Giáo án 4 tuần 28

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.. - Cho điểm những HS viết tốt - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình.. Củng cố – dặn dò 3’ - Nhận xét tiế

TUẦN 28.

THỨ HAI NGÀY 14/03/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ.

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một sốhình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vănbản tự sự

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độđọc trên 85 tiếng/phút)

C ác hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (4’)

- Nêu mục đích tiết học và bắt thăm bài

đọc

2 Kiểm tra bài đọc và học thuộc

lòng(12’)

- CHo HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội

- Lần lợt từng HS gắp thăm bài, sau đó vềchỗ chuẩn bị : Cức 1 HS kiểm tra xong, 1

HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Ngời ta là hoa

của đất

- GV ghi nhanh tên truyện, số trang lên

bảng

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu

- Kết luận về lời giải

4 Củng cố – dặn dò (4’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT2 vào vở, tiếp tục

học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu

câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? để chuẩn

+ Các truyện kể :

• Bốn anh tài trang 4 và 13

• Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩatrang 21

Biết cách tính diện tích hình thoi.

Bài 1, bài 2

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ , miếng bìa cắt thành hình thoi , kéo , thước kẻ

III Phương pháp :

Đàm thoại - luyện tập - thảo luận

IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ ( 5' )

- 2 em nêu các đặc điểm của hình thoi

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài.

Trong bài học hôm nay các em cùng tìm

cách tính diện tích hình thoi

2 Hướng dẫn HS lập công thức tính

diện tích hình thoi

- Đưa ra miếng bìa đã chuẩn bị nêu: Hình

thoi ABCD có AC= m, BD = n tính diện

- Yêu cầu HS đo các cạnh của hình chữ

nhật và so sánh với các đường chéo của

hình thoi

- Ta thấy m

2 2

n m

n = ×

? m và n là gì của hình thoi ABCD ?

* Vậy diện tích hình thoi là gì ?

+ 2 đường chéo của hình thoi vuông gócvới nhau và cắt nhau tại trung điểm củamỗi đường

- HS cắt và ghép thành hình chữ nhậtAMNC

3× = = ( cm2)

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- 2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài 3 ( Nếu còn thời gian )

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

? Để biết câu nào đúng sai ta phải làm

15

40× = (dm2) Đáp số: a, 50 (dm2)

Muốn tính diện tích hình thoi ta tính tích

độ dài 2 đường chéo chia cho 2 -

Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm,

IV

Cá c hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (4’)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Viết chính tả (15’)

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó 1 HS đọc

lại

- Hỏi :

+ Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy

hoa giấy nở rất nhiều !

+ Em hiểu nở tng bừng nghĩa là thế nào?

+ Đoạn văn có gì hay

- Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả và luyện viết các từ này

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

3 Ôn luyện về các kiểu câu kể (18’)

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời

câu hỏi

+ Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ?

+ Bài 2b yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu nào ?

+ Bài 2c yêu cầu đặt các câu văn tơng

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiếthọc

- Theo dõi, đọc bài

+ Những từ ngữ, hình ảnh : Nở hoa tưngbừng, lớp lớp hoa giấy dải kín mặt sân.+ Nở “Tưng bừng” là nở nhiều, có nhiềumàu sắc rõ rệt, mạnh mẽ nh bừng lên mộtkhông khí nhộn nhịp, tơi vui

+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoagiấy

- HS đọc và viết các từ : Bông giấy, rực

rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên

- Viết chính tả theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

ứng với kiểu câu kể nào ?

- Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì ? Ai

thế nào ? Ai là gì ?

- Nhận xét từng câu HS đặt

- Yêu cầu HS tự làm bài Mỗi HS thực

hiện cả 3 yêu cầu a,b,c HS viết bài ra

giấy, mỗi HS thực hiện 1 yêu cầu

- GV cùng HS dới lớp nhận xét, sửa chữa

về lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình

GV chú ý sửa lỗi cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

3 Củng cố – dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các

bài tập đã học, HS nào viết đoạn bài tập 2

chữa đạt về nhà làm lại vào vở bài tập và

chuẩn bị bài sau

câu kể Ai là gì ?

- 3 HS tiếp nối nhau đặt câu

- Làm bài vào giấy và vở

- Theo dõi

- 3 HS dán và đọc bài của mình

- Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn

- Yêu cầu 3 HS đọc bài

Tiết 1: TOÁN.

Bài 133 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó

- Tính được diện tích hình thoi

- Bài 1, bài 2, bài 4

II Đ ồ dùng dạy – học

Mỗi HS chuẩn bị :

 4 miếng bìa hình tam giác vuông

 1 tờ giấy hình thoi

III Các họat động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của

tiết 134

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

- Các em đã biết cách tính diện tích của

hình thoi, trong giờ học này chúng ta sẽ

vận dụng công thức để giải các bài toán

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV tiến hành tương tự như bài tập 1

Bài 3 (Nếu còn thời gian)

- GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó

tính diện tích hình thoi

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cảlớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS làm bài vào vở bài tập :

Bài giảia) Diện tích hình thoi là :

114 2

12 19

=

×

(cm2)b) Có 7dm = 70 cmDiện tích hình thoi là :

105 2

70 30

=

×

(cm2) Đáp số: a, 114 (cm2)

- GV nhận xét cuộc thi xếp hình, tuyên

- GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy như

trong bài tập hướng dẫn

3 + 3 = 6 (cm)Diện tích hình thoi là :

4 x 6 = 12 (cm2)

- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầmtrong SGk

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II Đ ồ dùng dạy – học

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

 Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung sau và bút dạ

III Phương pháp

Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm,

IV

C ác hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (3’)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc (10’)

- GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài

tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự

như cách đã tiến hành ở tiết 1 tuần này

3 Hướng dẫn làm bài tập (10’)

- HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ củatiết học

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi

nhóm 4 HS cùng thảo luận và làm bài

- Gợi ý : HS có thể mở vở ghi các ý chính

của bài để tham khảo

- Yêu cầu 1 nhóm dán bài làm trên bảng

+ Vẽ về cuộc sống an toàn+ Đoàn thuyền đánh cá

- Hoạt động trong nhóm, làm bài vàophiếu học tập của nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng tưrớc lớp

- Các nhóm bổ xung vào phiếu bài tậpcủa nhóm mình

Sầu riêng Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáovề dáng cây Chợ tết Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợitả cuộc sống êm đềm của người dân quê Hoa học trò Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉniệm và niềm vui của tuổi học trò Khúc hát ru những em bé

lớn trên lng mẹ

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Vẽ về cuộc sống an toàn Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởngứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an

toàn, đặc biệt là an toàn giao thông

Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

4 Viết chính tả (15’)

- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó

gọi 1 HS đọc lại bài

- Yêu cầu HS trao đổi, trả lời các câu hỏi

về nội dung bài

+ Cô Tấm của mẹ là ai ?

+ Cô Tấm của mẹ làm những gì ?

+ Bài thơ nói về điều gì ?

- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết

- Nhắc HS: Đây là bài thơ lục bát nên

dòng 6 chữ lùi vào 1 ô, dong 8 chữ viết

sát lề, tên bài lùi vào 3 ô

- Đọc cho HS viết bài

- Soát lỗi, thu và chấm chính tả

5 Củng cố – dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học các nội dung bài tập

đọc đã học, xem lại các bài mở rộng vốn

từ thuộc chủ điểm: Tài năng, cái đẹp,

dũng cảm

- Theo dõi, đọc bài

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận

và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến,Hội An ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnhbuôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…).

- Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

II, Đồ dùng dạy học.

-Bản đồ VN tranh vẽ cảnh Thăng long- Phổ biến ở thế kỉ XVI –XVII

III, Phương pháp: đàm thoại, giảng giải, luyện tập.

IV,Hoạt động dạy học

1, Ổn định tổ chức (1’)

2, KTBC (3’)

3, Bài mới: (30’)

- Giới thiệu- ghi bài

1, Thăng Long, Phố Hiến, Hội An- Ba

thành thị ở Châu Á

Lớn bằng thành thị

ở 1 số nước Châu Á

- Những ngày chợ phiên, dân các vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng -Buôn bán nhìêu mặt hàng như áo, tơ lụa, vóc

-Là nơi buôn bán tấp nập

Phố Hiến Có nhiều dân nước

ngoài như TQ, Hà Lan,Anh, PHáp

Có hơn 200 nóc nhàcủa người nướckhác đến ở

Hội An Là dân địa phương và

các nhà buôn NhậtBản

Phố cảng đẹp và lớnnhất đàng trong

Thương Nhânngoại quốc thườnglui tới buôn bán

2, Tình hình kinh tế nước ta

-Nhận xét chung về số dân, quy mô và

hoạt động buôn bán trong thành thị ở

nước ta vào thế kỉ XVI-XVII

-Theo em hoạt động buôn bán ở các thành

thị trên nói lên tình hình KT nước ta lúc

-Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ công nghiệp

Nhận xét tiết học- cb bài sau.

-Tiết 5: KỂ CHUYỆN.

ÔN TẬP TIẾT 4

I Mục tiêu

Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đó học trong 3 chủ điểm Người ta

là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); biết lựa chọn từ

thích hợp theo chủ điểm đó học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

C ác hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (2’)

- Nêu mục đích của tiết học

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm,

mỗi nhóm gồm 4 HS với định hướng

nhưsau

Các em mở SGK, tìm từ ngữ, thành ngữ,

tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiếthọc

+ Các chủ điểm đã học : Người ta là hoacủa đất, vẻ đẹp muôn màu, những ngườiquả cảm

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bàitrước lớp

- Hoạt động trong nhóm, tìm và viết các

từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập củanhóm

rộng vốn từ Từng chủ điểm các em thống

kê ngay các từ ngữ, thành ngữ để không

mất thời gian tìm lại

- GV gọi nhóm làm xong trc dán phiếu

lên bảng GV cùng HS nhận xét, bổ xung

các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu

- Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất

- Gọi HS đọc lại phiếu - 3 HS tiếp nối nhau đọc từ ngữ, thành

- Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức

- Những đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh:

vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn chắc

- Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ : Tập

luyện, tập thể dục, đi bộ, chạy, chơi thể thao,

du lịch, giải trí

- Người ta là hoa đất

- Nứơc lã và vã lên hồ/ Taykhông mà nổi cơ đồ mớingoan

- Khoẻ như vâm

- Tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, hùng vĩ

- Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực

rỡ, duyên dáng

- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần

- Mặt tươi như hoa

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Hỏi : Để làm đợc bài tập này các em

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

ÔN TẬP TIẾT 5

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm.

C ác hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (2’)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra đọc ( 8’)

- Kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần

19 đến tuần 27 Cách tiến hành tương tự

như đã giới thiệu ở tiết 1 tuần 28

3 HD làm bài tập (25’)

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiếthọc

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu : Hãy kể tên các bài tập đọc

là truyện kể thụôc chủ điểm Những người

+ Khuất phục tên cướp biển.

+ Gra-vốt ngoài chiến luỹ.

+ Dù sao trái đất vẫn quay ! + Con sẻ

- Hoạt động trong nhóm

- Nhận xét, bổ xung

- HS đọc lại phiếu trên bảng

- Tên cướp biển

Gra-vốt ngoài chiến

luỹ

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé vốt bất chấp hiểm nguy, ra ngoài chiếnluỹ nhặt đạn về tiếp tế cho nghĩa quân

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nội dung các truyện vừa thống kê, ôn lại 3 kiểu câu kể Ai làm

gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ? và chuẩn bị bài sau

-Tiết 2: TOÁN.

Bài 134 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- Bài 1, bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy – học

 Các hình minh hoạ trong SGK

 Phôtô sẵn phiếu bài tập như trong SGK cho mỗi HS 1 bản

III Các họat động day – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của

tiết 135

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luỵên tập

a ) Tổ chức tự làm bài

- GV phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập đã

phôtô, sau đó yêu cầu các em làm bài

giống như khi làm bài kiểm tra Thời gian

làm bài là 25 phút

b) Hướng dẫn kiểm tra bài

- GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của

từng bài, sau đó chữa bài

* Có thể yêu cầu HS giải thích vì sao sai

Bài 4Bài giảiChiều rộng của hình chữ nhật là :

- GV yêu cầu HS đổi chéo bài để kỉêm tra

Vẽ trang trí Trang trí lọ hoa

(Đ/C ĐINH HUỆ DẠY)

II – Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu tác dụng của vật dẫn nhiệt,

cách nhiệt ?

III – Bài mới: (30’)

- Giới thiệu bài – Viết đầu bài

* Mục tiêu: Tìm được những ví dụ

chứng tỏ mỗi loài sinh vật đều có nhu

cầu khác nhau về nhiệt

- Thi trả lời nhanh câu hỏi

- Đánh giá kết quả cuộc thi

* Kết luận:

2 – Hoạt động 2:

* Mục tiêu : Nêu vai trò chủa nhiệt

đối với sự sống trên trái đất

- Điều gì sẽ sảy ra nếu trái đất không

được mặt trời sưởi ấm ?

- Chốt ý, ghi bài

4 Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Học bài và chuẩn bị bài sau

Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

Sẽ không có mưa Trái đất trở thành hànhtinh chết, không có sự sống

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa t thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.

- Bài mới:

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chú Voi Con ở Bản Đôn

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3

lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát

nhiều lần dưới nhiều hình thức