G.A 4 TUẦN 32 (CKTKN)

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả trong bài để không viết sai; về nhà kể lại cho người thân các chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một …thế kỷ, Người không biết nói.

Trang 1

Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009

Mơn: Tập đọc Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả -Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

Gọi 2-3 HS đọc bài “Con chuồn chuồn nước”, trả lời các câu hỏi trong SGK.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn Luyện đọc

-HS đọc tiếp nối 3 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu….Chuyên về môn cười cợt

+ Đoạn 2: Tiếp theo….Thần đã cố gắng hết sức nhưng

học không vào?

+ Đoạn 3: còn lại

- Gvkết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh

họa;giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi

( như phần mục tiêu đã nêu)

*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài

GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:

- Tìm những chi tiết cho thấy ở vương quốc nọ rất

buồn.?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như

vậy?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- Kết quả ra sao?

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn một tốp HS đọc truyện theo cách

phân vai,giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời

các nhân vật

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm 1 đoạn theo cách phân vai

-Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1-2HS đọc cả bài

- HS lắng nghe

- HS trả lời ( Xem sách GV-TV4,tập 2-trang 221)

- HS trả lời câu hỏi ( xem sách GV-tập 2.trg 238)

- HS nghe hướng dẫn và đọc

-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

1 đoạn trước lớp

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiép tục luyện đọc bài văn

Trang 2

MÔN: TOÁN TIẾT 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC TIÊU:

-Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số cĩ khơng quá ba chữ số (tính khơng quá sáu chữ số)

-Biết dặt tính và thực hiện chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ khơng quá hai chữ số

-Biết so sánh số tự nhiên

− 3 HS đồng thời làm bài 4 (cột 1,2 dịng 2,3) và bài 3/162,163

− GV nhận xét, ghi điểm

*Bài 1(dịng 1, 2):

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài

-GV theo dõi và nhận xét

 Giúp HS rút ra nội dung cần ơn tập: nhân và chia

số tự nhiên

*Bài 2:

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài

 Giúp HS nhớ lại cách tìm thành phần chưa biết

của phép tính Đĩ là tìm thừa số và số bị chia chưa

biết

*Bài 4 (cột 1)

-1 HS đọc đề

-BT yêu cầu gì?

-HS tự làm bài

 Giúp HS nhớ lại cách nhân (chia )một số tự với

10, 100, 1000 … và cách nhân nhẩm số cĩ hai chữ

số với 11

-HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

-HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-Bài tập về nhà: 1(dịng 3) ; 3 ; 4 (cột 2) ; 5 trang 163

-Chuẩn bị:ôn tập về các phép tính với STN

-Tổng kết giờ học

Trang 3

MÔN: KHOA HỌC TIẾT 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.MỤC TIÊU:

- Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng

+Hình vẽ trang 126, 127 SGK

+Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

+GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 73 VBT Khoa học

+GV nhận xét, ghi điểm

15’ *Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau

 Mục tiêu :

- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

 Cách tiến hành :

- Nhóm trưởng tập hợp những tranh ảnh của những

con vật ăn các loài thức ăn khác nhau mà các thành

viên trong nhóm đã sưu tầm Sau đó phân chúng theo

thức ăn của chúng Trình bày tất cả lên giấy khổ to

- Gọi các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình

 Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 127 SGK

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau

15’ *Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn con gì ?

 Mục tiêu:

- HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó

- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ

 Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS cách chơi

+ Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật

nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến

lớp hoặc được vẽ trong SGK

+ HS đeo hình phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán

xem đó là con gì Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

- GV cho HS chơi thử

- GV tổ chức cho HS chơi

- Nghe GV hướng dẫn

- HS chơi thử

- HS chơi theo nhóm

-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới

Trang 4

MÔN: KĨ THUẬT TIẾT 32: LẮP Ô TÔ TẢI I.MỤC TIÊU:

-Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải

-Lắp được ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động được

*HS khéo tay: - Lắp được ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được.

-Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

Kiểm tra dụng cụ học tập

TIẾT 2

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải

a/ HS chọn chi tiết

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết

để lắp xe ô tô tải

b/ Lắp từng bộ phận:

-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ

-GV yêu cầu các em phải quan sát kỹ nội dung

của từng bước lắp ráp

-GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau :

+Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới

của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ

U dài

+Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự

H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình

-GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và

chỉnh sửa

c/ lắp ráp xe ô tô tải

-GV cho HS lắp ráp.

-GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải chú ý:

+Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau

+Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị

xộc xệch

-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS,

nhóm còn lúng túng

-HS chọn chi tiết

-HS đọc ghi nhớ SGK

-HS làm cá nhân, nhóm

-HS lắp ráp các bước trong SGK

-Nhận xét tiết học và hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài tới trưng bày sản phẩm

Trang 5

Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009

MÔN: TOÁN

TIẾT157:ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT)

I.MỤC TIÊU:

-Tính được giá trị biểu thức có chứa hai chữ

-Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

-Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

-Gọi 1HS làm bài 1 (dòng 3) ; 1 HS làm bài 3 ; 1 HS làm bài 4 (cột 2) và 1HS làm bài tập 5

-GV nhận xét ghi điểm

*Bài 1 a:

-1 HS đọc đề.

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài

*Bài 2:

-1 HS đọc đề

-BT yêu cầu gì?

-HS tự làm bài

-Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu

thức có các dấu +, -, x ,:, biểu thức có dấu ngoặc

đơn

*Bài 4:

-1 HS đọc đề

-BT cho biết gì ? yêu cầu gì?

-BT thuộc dạng toán gì ?

-HS tự làm bài

 Muốn tìm TBC của nhiều số em thực hiện như

thế nào?

-4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-HS trả lời

-BTVN: Bài 1b ; 3 ; 5 trang 164

-Chuẩn bị: Ôn tập về biểu đồ

-Tổng kết giờ học

Trang 6

Môn: Chính tả (Nghe- viết) TIẾT 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU:

- Nghe- viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích, khơng mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b, hoặc BT do GV soạn

-1 số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a hay 2b

-GV đọc cho 2 HS đọc mẩu tin Băng trôi (Hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng

chính tả

20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết

- HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài

Vương quốc vắng nụ cười.

- HS đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc nhở HS cách trình bày

- HS gấp sách GK GV đọc từng câu HS viết

- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả(trg 133- SGK)

- GV nêu yêu cầu của bài tập, chọn bài cho HS

lớp mình

- HS đọc thầm câu chuyện vui

- HS làm bài vào vở khoảng 15 từ

- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm

- Làm vào vở cá nhân

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả trong bài để không viết sai; về nhà kể lại

cho người thân các chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một …thế kỷ, Người không biết nói

Trang 7

Môn: LỊCH SỬ TIẾT 32: KINH THÀNH HUẾ I.MỤC TIÊU:

-Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà nhà đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó

+Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới

+Hình minh họa trong SGK, bản đồ Việt Nam

+Gv và Hs sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về kinh thành Huế

- Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi cuốibài 27

- Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs

*Hoạt động 1: QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG KINH

THÀNH HUẾ

- Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “nhà Nguyễn huy

động đẹp nhất nước ta thời đó”

- Gv yêu cầu Hs mô tả quá trình xây dựng kinh thành

Huế

- Gv tổng kết ý kiến của Hs

*Hoạt động 2: VẺ ĐẸP CỦA KINH THÀNH HUẾ

- Gv tổ chức cho hs các tổ trưng bày các tranh ảnh, tư

liệu tổ mình đã sưu tầm được về kinh thành Huế

- Gv yêu cầu các tổ cử đại diện đóng vai là hướng dẫn

viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế

- Gv và Hs các nhóm lần lượt tham quan góc trưng

bày và nghe đại diện các tổ giới thiệu, sau đó bình

chọn tổ giới thiệu hay nhất, có góc sưu tầm đẹp nhất

- 1 Hs đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK

- 2 Hs trình bày trước lớp

- Hs chuẩn bị bàn trưng bày

- Mỗi tổ cử một hoặc nhiều đại diện giới thiệu về kinh thành Huế theo các tư liệu tổ đã sưu tầm được và SGK

- Gv tổng kết giờ học

- Gv yêu cầu Hs về nhà tìm hiểu thêm về kinh thành Huế, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học tập (nếu có) và hoàn thành bảng thống kê các giai đoạn lịch sử của nước ta đã học theo mẫu sau:

Thời gian Triều đại trị vì Nhân vật và sự kiên lịch sử tiêu biểu

Trang 8

MÔN:Luyện từ và câu TIẾT 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( Trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? –ND Ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu(BT1,mục III) bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT(2)

- Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét)

- Một số tờ giấy khổ rộng dể HS làm BT 3,4( phần Nhâïn xét )

1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài

(trg 134 SGK)

*Phần Nhận xét:

Bài tập 1,2:

- HS đọc nội dung các yêu cầu 1,2

- Cả lớp suy nghĩ , lần lượt thực hiện từng yêu cầu,

phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu BT3

- HS làm bài

- HS phát biểu

- GV giúp HS nhận xét, kết luận

* Phần Ghi nhớ:

- Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- 3 HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm và trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS tự làm

- HS trình bày

*Hoạt động 2: Phần Luyện tập ( trg.135-SGK)

Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS suy nghĩ làm bài vào vở

- HS trình bày

- GV nhận xét,két luận lời giải đúng

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của BT

- GV lưu ý HS về trình tự làm bài

- HS suy nghĩ làm bài vào vở

- HS trình bày

- GV nhận xét,kết luận lời giải đúng

- HS theo dõi SGK

- HS làm bài

- 2 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK

- HS làm bài

- HS lên bảng trình bày -Lớp nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ tựu đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian

Trang 9

Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009

MÔN: Kể chuyện TIẾT 32: KHÁT VỌNG SỐNG I.MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuỵên Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) bước đầu biết kể lại tiép nối được tồn bộ câu chuyện(BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện(BT3)

Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

1-2 HS kể lại một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia

*Hoạt động 1:GV kể chuyện

- GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện)

- GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ)

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe + quan sát tranh

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

a) KC trong nhóm

Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa

- HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2,3 em

- Cá nhân kể toàn chuyện

- Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện mỗi em kể

toàn bộ câu chuyện

b) Thi KC trước lớp

- 1 vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các

câu hỏi

- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm

- HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 em

- Từng HS kể Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện

- HS kể cá nhân từng đoạn

- HS kể cá nhân toàn bộ câu chuyện

- HS kể + Trả lời câu hỏi( như SGV245)

- Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhấtå

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện trên cho người thân

- Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tiếp theo

Trang 10

MÔN: TOÁN TIẾT 158:ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ.

I.MỤC TIÊU:

-Biết nhận xét về một số thông tin trên biểu đồ cột

-Các biểu đồ tranh trang 164,165, 166 SGK

-4 HS đồng thời làm bài 1b , 3 (2HS) ; 5/164

-GV nhận xét, ghi điểm

*Bài 2:

-GV treo tranh biểu đồ , yêu cầu HS quan sát biểu

đồ và trả lơìi các câu hỏi của BT

-GV lần lượt đặt câu hỏi cho HS trả lời trước lớp

-GV nhận xét các câu trả lời của HS

*Bài 3:

-GV treo biểu đồ , yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ, đọc

kĩ câu hỏi và làm BT

-HS trả lời cá nhân

-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-BTVN: 1/164

-Chuẩn bị: Ôn tập về phân số

-Tổng kết giờ học.

Trang 11

Môn: Tập làm văn TIẾT 63: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.MỤC TIÊU:

Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật,đặc điểm hình dáng bên ngịai và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn(BT1)

Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích

- Một số tranh,ảnh một số con vật (để HS làm BT3)

2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống ( BT3 tiết TLV trước)

Bài tập 1:

- HS quan sát ảnh minh họa con tê tê

- HS đọc nội dung BT1

- HS suy nghĩ, làm bài

- HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- 1 HS đọc nội dung của bài tập 2

- GV kiểm tra HS việc quan sát tranh

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật đề HS tham

khảo

- HS làm bài tập vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- GV nhận xét , khen ngợi những HS có đoạn viết hay

Bài tập3:

- 1 HS đọc nội dung của bài tập 2

- GV kiểm tra HS việc quan sát tranh

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật đề HS tham

khảo

- HS làm bài tập vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- GV nhận xét , khen ngợi những HS có đoạn viết hay

- HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài

- HS phát biểu

- HS theo dõi SGK

- HS nói tên con vật mình quan sát

- HS làm bài

- Trình bày trước lớp nối tiếp nhau

- HS theo dõi SGK

- HS nói tên con vật mình quan sát

- HS làm bài

- Trình bày trước lớp nối tiếp nhau

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa đạt về nhà sửa chữa, viết lại vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	243,5 KB