HS , khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh
Trang 1TUẦN 18 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
TI
ẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI HK1 - TIẾT 1.
I - Mục tiêu :
-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn HS , khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2
-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3
II - Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
5’
1’
15’
15’
A, Kiểm tra bài cũ :
B, Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài
ghi đầu bài lên bảng …
b Giảng bài mới :
Kiểm tra Tập đọc:
-Gọi HS lên bảng bốc thăm
Sau đĩ GV yêu cầu lần lượt từng em lên bảng
đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
mà các em đã bốc thăm được Gọi HS dưới
lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời
-GV nhận xét ghi điểm
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : 1HS đọc yêu cầu của bài lớp theo
dõi (Lập bảng thống kê các bài Tập đọc trong
chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”)
+ Cần thống kê bài tập theo những nội dung
nào?
+Hãy kể tên các bài Tập đọc thuộc chủ điểm
“Giữ lấy màu xanh” ?
+ Như vậy cần lập bảng thống kê cĩ mấy cột
dọc và mấy hàng ngang ?
GV cho HS thảo luận theo bàn hồn thành
bài vào VBT, một bàn làm vào bảng phụ Đại
diện một số bàn báo cáo kết quả, đối chiếu so
sánh với bảng phụ GV nhận xét bổ sung đưa
ra lời giải
-Mỗi lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút
-Cần thống kê theo nội dung : Tên bài – Tác giả - Thể loại
- Chuyện một khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Mùa thảo quả; Hành trình của bầy ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn
- Bảng thống kê gồm 3 cột dọc : Tên bài – Tên tác giả - Thể loại và 7 hàng ngang: 1hàng là yêu cầu ,6 hàng là bài Tập đọc
Trang 2+ Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh”
+Bài 3:Giả sử em là bạn của nhân vật bạn nhỏ ( truyện “ Người gác rừng tí hon ”, em hãy
nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em
Cho HS tự làm bài vào vở bài tập Sau đĩ yêu cầu HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung , sửa chữa GV nhận xét ghi điểm
C-Củng cố –dặn dị :( 4’)
Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị các bài ơn tiếp theo
TỐN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I-Mục tiêu
Giúp HS biết tính diện tích hình tam giác Bài tập cần làm: Bài 1
II-Đồ dùng dạy học :
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
5’
1’
5’
5’
A- Bài cũ
Gv nhận xét cho điểm
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta
sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam
giác
2-Cắt ghép hình tam giác
-GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác
ghép hình như SGK
+Lấy một trong hai hình tam giác bằng
nhau
+Vẽ một đường cao lên hình tam giác đĩ
+ QS hình tam giác vẽ một đường cao
+Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác cịn
lại để thành một hình chữ nhật ABCD
+Vẽ đường cao EH
3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép
- Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật
và độ dài đáy DC của hình tam giác ?
-So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và
chiều cao EH của hình tam giác ?
-So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD
-HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT
- Lớp nhận xét
-HS thao tác theo hướng dẫn của GV
-Bằng nhau -Bằng nhau -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác
Trang 315’
4’
và diện tích tam giác EDC ?
4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện
tích hình tam giác
-Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật
ABCD?
-GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH,
thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ
nhật ABCD là như thế nào?
Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện
tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của
hình tam giác DEC là như thế nào?
+DC là gì của hình tam giác EDC?
+EH là gì của hình tam giác EDC ?
-Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta
làm như thế nào ?
-GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam
giác Muốn tính diện tích hình tam giác ta
lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng
một đơn vị đo) rồi chia 2
GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của
hình tam giác; h là chiều cao của hình tam
giác ta có công thức tính diện tích hình tam
giác?
5-Thực hành
Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi
đọc thầm – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm
bảng con, nhận xét giải thích cách làm của
bạn
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng
Bài 2*: Yêu cầu HS đọc đề toán
Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ?
GV thu vở chấm bài một số em
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng
C-Củng cố, dặn dò
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs xem trước bài mới Làm bài ở VBT
- DC x AD
- DC x EH
( DC x EH ) : 2 hay
2
EH
DC×
- DC là đáy của hình tam giác EDC
- EH là đường cao tương ứng với đáy
DC
- Lấy độ dài DC nhân với chiều cao
EH rồi chia 2
- 4,5 HS nhắc lại
2
h a
S = ×
-HS đọc đề và làm bài
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm của bạn a)Diện tích của hình tam giác :
8 x 6 : 2 = 24(cm2) b)Diện tích của hình tam giác : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) -HS đọc đề và làm bài
- Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo
- 2 em lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở
a)24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác :
5 x 2,4 : 2 = 6(m2) b)Diện tích của hình tam giác : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2) Nhận xét sửa chữa bài bạn
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC
Trang 4THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I.
I,Mục tiêu:
HS thực hành các kĩ năng về chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi
HS lớp 5 trong quan hệ của các em với bạn bè, tổ tiên, với những người xung quanh,với việc làm của chính bản thân mình
Biết nhận xét đánh giá các ý kiến quan niệm , hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống và trong cuộc sống hàng ngày
II, Đồ dùng dạy học :
III,Các hoạt động dạy học :
5’
1’
15’
10’
5’
A,Kiểm tra bài cũ :
+ Hợp tác với những người xung quanh có tác dụng
gì?
- GV đánh giá chung
B,Dạy học bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hoạt động 1: Thực hành
+ Theo em học sinh lớp 5 cần có những hành động
việc làm gì ? Vì sao ?
+ Nêu một vài biểu hiện của người sống có trách
nhiệm ?
+ Tìm một câu chuyện về tấm gương vượt khó học
tập ?
+Nêu một số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ?
+ Em cần đối xử với bạn bè như thế nào ? Vì sao ?
-HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm hoàn thành 1
nhiệm vụ
-Gọi đại diện các nhóm báo cáo
-HS theo dõi nhận xét, đánh giá
-GV nhận xét bổ sung và đưa ra kết luận
Kết luận : Là một học sinh lớp 5 các em cần biết
đánh giá các ý kiến ,quan niệm hành vi việc làm có
liên quan đến các chuẩn mực đã học và lựa chọn
cách ứng xử cho phù hợp với tình huống cũng như
vận dụng vào cuộc sống hàng ngày
c.Hoạt động 2 : Vận dụng bài học.
- Y/c HS thảo luận cặp để hoàn thành bài tập ở phần
chuẩn bị (Phiếu bài tập)
Gọi đại diện các nhóm báo cáo
GV kết luận : Là học sinh lớp 5 các em không
những phải có nhận xét đánh giá về các việc làm
mà còn cần vận dụng các kiến thức ấy vào cuộc
sống và có trách nhiệm với những việc làm của
mình
C,Củng cố –dặn dò : Vận dụng bài học vào cuộc
- 2 HS trả lời, lớp nhận xét
HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm hoàn thành 1 nhiệm vụ, sau đó hoàn thành các câu hỏi
và báo cáo trước lớp dưới hình thức biểu diễn tiểu phẩm
- HS thảo luận cặp để hoàn thành bài tập
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 5sống hàng ngày Luơn tu dưỡng rèn luyện để xứng
đáng là học sinh lớp 5, xứng đáng là con ngoan trị
giỏi Chuẩn bị bài sau : Em yêu quê hương
Thể dục:
ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRỊ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN
I MỤC TIÊU:
- Thực hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Chơi trị chơi"Chạy tiếp sức theo vịng trịn" YC biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ GV chuẩn bị 1 cịi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
5’ 1 Chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập
- Ơn các động tác của bài thể dục đã học
- Trị chơi"Số chẳn số lẽ"
X X X X X X X X
X X X X X X X X
25’ 2 Cơ bản:
a Ơn đi đều vịng phải, vịng trái và đổi chân khi đi
đều sai nhịp.
- Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã qui
định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập
- GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện
chưa tốt
- Thi đi đếu theo 2 hàng dọc, lần lượt từng tổ lên thực
hiện
b Chơi trị chơi "Chạy tiếp sức theo vịng trịn".
- GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi
X X X X X X X X
X X X X X X X X
C o o
o
o o
A o o B
5’ 3 Kết thúc:
- Đi thường theo nhịp và hát
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết
quả bài học
- Về nhà ơn động tác đi đều
X X X X X X X X
X X X X X X X X
TỐN
LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: Giúp HS biết :-Tính diện tích hình tam giác
-Tính diện tích hình tam giác vuông khi Giúp HS biết độ dài 2 cạnh góc vuông
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
Trang 6II-Đồ dùng dạy học
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
5’
1’
8’
10’
8’
5’
A- Bài cũ
Gv nhận xét chữa bài
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 HS đọc yêu cầu của bài thảo
luận nhóm bàn và làm bài Đại diện
nhóm báo cáo kết quả và cách làm
bài
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
.GV vẽ hình lên bảng HS trao đổi
theo nhóm sau đó lên bảng chỉ vào
hình tam giác ABC và nêu : +Coi AC
là đáy ,em hãy tìm đường cao tương
ứng với đáy AC của tam giác ABC?
+Coi BA là đáy ,em hãy tìm đường
cao tương ứng với đáy BA của tam
giác ABC?
+GV yêu cầu HS tìm các đường cao
tương ứng với các đáy của hình tam
giác DEG?
+Hình tam giác ABC và DEG là
hình tam giác gì ?
GV kết luận : Trong hình tam giác
vuông hai cạnh góc vuông chính là
đường cao của tam giác
Bài 3
+Muốn tính diện tích hình tam giác
vuông ta làm như thế nào?
- GV nhận xét, chốt
Bài 4*
Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm
phép đo rồi tính diện tích cả hình tam
giác ABC
-HS lên bảng thực hiện BT 2/88
-HS đọc đề và làm bài a)S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b)16dm = 1,6m
S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
- Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài, chữa bài
- Đường cao tương ứng với đáy ac của hình tam giác chính là BA vuông góc với AB
- Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác chính là CA vì đi qua B và vuông góc với AC
- Đường cao tương ứng với đáy ED là GD, Đường cao tương ứng với đáy GD là ED -Hình tam giác vuông
-HS đọc đề và làm bài, chữa bài
- lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2
a)Diện tích hình tam giác vuộng ABC :
3 x 4 : 2 = 6 (cm2) b)Diện tích của hình tam giác vuông DEG
là : 5 x 3 : 2 = 7,5(cm2) Đáp số : a)6cm2 ; b) 7cm2
- Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài a)Thực hiện đo AB = DC = 4cm;
AD = BC = 3cm Diện tích của hình tam giác:4 x 3 : 2 = 6(cm2) b)Thực hiện đo :
MN = QP = 4cm ; MQ = NP = 3cm
ME = 1cm EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ :
Trang 7HS giải thích cách làm bài ( theo hình
vẽ tam giác ABC là hình tam giác
vuơng cĩ hai cạnh gĩc vuơng trùng
với hai cạnh của hình chữ nhật)
C-Củng cố, dặn dị
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs làm bài ở VBT
4 x 3 = 12(cm2) Diện tích hình tam giác MQE: 3x1:2
=1,5(cm2) Diện tích hình tam giác NEP: 3 x 3:2= 4,5(cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6(cm2)
Diện tích hình tam giác EQP :12 – 6 = 6(cm2)
- Lớp nhận xét
TI
ẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI KÌ 1 ( TIẾT 2) I-Mục tiêu:
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2 Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3
II-Chuẩn bị :
III Hoạt động dạy học
5’
1’
10’
12’
10’
A-
Bài cũ -
GV kiểm tra vở bài tập của HS,
-Nhận xét,bổ sung
B
Bài mới
a-Giới thiệu bài
b.Ơn tập
HĐ 1: Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng
-Hãy cho biết các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì
hạnh phúc con người
-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của Học sinh
(8 em)
-Cho Học sinh bốc thăm và đọc 1 đoạn trong bài
đĩ kết hợp trả lời câu hỏi
-Nhận xét đánh giá
HĐ2:Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học
theo mẫu… (Gọi Học sinh đọc yêu cầu 2 sgk)
-Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học thuộc
chủ điểm: Vì hạnh phúc con người ( tên bài,tác
giả,thể loại ,nội dung chính)
-Yêu cầu thảo luận theo nhĩm ,ghi kết quả vào
phiếu bài tập
-Nhận xét,bổ sung
HĐ3: Cảm nhận về cái hay của những câu thơ
được học (Gọi học sinh đọc yêu cầu 3)
-Trao đổi với bạn bên cạnh tìm hiểu yêu cầu 3
Tổ trưởng kiểm tra trong tổ Nhận xét
- Cá nhân nêu tên các bài tập đọc
-Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
- Cả lớp nhận xét
-2 em
-Thảo luận theo nhĩm và ghi kết quả vào phiếu bài tập
-Theo dõi -1 em đọc yêu cầu
Trang 8-Gọi học sinh nêu các câu thơ mà em thích trong
chủ điểm này ,và trình bày cái hay của nĩ
C
Củng cố , dặn dị
-Nhắc lại các chủ điểm đã học…
Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp
-Nhĩm 2 thực hiện
Cá nhân trả lời
-Lắng nghe
Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2010
TỐN:
LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: Giúp HS biết:-Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân
-Tìm tỉ số phần trăm của 2 số
-Làm: các phép tính với số thập phân
-Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân Bài tập cần làm: Phần 1, Phần 2: Bài 1,2
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu
5’
1’
20’
10’
A-Bài cũ
-GV ghi điểm
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này
chúng ta sẽ tự làm một bài ơn luyện để
chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối hki
2-Tổ chức HS tự làm bài
-GV yêu cầu HS làm bài vào VBT
3-Chữa bài
Phần 1 (mỗi lần khoanh đúng được 1
điểm)
Phần 2
Bài 1: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài
Y/c 4 em lên bảng chữa bài
Gv nhận xét bổ sung nếu sai
Bài 2:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài
Y/c 2 em lên bảng chữa bài
Gv nhận xét bổ sung nếu sai
Bài 3*: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa
bài
Y/c 1 em lên bảng chữa bài
Gv nhận xét bổ sung nếu sai
-HS lên bảng thực hiện bài tập 3,4 ở VBT -Cả lớp nhận xét
-HS làm bài vào VBT
HS chữa bài và tự chấm xem mình được bao nhiêu điểm
1.Khoanh vào B; 2.Khoanh vào C 3.Khoanh vào C
- HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)39,72 + 46,18 = 85,9 b)95,64 – 27,35 = 68,29
c)31,05 x 2,6 = 80,73 d)77,5 : 2,5 = 31
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề, làm bài, chữa bài a)8m5dm = 8,5m b)8m25dm2 = 8,05m2
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề, làm bài, chữa bài Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 (cm)
Chiếu dài hình chữ nhật :2400 : 40 = 60 (cm)
Diện tích hình tam giác MCD :
60 x 2 : 2 = 750 (cm2)
Trang 9Bài 4*:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa
bài
Y/c 2 em lên bảng chữa bài
Gv nhận xét bổ sung nếu sai
C-Củng cố, dặn dị: Gv tổng kết tiết
học
-Dặn hs tự ơn tập chuẩn bị kiểm tra cuối
hki
Đáp số : 750 cm2
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề, làm bài, chữa bài
X = 4 ; X = 4,01
- Lớp nhận xét
TI
ẾNG VIỆT
ƠN TẬPCUỐI KÌ 1 ( TIẾT 3)
Mục tiêu :
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1
-Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường HS khá, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn
II
-Chuẩn bị : - Sgk ,bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để HS bốc thăm III Hoạt động dạy và học:
5’
1’
10’
20’
A - Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập
-Nhận xét,bổ sung
B- Bài mới
1.Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết
học
2,Kiểm tra đọc :
Cho một lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và
về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút Sau đĩ GV yêu
cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu
hỏi về nội dung bài đọc
Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời GV
nhận xét ghi điểm
3.Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài cho các em thảo
luận nhĩm ( 2 nhĩm một nội dung) Yêu cầu các
nhĩm làm bài vào giấy khổ to nhĩm nào xong trước
lên bảng Đại diện nhĩm báo cáo các nhĩm cĩ cùng
nội dung nhận xét bổ sung GV nhận xét ghi điểm Gọi
HS đọc lại các từ trên bảng và viết các từ đúng vào vở
Tổ trưởng kiểm tra bài làm của các bạn
Nhận xét
- Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- 2 em đọc yêu cầu -Thảo luận theo nhĩm và ghi kết quả vào phiếu bài tập Đính phiếu bài tập lên bảng -Theo dõi ,nhận xét bổ sung -Lắng nghe
Sinh quyển (mơi trường ,động thực vật )
Thuỷ quyển (mơi trường nước)
Khí quyển ( MT khơng khí) Các sự
vật trong
mơi
trường
Rừng, con người, thú(hổ,báo, chồn,
nai khỉ, vượn ,…chim(cị, vạc,sếu,đại
bàng,…); cây lâu năm ( li , gụ, sến ,táu
,thơng ; cây ăn quả (ổi, mít, na,
cam ); cây rau(cải bí đao, xà
Sơng, suối, ao, hồ, biển, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngịi, rạch,lạch
Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí,
âm thanh, ánh sáng, khí hậu
Trang 10lách;cỏ )
Những
hành
động bảo
vệ mơi
trường
Trồng cây gây rừng, phủ xanh đất
trống đồi trọc, chống đốt nương, trồng
rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng
điện ,bằng mìn, chống ăn bắt thú rừng,
chống buơn bán động vật hoang dã,…
Giữ sạch nguồn nước xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải cơng nghiệp
Lọc khĩi cơng nghiệp, xử lí rác thải, chống ơ nhiễm bầu khơng khí …
C,Củng cố –dặn dị : ( 4’)
-Nhắc lại các chủ điểm đã học…
Nhận xét tiết học Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp
TI
ẾNG VIỆT
ƠN TẬP CUỐI KÌ 1 ( TIẾT 4)
I Mục tiêu:
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1
-Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút
II Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
15’
15’
3’
A- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lịng.
- GV kiểm tra kỹ năng học thuộc lịng của HS
- Giáo viên nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên đọc tồn bài chính tả
- GV nh¾c HS chĩ ý c¸ch viÕt tªn riªng (Ta –
sken), nĐp thªu, xĩng xÝnh, chên vên, thâng dµi,
ve vÈy, )…
Giáo viên giải thích từ Ta – sken
- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết
- Giáo viên chấm chữa bài
C- Củng cố dặn dị :
- Nhận xét bài làm
- Dặn HS tiếp tục ơn tập
-HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau
-Học sinh chú ý lắng nghe
- HS viết từ ngữ khĩ
-Cả lớp nghe – viết
Khoa häc:
Sự chuyển thể của chất.
I Mục tiêu :
Sau bài học HS có khả năng:
- Phân biệt 3 thể của chất
- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác
