Tuần 33 lớp 4 (tuyệt hay)

Bài mới: 33p’ Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.. HĐ2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi ở SGK.. Bài mới: 33p’ Giới

Trang 1

TuÇn 33 Thø hai ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011

TẬP ĐỌC:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (T2)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài văn với giọn phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)

- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ:(5p’) - Gọi HS đọc thuộc bài

Ngắm trăng; Không đề

+ Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác trong

hoàn cảnh nà?

- GV nhận xét và cho điểm

2.

Bài mới: (33p’) Giới thiệu bài: GV

giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên

bảng

HĐ1: Luyện đọc:

- Cho HS đọc nối tiếp

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom

khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, …

- Y/C HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

- Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi

và trả lời các câu hỏi ở SGK

*HSKG: Tiếng cười làm thay đổi cuộc

sống ở vương quốc u buồn như thế nào ?

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- YC HS đọc phân vai

- HS đọc thuộc bài Ngắm trăng; Không đề và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) +Đ1: Cả triều đình … trọng thưởng

+Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút ạ

+Đ3: Còn lại

- Từng cặp HS luyện đọc

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- HS trả lời

Trang 2

- GV HD cả lớp luyện đọc đoạn 3.

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét và cùng HS bình chọn

nhóm đọc hay nhất

HĐ4: Củng cố, dặn dò: (2p’)

+ Câu chuyện muốn nói với các em điều

gì?

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà

- 3HS đọc theo cách phân vai

- Cả lớp luyện đọc đoạn 3

- Các nhóm thi đua đọc phân vai

- Lớp nhận xét

- Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười

- HS ghi nhớ

TOÁN:

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T2)

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được nhân, chia phân số (BT1)

- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số (BT2, BT4a)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ (5p’) + Gọi HS làm BT5 trang

168

- Chấm một số vở bài tập của HS

- GV nhận xét phần bài cũ

2.

Bài mới: (33p’) Giới thiệu bài: GV giới

thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: Luyện tập.

Bài1: - Y/C lớp làm bài vào vở, 2 HS

lên bảng thực hiện

- Cả lớp và GV nhận xét KQ, GV củng

cố lại cho HS cách nhân, chia PS

Bài2: - Y/C HS làm vở, 2 em lên bảng

- Lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố

lại cách tìm các thành phần chưa biết

trong phép tính

Bài4a: - Gọi HS nêu Y/C của bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải

- Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

HĐ2: Củng cố dặn dò.

+ Nêu lại cách nhân và cách chia PS

khác MS?

- 2HS làm bài

- 3 em nộp vở

- HS nghe

- HS làm bài

- HS trả lời các câu hỏi

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS làm bài

- HS nêu

Trang 3

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà.

Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2011

TOÁN:

ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T3)

I MỤC TIÊU:

- Tính giá trị của biểu thức với các phân số (BT1a,c (chỉ yêu cầu tính); BT2b)

- Giải được bài toán có lời văn với các phân số (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-Bảng học nhóm, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ: (5p’) - Gọi HS nêu cách nhân,

chia PS?

- GV nhận xét phần bài cũ

2.

Bài 1( a,c) chỉ yêu cầu tính: - Y/C HS

làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện

cố lại cách tính một tổng nhân với 1 số

Bài 2b: - Y/C lớp làm vở, 2 em lên

bảng

cố lại cách tính thuận tiện nhất

Bài 3: - GV HD HS cách giải

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải

đúng

HĐ2: Củng cố dặn dò (2p’)

+ Muốn nhân một tổng với 1 số ta làm

như thế nào ?

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà

- 2HS nêu

- HS nghe

- HS làm bài

- HS thực hiện

- HS theo dõi

- HS làm bài

- Lưu ý tìm cách giải khác

- HS nêu

- HS nghe

LUYỆN TƯ ØVÀ CÂU:

MRVT : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI.

I.MỤC TIÊU:

Trang 4

- Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ đã cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm (BT3);

biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4)

- Giáo dục cho các em tính lạc quan yêu đời và ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các bài tập 1,2,3

1.Bài cũ (5p’) - Kiểm tra 2 HS.

- GV nhận xét cho điểm

2.

HĐ1: Luyện tập:

Bài1: - Giao việc cho HS làm bài GV

phát giấy cho 1 nhóm HS làm bài

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xé, chốt lời giải đúng

Bài 2,3: - Y/C HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện trình bày

- GV chốt lời giải đúng

*HSKG: Y/C đặt câu với một số từ

Bài 4: - Y/C HS thảo luận theo nhóm 4

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*HSKG: Y/C nêu cách sử dụng 2 câu đó

HĐ2: Củng cố, dặn dò : (2p’)

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà

- HS1 đọc ghi nhớ bài trước

- HS2 đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- HS nghe

- Các nhóm làm vào vở,1 nhóm làm vào giấy khổ to

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- HS làm theo cặp

- Đại diện trình bày kết quả

- HS đặt câu

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nêu, lớp nhận xét

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Thø t ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011

TẬP ĐỌC:

CON CHIM CHIỀN CHIỆN

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên

Trang 5

- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúcvà tràn đầy tình yêu thương trong cuộc sống (Trả lời được các câu hỏi; thuộc 2,3 khổ thơ)

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

-Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: 4’

- Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng

nụ cười và nêu nội dung truyện

- GV nhận xét và cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1’

- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu

bài lên bảng

HĐ1: Luyện đọc: 10’

- YC HS đọc nối tiếp, GV cùng học

sinh nhận xét các em đọc sau mỗi

lượt

+ Tìm các từ theo em là khó đọc có

trong bài thơ?

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền

chiện, trong veo, sương chói …

- GV giúp HS hiểu từ khó

- Y/C HS đọc luyện đọc nhóm 2

- Gọi HS đọc bài

- GV đọc cả bài: Cần đọc với giọng

hồn nhiên, vui tươi Nhấn giọng ở các

từ ngữ: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi,

long lanh, sương chói, chan chứa

HĐ2: Tìm hiểu bài: 12’

- Y/C HS đọc thầm cả bài

+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa

khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do

bay lượn giữa không gian cao rộng?

- 3HS đọc phân vai bài Vương quốc vắng nụ cười và nêu nội dung truyện

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (3 lượt)

- Học sinh tự tìm từ khó đọc

- Học sinh luyện đọc các từ khó

- 1 HS đọc chú giải

- Từng cặp HS luyện đọc

- 2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm

- … chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng

- … lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao “Chim bay, chim sà

…” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”,

“cao hoài”, “cao vợi” …

Trang 6

+ Tìm những câu thơ nói về tiếng hót

của con chim chiền chiện

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện

gợi cho em cảm giác như thế nào ?

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi nêu ND

bài

- HS nêu ND GV chốt ý và ghi bảng

HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL: 11’

- YC HS đọc nối tiếp

- GV HD HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu

- YC HS thi đọc diễn cảm

- YC HS nhẩm thuộc 2,3 khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

- GV nhận xét HS đọc thuộc, đọc hay

HĐ4 : Củng cố, dặn dò: 2’

- GV tổng kết ND bài; GD thái độ

tình cảm cho HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà

- Những câu thơ là:

Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói Tiếng ngọc, trong veo Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót …

- … gợi cho em về cuộc sống rất thanh bình, hạnh phúc

- … làm cho em thấy hạnh phúc tự do

- HS thực hiện

- HS nhắc ND

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc; cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay

- 3 HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm HTL

- HS thi đọc thuộc lòng

- Lớp nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T4)

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được bốn phép tính với PS (BT1)

- Vận dụng được để tính giá trị biểu thức và giải toán (BT3a, 4a);

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

1.Bài cũ: (5p’) + Muốn nhân một tổng

với 1 số ta làm như thế nào ?

- 2HS trả lời

Trang 7

- GV nhận xét phần bài cũ.

2.

Bài1: - Y/C HS làm bài vào vở, 2HS lên

bảng thực hiện

cố lại cách cộng, trừ, nhân, chia PS

Bài 3 a: - Y/C lớp làm vở, 2 em lên

bảng

cố lại cách tính giá trị biểu thức

Bài 4 a: - GV HD HS cách giải; Y/C lớp

làm bài vào vở, 1HS làm phiếu

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải

đúng

- GV chấm một số bài, nhận xét

HĐ2 : Củng cố dặn dò (2p’)

+ Nêu cách tìm hiệu, số bị trừ, số trừ,

tích thừa số chưa biết?

- GV nhận xét tiết học

- HS nghe

- HS làm bài

- HS thực hiện

- Lưu ý cách trình bày

- HS nghe giảng

- HS làm bài

- HS nêu

- HS nghe

TẬP LÀM VĂN:

MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết)

I.MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực

Tranh minh họa các con vật trong SGK, ảnh minh họa một số con vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức: (2p’) - Kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

2.

HĐ1: HS làm bài:

- GV chép đè bài lên bảng

- HS kiểm tra, báo cáo

- HS đọc đề

Trang 8

- GV dán lên bảng tranh vẽ các con vật

phóng to

- GV nhắc HS nền nếp làm bài

- GV quan sát, theo dõi các em làm bài

- GV thu bài

HĐ2: Củng cố - Dặn dò: (2p’)

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- HS quan sát tranh

- HS đọc đề bài; chọn đề bài; lập dàn bài; làm bài vào vở

Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2011

TOÁN:

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I MỤC TIÊU

- Chuyển đổi được số đo khối lượng (BT1,2)

- Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng (BT4)

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

1.Bài cũ: 4’

+ Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia PS?

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới Giới thiệu bài 1’

- GV giới thiệu theo mục tiêu bài học

HĐ 2: Luyện tập 30’

Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Y/C HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng

- Y/C HS làm bài nhóm đôi

- HS và GV nhận xét KQ

- Lưu ý cách chuyển đổi các đơn vị đo

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Y/C HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét KQ và nêu cách đổi: 10

yến = 1 yến x 10 = 10 kg x 10 = 100 kg

và ngược lại

Bài4: - Gọi nêu yêu cầu

- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng

- HS, GV nhận xét KQ

- 4HS trả lời, lớp nhận xét

- HS nghe

- 1 em nêu

- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện

- 1HS nêu

- HS làm bài

- HS nêu cách đổi cụ thể của từng bài

- HS thực hiện

Đổi 1kg700g = 1700g

Cả cá và rau cân nặng:

1700+ 300 = 2000(g) Đổi 2000 g= 2kg

Trang 9

HĐ3 : Củng cố dặn dò 3’

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

khối lượng ?

- Nhận xét tiết học; dặn làm bài tập 5

- HS trả lời

- HS nghe

LUYỆN TỪ VA ØCÂU:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?- ND ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích cho câu (BT2, BT3)

-Viết BT 1,2 phần luyện tập vào giấy khổ to

1.Bài cũ: (5p’) -Kiểm tra 2 HS Kết hợp

chấm một số vở của HS khác

- GV nhận xét cho điểm

2.

HĐ1: Nhận xét :

Bài1,2: - Gọi HS nêu nội dung bài 1,2

- GV giao việc cho HS làm bài theo

nhóm đôi

HĐ2: Ghi nhớ

- Y/C HS đọc nội dung cần ghi nhớ

Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Giao việc cho HS làm bài GV dán lên

bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài

- HS1: làm BT 2

- HS2: Làm BT4

- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- 1HS đọc, lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài theo nhóm đô Một số nhóm trình bày kết quả

- 3 HS đọc nội dung ghi nhớ

- 1HS đọc, lớp theo dõi SGK

- HS làm bài cá nhân 1HS lên làm bài trên bảng lớp gạch dưới trạng ngữ chỉ mục đích

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Trang 10

- Giao việc cho HS làm bài

- GV nhận xét

Bài 3: - Giao việc cho HS làm bài GV

dán tờ phiếu ghi sẵn 2 đoạn a, b lên bảng

lớp

- GV chấm một số bài, nhận xét

HĐ4: Củng cố dặn dò: (2p’)

- Nêu ghi nhớ bài.

- Học sinh làm bài và trình bày kết quả

- 2HS lên làm trong 2 đoạn

- HS nêu CN, VN mình thêm vào chỗ trống

- 2 HS nhắc lại

- HS ghi nhớ

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

Giấy khổ to viết dàn ý KC

1.Bài cũ (5p’) - Gọi HS kể lại câu

chuyện Khát vọng sống

- GV nhận xét ghi điểm

2.

HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài; GV gạch chân từ

ngữ quan trọng

- Y/C HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2

- GV nêu tên truyện được lấy làm ví dụ

- Y/C HS giới thiệu tên câu chuyện của

mình

- GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý của

bài văn kể chuyện

- 2 HS thực hiện

- HS nghe

- HS đọc Lớp theo dõi

- HS đọc

- HS giới thiệu

- 1 HS đọc

Trang 11

HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2

từng (đoạn truyện) câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Y/C HS trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự

nhiên hấp dẫn nhất

HĐ3 : Củng cố dặn dò (2p’).

- Giáo dục tính lạc quan yêu đời cho HS

- HS kể theo nhóm đôi

- 3HS thực hiện

- HS trao đổi

- HS ghi nhớ

Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011

TẬP LÀM VĂN:

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I.MỤC TIÊU:

- Biết điền nội dung vào chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT2) (GVcó thể HD HS điền vào một loại giấy tờ đơn giản quen thuộc ở địa phương)

Mẫu Thư chuyển tiền

1.Ổn định lớp: (2p’)

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu

trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: (36p’) Hướng dẫn luyện tập:

Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1.

- YC HS đọc kĩ cả hai mặt của mẫu Thư

chuyển tiền, sau đó điền vào chỗ trống

những nội dung cần thiết

- GV giải nghĩa những chữ viết tắt cần

thiết: Nhật ấn, Căn cước, Người làm

chứng

- GV hướng dẫn cách điền vào mẫu thư

- HS đọc, lớp theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc mặt trước mặt sau của thư chuyển tiền Lớp lắng nghe

- HS theo dõi

TuÇn 33 líp 4 11 GV: NguyƠn ThÞ Minh

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	115 KB