giao án 4 tuan 35

* Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết + GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.. Mục tiêu:* Giúp HS ôn

I Mục đích yêu cầu:

* Nội dung: Kiểm tra một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

* Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 90 tiếngõ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật Thuộc được 3 đoạn thơ đoạn văn ở HKII

* Kĩ năng đọc – hiểu: Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

+ Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc trong hai chủ điểm khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 24

+ Phiếu học tập theo nhóm

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

+ GV giới thiệu nội dung và yêu cầu

của tiết học

2 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

+ GV tổ chức cho HS lên bốc thăm bài

đọc

+ Lần lượt gọi HS lên đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài đọc

+ Yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận

xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

* GV nhận xét và ghi điểm từng HS

* Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết

+ GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu

các nhóm tổng kết các bài tập đọc trong

2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình

yêu cuộc sống.( Mỗi nhóm một chủ

điểm)

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

+ Yêu cầu HS lần lượt đọc tên các bài

+ Cả lớp lắng nghe

+ HS tiến hành bốc thăm bài đọc

- HS đến lượt lên đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi và nhận xét

+ HS lắng nghe kết quả

+ HS làm việc theo nhóm

- 1 nhóm chủ điểm về Khám phá thế giới, 1 nhóm về nội dung Tình yêu cuộc sống.

+ 1 HS đọc

+ HS lần lượt đọc tên các bài tập đọc

tập đọc trong 2 chủ điểm trên.

+ Yêu cầu HS làm bài trong nhóm

+ Đại diện các nhóm dán phiếu lên

bảng, các nhóm khác nhận xét và bổ

sung

* GV nhận xét kết luận lời giải đúng

+ Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học

+ Dặn HS hocï bài và chuẩn bị bài sau tiếp tục ôn tập

-TOÁN

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về:

+ Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu của hai số đó

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài luyện

thêm ở tiết trước và kiểm tra bài ở nhà của 1

số em khác

+ Nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

* Huớng dẫn HS ôn tập.

Bài 1:

+ Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng

và tỉ của hai số đó, sau đó yêu cầu HS viết số

thích hợp vào bảng

Bài 2:

+ Tiếp tục yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi

biết hiệu và tỉ số của hai số đó, sau đó điền số

thích hợp

Bài 3:

+ Gọi HS đọc bài toán

+ Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ rồi làm bài

* Nhâïn xét và sửa bài

Đáp số: Kho 1: 600 tấn, Kho 2: 750 tấn.

+ Yêu cầu HS chữa bài

Bài 4:

+ Yêu cầu HS đọc bài toán và tự làm bài

+ GV nhận xét kết luận bài đúng:

Đáp số: Kẹo 24 hộp, bánh 32 hộp.

+ Yêu cầu HS sửa bài

Bài 5:

+ Gọi HS đọc bài toán

+ Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách giải

+ 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở rồi chấm

bài

Bài giải:

Vì mỗi năm người tăng thêm một tuổi nên hiệu

số tuổi giữa mẹ và con không thay đổi theo

thời gian

Đáp số: Mẹ 33 tuổi, con 6 tuổi.

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiế học và hướng dẫn HS làm

HS tực hiện theo yêu cầu, lớp nhận xét

+ 2 HS nêu sau đó tự làm bài, 1

HS lên bảng làm, sau đó nhận xét, sửa bài

- 2 HS nêu cách tìm 2 số

- HS làm bài và sửa bài trên bảng

- 1 HS đọc bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và giải theo sơ đồ

- 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

+ HS sửa bài

+ 2 HS đọc, sau đó tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng giải.+ Lớp nhận xét bài bạn giải trên bảng

+ Nhận xét và sửa bài

+ 1 HS đọc bài toán, 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải.+ 1 HS lên bảng giải, sau đó mang bài lên chấm

+ Nhận xét bài giải trên bảng, lớp nhận xét và sửa bài

+ HS lắng nghe và thực hiện

3

Thứ ba, ngày tháng 5 năm 2010

SÁNG

TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 2)

I Mục đích yêu cầu:

+ Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm)

+ Hệ thống hoá và củng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.

+ Hiểu ý nghĩa các từ thuộc chủ điểm, củng cố kĩ năng đặt câu

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc và HTL như tiết 1

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu

cầu của tiềt học

2 Kiểm tra đọc:

+ GV kiểm tra HS đọc lấy điểm Cách tiến hành

như tiết trước

3 Ôn các từ đã học:

Bài 2:

+ GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

+ Phát phiếu cho từng nhóm

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi các từ đã học

thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu

cuộc sống.

+ Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng

+ Yêu cầu cả lớp cùng nhận xét và sửa bài

- Cả lớp lắng nghe

+ HS lần lược bốc thăm trả lòi câu hỏi kiểm tra

Pương tiện giao thông

- Tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến

xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô.

Tổ chức nhân viên phục vụ

- Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua

du lịch

Địa điểm tham qua

du lịch

-Phố cổ, bãi biển, công viên, núi, thác nước,

di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm.

Tục ngữ - Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

- Đi cho biết đó biết đây

Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn.

Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm

- La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, bật lửa, diêm, vũ khí.

Khó khăn, nguy hiểm vượt qua - Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần.

Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm

- Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiếu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại khó ngại khổ.

- Lạc quan, lạc thú.

Từ miêu tả tiếng cười

- Cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, khúc khích, khinh khích, sằng sặc, sặc sụa.

Tục ngữ - Sông có khúc, người có lúc.

Kiến tha lâu cũng đầy tổ.

Bài 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

H: Những từ ngữ nào trong bảng từ em

chưa hiểu nghĩa?

+ Yêu cầu HS giải nghĩa các từ bạn

vừa nêu và đặt câu với các từ đó

+ GV theo dõi, sửa lỗi dùng từ, diễn

đạt cho từng câu

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học và dặn HS sưu

tầm cây xương rồng và quan sát tranh

ảnh

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nêu những từ mình chưa hiểu

- HS nối tiếp giải nghĩa các từ bạn vừa nêu

- Lắng nghe GV sửa bài

- HS lắng nghe và thực hiện

-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về:

+ Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

+ Tính giá trị của biểu thức chứa phân số

+ Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

+ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ của hai số đó

II Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện

thêm ở tiết trước và kiểm tra vở ở nhà

của một số HS khác

+ Nhận xét và ghi điểm

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS ôn tập.

Bài 1:

+ Gọi 1 HS đọc diện tích của các tỉnh

được thống kê

+ Yêu cầu HS sắp xếp các số đo theo

thứ tự từ bé đến lớn

+ Gọi HS sửa bài và nêu cách sắp xếp

của mình

* Nhận xét và tuyên dương HS

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó

yêu cầu HS làm bài

* Lưu ý: rút gọn kết quả phân số đến

tối giản

* Nhận xét bài làm của HS trên bảng,

cả lớp sửa bài

Bài 3:

+ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài sau đó nhận xét và sửa bài

Bài 4:

HSthực hiện theo yêu cầu

+ HS nhắc lại

+1 HS đọc, lớp đọc thầm

+ HS nêu: Các số đo có cùng đơn vị đó là km2 nên ta chỉ việc so sánh chúng như so sánh các số tự nhiên có nhiều chữ số

* Tên các tỉnh xếp theo từ bé đến lớn là:

Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc.

+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó lần lượt 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài

+ Cả lớp đọc thầm và làm bài

+ HS nêu cách tìm x của mình và đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo trước lớp

+GV gọi HS đọc bài toán.

H: Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là

mấy?

H: Vậy bài toán thuộc dạng toán nào?

+ Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi

giải

Đáp số: 27, 28, 29.

Bài 5:

+ Yêu cầu HS đọc đề bài rồi làm bài

Đáp số: Con 6 tuổi; Bố 36 tuổi.

+ Gọi HS nhận xét và sửa bài trước

lớp

+ GV nhận xét, ghi điểm cho HS

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học

+ 1 HS đọc, lớp suy nghĩ làm bài

+ Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài

+ HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà

-CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 3)

I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra đọc (lấy điểm) (Yêu cầu như tiết 1)

- Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)

- HS chuẩn bị tranh cây xương rồng

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích

yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra đọc

- GV tổ chức kiểm tra lấy điểm Phương

pháp như ở tiết 1

3 Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây

cối

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

H: Cây xương rồng có những đặc điểm gì

- Cả lớp lắng nghe nội dung tiết học

- HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nối tiếp phát biểu:

nổi bật?

* GV gợi ý: Đoạn văn xương rồng là văn

bản lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả

miêu tả rất tỉ mỉ về loài cây này: thân,

cành, lá, hoa, quả, ích lơiï Nhưng khi miêu

tả cây xương rồng cụ thể, các em phải có

những cảm xúc, tình cảm của mình đối với

loại cây này thì mới đạt yêu cầu 1 bài văn

miêu tả Các em chỉ cần miêu tả những

đặc điểm nổi bật của cây, những ấn tượng

của em về loại cây này

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi vài HS đọc bài làm của mình GV

sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thành

đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp

tục luyện đọc

+ Cây xương rồng là loài cây có thể sống được ở nơi khô cạn, sa mạc

+ Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ

+ Nhựa xương rồng rất độc

+ Xương rồng được trồng để làm hàng rào hoặc thuốc

- Cả lớp lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- 5 HS đọc bài của mình trước lớp

- HS lắng nghe và hoàn thành yêu cầu

-CHIỀU

THTOÁN ÔN TẬP

I Mục tiêu:* Giúp HS củng cố về:

+ Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

+ Tính giá trị của biểu thức chứa phân số

+ Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

+ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ của hai số đó

+ Luyện làm bài tập ở VBT

II Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhắc lại ND bài học

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

- 3 em

* Hướng dẫn HS ôn tập.

Bài 1:+ Gọi 1 HS đọc diện tích của các

tỉnh được thống ke yêu cầu HS tự làm

bài

* Nhận xét và tuyên dương HS

Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập,

sau đó yêu cầu HS làm bài

* Lưu ý: rút gọn kết quả phân số đến

tối giản

* Nhận xét bài làm của HS trên bảng,

cả lớp sửa bài

Bài 3:+ GV yêu cầu HS đọc đề bài và

tự làm bài sau đó nhận xét và sửa bài

Bài 4:+GV gọi HS đọc bài toán.

+ Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi

giải

Bài 5:

+ Yêu cầu HS đọc đề bài rồi làm bài

+ Gọi HS nhận xét và sửa bài trước

lớp

+ GV nhận xét, ghi điểm cho HS

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học

HS mở VBT ( T111 )+1 HS đọc, lớp đọc thầm

* Tên các tỉnh xếp theo từ bé đến lớn là:

Cà Mau, Quảng Bình, Hà Giang, Ninh Thuận

+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó lần lượt 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài

+ Cả lớp đọc thầm và làm bài

+ HS nêu cách tìm x của mình và đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo trước lớp

+ 1 HS đọc, lớp suy nghĩ làm bài

- 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

+ Nhận xét và sửa bài

+ 1 HS đọc bài toán, HS giải vào vở

+ 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải

+ Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài

Thứ tư, ngày tháng 5 năm 2010

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về:

+ Đọc số, xác định giá trị theo vị trí của chữ số trong số

+ Thực hiện các phép tính với số tự nhiên

+ So sánh phân số

Giải bài toán liên quan đến: tìm phân số của một số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng.

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện

thêm ở tiết trước trong vở bài tập

+ Nhận xét và ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS ôn tập.

Bài 1:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

+ Yêu cầu HS đọc số kết hợp nêu vị trí

và giá trị của từng số và giá trị của chữ

số 9 trong mỗi số

+ GV nhận xét và tuyên dương HS trả

lời đúng

Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

+ Yêu cầu HS đặt tính và tính

+ GV nhận xét sửa bài

Bài 3:

+ Cho HS nêu yêu cầu bài tập

+ Tổ chức cho HS thi điền dấu đúng vào

chỗ trống

+ Yêu cầu HS nêu rõ cách so sánh của

mình

Bài 4:

+ GV yêu cầu HS đọc đề bài

+ GV gọi 1 HS lên bảng làm bài

Đáp số: 48 tạ

+ GV nhận xét và chữa bài

Bài 5:

+ GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu

cầu HS sửa bài trước lớp

a) Ta có ab0 - ab = 207

* Ta nhận thấy b phải khác 0 vì nếu b =

0 thì

2 em lên bảng, lớp theo dõi nhận xét

bài làm của bạn

- HS lắng nghe và nhắc lại tên bài

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp, bạn nhận xét bổ sung

Chẳng hạn số: 975368: Đọc là: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám; Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 900000

- 1 HS đọc, 4 HS nối tiếp thực hiện lên bảng, lớp làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Đại diện mỗi tổ 1 em lên thực hiện yêu cầu của tổ mình, lớp theo dõi nhận xét và sửa bài

+ 1 HS đọc đề bài

+ 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

+ HS cùng bàn đổi chéo vở kiểm tra chi nhau

+ Nhận xét và sửa bài

+ 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

0 – 0 = 0 (khác 7)

Lấy 10 – b = 7 b = 3 nhớ 1 sang a

thành a + 1 ( ở hàng chục)

* b – a + 1 = 0 thì a + 1 = 3, ta tìm được

a = 2 Vậy ta có phép tính 230 – 23 =

207

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học

phép tính 680 + 68 = 748

-KỂ CHUYỆN ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 4)

I Mục đích yêu cầu:+ Giúp HS ôn luyện về các kiểu câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm,

câu khiến

+ Ôn về trạng ngữ, ý nghĩa của trạng ngữ

II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

+ Giấy khổ to và bút dạ

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

+ GV giới thiệu mục đích yêu cầu của

tiết học và ghi tên bài

+ GV yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ, đọc thầm bài văn, tìm các câu

hỏi, câu cảm, câu kể và câu khiến vào

giấy khổ to

+ Cho đại diện các nhóm dán phiếu

lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

* GV kết luận lời giải đúng: trong bài

văn trên có 1 câu hỏi, 2 câu câu cảm, 2

câu khiến, 2 câu kể

- Mỗi nhóm có 1 em ghi ra giấy khổ to

+ Cá nhóm dán phiếu lên bảng, sau đó nhận xét

+ Cả lớp chú ý nghe và sửa bài

+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm

+ Phương pháp như bài 1 và 2.

3.Củng cố, dặn dò:

H: Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

+ GV nhận xét tiết học và dặn HS tiếp

tục luyện đọc và chuẩn bị tiết sau

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TÂÏP TIẾNG VIỆT (Tiết 5)

I Mục đích yêu cầu:

* Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu như tiết 1)

* Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Nói với em.Tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút );

không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ HS khá, giỏi viết tốc độ trên 90 chữ/ 15 phút bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

+ GV giới thiệu mục đích yêu cầu của

tiết học và ghi đề lên bảng

2 Kiểm tra đọc:

+ GV tổ chức kiểm tra những HS còn

lại

+ Phương pháp kiểm tra như tiết 1

3 Viết chính tả:

a) Tìm hiểu nội dung bài viết.

+ GV gọi HS đọc bài thơ Nói với em.

H: Nhắm mắt lại, em nhỏ thấy được

điều gì?

H: Bài thơ nói lên điều gì?

b) Hướng dẫn viết từ khó.

+ Yêu cầu HS tìm các từ khó, khi viết

dễ sai và lẫn

c) Nghe viết chính tả.

- HS lắng nghe GV giới thiệu nội dung tết học

+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

+ 1HS đọc

- Nhắm mắt lại em nhỏ sẽ nghe được tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, gặp bà tiên, chú bé đi hài bảy dặm, cô Tấm, cha mẹ

- Bài thơ nói về trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp.

+ HS đọc và viết các từ: nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya,

+ GV đọc bài viết sau đó đọc từng câu,

cụm từ cho HS viết bài và soát lỗi

+ Yêu cầu HS soát lỗi chính tả và báo

lỗi

+ Yêu cầu HS sửa các lỗi mình viết

chưa đúng

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học, dặn HS học

bài và chuẩn bị bài sau

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về:

+ Viết số tự nhiên

+ Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng

+ Tính giá trị của biểu thức chứa phân số

+ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

+ Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi HS lên bảng làm bài luyện thêm ở

tiết trước

+ Nhận xét và ghi điểm

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS ôn tập.

Bài 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

+ Yêu cầu HS viết số theo lời đọc ( GV có

thể đọc số khác ngoài SGK)

+ Nhận xét và sửa cách đọc đúng cho HS

Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập sau đó

yêu cầu HS tự làm bài

+ Yêu cầu HS nhận xét và sửa bài

Bài 3:+ Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.

+ Gọi HS nêu cách tính giá trị các biểu thức

-2 em lên bảng làm, lớp theo dõi và nhận xét

+ HS lắng nghe và nhắc lại

+ 1 HS đọc

+ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra báo cáo.+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+ 2 HS lên bảng làm, sua đó sửa miệng trước lớp

+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm, lần lượt nêu cách tính giá trị biểu thức

của từng biểu thức cụ thể sau đó làm bài.

Bài 4:+ Gọi HS đọc đề bài toán.

H: Bài toán ở dạng nào?

+ Yêu cầu HS làm bài

+ Gọi HS nhận xét GV kết luận bài làm

đúng:

Bài giải:

Nếu biểu thị số học sinh trai là 3 phần bằng

nhau thì số học sinh gái là 4 phần như thế

Đáp số: 20 học sinh Bài 5:

+ GV đọc từng câu hỏi trước lớp, yêu cầu HS

suy nghĩ và trả lời

+ GV nhận xét từng câu trả lời của HS

3 Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học, dặn HS tiếp tục ôn

tập chuẩn bị tiết sau

+ HS làm nối tiếp trên bảng

+1 HS đọc bài toán, nêu dạng toán và cách giải

+ 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.+ Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

+ HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV, em khác có thể bổ sung câu trả lời đúng

+ HS lắng nghe và thực hiện

-TẬP LÀM VĂN ÔN -TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 6)

I Mục đích yêu cầu:

* Kiểm tra đọc hiểu (lấy điểm).Yêu như tiết 1

* HS thực hành viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

+ Tranh minh hoạ về chim bồ câu (nếu có)

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

+ GV giới thiệu mục đích yêu cầu của

tiết học

2 Kiểm tra đọc:

+ GV kiểm tra HS đọc lấy điểm các

bài tập đọc đã học

+ Phương pháp và cách tổ chức như

tiết 1

3 Thực hành viết đoạn văn:

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- HS lắng nghe nội dung tiết học

+ HS được kiển tra lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi của GV

+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm