Giáo án lớp 5 tuần 15

Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về chia mốt số thập phân cho một số thập phân... - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu

TUẦN 15 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012

Tập đọc BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

- Tranh minh hoạ trang 114 SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài

thơ Hạt gạo làng ta và nêu nội

dung chính của bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Người dân

miền núi nước ta rất ham học

Họ muốn mang cái chữ về

bản để xoá đói giảm nghèo,

lạc hậu Bài tập đọc Buôn

Chư lênh đón cô giáo phản

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

+ Đoạn 1: căn nhà sàn dành cho khách quý

+ Đoạn 2: Y hoa chém nhát dao+ Đoạn 3: Gìà Rok đến xem cái chữ nào

+ Đoạn 4: Phần còn lại

lần

- Ghi bảng từ khó: già rok, Y

Hoa, đón tiếp, lời thề

- Gọi HS đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

đoạn lần 2

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo

+ Người dân Chư Lênh đón

cô giáo trang trọng và thân

tình như thế nào?

+ Những chi tiết nào cho thấy

dân làng háo hức chờ đợi và

yêu quý "cái chữ"?

+ Bài văn cho em biết điều

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- Lớp đọc thầm đoạn và câu hỏi, 1 bạn đọc to câu hỏi

+ Cô Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học.

+ Người dân đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn Họ mặc quần áo như đi hội, họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ

để trở thành người trong buôn.

+ Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết.Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo.

- Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết

- Người Tây Nguyên rất quý người yêu cái chữ

- Người Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại sự hiểu biết ấm no cho mọi người.

ND: Người Tây Nguyên quý trọng cô

giáo, mong muốn con em được học hành thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu.

- 4HS đọc nối tiếp bài

+ Người dân Tây Nguyên

mong muốn con em mình trở

thành con người như thế nào?

- Mong muốn con em được học hành thoát khỏi lạc hậu, …

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết:

- Chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn

* Bài 1 (a, b, c), bài 2 (a), bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Học sinh: SGK, vở, bút, bảng con.

2 Giáo viên: ND bài trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài: Trong tiết học

toán này chúng ta cùng làm các bài

toán luyện tập về chia mốt số thập

phân cho một số thập phân

17, 40 1, 45

2 90 12 0

0, 603 0, 09

63 6, 7 0

0, 3068 0, 26

46 1, 18 208

0

98, 156 4, 63

05 55 21, 2

0 926 0

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2: (bỏ b)

+ Bài yêu cầu gì?

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta

làm thế nào?

- Cho HS làm bài theo dãy, mỗi

dãy làm 1 phần, sau đó đại diện

từng dãy lên trình bày kết quả

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: (72)

- Gọi HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì và hỏi gì?

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi làm

bài vào vở, một cặp làm bài vào

giấy khổ to dán bảng

9’

11’

- 1HS nêu yêu cầu

- Ta phải lấy tích chia cho thừa số đã biết

Làm bài như yêu cầu

- TK: Qua bài muốn chia một số

thập phân cho một số thập phân…

I MỤC TIÊU:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

* - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Học sinh: SGK

2 Giáo viên:

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ VN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc 2 tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận,

nêu cách sử lí mỗi tình huống và

giải thích vì sao lại chọn cách giải

- GV giao nhiệm vụ cho các

nhóm đọc bài 4 và thảo luận hoặc

GV giao phiếu bài tập cho các

nhóm đẻ HS điền vào phiếu

- Yêu cầu các nhóm lên dán kết

vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng như nhau

Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng như nhau

Việc làm của bạn là thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ mỗi người đề có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ

- HS trả lời

- Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm mình

Hội sinh viên

* Hoạt động 3: Ca ngợi người

1 Ngày dành riêng cho phụ nữ là:

++

++

- HS lần lượt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những người phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái

Khoa học THUỶ TINH

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh

- Nêu được công dụng của thủy tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu

ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn đinh tổ chức: 1’ HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Xi măng được dùng trong

xây dựng như thế nào?

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Hôm nay

các em học bài: “Thuỷ tinh”

2 Tiến hành các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát và

thảo luận

Mục tiêu: Biết được một số

tính chất của thuỷ tinh

Cách tiến hành:

Cho HS làm việc theo cặp GV

yêu cầu HS quan sát các hình

trang 60 SGK và trả lời câu

Gọi một số em đại diện của

các cặp trình bày kết quả quan

sát và thảo luận

Nhận xét kết luận: Thủy tinh

trong suốt, cứng nhưng giòn,

- Xi măng được dùng để sản xuất ra vữa

xi măng, bê tông và bê tông cốt thép Các sản phẩm từ xi măng đều được dùng trong xây dựng, từ công trình nhỏ đến công trình lớn, từ công trình đơn giản đến những công trình đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao như cầu đường nhà cao tầng, các công trình thủy điện

- Quan sát và thảo luận theo cặp, các câu hỏi trong SGK

- Một số đồ dùng làm bằng thủy tinh như: bóng đèn, kính mắt, ống thuốc, cốc,

li, lọ hoa, chai thuốc, hũ đựng gia vị, cửa kính, dụng cụ thí nghiệm

- Thủy tinh trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh với vật rắn hay rơi xuống nền nhà.

- Trả lời

- Đại diện các cặp trình bày, các cặp khác nhận xét

lí thông tin

Mục tiêu: Nêu được công

dụng của thuỷ tinh, nêu được

một số cách bảo quản các đồ

dùng bằng thuỷ tinh

Cách tiến hành:

Chia lớp làm 3 nhóm, yêu cầu

các nhóm đọc thông tin thảo

luận và trả lời câu hỏi trong

SGK trang 61

+ Thủy tinh có những tính

chất gì?

+ Loại thủy tinh chất lượng

cao thường được dùng để làm

gì?

+ Nêu cách bảo quản những

đồ dùng bằng thủy tinh?

- Có nên vứt các vật thủy tinh

bừa bãi không

Gọi đại diện các nhóm trình

ăn mòn

- Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao: rất trong, chịu được nóng lạnh, bền, khó vỡ, được dùng để làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,

- Cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh: Trong khi sử dụng hoặc lau, rửa chúng thì cần phải nhẹ nhàng, tránh

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012

Lịch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950

I MỤC TIÊU:

- Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới trên lược đồ:

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và

mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4 đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân Pháp đóng trên Đường số 4 phải rút chạy

+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

trang sử vẻ vang của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Học sinh: SGK

2 Giáo viên:

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- Các hình minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng nêu bài học

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Hôm nay các em

học bài: “Chiến thắng biên giới thu –

mở chiến dịch quân sự và giành được

nhiều thắng lợi.Trong tình hình đó

TDP âm mưu lập căn cứ địa VB

Chúng khoá chặt biên giới Việt-

Trung Tập trung lực lượng lớn ở đông

bắc trong đó có 2 cứ điểm lớn là Cao

Bằng, Đông khê Ngoài ra còn nhiều cứ

điểm khác, tạo thành một khu vực

phòng ngự có sự chỉ huy thống nhất và

có thể chi viên lẫn nhau

+ Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên

giới việt Trung sẽ ảnh hưởng gì đến

căn cứ địa VB và kháng chiến của ta?

+ Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc

này là gì?

GV: Trước âm mưu cô lập CB khoá

chặt biên giới Việt Trung của địch

củng cố căn cứ địa VB đánh thông

đường liên lạc quốc tế với các nước

XHCN

+ Nếu tiếp tục để địch đóng quân tại đây và kháo chặt biên giới Việt Trung

thì căn cứ địa của ta sẽ bị cô lập không khai thông được đường liên lạc với quốc tế.

+ Lúc này chúng ta cần phá tan

âm mưu khoá chặt biên giới của địch khai thông biên giới

* Hoạt động 2: Diễn biến kết quả

chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm và đọc

SGK lược đồ

+ Nêu kết quả của chiến dịch Biên

giới thu- đông?

- Nhận xét KL

* Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến

thắng biên giới thu- đông 1950.

- Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 2

+ Nêu điểm khác chủ yếu của chiến

dịch biên giới thu - đông 1950 với

chiến dịch Việt Bắc 1947?

7’

7’

- Đọc SGK và trao đổi nhóm

+ Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta

đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch, giải phóng một số thị trấn thị xã làm chủ 750 km trên dải biên giới Việt Trung căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng

- Thảo luận nhóm 2

+ Chiến dịch Biên giới 1950 ta chủ động mở và tấn công địch chiến dịch VB 1947 địch tấn

+ Chiến thắng biên giới thu- đông

1950 đem lại kết quả gì cho cuộc

kháng chiến của ta?

+ Chiến thắng biên giới thu -đông

1950 có tác động thế nào đến địch?

Mô tả những điều em thấy trong hình

3?

- Nhận xét KL: Thắng lợi của chiến

dịch biên giới thu - đông 1950 tạo một

chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng

chiến của nhân dân ta đưa kháng

chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn

chúng ta nắm quyền chủ động tiến

công phản công trên chiến trường Bắc

Bộ

* Hoạt động 4: BH trong chiến dịch

Biên giới thu - đông 1950 gương

chiến đấu của anh La Văn Cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem

hình 1 và nói rõ BH trong chiến dịch

Biên giới thu - đông 1950

6’

công ta, ta đánh lại và giành chiến thắng

Chiến thắng biên giới thu- đông

1950 cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh

so với ngày đầu kháng chiến, ta

có thể chủ động mở chiến dịch và đánh thắng địch.

+ Căn cứ địa VB được củng cố

và mở rộng Chiến thắng đã cổ

vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân, đường liên lạc với quốc tế được nối liền.

+ Địch thiệt hại nặng nề Hàng nghìn tên tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên đường, trông chúng thật thảm hại.

- Quan sát hình và nêu:

+ Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận Kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ động viên cán

bộ chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch Hình ảnh bh đang quan sát mặt trận Biên giới- đông

1950, Bác Hồ đã trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ đọng viên cán bộ, chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch Hình ảnh bác hồ đang quan sát trận địa biên giới, xung quanh là các chiến sĩ của ta cho thấy bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sao sát trong kế hoạch chiến đấu, bức ảnh cũng gợi nét ung dung của bác nét ung dung của Người trong tư thế chiến

+ Hãy kể những điều em biết về La

Văn Cầu Em có suy nghĩ gì về anh?

- Nhận xét, sửa sai

4 Củng cố

- Gọi HS đọc bài học

- Tổng kết bài: Chiến dịch Biên giới

thu- đông 1950 với trận đánh Đông

Khê nổi tiếng đã đi vào lịch sử chống

pháp xâm lược như một trang sử hào

hùng của dân tộc ta Tấm gương anh

La Văn Cầu mãi mãi soi sáng cho mọi

thế hệ trẻ VN mãi mãi là niềm kiêu

hãnh cho mọi người VN trong sự

nghiệp giữ nước vĩ đại

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Học sinh: SGK

2.Giáo viên: bảng phụ ghi sẵn bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết các từ có âm đầu tr/

ch

- Nhận xét chữ viết của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm

nay các em viết đoạn cuối trong bài

Buôn Chênh đón cô giáo và làm bài

tập chính tả phân biệt các tiếng có âm

- Gọi HS đọc đoạn viết.

+ Đoạn văn cho em biết điều gì?

d) Soát lỗi và chấm bài

- Thu bài chấm điểm

- Nhận xét

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 3a (146)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho các nhóm thảo luận

- Viết bài vào vở

- Soát lại lỗi và thu 7 bài chấm

- Nộp vở cho GV chấm, số còn lại đổi chéo vở cho nhau soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày

Lịch sử bây giờ ngắn hơn Thấy điểm tổng kết môn Lịch sử của cháu thấp quá, ông bảo:

- Ngày ông đi học, ông toàn được

điểm 9, điểm 10 môn Lịch sử Thế mà bây giờ điểm tổng kết môn Lịch sử của cháu chỉ được có 5,5 Cháu suy nghĩ sao

vừa tìm được, kể lại câu chuyện cười

cho người thân nghe

3’

1'

- Truyện đáng cười ở chỗ nhà phê bình xin vua cho trở lại nhà giam vì ngụ ý nói rằng sáng tác của nhà vua rất dở.

- Trả lời

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

1 Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK

2 Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Muốn chia 1 STP cho 1 STP ta

làm thế nào?

- Nhận xét và ghi điểm

3 Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài: Trong tiết học

toán này các em cùng làm các bài

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần

còn lại của bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên

100

3 10

- Yêu cầu HS thực hiện chuyển

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp các

phần còn lại, sau đó nêu kết quả

- Yêu cầu các cặp trình bày kết

3 = =7, 15

- Các cặp HS trình bày kết quả, các cặp khác theo dõi nhận xét và tự chữa bài của mình

Bài 4: (bỏ b, d)

+ Bài yêu cầu ta làm gì?

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta

x = 210: 8, 4

x = 2525: x = 16: 1025: x = 1, 6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Học sinh: SGK, vở, bút,

2.Giáo viên: Viết sẵn bài tập 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS nêu kết quả bài làm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm phát biểu

ý b: trạng thái sung sướng vì cảm thấy

hoàn toàn đạt được ý nguyện

- Một vài HS đặt câu với từ hạnh phúc

+ Em rất hạnh phúc vì đạt HS giỏi + Gia đình em sống rất hạnh phúc

- 1 HS nêu

- Thảo luận nhóm 4, làm bài vào vở

- Đại diện từng nhóm phát biểu, các

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS trình bày bài trước lớp

4 Củng cố

+ Các thành viên trong gia đình sống

với nhau như thế nào được gọi là gia

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

- Một số HS đặt câu với một số từ vừa tìm được

+ Cô ấy rất may mắn trong cuộc sống+ Tôi sung sướng reo lên khi được điểm 10

Một gia đình giàu có, nhà cao cửa rộng nhưng không có tôn ti trật tự, bố mẹ con cái không tôn trọng nhau, suốt ngày cãi lộn thì không hạnh phúc

- Trả lời

Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012

Khoa học CAO SU

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết một số tính chất của cao su

- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu

ít gặp, chưa thực sự thiết thực với HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Học sinh: Sách giáo khoa

2 Giáo viên:

- HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun

- Hình minh hoạ trang 62, 63 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy nêu tính chất của thuỷ tinh?

+ Hãy kể tên các đồ dùng được

làm bằng thuỷ tinh mà em biết?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay các

em học bài: “Cao su”

- GV ghi nhanh tên các đồ dùng

lên bảng Gợi ý HS có thể nhìn vào

các hình minh hoạ trong SGK

+ Dựa vào những kinh nghiệm

thực tế đã sử dụng đồ dùng làm

bằng cao su, em thấy cao su có

tính chất gì?

+ Để sử dụng đồ dùng được làm

bằng cao su được lâu bền các em

nên sử dụng như thế nào?

- GV nêu: Trong cuộc sống của

chúng ta có rất nhiều đồ dùng được

làm bằng cao su Cao su có tính

chất gì? Các em cùng làm thí

nghiệm để biết được điều đó

Hoạt động 2: tính chất của cao

- Cao su dẻo, bền cũng bị mòn.

- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su cần lưu ý không để ngoài nắng, không để hoá chất dính vào, không

để nơi nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp.

Mục tiêu: Nêu được một số công

- Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra để

đảm bảo mỗi nhóm có: 1 quả bóng

cao su, 1 dây chun, 2 bát nước

- GV nêu yêu cầu thí nghiệm

- Thí nghiệm 1:

+ Ném quả bóng cao su xuống nền

nhà

- Thí nghiệm 2:

+ Kéo căng sợi dậy chun hoặc dây

cao su rồi thả tay ra

- GV mời 1 HS lên cầm đầu sợi

dây cao su, đầu kia GV bật lửa đốt

+ Em có thấy nóng tay không?

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, hoạt động dưới sự điều khiển của nhóm trưởng Cử 1 bạn làm thư kí

• Thí nghiệm 2: Dùng tay kéo căng sợi dây cao su, ta thấy sợi dây dãn ra những khi ta buông dây thì sợi dây lại trở về hình dáng ban đầu Thí nghiệm chứng tỏ cao su có tính đàn hồi

• Thí nghiệm 3: Thả một sợi dây chun vào bát nước, quan sát ta không thấy có hiện tượng gì xảy ra Thí nghiệm đó chứng tỏ cao su không ta trong nước

- 1 em lên thực hiện

- Khi bị đốt 1 đầu sợi dây, đầu kia

Điều đó chứng tỏ điều gì?

+ Qua các thí nghiệm trên em thấy

cao su có những tính chất gì?

Kết luận: Cao su có tính đàn hồi

tốt, không tan trong nước, cách

biết, - Nhận xét tiết học, khen ngợi

những HS tích cực tham gia xây

dựng bài

3’

1'

không bị nóng, chứng tỏ cao su dẫn nhiệt rất kém.

- Cao su có tính đàn hồi tốt, không tan trong nước, cách nhiệt Cao su dẻo, mềm cũng bị mòn.

- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao

su cần lưu ý không để ngoài nắng, không để hoá chất dính vào, không để nơi nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp.

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (tả hoạt động)

2 Giáo viên: chuẩn bị ghi chép về hoạt động của một người

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc biên bản cuộc họp

tổ, họp lớp, họp chi đội

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay các em

học bài: “Luyện tập tả người”

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 (150)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- HS nêu yêu cầu

- Thảo luận và làm bài theo cặp