GIÁO ÁN 5 - TUẦN 18-LIÊN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình

Trang 1

- Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu

cầu của BT2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

* Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê

- Có ý thức bảo vệ môi trường xanh –sạch – đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng chơi câu cá

- Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1 Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học - Lắng nghe

HĐ 2 Kiểm tra Tập đọc:

a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong

lớp

b) Tổ chức kiểm tra:

- GV nêu tiêu chí đánh giá, ghi điểm

- GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con

cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo

thứ tự bài Tập đọc đó

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ )

- HS đọc + trả lời câu hỏi

- HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang?

- Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại

-Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự)

- Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang

- GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát

phiếu cho HS làm bài

- Các nhóm làm bài vào phiếu

- HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại

HĐ 4 Nêu nhận xét về nhân vật:

- HS đọc yêu cầu đề bài 3

Trang 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Trình bày bài của mình.

- Biết tính diện tích hình tam giác

- Cẩn thận, tự giác khi làm bài

- Bộ đồ dùng học toán

- GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng)

- HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình

- GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình

tam giác bằng nhau

- Cùng thực hiện theo GV

- Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó

- Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam

giác được ghi là 1 và 2

HĐ 3 : Ghép thành hình chữ nhật:

- Hướng dẫn HS thực hiện - HS thực hiện:

- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD)

- Vẽ đường cao (EH)

HĐ 4 : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình

học trong hình vừa ghép:

- Hướng dẫn HS so sánh: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài

(DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC)

- Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC)

Trang 3

- Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

DC x AD = DC x EH

- Vậy diện tích hình tam giác EDC là:

2 DCxEH

- Nêu quy tắc Nêu quy tắc và ghi công thức (như

trong SGK):

S = a x h : 2(S là diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao ứng với đáy a)

HĐ 6 : Thực hành:

hình tam giác

a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm2)b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm2)

Bài 2: HDHS phải đổi đơn vị đo độ dài

đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo

Sau đó tính diện tích mỗi hình tam giác

a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m

50 x 24 : 2 = 600 (dm2);

hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người

theo yêu cầu của BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3

* Kĩ năng thu thập xử lí thông tin và kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê

- Yêu thích môn TViệt

- Bộ đồ chơi câu cá

- 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhóm HS làm bài

HĐ 1: Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học

HĐ 2: Kiểm tra Tập đọc:

- Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp +

những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt

Thực hiện như tiết 1

HĐ3: Lập bảng thống kê:

- HS đọc yêu cầu đề

- GV phát giấy + bút dạ cho các nhóm - Các nhóm thống kê các bài TĐ

trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người.

Trang 4

- HS trình bày kết quả.

1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn O-xlơ Văn

2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ

3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn

4 Về ngôi nhà đang xây Đồng Xuân Lan Thơ

5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn

6 Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng Văn

- GV nhận xét, chốt lại

HĐ 4: Trình bày ý kiến:

- HS đọc yêu cầu đề

- HS làm bài + phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, khen những HS lí giải hay,

thuyết phục

HĐ 5: Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm lại vào vở BT 2

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN: TÍNH DIỆN TÍCH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình

tam giác

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có:

a Độ dài đáy là 9 cm và chiều cao là 7 cm

b Độ dài đáy là 38,5m và chiều cao là 8,4

m

c Độ dài đáy là 2,8m và chiều cao là 16dm

Bài 2:

Một mảnh đất hình tam giác có độ dài đáy

là 24 m, chiều cao bằng đáy Tính diện

Trang 5

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học; biết đọc diễn cảm đoạn văn, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn.

- Đọc thầm và trả lời đuợc các câu hỏi liên quan đến nội dung bài Cảnh làng Dạ mùa đông

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

2 Bài mới:

Bài 1:

- Mời HS lên bốc thăm bài

- Nêu câu hỏi trong bài cho HS trả lời

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 2 em đọc nội dung bài

-Yêu cầu HS tự đọc thầm lại bài và làm vào

- Cả lớp đọc thầm

- Làm bài vào vở, trình bày kết quả,

HS khác nhận xét

Thể dục:

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

- TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ GV chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

1 Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên xung quanh sân tập

- Ôn các động tác của bài thể dục đã học

- Trò chơi"Số chẳn số lẽ"

X X X X X X X X



2 Cơ bản:

a Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi

đều sai nhịp.

- Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã

qui định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập

- GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện

Trang 6

thực hiện.

b Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn".

- GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi

Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt:

ÔN TẬP: TIẾT 3

I MỤC TIÊU:

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

- Bộ đồ câu cá

- Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ 2: Kiểm tra TĐ:

- Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ - Thực hiện như tiết 1

HĐ 3: Lập bảng tổng kết:

- HS đọc yêu cầu của BT

- Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí

quyển

- Cho HS làm bài GV phát giấy, bút dạ, băng dính

cho các nhóm làm việc

- Các nhóm làm bài vào giấy

- Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng

cây lâu năm ( lim, sến, táu, );

cây ăn quả ( ổi, mận, mít, ) cây rau ( cải, muống, xà lách, ); cỏ; vi sinh vật;

Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, kênh,

bầu trời, vũ trụ, mây, ánh sáng,

âm thanh, khí hậu,

lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô

Trang 7

bảo vệ

môi

trường

săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã;

nước thải công nghiệp;

nhiễm bầu không khí;

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình

tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường

cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC

coi AC là đáy thì AB là đường cao tương

ứng và ngược lại coi AB là đường cao

+ Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài

AB là chiều cao tương ứng

+ Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy

nhân với chiều cao rồi chia 2:

- Ghi vở

2

vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2)

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG:

Bài 4: Dành cho HSKG

Trang 8

1,5 + 4,5 = 6 (cm2)Diện tích hình tam giác EQP là:

12 - 6 = 6 (cm2)

Chú ý: Có thể tính diện tích hình tam giác

EQP như sau:

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ:

- Trả bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ 2: Trò chơi tiếp sức:Phân biệt 3 thể

của chất:

* Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu

ghi tên một chất

- Cát trắng, cồn, đường, ô-xi, nhôm, xăng,

nước đá, muối, dầu ăn, ni- tơ, hơi nước

nước

* GV kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ

to 2 bảng có nội dung giống nhau như

* GV: Qua những ví dụ trên cho thấy, khi

thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển

từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể

- HS quan sát các hình trang 73 SGK

và nói về sự chuyển thể của nước

Trang 10

này là một dạng biến đổi lí học

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 1 -2 HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

- Đọc nội dung chính

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN: NHẬN DIỆN VÀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nhận biết đặc điểm, phân biệt các dạng hình tam giác và nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

1 Bài cũ:

- Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình

tam giác

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Viết tên ba góc và 3 cạnh của mỗi

hình tam giác dưới đây:

A D M

E G

B C K N

Bài 2: Tính diện tích hình tam giác có:

a Độ dài đáy là 4m và chiều cao là 18 dm

b Độ dài đáy là 23,4 m và chiều cao là 15

m

Bài 3:

Một mảnh đất hình tam giác có độ dài đáy

là 27m, chiều cao bằng đáy Tính diện tích

Bài giải:

Chiều cao của mảnh đất đó là:

27 x = 21,6 (m)Diện tích mảnh đất đó là:

- HS được củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8

- Nhớ lại những kĩ năng thực hành thông qua các bài tập trắc nghiệm và xử lí tình huống

cho sẵn xử lí các tình huống chính xác, sắm vai tự nhiên, thể hiện được các hành vi đạo đức trong bài tập cho sẵn để từ đó áp dụng vào cuộc sống

- Thể hiện đúng mực các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống

Trang 11

- Bạn bè cần đối xử với nhau như thế nào?

- Với người già và các em nhỏ em cần thể

- Đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau

- Quan tâm ,giúp đỡ

- Có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong nuôi gà

1 Kiểm tra bài cũ.

+ Hãy kể tên các nhóm thức ăn nuôi gà ? - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

Trang 12

+ Trong 5 nhóm thức ăn thì nhóm thức ăn

nào được dùng nhiều nhất và dùng thường

loại thức ăn trong SGK Kết hợp liên hệ thực

tiễn và yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK

- Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn

hợp ?

* GV nhấn mạnh: Nuôi gà bằng thức ăn hỗn

hợp giúp gà lớn nhanh và đẻ nhiều trứng.

2 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ

dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.

- Bộ đồ chơi câu cá

HĐ 2: Kiểm tra học thuộc lòng:’

- Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS

- 2 HS đọc lại bài viết

- HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớn: sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,

Ta GV nói về nội dung bài chính tả

Trang 13

b) GV đọc cho HS viết chính tả. - HS viết chính tả.

- Giá trị theo vị trí của mỗi chứ số trong số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Làm các phép tính với số thập phân

- Viết các số đo đại lượng dưới dạng thập phân

Bài 1: Khoanh vào B.

Bài 2: Khoanh vào C.

Bài 3: Khoanh vào C.

60 x 25 : 2 = 750 (cm2)

Đáp số: 750cm2

Chú ý: GV nên nêu câu hỏi để HS nhận ra

hình tam giác MCD có góc vuông đỉnh D

Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Trả lời: x = 4; x = 3,91

Trang 14

- Thể hiện tình cảm đối với người nhận thư.

- Bảng phụ ghi phần Gợi ý trong SGK

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Làm văn: Viết thư:

- GV viết đề lên bảng: Viết một lá thư gửi

người thân ở xa kể lại kết quả học tập của

em

- 3 HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- GV nhắc lại yêu câu của bài và lưu ý các

em về những từ ngữ quan trọng của đề bài

- Cho HS làm bài - HS viết thư: cần viết chân thực, kể

đúng những thành tích và cố gắng của

em trong học kì một vừa qua

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc lá thư mình đã viết

- Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay

- GV thu bài

- GV nhận xét tiết học - Về đọc trước bài thơ Chiều biên giới

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1 - TUẦN 18

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Vận dụng để tính diện tích tam giác

Trang 15

6 + 8 + 10 = 24 (m)Đáp số: 24 m; 24 m

- Giúp HS nắm được nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ

- Viết đúng tên riêng Việt Nam và phiên âm từ tiếng nước ngoài

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài “ Rừng mùa thu”

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu kết quả

Trang 16

Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt:

ÔN TẬP: TIẾT 6

I MỤC TIÊU:

- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2

- Cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

- Bút dạ, băng dinh, 1 số tờ giấy khổ to đã phô tô bài tập cho HS làm bài

HĐ 1:Giới thiệu bài:

HĐ 2: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:

( Thực hiện tương tự các tiết trước)

- Những HS chưa đựợc kiểm tra và những HS chưa đạt yêu cầu của các tiết trước

HĐ 3: Bài tập 2:

- HD HS tương tự bài tập 2 của tiết 1

- Cho HS đọc bài thơ - HS đọc yêu cầu + bài thơ Chiều biên

b,Trong khổ thơ 1,từ đầu với từ ngọn

được dùng với nghĩa chuyển

c, Những đại từ xưng hô được dùng

trong bài thơ : em và ta.

d, Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,VD: lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại

vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu

thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.

- Xem lại bài để chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra học kì

Toán:

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

(Đề phòng ra - Tiến hành theo chỉ đạo của nhà trường)

Tiêu đề	Diện tích hình tam giác
Chuyên ngành	Tiếng Việt và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	388 KB