GA 5 tuan 34 ca ngay chuan va dep

- Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài Bài 3: - Giỏo viờn hướng dẫn học sinh lờn bảng giải?. Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: “lớp học trên đờng ” I.Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qu

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn “Cụ Vi- ta- li hỏi tôi … tâm hồn”

III.Các hoạt động dạy học:

? Kết quả học tập củ Ca-pi và Rê-

mi khác nhau như thế nào?

? Tìm những chi tiết cho thấy Rê-

- Học sinh theo dõi

- … trên đường 2 thầy trò đi hát song kiếm gỗ

- Học sinh Rê- mi và chú chó Ca- pi.Sách là miếng gỗ mỏng

- Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra

…Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê- mi

? Nờu ý nghĩa bài.

c) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh

đọc diễn cảm

- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ

…

- Học sinh nối tiếp nờu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dừi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

2.Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (171)

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cỏ nhõn

- Giỏo viờn chấm, chữa

Bài 2: Hướng dẫn học sinh thảo

Quóng đường từ nhà Bỡnh đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian người đú đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phỳt

Đỏp số: a) 48 km/ h b) 7,5 km/h c) 1 giờ 12 phỳt

- Học sinh thảo luận trỡnh bày

- Đáp số : 1,5 giờ

- 1 HS đọc đề

I Mục tiêu

-Tìm hiểu thực trạng môi trờng ở đia phơng

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn môi trờngtrong sạch

II Nội dung -Phơng pháp

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

* HĐ1: Trao đổi ý kiến

- Môi trờng cung cấp cho chúng ta

những gì?

- GV: Môi trờng có vai trò quan

trọng thế nào với con ngời?

- Rất quan trọng

-HS nêu ý kiến:

+ Trông cây+ Vứt rác đúng nơi quy định

+Làm thế nào để tránh gây ô nhiễm

nguồn nớc?

- Gọi HS trình bày

- GV bổ sung

3 Củng cố -Dặn dò

Thực hiện giữ vệ sinh môi trờng

trong cuộc sống hằng ngày

- Các nhóm dán tranh, cử đại diện thuyết trình

- Các nhóm khác nhận xét

Chiều

Khoa học Ngoại ngữ

- Nhớ viết đỳng chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ 5 tiếng

- Tỡm đỳng tờn cỏc cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đỳng cỏc tờn riờng đú(BT2); viết được một tờ cơ quan, xớ nghiệp, cụng ti… ở địa phương(BT3)

II.Chuẩn bị:

- Phiếu khổ to viết tờn cỏc cơ quan, tổ chức

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ: - 1 học sinh đọc cho 2- 3 học sinh viết bảng lớp.

- Nhận xột giờ

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết chớnh tả:

- Giáo viên nêu yêu cầu bài.

- Chú ý những từ ngữ dễ sai,

cách trình bày các khổ thơ 5

chữ

- Giáo viên quan sát

- Giáo viên chấm, chữa bài

Tên viết chưa đúng.

- Uỷ ban/ Bảo vệ và chăm sóc

trẻ em Việt Nam

- Bộ/ y tế

- Bộ/ giáo dục và Đào tào

- Bộ/ lao động- Thương binh và

xã hội

- Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt

Nam

3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm

- Giáo viên mời 1 học sinh phân

tích cách viết hoa tên mẫu

- Cho học sinh suy nghĩ làm

Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bộ Lao động - Thương binh và xã hội.

Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

- Đọc yêu cầu bài 3

M: Công ti/ giày da/ Phú Xuân.

- Sau 1 thời gian quy định Đại diện các nhóm lên trình bày

II.Đồ dựng dạy học:

SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài cũ.

2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- Giỏo viờn gợi ý cỏch làm

- Giỏo viờn gọi học sinh lờn bảng

+Tình 2 đáy hình thang thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài

Bài 3:

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh lờn

bảng giải

- Giỏo viờn nhận xột chữa bài

- Học sinh nờu yờu cầu bài tập

- Dựa vào bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số

- HS làm bài-Đáp số:16m, 41m, 31m

- Học sinh đọc yờu cầu bài tập

- Học sinh giải nhỏp

a) Chu vi hỡnh chữ nhật ABCD là:

(28 + 84) x 2 = 224 (cm)b) Diện tớch hỡnh thang EBCD là:(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)Cạnh BM = MC = 28 : 2 = 14 cmDiện tớch tam giỏc EBM là:

28 x 14 : 2 = 196 (cm2)Diện tớch hỡnh tam giỏc MDC là:

84 x 14 : 2 = 588 (cm2)

Diện tích tam giác EDM là:

1568 – (196 + 588) = 748 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2

- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1, tìm được những

từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4

II.Đồ dùng dạy học:

Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu khổ to

III.Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp trao đổi cùng nhau

a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền

b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ đồng nghĩa với bổn phận: Nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

- Giáo viên hỏi:

+ Truyện Út Vịnh nói điều gì?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải “thương yêu em

nhỏ”?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải thực hiện an

toàn giao thông?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Học sinh đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định được nêu trong điều

21 của luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Học sinh học thuộc Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu nhi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Biết cách tự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản

II.Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: 1 còi, 4 quả bóng rổ

III.Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

1 Phần mở đầu: 6- 10 phỳt.

- Giỏo viờn nhận lớp, phổ biến

nhiệm vụ, yờu cầu bài học: 1 phỳt

* Kiểm tra những học sinh chưa

hoàn thành bài kiểm tra giờ trước

+ Trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức”: 9- 10

phỳt

- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi

+ Trũ chơi “Dẫn búng”: 9- 10 phỳt

- Hướng dẫn theo đội hỡnh chơi

theo sõn đó chuẩn bị

- Học sinh chơi thử 1 - 2 lần

- Học sinh chơi vui vẻ

3 Phần kết thỳc: 4- 6 phỳt.

- Giỏo viờn hệ thống bài: 1- 2 phỳt

- Giỏo viờn cho học sinh làm một

số động tỏc hồi tĩnh: 1- 2phỳt

- Giỏo viờn nhận xột và đỏnh giỏ

kết quả bài học

- Giỏo viờn giao bài về nhà

- Học sinh đi theo 2- 4 hàng dọc trờn sõn trường và hỏt: 2 phỳt

Chiều

Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu

Luyện giải các dạng toán đã học.

V× 4 = 2 x 2 nªn r = 2 cm ( c¹nh h×nh vu«ng)

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp quay trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến

+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất

- Hướng dẫn học sinh thảo luận.

? Tình hình nước ta sau hiệp

dịnh Giơ- ne- vơ?

? Nêu tác động của phong trào

“Đồng khởi” ở Bến Tre đối với

cách mạng Miền Nam?

? Nêu tên của nhà máy hiện đai

đầu tiên ở nước ta?

? Đường trường sơn được mở

vào ngày tháng năm nào?

? Nêu sự kiện lịch sử Mậu Thân

1968?

? Điện Biên Phủ trên không diễn

ra trong thời gian nào?

? Lễ kí hiệp định Pa- ri diễn ra

vào thời gian nào?

? Cuộc tổng tuyển cử bầ quốc

hội nước Việt Nam thống nhất

vào thời gian nào?

? Nêu sự kiện lịch sử ngày

6/11/1979?

- Giáo viên chốt lại

- Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét

- Đất nước ta bị chia cắt - 2 miền là Nam và Bắc

- … trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồng bài miền Nam cả nông thôn và thành thị

- Nhà máy cơ khí Hà Nội

- Học sinh nối tiếp kể

- Học sinh suy nghĩ trả lời

Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: “lớp học trên đờng ” I.Mục tiêu:

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua bài tập đọc :"Lớp học trên

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng

đoạn của bài tập đọc

- Gọi học sinh nhận xét

- Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc

- Tổ chức luyện đọc

-Tổ chức đọc thi

- Gọi học sinh cả bài

- Gọi học sinh đọc thi cả bài

Nhận xét, tuyên dơng

3 Làm bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

- Gọi hs nêu miệng kết quả

bài:Giọng kể nhẹ nhàng cảm xúc; lời cụ Vi - ta - li khi ôn tồn,điềm đạm; khi nghiêm khắc , lúc nhân từ, cảm động; lòi đáp của Rê- mi dịu dàng ,

đầy cảm xúc

- hs luyện đọc theo nhóm-Thi đọc từng đoạn

Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh nêu được

các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ

sinh, phần hình trên chỉ số lượng

học sinh thích đá bóng lớn hơn nửa

hình tròn nên khoanh vào C là hợp

lí

- Học sinh nêu các số trên cột dọc

- Các số trên cột dọc chỉ số cây do học sinh trồng được

- Chỉ tên của từng học sinh trong nhóm cây xanh

- Học sinh làm rồi chữa bài

Tranh minh hoạ trong bài học.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Lớp học trên đường”

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hư ớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên ghi bảng tên phi công

1 Nhân vật “tôi” và nhân vật

“anh” trong bài thơ là ai? Vì sao

chữ “Anh” được viết hoa?

2 Cảm giác thích thú của vị khách

về phòng tranh được bộc lội qua

những chi tiết nào?

- Giáo viên hướng dẫn 3 học sinh

- Học sinh đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc toàn bài

- Nhân vật “tôi” là tác giả “Anh” là phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô- pốp

- Anh hãy nhìn xem!

- Có ở đâu đầu tôi to được thế? …

- Vừa xem vừa sung sướng muốn cười

- Đầu Pô- pốp rất to, đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, …

- Các anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn

- Nếu không có trẻ em, mọi hoạt động trên thế giới sẽ vô nghĩa

nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ làm

mẫu cho cả lớp

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện

đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2

- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 khổ thơ

2.Kiểm tra bài cũ:

- 2, 3 học sinh đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh

- Gọi học sinh nhắc lại về tác dụng

của dấu gạch ngang

- Giáo viên treo bảng phụ

- Học sinh làm bài, lớp nhận xét

- Tác dụng của dấu gạch ngang

- Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật

trong đối thoại

- Đánh dấu phần chú thích trong

câu

- Đọc yêu cầu bài 1

* Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu

+ Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật, trong đối thoại

+ Phần chú thích trong câu

+ Các ý trong một đoạn liệt kê

Ví dụ:

+ Đoạn a: - Tất nhiên rồi

- Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy …

+ Đoạn a: Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần (chú thích đồng

thời miêu tả giọng công chúa nhỏ

- Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê.

3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu bài 2

- Tham gia tuyên truyền, cổ động…

- Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh …

- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, giúp đỡ, …

- Đọc yêu cầu bài 2

+ Chào bác- Em bé nói vói tôi

(Chú thích lời chào ấy là của em bé,

em chào “tôi”)+ Cháu đi đâu vậy? Tôi hỏi em(Chú thích lời hỏi đó là lời “tôi”)+ Trong tất cả các trường hợp còn lại, dấu gạch ngang được sử dụng đánh dấu chỗ bắt đầu lời thoại của nhân vật

- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

Kể một cõu chuyện em được nghe hoặc chứng kiến hoặc được đọc về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc giỏo dục trẻ em …?

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

1) Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu yờu cầu của đề bài

- Giỏo viờn dỏn 2 đề lờn bảng

- Giỏo viờn hướng dẫn, dặn dũ

Rèn kĩ năng đọc số liệu trên bản đồ và giải toán liên quan.

II Nội dung phơng pháp

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs nêu số lợn ở mỗi thôn và

- 1 HS đọc

- Nêu cách tính:

100% - ( 23% + 32% + 15%)= 30%

30% là:

400 : 100 x 30 = 120 học sinhVậy khoanh vào D

Luyện tiếng việt

Mở rộng vốn từ : quyền và bổn phận

I Mục tiêu

Củng cố nôi dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và quyền của trẻ em đợc quy địng trong Luật Bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em.

II.Nội dung, phơng pháp

A) Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ

dạy

- Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền

hay bổn phận của thiếu nhi

Bài2

- Gọi hs đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc bài" Luật Bảo vệ , chăm

sóc giáo dục trẻ em"

- Gọi HS nêu các quyền của trẻ

emđ-ợc quy định trong luật

TRề CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

VÀ “AI KẫO KHOẺ”

I.Mục tiờu:

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi

- Biết cỏch tự tổ chức chơi những trũ chơi đơn giản

- Nờu mục tiờu, nhiệm vụ lớp

- Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn

- Ôn các động tác tay, chân,

vặn mình, toàn thân, thăng

3.2.2 Trò chơi “Ai kéo khoẻ”

- Giáo viên cần kiểm tra và chỉnh sửa

cho các em nắm tay nhau cho đúng

quy định

- Tập theo đội hình hàng dọc sau vạch chuẩn bị trước ô nhảy

- 1, 2 học sinh làm, cả lớp chơi thử 2-

3 lần trước khi chơi chính thức

- Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị

- Đọc yêu cầu bài 1.

- Đọc yêu cầu bài 2- lµm bµi

250 x

5

2 = 100 (m)Diện tích mảnh đất hình thang là:(150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2)

§æi 20 000 m2 = 2 (ha)Đáp số: 20 000 m2 = 2 ha

-HS lµm bµi-x = 20

- Bảng phụ.

- Vở bài tập Tiêngs Vit 5, tập hai

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viét của cả lớp:

a) Giáo viên nhận xét chung v hết

quả bài viết của cả lớp

- Những ưu điểm chính về

- Những thiếu sót, hạn chế

b) Thông báo điểm cụ thể

3 Hướng dẫn học sinh chữa bài :

- Giáo viên trả bài cho từng học

đoạn văn hay, bài văn hay

- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài

văn hay

e) Học sinh chọn viết lại một đoạn

văn cho hay hơn

+ Xác định đề

+ Bố cục (đủ 3 phần, hợp lí), ý (phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sáng)

- Học sinh tự đánh giá bài làm của mình

- Học sinh tự đánh giá các lỗi và tự sửa lỗi trên vở bài tập hoặc trên phiếu

- Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm

ra cái hay, cái đúng cái đáng học tập trong bài văn

- Mỗi học sinh chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn

4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ.

- Giao bài về nhà

H¸t nh¹c

II.Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ thế giới

- Quả địa cầu

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài mới

* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chỉ các châu lục, đại dương trên

- Học sinh lên bảng chỉ trên bản đồ

- Châu Á trải dài từ gần cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp với biển và đại dương

- Châu Âu nằm ở phía Tây châu Á có

3 phía giáp với biển và Đại Dương

- Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu

và phía Tây Nam châu Á

- Châu Phi nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ

- Châu Đại Dương gồm lục địa Oxtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương