổ sung

* Bài tập 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài

-Cho học sinh trình bày bài làm

-GV nhận xét , bổ sung và chốt lại kết quả

đúng

3 /Hoạt động nối tiếp: 2’ -GV nhận xét tiết học

-Về nhà đọc trước nội dung của tiết ôn tập về

văn tả cảnh , quan sát một cảnh theo đề bài đã

nêu để lập được 1 dàn ý cho bài văn

-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK -HS lắng nghe

-HS làm bài vào vở 2 hs làm bài trên phiếu

-HS trình bày kết quả

-Lớp trao đổi , nhận xét

-HS nói bài mình sẽ chọn để lập dàn bài -HS làm bài

-HS trình bày

-Lớp trao đổi , nhận xét

- HS đọc yêu cầu-HS đọc thầm các câu hỏi và trả lời các câu hỏi

-1 Số HS pát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

Đồ dùng dạy học :Hình trang 124 ,125 ,126 SGK

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐGV HĐHS HĐHT H

Đ 1.Kiểm tra :5’“ Sự nuôi và dạy con của một số loài

thú

-Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi

-Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy

con tập chạy?

- Nêu câu hỏi (sgk)

-Làm việc cá nhân.

GV kết luận:Bài 1: 1-c; 2-a; 3-b; 4-d.

Bài 2: 1-nhụy; 2-nhị.

Bài 3:

+ H2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ H3:Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn

trùng

+ H4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió

b Trò chơi “Ai nhanh ,ai đúng” ( Bài tập 4.)

-Nêu luật chơi

-Tuyên dương đội thắng cuộc

Kết luận: 1-e; 2-d; 3-a; 4-b; 5-c

c Bài tập 5

-Nêu yêu cầu

-Làm việc theo cặp

Kết luận: Những động vật đẻ con : Sư tử,hươu cao cổ.

Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

Hoạt động nối tiếp: 3’

-Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

-Bài sau:Môi trường

- 2HS trả lời

- HS nghe

- HS lắng nghe

-Lần lượt từng HS trình bày

-Thực hiện trò chơi tiếp sứcMỗi em gắn 1 tấm phiếu

-Thảo luận-Trình bày

- HS nghe

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

HSY Trả lời được câu hỏi đơn giản

- TỐN : Tiết 152 LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu :

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Rèn kĩ năng tính toán đúng –chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

H

Đ 1 - Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3

- Nhận xét,sửa chữa

Gọi 1 HS đọc đề bài Tự làm bài vào vở

a)- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp

làm vào vở

+ HS khác nhận xét,

+ GV xác nhận kết quả

b)– Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào

vở Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- HS tự làm bài vào vở

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS giải thích cách làm và các tính chất

đã vận dụng

- Chữa bài:

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào

vở.+ GV nhận xét và sửa chữa

- Hoạt động nối tiếp :3’

- Gọi HS nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai

số và tìm giá trị phần trăm của một số cho

trước

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

-LTVC:Tiết 61 Mở rộng vốn từ : NAM & NỮ

I.Mục tiêu :

-Biết được 1 số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2 ) và đặt được 1 câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở bài

tập 2(BT3 ) ù

-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học :-Bút dạ + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a , Bt1b + băng dính

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :1’ Hôm nay chúng ta cùng HS mở rộng

vốn từ : Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của

phụ nữ Việt Nam , các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của

phụ nữ Việt Nam

3 Hướng dẫn HS làm bài tập :30’

• Bài 1 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT1

-GV phát phiếu cho Hs

-Nhận xét , chốt kết quả đúng

• Bài 2 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT2

-Nhận xét , chốt kết quả đúng

• Bài 3 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT3

Nhắc Hs hiểu đúng yêu cầu BT :

+Đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở BT2

+ Không chỉ đặt một câu là sử dụng được ngay các tục ngữ

-Nhận xét , chốt kết quả đúng

.Hoạt động nối tiếp:2’

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ các từ ngữ , tục ngữ

-2 HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-Hs đọc yêu cầu Bt1 -HS làm vào vở , trả lời lần lượt các câu hỏi a,b

(hsTB-Y )-HS làm trên phiêùu lên bảng dán và trình bày kết quả

-Lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu Bt2, suy nghĩ, phát biểu ý kiến

-HS nhẩm thuộc lòng các câu tục ngữ -Thi đọc thuộc lòng

-Hs đọc yêu cầu Bt3, suy nghĩ cách làm -Hs khá , giỏi đặt câu

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-KĨ THUẬT : Tiết 31 LẮP RÔ – BỐT (tiết 2)

I Mục tiêu : HS cần phải :

- Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu

- Lắp được rô-bốt tương đối chắc chắn

- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS thực hành lắp từng bộ phận rô-bốt

* Chọn chi tiết :

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

* Lắp từng bộ phận :

- GV nhắc nhở HS một số điều cần lưu ý

- Yêu cầu HS thực hành lắp từng bộ phận

- GV quan sát , uốn nắn kịp thời những HS hoặc nhóm lắp

còn lúng túng

* Lắp ráp rô-bốt (H1 SGK) :

- HS lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK.

- Gọi 1hs trình bày cách lắp trước lớp

Hoạt động nối tiếp (3’) :

-GV cùng HS hệ thống bài

-Chuẩn bị bài sau : Lắp ráp hoàn chỉnh

-Nhận xét tiết học

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

Thứ tư: 20/ 4 /2011

TẬP ĐỌC: Tiết 61 BẦM ƠI

I.Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm toàn bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : tình cảm thắm thiết , sâu nặng của người chiến sĩ

với người mẹ Việt Nam.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc lòng bài thơ )

-Kính yêu mẹ

II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học: