GA L2tuan 9 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Chăm chỉ học tậpÔn tập tiếng việt giữa học kì I Toán LítThể dục Bài 17 Thứ ba Kể chuyệnToán Luyện tậpÔn tập Chính tả Ôn tậpThủ công Gấp thuyền p

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Chăm chỉ học tậpÔn tập tiếng việt giữa học kì I

Toán LítThể dục Bài 17

Thứ ba Kể chuyệnToán Luyện tậpÔn tập

Chính tả Ôn tậpThủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui

Thứ tư Luyện từ và câu Ôn tậpTập đọc Ôn tập

Toán Luyện tập chung

Mĩ thuật Vẽ theo mẫuHát nhạc Chuyên

Thứ năm

Tập đọc Ôn tậpChính tả Ôn tậpToán Kiểm traTập viết Ôn tậpThứ sáu

Toán Tìm số hạng trong một tổngTập làm văn Ôn tập kiểm tra

Tự nhiên xã hội Phòng bệnh giunThể dục Bài 18

Hoạt động NG Phát động phong trào tháng học tốt chào mừng

ngày nhà giáo Việt Nam

Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(T1).

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập và phiếu bài tập

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Nếu là em em sẽ làm gì?

-Nhận xét, đánh giá

-KL:Đang học bài, làm bài cần làm xong mới đi chơi

BaØi tập 2

-Bài tập yêu cầu gì?

-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận

-Chăm chỉ học tập là làm gì?

-Tập đóng vai xử lí tình huống.-3 cặp lên thể hiện

-Nhận xét cách xử lí

-2 HS đọc yêu cầu bài tập.-Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến đúng

-Thảo luận nhóm

-Báo cáo kết quả và giải thích.-Nhận xét bổ sung

-Cố gắng tự hoàn thành bài tập

+Tích cực tham gia

+Tự giác học bài

+Tự sửa chữa sai sót…

-Vài HS cho ý kiến

+Kết quả học tập tốt

-Thầy cô, bạn bè quý mến.-Bố mẹ hài lòng

3 Củng cố,

dạn dò 2’

-Nhận xét, đánh giá

-Yêu cầu tự liên hệ về bản thân

-Em đã chăm chỉ học tập chưa?

Hãy kể các việc làm cụ thể

-Nhận xét, đánh giá

Môn: TIẾNG VIỆT.

Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I.(T1,2)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã được học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu ND chính của từng đoạn,nội dung của cả bà; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài)thơ đã đọc

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2).Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?(BT2 tiết 2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3 tiết 2)

II.ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập.

-Bảng phụ

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Đánh giá ghi điểm

-Nêu yêu cầu thảo luận

Bài 3

-Các từ trong bài thuộc loại từ gì?

-Bài4.Nêu yêu cầu đề bài

-8-10 HS lên bốc thămbài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

-Nhận xét

-Làm việc theo cặp

-Trò chơi tiếp sức:Lớp chia thành2 nhóm từng HS lên lần lượt ghi các chữ vào bảng chữ cái

-4 HS đọc

-Lớp đọc đồng thanh

-2 HS đọc yêu cầu bài học.-Từ chỉ sự vật

-Làm bài vào vở bài tập

-HS cùng GV chữa bài

-Củng cố,

dặn dò 2’

-Chia nhóm phát phiếu

-Đánh giá chung

-Người đồ vật, loài vật, cây cối con vật…

Môn: TOÁN

Bài: LÍT

I.MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu…

- Biết ca 1 lít,chai 1 lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng ,trừ các số đo theo đơn vị lít,giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG:

- Ca, li, ca một lít, chai 1 lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít

III.CÁC TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra bài

-Đưa chai dâu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét

-Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít

-Đây là ca một lít

-Nếu đổ đầy lít thì được … lít?

-Đổ sangcái chai và hỏi cái cái chai này mất lít?

-Đổ hai ca nước và cao 2 lít

-Làm bảng con 43+ 57; 35 + 65

-Nhắc lại tên bài học

-Ca đựng nhiềunước hơn li

Li đựng ít nước hơn ca

-Chai dầu đựng nhiều hơn chai mắm

-Quan sát nhận biết

-1Lít nước

Can này có sức chứa mấy lít?

-Lít được viết tắt là : l-Đưa ra một số can

Bài 1: Đưa ca 3 lít, can 10 lít, can 2lít, can 5 lít…

-Đọc là 3lít thì khi viết các

em viết như thế nào?

-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít,

20 lít

-HD mẫu: 9 l + 8 l = 17 lKL: Khi cộng trừ số đo là lít cần ghi đủ tên số đo

-Nêu: có 18 lít rót ra 5 lít vậy còn lại bao nhiêu?ta làm thế nào?

-Nêu ý b, c

(hS khá giỏi làm bài)

-Trong can có 15 lít, cô đổ thêm 2 lít vậy can có bao nhiêu lít?

-Nêu yêu cầu

-Hôn nay các em học thêm một đơn vị đo đó là gì?

-Nhận xét giờ học

-Nêu: 3Lít

-Viết bảng con

-Nghe và theo dõi

-Nghe

15 l + 5 l = 20 l 2l + 2l + 6 l

= 10 l 18 l – 5 l = 13 l …-Còn lại 13 lít Ta làm

18 l - 5 l = 13 l

-Làm bảng con

10 l – 2 l = 8 l

20 l – 10 l = 10 l-Có 17 lít lấy 15 lít + 2lít = 17 lít

-2HS đọc đề bài

-Thực hiện

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Giải vào vở

Cả 2 lần cửa hàng bán được là: 12 + 15 = 27 (lít)

Đáp số: 27 lít

-Lít

-Về nhà làm lại bài tập

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

- Đứng vỗ tay hát

-Giậm chân tại chỗ

-Đi đều theo hàng dọc hát

B.Phần cơ bản

1)Điểm số 1 –2 , 1- 2 theo đội hình hàng

dọc

-HD HS cách điểm số

-Điểm số theo từng tổ thi xem tổ nào

điểm số nhanh, đúng

-Chia tổ cho HS ôn luyện

+ Thi đua giữa các tổ với nhau

-Trò chơi, Nhanh lên bạn ơi

+HD cách chơi luật chơi

-Thực hiện chơi theo yêu cầu.

-Nhận xét thi đua giữa các tổ

C.Phần kết thúc

-Đi đều và hát

- cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

2-3’

5lần5lần2’

I.MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đợn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước ,dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài học

Bài 1

Bài 2: Quan sát SGK trang 43Hình a có mấy ca mỗi ca mấy lít?

-Vậy hình a có mấy lít?

-Bài b, c

-Bài 3

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Bài toán cho biết gì?

-2-3HD đọc số đo có lít cho cả lớp viết bảng con

-1HS lên bảng viết các số đo lên bảng và yêu cầu bạn khác đọc

-Nhắc lại tên bài học

Làm bảng con: 1 l + 2 l = 3 l

-Nêu kết quả: c 8 lít, d 30lít-2HS đọc đề bài

-Bài toán về ít hơn

-Nêu

-Bài toán hỏi gì?

-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lên bảng

-Bài 4:

-Chia nhóm và phát vật liệu – yêu cầu

(Số HS khá giỏi làm)

-Nhận xét – giờ học

-Chú ý giữ vệ sinh không làm đổ nước ra

-báo cáo số lượng li nước

-Về làm lại các bài tập

Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HKI (T3) I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật ,của người và đặt câu nói về sự vật

(BT2,BT3)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Làm phiếu các bài tập đọc tuần 5,6 và gọi HS đọc

-Nhận xét, đánh giáBài 2:Yêu cầu

-Yêu cầu HStìm theo cặp

Nối tiếp nhau kể tên các sự vật- đặt một câu với một từ

-Nhắc lại tên bài học

-Lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi 8 – 10 HS

-2HS đọc yêucầu

-Đọc bài làm việc thật là vui.-Cả lớp đọc

-Làm việc theo cặp

-Nêu miệng các từ chỉ hoạt động

+đồng hồ: Báo giờ, báo phút.+Gà trống gáy

+Tu hú: Kêu

HĐ 3: Đặt câu nói

về hoạt động của

vật con vật 8’

3.Củng cố dặn dò:

2’

Bài 3:

-Trong bài: Làm việc thật là vui: Con gà, đồng hồ, cành đào đã làm gì?

-Dựa và đó em hãy đặt câu nói về con vật

-Câu b,c yêu cầu HS làm miệng

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

+Chim sâu: Bắt sâu+Cành đào: nở+bé: đi, quét, nhặt, chơi

- 2-3 Hs đọc

-3HS nêu

-Nối tiếpnhau nói

-Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc trong nhà

-Trâu cày ruộng giúp bà con.b-Xe máy chạy bon bonc-Cây hoa toả hương suốt ngày

Cây cam rất gon và gọt

-Làm lại bài tập 3 vào vở BT

Môn: TIẾNG VỆT

Bài ÔN TẬP GIỮA HKI (T4)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Nghe – viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân voi BT2;tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút

II.ĐỒ DÙNG:

- Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu mục tiêu bài-Đưa ra các thăm viết tên các bài tập đọc đã học

-nhận xét – ghi điểm-Giới thiệu bài chính tả

-Giúp HS hiểu từ ngữ:

sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh.

-Mẩu chuyện ca ngợi điều gì?

-Trong bài có những tên riêng

-Thi đua đặt câu nói về hoạt động của sự vật

-8 – 10 HS lên bốc thăm bài tập đọc về chỗ chuẩn bị 1 phút Đọc và trả lời 1-2 câu hỏi SGK

-2HS đọc

-Lớp đọc-Nêu

-Ca ngợi trí thông minh Của Lương Thế Vinh

3.Củng cố dặn

dò: 2’

nào?Viết như thế nào?

-Yêu cầu nêu các khó viết

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi-Về ôn bài theo yêucầu GV



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI.

I MỤC TIÊU:

-Biết vận dụng các bước từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực hiện cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui

- Có hứng thú khi gấp thuyền, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG:

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HĐ 1Quan sát

và nhận xét 10’ -Giới thiệu và đưa ra mẫu thuyền phẳng đáy có mui

-So với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và khác nhau?

-Mui thuyền để làm gì?

-Cách gấp của 2 loại thuyền ntn?

Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui?

-Quan sát và nhận xét

-Giống về các bộ phận

-Khác về mui thuyền

-Dùng để che nắng, che mưa

-Giống nhau chỉ khác về cách gấp mui thuyền

B1: Gấp các nếp gấp cách

HĐ 2: Hướng

dẫn thao tác mẫu

và kết hợp cho

-Mở mẫu Bước gấp tạo mui

-Giới thiệu trên quy trình

-Theo dõi bao quát chung

-Bước 2, 3 Các em thực hành như gấp thuyền phẳng đáy không mui

-HD HS thực hiện bước 4+Lật thuyền như gấp thuyền phẳng đáy không mui

+Tạo mui Dùng 2 ngón trỏ nâng 2 ngón trỏ nâng phần giấy gấp bên trong

-Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui?

B3: Gấp tạo thuyền

-Bước tạo mui thuyền

-Quan sát – ghe

-Tự nêu cách gấp trên quy trình

-Làm vào giấy đã chuẩn bị

-Quan sát quy trình và thực hiện theo từng thao tác của GV

Thực hành theo HD của GV

Môn: TIẾNG VIỆT

Bài: ÔN TẬP GIỮA HKI (T5)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

- Tranh sách giáo khoa

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Một số học sinh lên bốc thăm bài đọc xuống chuẩn bị trong vòng 1’ lần lượt đọc và trả lời 1-

2 câu hỏi SGK

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi-Thảo luận cặp đôi và nói về nội dung tranh

-Mẹ đưa Tuấn đi học

cách trả lời

-Tranh 3vẽ cảnh gì?

-Khi mẹ mệt Tuấn làm gì để giúp mẹ?

-Tranh 4 vẽ cảnh gì?

-Tuấn đi đến trường bằng cách nào?

-Nêu yêu cầu

-Chia nhóm

-Em hãy đặt tên cho chuyện?

-Từ cách trả lời trên em hãy viết thành đoạn văn 4 – 5 câu

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Hôm nay mẹ bị mệt nên không đưa Tuấn đi học được

-Tuấn chăm sóc mẹ bị ốm

-Lấy thuốc cho mẹ uống

+lấy nước, …-Tuấn đang đi học

-Tuấn tự đi bộ đến trường

2HS kể lại 4nhóm kể trong nhóm

-Đại diện nhóm thi kể

-2HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện

Môn: TIẾNG VIỆT

Bài: ÔN TẬP GIỮA HKI (T6)

I MỤC TIÊU :

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2);đặt được dấu chấm hay dấu phảy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra 2’

2.Bài mới

HĐ 1:Kiểm tra

học thuộc lòng

-Nhận xét – cho điểm-Giới thiệu mục tiêu tiết học-Đưa ra các phiếu có ghi các bài học thuộc lòng

2HS kể lại câu chuyện: Bé Tuấn đi học

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Lần lượt lên bốc thăm bài học thuộc lòng về chỗ chuẩn bị 1’

-Nêu yêu cầu.

-Nhận xét – ghi điểmBài2

-Trong 4 trường hợp tình huống nào nói lời cảm ơn, tình huống nào xin lỗi?

-Chia lớp yêu cầu thảo luận theo cặp

-Nhận xét cho điểm-Khi nào thi ghi dấu chấm?

Sau dấu chầm viết như thế nào?

-Dấu phẩy dùng khi nào?

-Sau dấu phẩy thì viết thế nào?

+Theo dõi

-Chấm một số bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

và lần lên đọc, trả lời 1-2 câu hỏi

2HS đọc yêu cầu

Đọc lại và nêu

-Nói lời cảm ơn: a, d

-Nói lời xin lỗi: b,c

-Nhóm 1(TH a,b)-Nhóm 2:(THc,d)Thể hiện vai

-Nhận xét-2HS đọc đọc yêu cầu

-Lớp đọc bài

-Khi viết hết câu

-Sau dấu chấm thi viết hoa

-Ngăn cách giữa các bộ phận giốngnhau, giữa các câu văn dài, …

-Viết bình thường

-Tự làm bài vào vở

-Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy, ;

-Tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng

Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học ,phép cộng các số kèm theo đơn vị :kg,l

- Biết số hạng – tổng

- Biết giải toán có một phép cộng

II CÁCH TIẾN HÀNH:

Bài 4: Cho HS đọc bài.

Bài 5:Cho HS quan sát SGK

-Em thấy cân như thế nào?

-2 Quả cân có mấy kg?

-Túi gạo có quả cân mấy kg?

-Vậy túi gạo nặng …kg?

(HS khá giỏi làm)

-Thu chấm vở HS

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

a)25kg + 20 kg = 45 kgb)15 l + 30 l = 45 l-Làm vào vở

-1HS lên bảng làm

-Đổi vở kiểm tra lẫn nhau.-2HS đọc theo tóm tắt

-Giải vào vở

-Cả hai lần bán được số kg gạo

45 + 38 = 83 (kg)Đáp số: 83 kg-Quan sát-Thăng bằng4kg

1kg

-Nặng 3 kg-Làm bài vào bảng con

c- : 3kg-Làm lại các bài tập



Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ theo mẫu.

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích của các loại mũ, (nón)

- Biết vẽ cái mũ theo quy trình

- Vẽ được cái mũ theo mẫu

- Yêu thích và biết bảo vệ giữ gìn mũ, (nón) của mình

II, Chuẩn bị

- Mỗi HS một cái mũ

- Quy trình HD vẽ mũ và một số bài vẽ năm trước

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Quan sát nhận

-Giới thiệu bài

-Đưa một số mũ cho HS quan sát

-Kể tên các loại mũ mà em biết?

-Hình dáng của các loại mũ như thế nào?

-Mũ thường có màu sắc thế nào?

-Mũ dùng để làm gì?

-Vậy em cần làm gì để mũ được lâu bền?

-Treo quy trình HD vẽ mũ

-HD thêm: Tuỳ loại mũ mà các vẽ khung hình khác nhau

+ Vẽ những hình dáng cơ bản

+Nhìn mẫu vẽ chi tiết, hoàn thiện, và vẽ màu theo ý thích

-Đưa ra một số bài vẽ của hs năm trước

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu:

-Yêu cầu HS trình bày bài theo bàn-Chấm một số bài và nhận xét

-Màu sắc đẹp, nhiều màu

-Che nắng, che mưa, làm đẹp

-Vài HS cho ý kiến

-Chuẩn bị bài sau

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu



Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HKI (T7)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2);nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Thực hiện theo yêu cầu

HĐ2:Trò chơi

ô chữ 15’

HĐ 3: Củng

cố dặn dò: 3’

-Nhận xét công bố điểm

-Đọc nội dung cách chơi

Nhóm 2 đoán – đúng thì đưa

ra câu hỏi để nhóm 3 trả lời…D1: Phấn D6, HoaD2: Lịch D 7: Tủ

D 3: Quần D8: Xương

D 4: Tí hon D9: Đen

D 5: Bút D10: ghế-Hàng dọc: Phần thưởng.-Về nhà tự làm bài tập



Môn : Tiếng việt

Bài

: Kiểm tra giữa học kì 1

Học sinh làm đề theo đề của phòng giáo dục Lầm Hà.(Chính tả)



Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra giữa học kì I

Học sinh làm đề theo đề của phòng giáo dục Lầm Hà

Môn: Tiếng việt Bài: Kiểm tra giữa học học kì I.

Học sinh làm đề theo đề của phòng giáo dục Lầm Hà.(Đọc)

Thứ sáu ngày tháng năm 2005



Môn: TOÁN Bài: TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG.

I MỤC TIÊU

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a,b là các số không quá hai chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Biết giải bài toán có một phép trừ

II CÁCH TIẾN HÀNH: