Tuần 8 lớp 4 (tuyệt hay)

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL - Nhận xét bài viết của bạn trên bảng lớp.. - Nhận xét bài viết của

TuÇn 8 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

Tính được tổng của 3 số, vận dụng mốt số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ

2phút 3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên.

- Hiểu ND: Những ước mơ ngỗ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao

về một thế giới tốt đẹp (Trả lời được các CH 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

- Gọi HS đọc bài Ở Vương quốc

Tương lai và nêu nội dung chính

- GV định hướng giọng đọc - 1HS đọc toàn bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ (HS thứ 4 đọc khổ 4,5) lần 1

- Luyện đọc từ khó đọc

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ (HS thứ 4 đọc khổ 4,5) lần 1 kết hợp giải nghĩa từ

H: Mỗi khổ thơ nói lên một điều

ước của các bạn nhỏ Những điều

- Thi đọc diễn cảm.

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

3 Củng cố – Dặn dò:

- GV hỏi về ý nghĩa của bài thơ

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL

- Nhận xét bài viết của bạn trên bảng lớp

- Nhận xét bài viết của HS trên

bảng lớp và đánh giá bằng điểm

số

33phút B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS nghe- viết

- 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả

Trong bài Trung thu đọc lập

- GV nhắc HS chú ý cách trình

bày, những từ ngữ mình dễ viết

sai

- HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

- GV cho HS viết các từ dễ viết

sai: mười lăm năm, thác nước,

phấp phới, phát điện, bát ngát,

- HS viết vào bảng con

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

- GV nêu bài toán rồi tóm tắt bài

toán ở trên bảng (như SGK)

Cách 1:

- GV nhắc HS: Bài toán này có

hai cách giải, khi giải bài toán có

thể giải bằng một trong hai cách

như SGK

HĐ 2: Thực hành

Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài toán

- 1HS tự tóm tắt bài toán và giải trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- Nhận xét bài làm của HS trên

bảng lớp

- Củng cố cách tìm hài số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài toán

- 1HS tự tóm tắt bài toán và giải trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp

- Nhận xét bài làm của HS trên

bảng lớp

- Củng cố cách tìm hài số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

3 Củng cố – Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số

I Mục tiêu:

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND Ghi nhớ)

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1,BT2 (mục III)

Muối Thái Bình ngược Hà Giang

Cày bừa Đông Xuất, mía đường

tỉnh Thanh.(Tố Hữu)

Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng

Vải tơ Nam Định, lụa hàng Hà

- Lắng nghe, theo dõi

- 4HS đọc lại các tên người, tên địa

lí nước ngoài

Bài tập2: - 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS

cả lớp đọc thầm trong SGK

- Cho cả lớp suy nghĩ và trả lời

miệng các câu hỏi sau:

H: Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy

Bài tập3: -1HS đọc yêu cầu của bài tập

H: Cách viết một số tên người, tên

địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc

- 1HS lấy ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ1

- 1HS lấy ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ2

4 Phần Luyện tập:

Bài tập1: - HS đọc nội dung của bài, làm việc

cá nhân vào VBT.1HS làm vào bảng phụ

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ

- GV nhận xét bài làm của HS trên

bảng phụ và chốt lời giải đúng

Bài tập2: - 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS

cả lớp đọc thầm

- 1HS làm bài vào bảng phụ, HS làm việc cá nhân vào VBT

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ

- GV nhận xét bài làm của HS trên

bảng phụ và chốt lời giải đúng

5 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần

ghi nhớ trong bài

- 1HS

- Nhận xét tiết học - Láng nghe

- Dặn HS về nhà xem lại bài và

xem bài mới trước

Đạo đức:

Tiết kiệm tiền của

I Mục tiêu :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Moọt soỏ taỏm bỡa xanh ủoỷ

III Các hoạt động dạy học :

tiét kiểm tiền của vf nhắc nhở

những HS khác thực hiện việc tiết

kiệm tièn của trong sinh hoạt hằng

ngày

20phút HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai

(BT5, SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm thảo luận và đóng

vai một tình huống trong BT5

- Thảo luận nhóm4 và đóng vai

- 2nhóm lên đóng vai trước lớp.H: Cách ứng xử như vậy đã phù

Thực hành tiết kiệm tiền của, sách

vở, đồ chơi, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

TG HĐ của GV HĐ của HS

5phút 1 Bài cũ: - 2HS đọc thuộc bài thơ Nếu

chúng mình có phép lạ và nêu nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá bằng điểm số

2 Bài mới:

9phút HĐ1: Luyện đọc

- GV định hướng giọng đọc - 1HS đọc toàn bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc lần một

H: Nhân vật “tôi” là ai?

H: Ngáy bé, chị phụ trách Đội từng

mơ ước điều gì?

- HS nối tiếp nhau phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung

H: Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của

đôi giày ba ta

H: Mơ ước của chị tổng phụ trách

Đội ngày ấy có đạt được không?

- 1HS đọc đoạn2, HS cả lớp đọc thầm

H: Chị phụ trách Đội được gioa việc

bé Lái trong ngày đầu tới lớp?

H: Tại sao chị phụ trách Đội lại

chọn cách làm đó?

H: Tìm những chi tiết nói lên sự

cảm động và niềm vui của Lái khi

nhận đôi giày

14phút HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn

- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng

đọc và thể hiện diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem

trước bài tập đọc hôm sau

- Củng cố cách tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

- Củng cố cách giải toán - Lắng nghe

- 1HS làm bài trên bảng phụ, HS

cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn trên

bảng phụ.

- Nhận xét bài làm của HS trên bảng

lớp

- Lắng nghe

- Củng cố cách tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề.

- 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 đoạn văn(mở đầu, diễn biến, kết thúc) Viết

2câuphần Diễn biến, Kết thúc Viết đầy đủ, in đậm hoặc gạch chân dưới bằng bút

đỏ những câu mở đầu

III Các hoạt động dạy học:

chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ,

em được một bà tiên cho ba điều ước…

- Nhận xét và đánh giá bằng điểm số

33phút B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập

- GV dán bảng tranh minh hoạ

truyện Vào nghề , Yêu cầu HS mở

SGK, tuần 7, trang 73,74, xem lại

nội dung BT2, xem lại bài đã làm

trong vở

- HS thực hiện theo HD của GV

- HS làm bài vào vở- Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu mở đầu cho cả

4 đoạn văn.(Tiết TLV tuần7, mỗi

em đều hoàn chỉnh ít nhất 1đoạn).

- HS phát biểu ý kiến

- GV dán bảng 4 tờ phiếu đã viết

hoàn chỉnh 4 đoạn văn

Bài tập2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét và kết luận đáp án đúng

Bài tập3: - 1HS đọc yêu cầu bài tập

- Hoạt động cặp đôi với nội dung bài tập3

- Yêu cầu HS ghi nhớ: Có thể phát

triển câu chuyện theo trình tự thời

- Phiếu khổ to viết nội dung BT1 (Phần Nhận xét)

- 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 (Phần Luyện tập)

III Các hoạt động dạy học:

- 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp 4-5 tên người, tên địa lí nước ngoài trong BT2 và BT3 của tiết trước

1 Giới thiệu bài:

2 Phần Nhận xét:

Bài tập 1:

H: Những từ ngữ và câu nào được

đặt trong dấu ngoặc kép?

H: Khi nào dấu ngoặc kép được

dùng độc lập, khi nào dấu ngoặc

kép được dùng phối hợp với dấu

hai chấm?

Bài tập 3:

- GV nói về con tắc kè

H: Từ lầu chỉ cái gì?

H: Tắc kè hoa có xây được lầu

theo nghĩa trên không?

H: Từ lầu trong khổ thơ được dung

với nghĩa gì? Dờu ngoặc trong

trường hợp này được dùng làm gì?

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- Theo dõi, lắng nghe

- HS nối tiếp nhau phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét bài làm của bạn trên phiếu

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

- HS pát biểu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

- HS pát biểu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung

- Dặn HS đọc trước nội dung bài

Bài tập4 - 1HS đọc đề bài toán.

- Tranh minh hoạ truyện Lời ước dưới trăng.

- Một số sách, báo, truyện viết về ước mơ, sách Truyện đọc lớp 4

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Nhận xét, đánh giá bằng điểm số

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra HS tìm truyện ở nhà và

chọn truyện; mời một số HS giới

thiệu nhanh những truyện các em

- 1HS kể 1 đoạn của câu chuyện

Lời ước dưới trăng, trả lời các

câu hỏi trong SGK.

- Lắng nghe và thực hiện theo lệnh của GV

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi

ý nghĩa câu chuyện:

- GV nhận xét, đánh giá HS

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

vừa kể ở lớp cho người thân; xem

trước để chuẩn bị tốt nội dung bài

tập KC đã chứng kiến hoặc tham gia

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay, bạn kể hấp dẫn nhất, bạn đặt được câu hỏi hay nhất

- Yêu cầu HS so sánh độ lớn của

II Đồ dùng dạy hoc:

- Một tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyện một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể

- Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1,2 của câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo cách kể theo trình tự thời gian; lời mở đầu đoạn 1,2 của câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo cách kể theo trình tự không gian.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: - 1HS kể lại câu chuyện đã kể ở

lớp hôm trước

H: Các câu mở đầu đoạn văn đóng

vai trò gì trong việc thể hiện trình tự

Bài tập1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập

- Gv cùng 1HS giỏi làm mẫu - HS cả lớp theo dõi

- GV dán 1 phiếu ghi 1 chuyển thể - HS cả lớp theo dõi

- HS hoạt động theo cặp

- 3HS thi kể

- Cả lớp nhận xét

- GVnhận xét

Bài tập2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập

- GV HD HS hiểu đúng yêu cầu của

lời mở đầu đoạn 1,2 của câu chuyện

Ở Vương quốc Tương Lai theo cách

kể theo trình tự thời gian; lời mở

đầu đoạn 1,2 của câu chuyện Ở

Vương quốc Tương Lai theo cách kể

theo trình tự không gian

- Yêu cầu Hs về nhà viết lại vào vở

một (hoặc cả hai) đoạn văn hoàn

chỉnh

- Thực hiện ở nhà

Sinh hoạt tuần 8

1.Đánh giá hoạt động trong tuần.

- Từng tổ nhận xét đánh giá nhau qua sổ theo dõi thi đua

- Lớp trưởng nhận xét chung

- Gv nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần

* Ưu điểm :

- Nề nếp học tập đã đi vào ổn định

- Thực hiện tốt kế hoạch đề ra

- Nhìn chung hs ngoan,lễ phép,chấp hành mọi nội quy của Trường, Lớp, Đội đề ra

- Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Thường xuyên kiểm tra việc học và làm bài ở nhà.Kiểm tra luỵên viết ở nhà

- Thi đua giành điểm 9,10

*.Tồn tại

- Vẫn còn hs chây lười trong học tập, ý thức học tập của một số em chưa cao Thể hiện ở chỗ: Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học; một số em còn quên đồ dùng học tập và sách vở ở nhà; thảo luận nhóm chưa nghiêm túc

- Một số hs còn lười ghi chép bài

- Vệ sinh lớp học đôi lúc còn bẩn

- Chữ viết của 1 số em chửa đẹp

2 Triển khai kế hoạch tuần tới:

- Triển khai kế hoạch tuần

- Phát huy những mặt mạnh, khắc phục những tồn tại của tuần qua

- Nhắc nhở hs đi học đầy đủ,đúng giờ

- Chăm sóc cây xanh,vệ sinh trường ,lớp sạch sẽ

- Tích cực thi đua học tập tốt

- Tiếp tục thu nộp các khoản tiền quy định

- Tích cực kiểm tra việc học và làm bài ở nhà của học sinh

- Nhắc nhở HS giữ vở sạch- viết chữ đẹp hàng ngày