G.A 4 TUẦN 26 (CKTKN)

TUẦN 26 Từ ngày 1-3 đến ngày 5-3-2010 *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 THƯ Ù 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Địa lí Đạo đức Chào cờ Thắng biển Luyện tập Oân tập Tích cực

Trang 1

TUẦN 26 (Từ ngày 1-3 đến ngày 5-3-2010)

*GV dạy: BÙI VĂN DẸNG

*Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1

THƯ

Ù

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán Địa lí Đạo đức Chào cờ

Thắng biển Luyện tập Oân tập Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

(Thông)

1 2 3

Tiếng Anh Tiếng Anh Thể dục

(Trinh) (Trinh) (Thông)

1 2 3 4

Toán

Mĩ thuật Chính tả Luyện từ và câu

Luyện tập

(Sáng)

Nghe –viết: Thắng biển Luyện tập về câu kể Ai là gì?

1 2 3

4 5

Tập đọc Toán Tập làm văn

Khoa học

Kĩ thuật

Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Luyện tập chung

Luyện tậy xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt)

(Thông)

1 2 3 4 5

Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Lịch sử Thể dục

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung

MRVT: Dũng cảm Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong

(Thâu)

1 2 3 4 5

Tập làm văn Toán Khoa học Aâm nhạc SHTT

Luyện tập miêu tả cây cối Luyện tập chung

Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

(Sáng)

Tổng kết tuần 26

Trang 2

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Môn: Tập đọc Tiết 51: THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU:-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng

sơi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.

-Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong SGK)

*HS khá, giỏi trả lời được CH1 (SGK).

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

2 HS đọc TL bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi trong SGK

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

+ GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( xem

mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh

họa mô tả cuộc chiến đấu với biển cả của TNXK;

giúp HS hiểu các từ khó trong bài( mập, cây vẹt,

xung kích, chão)

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

Đoạn 1:đọc chậm rãi- sau nhanh dàn nhấn giọng

từ nuốt tươi.

Đoạn 2:giọng gấp gáp, căng thẳng

Đoạn 3: Giọng hối hả , gấp gáp hơn

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1-2HS đọc cả bài

- HS lắng nghe.

10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:

+ Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển

được miêu tả theo trình tự tả như thế nào?

+ Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn

bão biển.

+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu

tả như thế nào ở đoạn 2?

+ Trong đoạn 1, đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện

pháp gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?

+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

+ Cho HS nêu ý chính của bài

+ GV chốt ý chính

- Biển đe dọa( đoạn 1) Biển tấn công( đoạn 2)  Người thắng biển ( đoạn 3)

- Gió bắt đầu mạnh- nước biển dàng dữ…

- Rất rõ nét, sinh động….

- Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa.

- Tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động,gây ấn tượng mạnh mẽ

- HS nêu

10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài GV

hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng

nội dung từng đoạn

*GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

- 3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài?

-Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010

Trang 3

-GV nhận xét tiết học

Môn: Toán Tiết 126:LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép chia hai phân số.

-Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/136

30’ *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:

-1 HS đọc đề.

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài.

-GV theo dõi và nhận xét.

Bài 2:

-1 HS đọc đề.

-BT yêu cầu gì?

-HS tự làm bài.

-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.

-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Muốn th/hiện phép chia hai phân số ta làm ntn?

-Chuẩn bị: Luyện tập

- Tổng kết giờ học.

Trang 4

Môn: ĐỊA LÝ Tiết 25: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:-Chỉ hoặc điền vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sơng Hồng, sơng

Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.

-Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ.

-Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đơ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này.

*HS khá, giỏi:Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu, đất đai.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lược đồ ĐBBB,ĐBNB,bản đồ Việt Nam (bản đồ tự nhiên và hành chính)

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV gọi Hs lên trả lời một số câu hỏi về nội dung bài trước.

*Họat động 1:VỊ TRÍ CÁC ĐỒNG BẰNG VÀ CÁC DÒNG SÔNG LỚN

_GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam

_Yêu cầu HS làm việc cặp đôi:chỉ trên bản đồ 2

vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn

tạo nên các đồng bằng đó.

_Yêu cầu Hs lên bảng chỉ 2 ĐBBB và ĐBNB và

xác định các con sông tạo nên đồng bằng đó

_Chỉ ra 9 cửa đổ ra biển của sông Cửu Long?

_HS quan sát _Hs làm việc cặp đôi,lần lượt chỉ cho nhau cac ĐBBB và ĐBNB trên bản đồ và các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng:sông Đồng Nai,sông Thái Bình,sông

Hồng,sông Tiền,sông Hậu.

_Chỉ ĐBBB và các dòng sông Hồng,sôngThái Bình,ĐBNB và các dòng sông Đồng Nai ,Tiền,Hậu _HS chỉ trên bản đồ:cửa Thanh Đề, Bát Xắc,Định An,Cung Hầu,Cổ Chiên,Hàm Luông,Ba Lai,cửa Đại và cửa Tiểu.

*Họat động 2: ĐẶC ĐIỂM THIÊN NHIÊN CỦA ĐBBB VÀ ĐBNB

_Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm,dựa vào bản đồ tự

nhiên ,SGK và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc

điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB:

Đặc điểm

tự nhiên Giống nhau Khác nhau ĐBBB ĐBNB

Địa hình

Sông ngòi

Đất đai

Khí hậu

_Làm việc theo nhóm:

*Họat động 3:CON NGƯỜI VÀ HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở CÁC ĐỒNG BẰNG

_Yêu cầu Hs tiếp tục làm việc cặp đôi thảo luận để

trả lời các bài tập sau:Hãy cho biết các đặc điểm

sau thuộc về ĐBBB hay ĐBNB bằng cách nối đặc

điểm đó với ĐB tương ứng:

_HS tiếp tục làm việc cặp đôi

_Yêu cầu Hs nêu lại những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBNB.

Trang 5

_Dặn dò Hs chuẩn bị học bài sau

Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.MỤC TIÊU:-Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.

-Thơng cảm với bạn bè và những người gặp khĩ khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.

-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.

*HS khá, giỏi: -Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to (cho hoạt động 3 – tiết 1)

-Nội dung trò chơi “Dòng chữ kỳ diệu”

-Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bị trước ở nhà.

*Hoạt động 1: BÀY TỎ Ý KIẾN

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến nhận xét

về các việc làm dưới đây.

1 Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ

các bạn HS các tỉnh bị thiên tai.

2 Trong buổi lễ quyên góp giúp các bạn nhỏ miền

Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn một số sách vở

để đóng góp, lấy thành tích.

3 Cường bàn với bố mẹ dùng tiền mừng tuổi của

mình để giúp nạn nhân bị ảnh hưởng bởi chất độc

màu da cam.

4 Mạnh bán sách vở cũ, đồ phế liệu để dành tiền

đi chơi điện tử, khỏi phải xin tiền bố mẹ.

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Hỏi : Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là

gì ?

- Kết luận

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- 3 – 4 HS trả lời : + Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động vì người có hoàn cảnh khó khăb.

+ San xẻ một phần vật chất để giúp đỡ các bạn gặp thiên tai, lũ lụt.

+ Dành tiền, sách vở… theo khả năng để trợ giúp cho các bạn học sinh nghèo…

- HS dưới lớp nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

- Chia lớp thành 4 nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và

ghi vào phiếu sau :

- Tiến hành thảo luận nhóm.

Tình huống Những công việc các em có thể

giúp đỡ (1) Nếu lớp có một bạn bị liệt chân

(2) Nếu gần nhf em có một cụ già sống cô đơn .

(3) Nếu lớp em có một bạn gia đình gặp khó khăn

(4) Nếu lớp em tổ chức quyên góp tiền ủng hộ các

nạn nhân chất độc màu da cam.

1.GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nhân ái của nhân dân ta.

2.GV yêu cầu mỗi HS về nhà hoàn thiện bài tập 5 trong SGK.

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Môn: Toán

I.MỤC TIÊU:

Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.

*HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài.

Bài 2:

-GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy

viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính.

-HS tự làm bài.

-GV theo dõi và nhận xét, sau đó giới thiệu cách

viết tắt như SGK đã trình bày.

-HS áp dụng bài mẫu để làm bài.

-HS thực hiện.

-3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-Chuẩn bị: Luyện tập chung.

Trang 7

Môn: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 26: THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.

-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.

-3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b

- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2.

20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết

- 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài

Thắng biển

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả

- HS gấp sách GK GV đọc từng câu HS viết

- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả(trg 77,78- SGK)

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở hoặc VBT

- Cho HS các nhóm thi điền tiếp sức

- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:

- HS lắng nghe

- HS làm

- Các nhóm thi

-GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tìm v à viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n, 5 từ bắt đầu từ l

Trang 8

Môn: Luyện từ và câu Tiết 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I.MỤC TIÊU:

Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn cĩ dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3).

*HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của BT3.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết lời giải

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:- 1 HS nói nghĩa của 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

-1 HS làm lại bài tập 4

*Hoạt động 1: Hướng dẫn luỵên tập ( trang

78-SGK)

Bài tập1:

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- HS làm bài

- HS trình bày

- GV nhận xét và kết luận

Bài tập 2: tiến hành như BT1

Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV gợi ý

- 1 HS khá, giỏi làm mẫu

- HS làm vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ ra các câu kể

Ai là gì?

- GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có

đoạn văn hay.

- Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp suy nghĩ làm bài

- HS phát biểu- lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS viết đoạn giới thiệu vào VBT

- HS đọc

- cả lớp nhận xét

- GV nhâïn xét tiết học

- Yêu cần những HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở

Trang 9

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

Môn: Tập đọc Tiết 52: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngồi, biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện.

-Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- GV gọi 2 HS tiếp nối đọc bài “Thắng biển”, trả lời các câu hỏi SGK ?

10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn GV

kết hợp viết bảng, hướng dẫn phát âm đúng các tên

riêng nước ngoài, lưu ý các em đọc đúng các câu

hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài; Giúp các em

hiểu thêm các từ khó trong bài ( Chiến lũy, nghĩa

quân, thiên thần, ú tim)

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc -1-2 HS đọc cả bài

- HS lắng nghe 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi:

+Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm giø?

+Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của

Ga- vrốt ?

+Vì sao tác giả lại nói Ga- vrốt là một thiên thần?

+Nêu cảm nghỉ của em về nhân vật Ga-vrốt.

-GV hỏi về nội dung ý nghĩa của bài:

*GV chốt ý chính: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú

bé Ga-vrốt.

-Ga- vrốt nghe Ăng- giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục

- Ga- vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch

- Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như thiên thần…

- Ga- vrốt là một cậu bé anh hùng /Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga- vrốt

- HS trả lời 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Gọi một tốp 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc truyện

theo cách phân vai

-GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các

nhân vật

-GV hướng dẫn HS cả lời luyện đọc và thi đọc diễn

cảm 1 đoạn truyện

HS đọc tiếp nối

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV hỏi HS về ý nghĩa của bài là gì?

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện theo cách phân vai

Trang 10

-GV nhận xét tiết học.

Môn: Toán Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG.

I.MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép chia hai phân số.

-Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên.

-Biết tìm phân số của một số.

Bài 1(a,b):

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài.

Bài 2(a.b):

-1 HS đọc đề.

-GV hướng dẫn bài mẫu

-HS tự làm các bài còn lại.

Bài 4:

-1 HS đọc đề.

-HS làm vào vở bài tập.

-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-Trong biểu thức có +, - ,x, : ta thực hiện phép tính nào trước.?

-Chuẩn bị: Luyện tập chung.

Trang 11

Môn: Tập làm văn Tiết 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.MỤC TIÊU:

Nắm được 2 cách kết bài (mở rộng, khơng mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích.

- Tranh, ảnh một vài cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm đa….

-HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (trang

75-SGK)

Bài tập 1:

- 1 HS đọc yêu cầu của BT.

- Hs làm bài, trao đổi cùng bạn, tả lời câu hỏi.

- HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập 2:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- GV treo tranh?( một cái cây)

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài,suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong SGK

- HS trình bày

- GV nhận xét, góp ý.

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu của bài- nhắc nhở HS chú ý cách

làm

- HS viết đoạn văn

- HS tiếp nối nhau đọc kết bài của mình trước lớp.

- GV nhận xét,khen ngợi những HS viết két bài hay

Bài tập 4:

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV gợi ý

- HS Viết đoạn văn

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho những

đoạn kết hay

- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS tự làm

- Phát biểu ý kiến

- HS quan sát.

- HS đọc

- HS làm bài

- HS tiếp nối nhau phát biểu.Cả lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS làm

- HS trình bày

- HS lắng nghe

- HS trao đổi góp ý cho nhau làm

- HS trình bày

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh, viết lại đoạn kết bài theo yêu cầu BT4

- Dăn HS chuẩn bị trước nội dung tiết TLV luyện tập miêu tả cây cối.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	256,5 KB