GA L2tuan 14CKTKN

Cứ như vậy cho đến hết-Cho HS chơi -Yêu cầu cả lớp ra sân vệ sinhlớp học.CN chia theo từng khuvực -2-3 HS-Nêu-Nêu-2-3 HS đọc -2 Hsđọc-Thảo luận trong nhóm-Các nhóm lên thể hiện-Nhận xét

Thứ ba

Toán 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78- 29Kể chuyện Câu chuyện bó đũa

Chính tả Câu chyện bó đũaThủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thôngThứ tư

Tập đọc Nhắn tinLuyện từ và câu TN:Tình cảm gia đình – Kiểu câu Ai là gì?

Toán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết vào hình có sẵnHát nhạc Chuyên

Thứ năm

Tập đọc Tiễng võng kêuChính tả Tiếng võng kêuToán Bảng trừ

Tập viết Chữ hoa M

Thứ sáu

Toán Luyện tậpTập làm văn Quan sát tranh TLCH – Nhắn tinTự nhiên xã hội Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

Thể dục Bài 28Hoạt động NG An toàn giao thông bài 3



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 7: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I.MỤC TIÊU:

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹpï

- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh

- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Trường lớp sạch đẹp mang lạilợi ích gì?

-Gọi HS đọc ghi nhớ-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Bài tập 3: gọi HS đọc-Chia lớp thánh các nhóm, mỗinhóm một tình huống chuẩn bịđóng vai

-Đánh giá chung-CN chuẩn bị 10 phiếu cho 10em

-Phố biến cách chơi và luật chơi-Lấy 2 nhóm HS,mỗi nhóm 5

em lần lượt càc em đọc to phiếumình lên và bạn bên nhóm kiathấy phù hợp thì nên đứng lạigần và đọc to phiếu của mình

Cứ như vậy cho đến hết-Cho HS chơi

-Yêu cầu cả lớp ra sân vệ sinhlớp học.CN chia theo từng khuvực

-2-3 HS-Nêu-Nêu-2-3 HS đọc

-2 Hsđọc-Thảo luận trong nhóm-Các nhóm lên thể hiện-Nhận xét bổ sung-Nhận phiếu

-Theo dõi-Chia nhóm nhận HS

-Thực hành chơi-Nhận nhiệm vụ-Vệ sinh trường lớpBáo cáo kết quả các HS làmtích cực,các HS chưa thực sự

3)Củng cố

dặn dò -Nhận xét tiết học-Nhắc HS luôn có ý thức vệ

sinh trường lớp sạch đẹp

cố gắng-Kiểm tra viêc làm của HS



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thương yêu nhau.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5)

II.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Hương dẫn HS đọc một sốcâu văn dài

-Chia lớp thành các nhóm vàyêu cầu luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm-Gọi HS đọc lại 3 đoạn

-2HS đọc kết hợp trả lời câuhỏi SGK

-Quan sát tranh nói về chủđiểm

-Quan sát tranh baì học vànói lên nội dung tranh

-Nhắc lạiTheo dõi dò bài theo-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân+Một hôm…

+Ai bẻ gãy…

+Người cha bèn+Như thế là_Nối tiếp nhau đoc đoạn-giải nghĩa từ SGK-Đọc trong nhóm-Các nhóm thi đọc theo đoạn-Cử đại diện thi đọc theođoạn bài

-Nhận xét đánh giá-cả lớp đọc

-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

-Gọi HS đọc cả bài-Chia lớp thành 4 nhóm vàphát phiếu học tập

+Một chiếc đũa nhằm so sánhvới gì?

+Cả bó đũa được ngầm sosánh với gì?

-Người cha muốn khuyên cáccon điều gì?

-Nhận xét chung-Muốn đọc câu chuyện bó đũacần mấy HS?

-Chia lớp thành các nhóm 6

HS và yêu cầu luyện đọc

-Qua câu chuyện càn khuyêncác con điều gì?

-Em có thể dặt tên khác chotruyện?

-Nhận xét giờ học-Nhắc HS phải biết đoàn kếttrong gia đình

-thực hiện theo yêu cầu

-2 HS-Làm việc theo nhóm thảoluận và báo cao kết quả

-Nhận xét Bổ sung

-Nêu: người dẫn chuyệnngười cha và 4 người con-Đọc theo vai trong nhóm-2-3 nhóm lên thực hiện-Nhận xét theo nhóm CN-Anh em phải biết đoàn kếtthương yêu nhau

-Nêu



55 84 7

−

56 74 9

7 8 2 9

6 8 9 5 9

- Bieât tìm soâ háng chöa bieât cụa moôt toơng

II.CAÙCH TIEÂN HAØNH:

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù-Giôùi thieôu baøi-Neđu:55-8=?

-Muoân tröø ñöôïc ta laøm nhötheâ naøo

-Thöïc hieôn tröø nhö theâ naøo/

+Töông töï vôùi caùc pheùp tính coøn lái yeđu caău HS laøm bạng con

-Em coù nhaôn xeùt gì veă soâ tröø vaø soâ bò tröø

-Khi ñaịt tính em caăn löu yù ñieău gì?

-Baøi1:Yeđu caău HS laøm bạng con

-Baøi 2: neđu: x+9=27-Muoân tìm soâ háng chöa

-6-8HS ñóc-Ñóc ñoăng thanh

Ñaịt tính-8 ñaịt thaúng haøng ñôn vò

-Töø phại sang traùi-Neđu mieông caùch tröø-Neđu caùch tröø

-Soâ bò tröø laø soâ coù 2chöõ soẩ-Neđu

-Thöïc hieôn-Neđu caùch ñaịt tính vaø caùch tính(laøm coôt a,b)

-Neđu teđn gói caùc thaønh phaăn cụa pheùp tính

-Laây toơng tröø ñi coâ háng kia-Vaøi HS neđu

Bài 3

3)Dặn dò

-Chuẩn bị bảng phụ-Hình mẫu có mấy hình là hình gì?

-Hình đó có mấy đỉnh mấycạnh?

(HS khá giỏi làm)

-Chấm bài- nhận xét

-Làm vào vởx+8=46 7+x=35x=46-8 x=35-7x=38 x=28Quan sát

-2hình:hình tam giác và hình chữ nhật

-5 đỉnh 6 cạnh-Vẽ vào vơ bài tập toán-Làm lại bài tập 1,2 vào vở bài tập

II.Chuẩn bị:Coi;Kẻ 3 hình tròn đồng tâm từ to đến nhỏ

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Đi thường theo vòng trò

- Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Học trò chơi vòng tròn

-Giới thiệu tên trò chơi , mục đích của trò

chơi cách chơi

-Cho HS điểm số1-2 theo chu kỳ

+Những em số1 thì nhảy vào vòng tròn

trong, em số 2 nhảy ra vòng tròn ngoài

Cho HS tập

-Tập đi tại chỗ và vỗ tay khi nghe hiệu

lệnh thì nhảy

-Tập đi nhún chân và vỗ tay theo nhịp

khi có hiệu lệnh thì nhảy chuyển đổi hình

-Sau mỗi lần tập CN quan sát sửa sai cho

HS

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cuío người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Nhận xét giờ học

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

65 38 27

−

46 17 29

7 2 8 2 9

7 8 2 9 4 9

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Bài 1: Chia lớp thành 3nhóm và yêu cầu HS làmvào bảng con theo bài

Bài 2:Bài tập yêu cầu các

em làm gì?

-Bài3: Gọi HS đọc-Bài toán thuộc dạng toángì?

-Thu vở chấm nhận xétNhắc HS về nhà làm bàitập vào vở bài tập

37-9 ;55-8; 46-9; 78-9-Nêu cách tính

65-Thực hiện

-LaØm bảng con

-Nêu cách trừ-Nhóm1:a-Nhóm2:b -Nhóm3:c-Nêu cách thực hiện phép trừ-Thực hiện phép trừ

-Làm vào vở bài tập -2 HS đọc

-Dạng toán về ít hơn-Tự tìm hiểu đề-Giải vào vở Năm nay mẹ có số tuổi 65-27=38(tuổi)

-Thực hiện theo yêu cầu

8 8

Môn: KỂ CHUYỆN

Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh,kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá,giỏi biết phân vai dựng lại được câu chuyện (BT2)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

-Chia lớp thành các nhóm

-Nhận xét đánh giá-Chia lớp thành nhóm 6 HS và yêu cầu tập kể

-Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì

-Nhận xét đánh giá

-3 HS kể chuyện:Bông hoaniềm vui

-Quan sát-Nhắc lại nội dung của từngtranh

+T1:Ngày xưa có một giađình anh em không hoàthuận…

+T2; Ông cụ lấy chuyện bẻđũa ra dạy con

+T3:Hai anh em ra sức bẻ bóđũa

+T4;Ông cụ bẻ từng chiếcđũa

+T5:Những người con hiểu ralời khuyên của cha

-Kể trong nhóm-Đại diện các nhóm thi kể-2HS kể toàn bộ nội dung

-Tập kể theo vai-3 nhóm HS lên thể hiện-Nhận xét thao từng vai-Vài HS nêu

-Liên hệ ở gia đình các em

- Chép sẵn bài chép.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1 Hướng

dẫn nge đọc

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Đọc chính tả

-Giúp HS hiểu bài chính tả+Tìm lời của người cha trong bài chính tả?

-Lời của người cha được ghi lại saunhững dấu câu gì?

-Đọc và yêu cầu HS phân tích

-Đọc 2 lần-Đọc chính tả-Đọc lại cho HS soát lỗiBài2a –Gọi HS đọc

Bài3:Gọi HS đọc_Nêu từng yêu cầu HS làm

-Tự tìm từ có 2 tiếng viết bằng d/r/gi và viết vào bảng con

-Nghe-2 HS đọc-Đúng như thế…

-Sau dấu 2 chấm, dấu gạch ngang

-Phân tích và viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn nhau ,sức mạnh

-Nge-Viết vào bài-Đổi vở soát lỗi-Đọc

-Làm miệng+Lên bảng nên người ấm no

lo lắng-2 HS đọc-Đọc đồng thanh-a)Ông bà nội lạnh, la

vào bảng con-Thu chấm vở và nhận xét-Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài

b)Hiền, tiên, chínïc)Dắt,bắt, cắt

Môn: THỦ CÔNG.

Bài8:Gấp,cắt.dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi

ngược chiều

I Mục tiêu

-HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thôngchỉ lối đi thuận chiều

+Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều

+Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu m

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

+Biển báo giao thông có mấyphần

-Mặt biển bào có hình dáng nhưthế nào?

+Thân biển báo có hình gì+Khi đi đường có biển báo giaothông sẽ giúp ích gì cho các em?

-Nhắc nhở HS thực hiện tốt antoàn giao thông trên đường

-Treo quy trình gấp, cắt, dán biểnbáo giao thông

-Muốn cắt được mặt biển báo tacần có hinh gì

Bước1: Gướng dẫn HS cách

-Lấy đồ dùng dụng cụ-2 HS lên trình bày

-Yêu cầu HS thực hành gấp, cắtdán biển báo chỉ lối đi thuậnchiều

-Yêu cầu các tổ trưng bày sdảnphẩm

-Nhận xét đánh giá-Nhận xét tinh thần họcNhắc HS

-Quan sát-Hình vuông, cắt đến tròn-Theo dõi

-Theo dõi

-Thực hành cá nhân-Trình bày dán vào vở

-Thực hiện-Chọn bài đẹp trưng bày vànhận xét

mang giấy màu đở, trắng,thước, hồ

Môn: TẬP ĐỌC Bài: NHẮN TIN

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn;biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn(ngắn gọn ,đủ ý).Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ.:Giấy để viết nhắn tin

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Hướng dẫn HS đọc-Chia lớp thành từng nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm 2mẫu tin nhắn

-Mẫu tin thứ nhất là là ainhắn cho ai?

-Nhắn bằng cách nào?

-Vì sao chị Nga và Hà lainhắn tin cho Linh?

-Chị Nga nhắn cho Linhnhững gì

-CònHà nhắn cho Linh

-3Hs đọc 3 đoạn của câuchuyện bó đũa và trả lời câuhỏi

-Nhắc lại tên bài-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng mẩu tinnhắn

-Phát âm từ khó-Luyện đọc trong nhóm-Các nhóm cử đại diện 2 HS lênthi đọc

-Nhận xét đánh giá

-Đọc-2HS đọc mẩu tin 1-Chị Nga nhắn cho Linh,Hànhắn cho Linh

-Viết nội dung ra dấy-Nêu

-Nơi đẻ quà sáng, các việc cầnlàm ở nha,giờ chị nga về

-Mang đồ chơi, sổ bài hát-2HS đọc

-Nhắ tin cho chị

-Nội dung nhắn tin viếtnhững gì?

-Nhắc nhở HS viết nhắn tinngắn, gọn , đủ ý đúng nộidung

-Nhận xét đánh giá-Bài học viết em hiểu gì vềcách viết nhắn tin?

Nhận xét giờ học

-Nhắn lạicho chị biết là em chocô phúc mượn xe đạp

-Viết nhắn tin vào giấy-Vài HS đọc

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH.

CÂU KIỂU:AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI.

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT2);điền đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-CN theo dõi ghi một số từlên bảng

-Gọi HS đọc lại từ ngữ-Để gia đình luôn hoà thuận

_Nhận xét đánh giá chungBài 3: gọi HS đọc bài-Cuối câu nào ghi dấu chấm?

-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì?Vào bảng con

-2HS đọc-Tìm 3 từ nói về tình cảmyêuthương nhau giữa anh chi em-Thảo luận cặp đôi

-Nối tiếp nhau nói,tìm từ:chăm lo,yêu thương đoàn kếtchăm sóc

-Đọc-Vài HS nêu

-3HS đọc-Đọc đòng thanhphần từ ngữ

-Xếp từ theo mẫu: ai làm gì?-Đọc câu mẫu

-Thảo luận và làm bài-Đai diện các nhóm đọc bài-Nhận xét bổ sung

-Đọc-Câu đơn bình thường

3)Củng cố dặn

dò

-Câu nào ghi dấu chấm hỏi

-Câu chuyện này buồn cười ởchỗ nằo?

-Chấm bài HS-Nhận xét giờ học-Nhắc HS về làm lại bài2vào vở bài tậps

-Câu hỏi-Làm bài vào vở bài tập tiếngviệt

-Vài HS đọc-Cô bé chưa biết viết xin giấyviết thư cho bạn chưa biêt đọc

Môn: TOÁN Bài:.LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 15;16;17;18 trừ đi một số.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng đã học.

- Biết giải bài toán về ít hơn.

II CÁCH TIẾN HÀNH:

-chia lớp 4 nhóm lên thi điền nhanhkết quả vào 4 cộtphép tính

Bài2:Nêu 15-5-1=9 15-6=9

-Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào vở

-Nhận xét chung-Bài 5

-Hướng dẫn HS cách xếp

-Làm bảng con45-37 ;56-39; 77-48; 88-39-Nêu cách đặt tính và cách thựchiện

-Thảo luận theo cặp đôi-Mỗi nhóm cử 4 HS lên điền15-6=9 14-8=6

16-7=9 15-7=817-8=9 16-9=718-9=9 13-6=7 Vài HS đọc bài

-Đọc đồng thanh-Nêu nhận xét:15-5-1=15-6=9-Nêu miệng

16-6-3=7 17-7-2=816-9=7 17-9=8

-Thực hiệnBài4: Chị vắt được số lít sữa là50-18=32(lít)

Đáp số:32(lít)-Đối vở và chấm bài-Quan sát SGK-Lấy bộ thực hành toán

3)Nhận xét dặn

dò

hình(HS khá và giỏi làm)-Nhận xét giờ học

-Xếp hình trên bàn-Nhận xét đánh giá

Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ trang trí:

Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu.

I Mục tiêu::Giúp HS nhận biết được

– Cách sắp xếp bố cục của một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông

– Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

– Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoa tiết cân đối trong hình vuông

II, Chuẩn bị.

- Tranh có 3 mức đậm nhạt, phấm màu

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

HĐ1:Quan sát

nhận xét

HĐ2:Cách vẽ

tiếp hoạ tiết và

tô màu vào hình

vuông:Viên ghạch bông khăn tay

-Đưa một số tranh vẽ hình vuông

-Trang trí để làm gì?

-Em có nhận xét gì về hoạ tiết được sử dụng trong trang trí?

-Cách sắp xếp hoạ tiết tronghình vuông trang trí như thế nào?

-Màu sắc trong trang trí thế nào?

-Bài tập yêu cầu các em phải vẽ tiếp hoạ tiết ở giữa và góc

-Gợi ý cho HS làm bài và

-Quan sát

-Quan sát-Cho đồ vật thêm đẹp-Hoa, lá, con vật

-Hoạ tiết chính ơ giữa-Các mảng phụ ở 4 góc-Hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau

-Rực rỡ-Quan sát vở tập vẽ

-Làm bài vào vở tập vẽ

-Trưng bày theo bàn

đánh giá

-Dặn dò

cách tô màu và cách vẽ-Theo dõi nhắc nhở:Vẽ đúng hoạ tiết

+Không vẽ nhiều màu+Giúp đỡ HS yếu-Yêu cầu HS trình bày-Nhận xét đánh giá từng bài-Chọn bài đẹp cho HS quan sát

-Nhắc nhở HS về tập vẽ thêm-Quan sát một số cốc ỏnhà

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu



Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

3 Học thuộc lòng bài thơ.

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Gọi HS đọc bài nhắn tin

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc

-Hướng dẫn HS luyện đọc

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm-Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?

-Những từ ngữ nào tả em bén ngủ rất đáng yêu?

-Bài thơ nói lên tình cảm gì?

-Yêu cầu HS tự nhẩm đọctheo cặp

-2HS đọc-4HS đọc mẫu nhắntin của mình

-Nge, theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc 2dòng thơ+Phát âm từ khó

_Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-Giải nghĩa từ SGk-Luyện đọc trong nhóm-Các nhóm thi đọc đồng thanh

-Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Nhận xét-Đọc đồng thanh-Thực hiện-Đưa võng ru em ngủ

-Đọc câu hỏi 2-Đưa võng ru em ngủ(k1-3)-Đoán em bé mơ thấy gì(k2)-Ngắm em bé ngủ(k2)

-Tóc em phơ phất,vương vương nụ cười

-Tình cảm yêu thương em bévà yêu quê hương

-Thực hiệntheo cặp

3)Củng cố dặn dò

-Ghi tựa đề

-Nhận xét, đánh gia-Nhận xét giờ học-Nhắc HS về học thuộc bài thớ

-HS tự đọc thuộc-3-4 HS đọc thuộc bài thơ

- Chép chính xác bài CT, trình đúng 2 khổ thơ đầu:Tiếng võng kêu.

- Làm bài tập 2 a/b/c

II ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập tiếng việt

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Các chữ đầu dòng thư viếtnhư thế nào?

-Nhắc nhở HS chép bài-Đọc lại bài

-Chấm 1 – 3 bài của HS-Bài 2-Gọi HS đọc

-Nhận xét giờ học-Nhắc HS về xem lại bài

-Viết bảng con:mải miết;chuột nhắt

-2HS đọc – cả lớp đọc-Con cò cánh bướm-Viết hoa

-Tìm từ khó phân tích và viếtbảng con

-Nhìn bảng và chép bài-Đổi vở và soát lỗi

-3HS đọc-Tự làm bài vào vở bài tập-Đọc bài