Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc: cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói - Học sinh đọc câu mẫu... - Vì sao em yêu ng
Trang 1Ngày soạn : 20/02/2011
Ngày dạy : 21/02/2011
Mộn : Tập đọc Bài : Trường em
III Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc:
cô giáo, dạy em, rất yêu, trường
học, thứ hai, mái trường, điều hay.
- Giáo viên giải nghĩa từ khó
Hoạt động 2: Ôn các vần ai – ay.
- Tìm trong bài tiếng có vần ai –
ay.
- Phân tích các tiếng đó.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai –
ay.
- Quan sát tranh SGK Dựa vào
câu mẫu, nói câu mới theo yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói
- Học sinh đọc câu mẫu.
+ Đội A nói câu có vần ai.
1
Trang 2- Hát múa chuyển sang tiết 2.
14’
10’
5’
1’
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
+ Đọc đoạn 1.
+ Trong bài, trường học được gọi
là gì?
+ Đọc đoạn 2.
+ Vì sao trường học được gọi là
ngôi nhà thứ hai của em?
- Giáo viên nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 2: Luyện nói.
- Nêu cho cô chủ đề luyện nói.
- Treo tranh SGK.
- Tranh vẽ gì?
4 Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Vì sao em yêu ngôi trường của
Học sinh trả lời ngoài bài.
… hỏi nhau về trường lớp của mình.
Học sinh quan sát.
Hai bạn đang trò chuyện Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời.
Học sinh đọc.
Trang 3Ngày soạn : 20/02/2011
Ngày dạy : 22/02/2011
Môn : Thủ công Bài : Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 )
I Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng.
II Chuẩn bị :
GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, hình chữ nhật
HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III Hoạt động dạy và học :
2 Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra ĐDHT của HS
vào vở thủ công trước , sau đó bôi
lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết
HS thực hành vẽ , cắt và dán sản phẩm vào vở thủ công 1
3
Trang 4vuông”.
Trang 5- Tô được các chữ hoa A, Ă, Â, B.
- Viết đúng các vần: Ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Chữ hoa A, Ă, Â, B vần ai, ay.
2 Học sinh: Vở tập viết, bảng con.
III Hoạt động dạy và học :
Giáo viên treo bảng phụ.
Giáo viên nhắc lại cách nối nét các
chữ.
Hoạt động 3: Viết vở.
Nhắc tư thế ngồi viết.
Giáo viên viết mẫu từng dòng.
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
Thu chấm.
Nhận xét.
3 Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần ai –
ay viết vào bảng con.
Học sinh viết bảng con.
5
Trang 6Môn : Chính tả Bài : Trường em
1 Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.
2 Học sinh: Bộ chữ Tiếng Việt.
III Hoạt động dạy và học :
Giáo viên treo bảng có đoạn văn.
Nêu cho cô tiếng khó viết.
Giáo viên gạch chân.
Phân tích các tiếng đó.
Cho học sinh viết bảng con.
Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn
văn lùi vào 1 ô, sau dấu chấm phải
viết hoa.Giáo viên quan sát, theo dõi
lá cọ Nhận xét.
Hát.
Học sinh đọc đoạn văn Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo.
Học sinh phân tích.
Viết bảng con.
Học sinh viết vở.
Học sinh soát lỗi.
Ghi lỗi sai ra lề đỏ.
Học sinh đọc yêu cầu.
2 học sinh làm miệng: gà mái, máy ảnh.
Lớp làm vào vở.
Học sinh đọc yêu cầu.
2 học sinh làm miệng Lớp làm vào vở.
Trang 8Môn : Toán Luyện tập
III Hoạt động dạy và học :
3 Bài mới: Luyện tập.
Giới thiệu: Học bài luyện tập.
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
Bài 2: Yêu cầu gì?
Đây là 1 dãy tính, con cần phải
nhẩm cho kỹ rồi điền vào ô trống.
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
Phải tính nhẩm phép tính để tìm kết
quả.
Vì sao câu b sai?
Bài 4: Đọc đề bài toán.
Bài toán cho gì?
Hát.
4 em lên bảng làm.
Lớp nhẩm theo.
… hàng đơn vị đặt thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
Trang 91’
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết bao nhiêu nhãn vở con
làm sao?
Có cộng 10 với 2 chục được không?
Muốn cộng được làm sao?
Ghi tóm tắt và bài giải.
Bài giải
2 chục = 20
Số nhãn vở có là:
10 + 20 = 30 (cái) Đáp số: 30 cái.
2 học sinh sửa bài.
9
Trang 10Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : Con cá
I Mục tiêu :
-Kể tên và nêu ích lợi của cá.
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.
*Kns: Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về cá.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III Hoạt động dạy và học :
Giới thiệu: Học bài: Con cá.
Hoạt động 1: Quan sát con cá.
Học sinh biết tên con cá mang đến lớp.
Chỉ được các bộ phận của cá.
Mô tả đươc con cá bơi và thở.
Bước 1: Giao nhiệm vụ.
Cho học sinh quan sát con cá.
Trang 1110’
1’
Bước 2: Kiểm tra kết quả.
Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và
vây Cá bơi bằng đuôi và vây, cá thở
bằng mang.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ở
Con biết những cách nào để bắt cá?
Con biết những loại cá nào?
Con thích ăn những loại cá nào?
Ăn cá có lợi gì?
Kết luận: Có nhiều cách bắt cá như
câu, lưới Ăn cá có rất nhiều ích lợi,
tốt cho sức khỏe, giúp xương phát
triển.
Hoạt động 3: Thi vẽ cá.
Cho học sinh vẽ con cá mà mình thích
vào vở bài tập.
Kết luận: Tuyên dương các em vẽ đẹp
và nêu đúng tên các bộ phận của cá.
Trang 12Môn : Tập đọc Bài : Tặng cháu
-Học thuộc lòng bài thơ.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
- Tranh minh họa SGK.
2 Học sinh: SGK.
III Hoạt động dạy và học :
- Trường học được gọi là gì?
- Vì sao nói trường học là ngôi nhà
thứ hai của em?
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên ghi các từ cần luyện
đọc: vở, gọi là, nước non, tỏ, ….
- Giáo viên giải nghĩa từ khó.
- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học
sinh nối.
Hoạt động 2: Ôn vần ao – au.
Tìm trong bài tiếng có vần ao, au.
Phân tích tiếng vừa tìm được.
Tìm tiếng ngoài bài có vần ao – au.
Quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu.
luyện đọc cá nhân từ ngữ.
câu.
luyện đọc theo hình
Trang 13Giáo viên chỉ học sinh nói câu mới.
- Giới thiệu: Học sang tiết 2.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Giáo viên đọc mẫu.
Đọc câu thơ đầu.
Bác Hồ tặng vở cho ai?
Đọc 2 câu cuối.
Bác mong các bạn nhỏ làm gì?
Bài thơ nói lên sự yêu mến, quan tâm
của Bác Hồ với các bạn học sinh.
Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Học thuộc lòng.
Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài.
Đọc câu đầu – xóa dần.
- Cho học sinh thi đua đọc thuộc
bài thơ dưới hình thức tiếp sức.
- Học sinh xung phong
thi đua theo tổ.
- Học sinh cử đại diện
thi đua đọc.
- Nhận xét.
13
Trang 14Môn : Toán Bài : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
I Mục tiêu :
Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểmở trong hoặc ở ngoài một hình, biết cộng trừ các số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
III Hoạt động dạy và học :
- Đính bông hoa lên phía trong, con
bướm phía ngoài.
- Nhận xét xem bông hoa và con
Trang 15Bài 1: Yêu cầugì?
- Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó
đọc từng dòng xem đúng hay sai rồi
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Điểm A ở trong, điểm N ở ngoài.
Đúng ghi Đ, sai ghi S Học sinh làm bài.
Học sinh sửa ở bảng lớp.
Vẽ điểm trong, ngoài hình tam giác, hình vuông Học sinh làm bài.
Sửa ở bảng lớp.
Lấy 10 cộng 20 trước được kết quả cộng cho 40 Sửa bài miệng.
Học sinh đọc.
Học sinh làm bài.
Sửa bảng lớp.
15
Trang 16Môn : Chính tả Bài : Tặng cháu
III Hoạt động dạy và học :
- Chấm vở của những em viết lại
bài.
- Nhận xét.
3 Bài mới:
- Giới thiệu: Viết chính tả.
a) Hoạt động 1: Học sinh nghe viết.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Tìm tiếng khó viết.
- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học
sinh.
- Cho viết bài vào vở.
- Đọc toàn bài cho học sinh soát.
- Giáo viên thu chấm.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh nêu.
- Học sinh phân tích.
- Viết bảng con.
- học sinh đổi vở cho
nhau để chữa bài.
- Học sinh ghi lỗi ra lề
Trang 17- Lớp hát 1 bài.
17
Trang 18Môn : Kể chuyện Rùa và thỏ
I Mục tiêu :
-Kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh -Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan , kiêu ngạo.
* Kỹ năng sống:
- Xác định giá trị (biết tôn trọng người khác).
- Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh điểm yếu của bản thân).
III Hoạt động dạy và học :
- Giới thiệu: Cô sẽ kể cho các con
nghe câu chuyện Rùa và Thỏ.
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- Giáo viên kể lần 1 toàn câu
- Thỏ nói gì với Rùa?
- Kể lại nội dung tranh 1.
- Tương tự với tranh 2.
Hoạt động 3: Kể toàn chuyện.
- Giáo viên tổ chức cho các nhóm
Trang 193’
1’
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu
chuyện.
- Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Qua câu chuyện này khuyên các
em điều gì?
Giáo viên chốt ý, giáo dục: Không nên
học như bạn Thỏ, nên học theo bạn
Rùa, phải luôn kiên trì và nhẫn nại.
3 Củng cố:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Em học tập gương bạn nào? Vì sao?
Trang 20Môn :Toán Bài : Luyện tập chung
III Hoạt động dạy và học :
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Nhìn trong quả bóng các số đã cho số
nào bé nhất thì ghi trước.
Bài 3: Yêu cầu gì?
- Khi đặt tính lưu ý điều gì?
- Câu b: tính nhẩm và ghi tên đơn vị
Sửa bảng lớp.
Đặt tính rồi tính.
Đặt các số phải thẳng cột.
Học sinh làm bài.
4 em sửa.
Trang 211’
Trò chơi thi đua: Ai nhanh hơn?
- Chia 2 đội: 1 đội lên vẽ hình, 1 đội
lên chấm 3 điểm trong và 2 điểm bên
ngoài hình của đội vừa vẽ.
- Đội nào đúng nhất sẽ thắng.
5 Dặn dò:
- Ôn lại các bài đã học.
Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn lên tham gia.
Nhận xét.
21
Trang 22Môn : Tập đọc Bài : Cái nhãn vở
III Hoạt động dạy và học :
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:
nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay
ngắn.
- Đoạn 1: Bố cho … nhãn vở.
- Đoạn 2: Phần còn lại.
b) Hoạt động 2: Ôn vần ang – ac.
- Tìm tiếng trong bài có vần ang – ac.
- Phân tích tiếng vừa tìm được.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang – ac.
- Giáo viên ghi nhanh lên bảng.
Trang 237’
3’
1’
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
Trang 24Bài : Kiểm tra giữa học kì 2
