giao an lop 4 tuan 6 cktkn

- Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An-đrõy-ca thể hiện phẩm trong tỡnh yờu thương, ý thức trỏch nhiệm với người thõn, lũng trung thực và sự nghiờm khắc với lỗi lầm của bản thõn.. Kiểm

Tuần 6: Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2008 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An- Đrây- ca

I Mục tiêu:

- Đọc trụi chảy được toàn bài, đọc ví giọng kể chậm rãi,tình cảm, bớc đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện

- Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An-đrõy-ca thể hiện phẩm trong tỡnh yờu thương,

ý thức trỏch nhiệm với người thõn, lũng trung thực và sự nghiờm khắc với lỗi lầm của bản thõn

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài TĐ Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: Đọc thuộc bài : Gà trống và

cỏo

- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu

* GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài :

a) Luyện đọc : - 1HS đọc toàn bài

GV chia đoạn

+ Đoạn 1 : An-đrõy-ca … mang về nhà

+ Đoạn 2 : Bước vào phũng … ớt năm nữa

của cậu thế nào ?

… An-đrõy-ca nhanh nhẹn đi ngay

+ Câu hỏi 3 SGK ? … An-đrõy-ca gặp mấy cậu Mói sau

mới nhớ ra, mua thuốc mang về

- ý 1 - An-đrõy-ca mải chơi quờn lời mẹ dặn

+ Khi cậu mang thuốc về nhà Chuyện gỡ

xảy ra?

+ ễng cậu đó qua đời

+ Câu hỏi 3 SGK ? + õn hận vỡ mỡnh mải chơi, mang thuốc

về chậm mà ụng mất Cậu ũa khúc, + An-đrõy-ca tự dằn vặt mỡnh ntn ? + An-đrõy-ca ũa khúc ,kể hết mọi

chuyện cho mẹ nghe Dự mẹ đó an ủi cậu vẫn tự dằn vặt mỡnh

+ Câu hỏi 4 SGK ? + rất yờu thương ụng, rất cú ý thức,

về việc làm của mỡnh, rất trung thực, cậu đó.nghiờm khắc với bản thõn về lỗi lầm của mỡnh

- ý 2 - Nỗi dằn vặt của An-đrõy-ca

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS đọc từng đoạn - 2 HS đọc, lớp theo dừi

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

II Đồ dùng dạy học - Cỏc biểu đồ trong bài.

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra

- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài tập 3 - 1 HS lờn bảng làm bài

- GV nhận xột, chữa bài và cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV treo biểu đồ bài 1 - 1 HS đọc đề bài

- Hỏi : Đõy là biểu đồ gỡ ? số vải hoa và vải trắng đó bỏn

trong thỏng 9

- Cỏc em tự đọc biểu đồ và làm bài vào vở - Lớp làm vào vở

KQ: a, Sai; b, Đúng; c, Đúng, Tuần 2 bỏn hơn tuần 1là:

300–200=100m vải hoa

Bài 2 : GV treo biểu đồ bài 2

- GV yờu cầu HS quan sỏt biểu đồ

- Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gỡ ? - ngày cú mưa trong 3 thỏng của

năm 2004

- Cỏc em tự làm bài vào vở a) Thỏng 7 cú 18 ngày mưa

b) Thỏng 8 cú 15 ngày mưaThỏng 9 cú 19 ngày mưa

Số ngày mưa của thỏng 8 nhiều hơn thỏng 9 là :

15 – 3 = 12 (ngày)c) Số ngày mưa trung bỡnh của mỗi thỏng là :

(18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngày)

- GV nhận xột, chữa bài

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xột tiết học, Bài sau : Luyện tập chung

Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (t2)

I Mục tiêu : HS biết - Biết đợc : Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề

có liên đến trẻ em

- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác

- HS khá, giỏi biết : Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên đến

trẻ em

- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ , thẻ màu

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV nhận xột cõu trả lời của mỗi nhúm 1-có; 2-không; 3-có; 4-không ;

- Em cần thực hiện quyền đú ntn ? - thẳng thắn, mạnh dạn, nhưng

cựng tụn trọng và lắng nghe ý kiến người lớn

* Hoạt động 2 : Em sẽ núi như thế nào ?

- Y/c mỗi nhúm TL cỏch giải quyết một tỡnh

huống

- HS làm việc theo nhúm- Cỏc thảo luận

Tỡnh huống 1 - khụng muốn xa Cú bạn sẽ

học tốt

Tỡnh huống 2 - sẽ vẫn giữ vững kết quả học

tập thật tốt, sẽ cố gắng tham gia thể thao để được khỏe mạnh

Tỡnh huống 3 - rất thương cỏc bạn chia sẻ

II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to và bỳt dạ.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: - HS viết : lang ben, cỏi kẻng, leng keng,

a) Tỡm hiểu nội dung truyện - 2 HS đọc truyện

+ Nhà văn Ban-dắc cú tài gỡ ? + cú tài tưởng tượng khi viết truyện

b) Hướng dẫn viết từ khú - HS viết b/ con Ban-dắc, truyện dài,

truyện ngắn

c) Viết chớnh tả

- GV đọc cho HS viết theo yờu cầu - Viết vào vở

- Thu chấm, nhận xột bài của HS

3 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài2 - 1 HS đọc y/c

- Yờu cầu HS ghi lỗi vào vở nhỏp hoặc vở

BT

- Tự ghi lỗi và chữa lỗi

- Hoạt động trong nhúm

- Nhúm xong trước dỏn phiếu lờn bảng

Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

Âm s : sàn sàn, san sỏt, sẵn sàng, săn súc,

sền sệt, sin sớt, song song, sự sự, sục sạo, sục sụi …

Âm x : xa xa, xam xỏm, xa xụi, xào xạc,

xanh xao, xút xa, xốc xếch …

C Củng cố dặn dò

- Nhận xột tiết học CB Bài sau : Gà trống

và cỏo

Thứ ba, ngày 30 tháng 9 năm 2008

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giỳp HS củng cố về :

- Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên ; nêu đợc giá trị của chữ số trong 1 số

- Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột

- Xác định 1 năm thuộc thế kỷ nào

II Đồ dùng dạy học - Biểu đồ BT 3.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra:

- 2 HS làm bài tập 2,3 tiết 26 - 2 HS lờn bảng làm bài

- GV nhận xột, chữa bài và cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1 : - 1 HS đọc đề bài - Lớp làm vào vở

- GV nhận xột, chữa bài - HS nhận xột, chữa bài

- Muốn tỡm số liền trước ta làm thế nào ? … ta lấy số đú trừ đi 1 đơn vị

- Muốn tỡm số liền sau ta làm thế nào ? … ta lấy số đú cộng thờm 1 vị

* Bài 2( a ,c ) : GV yờu cầu HS làm nhanh - Lớp làm vào vở.

- Gọi HS làm miệng nối tiếp cõu a-d và

giải thớch cỏch điền

a) Điền số 9 vào ụ trống

- Cõu c tiến hành tương tự - HS nhận xột, chữa bài

- GV nhận xột, chữa bài

* Bài 3( a,b,c) : GV treo biểu đồ bài 3

- Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gỡ ? … biểu diễn số HS giỏi toỏn khụi lớp

3

- GV yờu cầu HS tự làm bài - HS làm bài, sau đú làm miệng

- GV chữa bài - HS nhận xột, chữa bài

a) Cú 3 lớp đú là 3A, 3B, 3Cb) Lớp 3A cú 18 HS giỏi toỏn, Lớp 3B

cú 27 HS giỏi toỏn, Lớp 3C cú 21 HS giỏi toỏn

c) Lớp 3B cú nhiều HS giỏi toỏn nhất, 3A cú ớt HS giỏi toỏn nhất

* Bài 4( a,b ) : GV yờu cầu HS tự làm bài

- Hiểu được kháI niệm DT chung và DT riêng ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng ; nắm đợc quy tắc viết hao DT riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam - Giấy khổ to + bỳt dạ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yờu cầu HS thảo luận cặp đụi và tỡm từ - Thảo luận cặp đụi

- Nhận xột và giới thiệu bản đồ tự nhiờn Việt

Nam và giới thiệu vua Lờ Lợi

- Yờu cầu HS trao đổi cặp đụi, trả lời cõu hỏi - Thảo luận cặp đụi

- Gọi HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ

sung

- Những từ chỉ tờn chung danh từ chung - Lắng nghe

- Những tờn riờng là danh từ riờng

* Bài 3 - 1 HS đọc y/c

- Yờu cầu HS thảo luận cặp đụi và trả lời cõu

hỏi

- Thảo luận cặp đụi

- Gọi HS trả lời, HS khỏc nhận xột, bổ sung

- Danh từ riờng chỉ người, phải viết hoa - Lắng nghe

4) Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung và yờu cầu - 2 HS đọc

- Phỏt giấy, bỳt dạ Yờu cầu HS thảo luận

nhúm và viết vào giấy

- Kết luận để cú phiếu đỳng

- Hoạt động trong nhúm

DT chung:Nỳi/ dũng/ sụng/ dóy/ mặt/ sụng/ ỏnh/ nắng/ đường/ dõy/

nhà/ trỏi/ phải/ giữa/ trước.

DT riêng: Chung/ Lam/ Thiờn Nhẫn/ Trỏc/ Đại Huệ/ Bỏc Hồ

Bài 2 - Gọi HS đọc yờu cầu - 1 HS đọc

- Yờu cầu HS tự làm bài - Viết tờn bạn vào vở BT, 3 HS lờn

bảng viết

- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng

C Củng cố dặn dò: - Nhận xột tiết học

Bài sau : MRVT Trung thực – Tự trọng

Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn

.I Mục tiêu Sau bài học, HS cú thể :

- Kể tờn cỏc cỏch bảo quản thức ăn : làm khô, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp…

- Thực hiện 1 số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà

II Đồ dùng dạy học - Hỡnh trang 24,25 SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cỏc nhúm thảo luận : Chỉ và núi tờn

những cỏch bảo quản thức ăn ?

- HS quan sỏt hỡnh 24, 25 SGK và trả lời cõu hỏi

H1 : phơi khụ, H2 : đúng hộp, H3 : ướp lạnh

H4 : ướp lạnh, H5 : làm mắm, H6 : làm mứt

H7 : ướp muối.

* Hoạt động 2 : Tỡm hiểu cơ sở khoa học

của cỏc cỏch bảo quản thức ăn.

Hỏi: muốn bảo quản thức ăn được lõu,

chỳng ta phải làm thế nào ?

- làm cho thức ăn khụ để cỏc vi sinh vật khụng phỏt triển được

Trong cỏc cỏch SGK, cỏch nào làm cho

vi sinh vật khụng cú điều kiện hoạt động ?

Cỏch nào khụng cho cỏc vi sinh vật thõm

bảo quản thức ăn ở nhà

-HS nêu cách bảo quản thức ăn của gia

- GV và HS chuẩn bị những cõu chuyện, tập truyện ngắn núi về lũng tự trọng

III Hoạt động dạy học::

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi HS đọc đề bài và phõn tớch đề - 1 HS đọc đề bài

- Hỏi : + Thế nào là lũng tự trọng? + tụn trọng bản thõn mỡnh, giữ

c) Thi kể và núi ý nghĩa cõu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể

II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài TĐ - Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra - HS Đọc bài Nỗi dằn vặt của An-đrõy-ca.

- GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu

bài :

a) Luyện đọc :

GV chia đoạn - 1 em đọc toàn bài

+ Đoạn 1 : Dắt cho qua Đoạn 2 : Cho

đến … nờn người Đoạn 3 : Từ đú … tỉnh

b) Tỡm hiểu bài :

+ Câu hỏi 1 SGK ? + xin phộp ba đi học nhúm

+ Cụ bộ cú đi học nhúm thật khụng ? Em

đoỏn xem cụ đi đõu ?

+ khụng đi học nhúm mà đi chơi với bạn bố, đi xem phim hay la cà ngoài đường

+ Câu hỏi 2 SGK ? + rất nhiều lần, khụng nhớ đõy là lần

thứ bao nhiờu cụ núi dối ba,

+ Thỏi độ của cụ sau mỗi lần núi dối ba + rất õn hận nhưng rồi lại tặc lưỡi cho

ntn ? qua.

+ Câu hỏi 3 SGK ? + thương ba, cụ õn hận , phụ lũng tin

của ba

- ý 1 - Nhiều lần cụ chị núi dối ba

+ Câu hỏi 4 SGK ? + bắt chước chị cũng núi dối ba đi tập

văn nghệ cụ chị mắng thỡ cụ em thủng thẳng trả lời

+ Thỏi độ của người cha lỳc đú thế nào? + ễng buồn khuyờn hai chị em cố gắng

học giỏi

- ý 2 - Cụ em giỳp chị tỉnh ngộ

+ Vỡ sao cỏch làm của cụ em giỳp chị tỉnh

ngộ ?

+ cụ em bắt chước chị núi dối

+ Cụ chị đó thay đổi ntn ? + khụng bao giờ núi dối ba đi chơi nữa

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu : Giỳp HS củng cố về : Viết, đọc, so sánh đợc các số tự nhiên ; nêu đợc giá

trị của chữ số trong 1 số

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian

- Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột

- Tìm đợc số TBC

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra- Gọi HS lờn bảng làm bài tập

- GV yờu cầu HS tự làm cỏc bài tập, sau

đú chữa bài và hướng dẫn cỏch chấm

e)C 130

b) Hũa đó đọc được 40 quyển sỏchc) Số quyển sỏch Hũa đọc được nhiều hơn Thục là : 40 – 25 = 15 (quyển sỏch)

d) Trung đọc ớt hơn Thực 3 quyển sỏch e) Bạn Hũa đọc được nhiều sỏch nhấtg) Bạn Trung đọc được ớt sỏch nhấth) Trung bỡnh mỗi bạn đọc được số

I Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết th ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ,

đặt câu và viết đúng CT, ) tự sữa lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD của GV

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Trả bài

- Trả bài cho HS, yờu cầu HS đọc lại bài

của mỡnh

- Nhận bài và đọc lại

- Nhận xột kết quả bài làm của HS

- Đọc lời nhận xột của GV

- Đọc cỏc lỗi sai trong bài, chữa vào vở

- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

- GV ghi một số lỗi về dựng từ, về ý, về

lỗi chớnh tả mà nhiều HS mắc lờn bảng - Bổ sung, nhận xột

- Đọc những đoạn văn hay

3 Tổng kết dặn dò: - Nhận xột tiết học,

CBBS

Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

đi đều vòng phải, vòng trái - trò chơi : “kết bạn”

I Mục tiêu Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, thẳng hàng ngang điểm đúng số của

mình

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hớng và đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Kết bạn’’

II -Địa điểm- ph ơng tiện :- Sân trờng, 1 còi

III- Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV ĐL Hoạt động của HS

1- Phần mở đầu:

-GV phổ biến nội dung dạy học, chấn

chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập

-Khởi động Trò chơi:Tìm ngời chỉ huy

2- Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ

-GV Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ quay

phải, quay trái

-Ôn tập hợp tất cả nội dung ĐHĐN nêu

trên

b Trò chơivận động: “ Kết bạn.”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu

tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật

chơi

-Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp

- GV cho HS chơi trò chơi

-Thực hiện chơi

- HS làm động tác thả lỏng

Kĩ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng

I-Mục tiêu: : - Biết cách khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng.

- Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng Các mũi khâu có thể cha đều nhau

Đờng khâu có thể bị dúm

HS khéo tay : Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng Các mũi khâu tơng đối

đều nhau Đờng khâu ít bị dúm

II- Đồ dụng dạy học: Mẫu vải, kéo, thớc, phấn, kim chỉ.

- HS quan sát, nhận xét, bổ sung

GV kết luận và nêu ứng dụng

*Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật.

- GV hớng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 để nêu các

bớc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thờng

+ Bớc 1 Nêu cách vạch dấu

+ Bớc2 Nêu cách vạch dấu khâu lợc khâu ghép

+ Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác Lớp

- HS thảo luận và nêu ý kiến

- HS vừa nhắc lại vừa thực hiện thao tác

I Mục tiêu: Giỳp HS :

- Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ

không quá 3 lợt và không liên tiếp

II Đ ồ dụng dạy học : Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài : - Nghe giới thiệu

* Bài 1 Đặt tính rồi tính - HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xột và cho điểm HS - HS nhận xột, chữa bài

* Bài 2( dòng 1 , 3 )

- GV yờu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đú - Làm bài và kiểm tra bài của bạn

gọi 1 HS đọc kết quả bài làm trước lớp

- GV nhận xột, chữa bài

* Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 em đọc

- Yờu cầu HS tự làm bài - Lớp làm vào vở

Cõy lấy gỗ : 325 164 cõy

Cõy ăn quả : 60 830 cõy

Tất cả : … cõy ?

Số cõy huyện đú trồng cú tất cả là :

325 164 + 60 830 = 385 994 (cõy)

ĐS : 385 994 cõy

- GV nhận xột và cho điểm HS - HS nhận xột, chữa bài

* Bài 4 Yờu cầu HS tự làm bài HS khá, giỏi

- Yờu cầu HS giải thớch cỏch tỡm x của mỡnh - HS nờu cỏch tỡm số bị trừ ,số hạng

chưa biết

- Nhận xột và cho điểm HS - Nhận xột, chữa bài

3 Củng cố, dặn dũ : - Nhận xột tiết học,

CBBS

Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trng ( Năm 40 )

I Mục tiêu : HS biết : - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trng ( chủ ý nguyên

khởi nghĩa, ngời lãnh đạo, ý nghĩa )

- Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lợc, Thi Sách bị Tô Định giết hại + Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa…nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quền đô hộ

+ ý nghĩa : Đõy là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiờn sau hơn 200 năm nước ta bị cỏc triều đại phong kiến phương Bắc đụ hộ; thể hiện tinh thần yêu nớc của nhân dân ta

- Sử dụng lợc đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa

II Đ ồ dụng dạy học - Lược đồ khu vực chớnh nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A -Kiểm tra

- Cỏc triều đại phong kiến phương Bắc đó làm

những gỡ khi đụ hộ nước ta

* GV nhận xột, ghi điểm

B-Bài mới:

* Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Ng nhõn khởi nghĩa Hai Bà