lớp 1 tuần 26 CKT-KNS ( 3 cột )

b Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 2 - Cho học thảo luận theo cặp quan sát các tranh ở bài tập 2 và cho biết.. - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệvề bạn của mình hoặc bản thân đã biết

Trang 1

Ngày dạy: 28/02/2011

Môn : Đạo đức Bài : Cảm ơn và xin lỗi

I Mục tiêu :

- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.

*KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗiphù hợp trong từng tình huống cụ thể.

III Hoạt động dạy và học :

- Nếu đi ở đường không có vỉa hè

thì con đi thế nào?

- Nêu các loại đèn giao thông.

+ Họ đang nói gì? Vì sao?

- Kết luận: Khi được người khác quan

tâm, giúp đỡ thì nói lời cảm ơn, khi có

lỗi, làm phiền người khác thì phải xin

lỗi.

b) Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 2

- Cho học thảo luận theo cặp quan sát

các tranh ở bài tập 2 và cho biết.

+ Trong từng tranh có những ai?

Trang 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ

về bạn của mình hoặc bản thân đã biết

nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Em (hay bạn) đã cảm ơn hay xin lỗi

ai?

- Em đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi?

- Vì sao lại nói như vậy?

- Kết quả là gì?

- Kết luận: Khen 1 số em đã biết nói

lời cảm ơn, xin lỗi đúng.

4 Củng cố:

- Cho học sinh thực hiện hành vi

cảm ơn, xin lỗi.

- Học sinh trình bày

kết quả bổ sung ý kiến.

Trang 3

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.

Trả lời được câu hỏi 1,2 (sgk)

- Giáo viên đọc mẫu.

- Giáo viên gạch chân các từ cần

luyện đọc: yêu nhất nấu cơm

rám nắng xương xương

- Giải nghĩa từ khó.

b) Hoạt động 2: Ôn vần an – at.

- Tìm trong bài tiếng có vần an.

Trang 4

- Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at.

- đọc lại các tiếng, từ vừa tìm.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học

- Giới thiệu: Học sang tiết 2.

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc.

Giáo viên đọc mẫu.

- Bàn tay mẹ Bình như thế nào?

- giáo viên nhận xét, ghi điểm.

b) Hoạt động 2: Luyện nói.

- Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu.

- Ở nhà ai giặt quần áo cho con?

Con thương yêu ai nhất nhà?

4.Củng cố:

- Đọc lại toàn bài.

- Vì sao bàn tay mẹ lại trở nên gầy

gầy, xương xương.

- Tại sao Bình lại yêu nhất đôi bàn

Ai nấu cơm cho bạn ăn?

Mẹ nấu cơm cho tôi ăn.

- Học sinh thi đọc trơn

cả bài.

- Học sinh nêu.

4

Trang 5

Ngày dạy: 01/03/2011

Môn : Thủ công Bài 27 : Cắt, dán hình vuông ( tiết 1)

I Mục tiêu :

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông.

- Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng.

II Chuẩn bị :

1 GV : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình vuông

2 Hs: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

2 Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra ĐDHT của HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Lấy điểm A, điểm xuống 7 ô được D

- Từ A và D đếm qua phải 7 ô được

HS quan sát lắng nghe

HS: quan sát làm trên nháp.

HS làm trên nháp

HS cắt nháp Nhắc lại cách bôi hồ

HS thực hành vẽ và cắt

Trang 7

Ngày dạy: 01/03/2011

Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011

Môn : Chính tả Bài : Bàn tay mẹ

- Viết vào bảng con.

- Viết bài vào vở theo hướng dẫn.

4 Củng cố:

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ.

- Khi nào viết bằng g hay gh.

- Hát.

- Học sinh đọc đoạn

cần chép.

- … hằng ngày, bao

nhiêu, nấu cơm.

- Học sinh viết vào vở.

Trang 8

1’ 5 Dặn dò:

- Các em viết còn sai nhiều lỗi về

nhà viết lại bài.

8

Trang 9

Ngày dạy:01/03/2011

Môn : Tập viết Bài : Tô chữ hoa C, D, Đ

I Mục tiêu :

- Tô được các chữ hoa C, D, Đ.

- Viết đúng các vần : an, at, anh, ach; các từ ngữ: ban tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1 tập 2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần).

- Quy trình viết: Đặt bút viết nét

lượn cong, lượn vòng qua thân nét nghiêng, viết nét cong phải kéo từ dưới lên.

b) Hoạt động 2: Viết vần.

Phương pháp: trực quan, luyện tập.

- Giáo viên treo bảng phụ.

- Giáo viên nhắc lại cách viết nối giữa

các con chữ.

c) Hoạt động 3: Viết vở.

- Nhắc lại tư thế ngồi viết.

- Giáo viên cho học sinh viết từng

Trang 11

Ngày dạy: 01/03/2011

Môn : Toán Bài : Các số có hai chữ số

- Lấy thêm 1 que , gắn 1 que nữa.

- Bây giờ có bao nhiêu que tính? ->

gắn số 21.

- Đọc là hai mươi mốt.

- 21 gồm mấy chục, và mấy đơn vị?

- Tương tự cho đền số 30.

- Tại sao con biết 29 thêm 1 được 30?

- Giáo viên gom 10 que rời bó lại.

- Cho học sinh làm bài tập 1.

Trang 12

- Lưu ý mỗi vạch chỉ viết 1 số.

b) Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ

30 đến 40.

- Hướng dẫn học sinh nhận biết về số

lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các

- Sửa bài miệng, đọc

xuôi, ngược các dãy số.

- … cùng có hàng chục

là 2, khác hàng đơn vị.

12

Trang 13

Ngày dạy: 28/02/2011

Môn : Tự nhiên xã hội

Bài : Con gà

I Mục tiêu :

- Nêu ích lợi của con gà.

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật.

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ.

- Cho học sinh quan sát và làm

vào phiếu bài tập.

- Nêu yêu cầu bài 1.

- Bài 2 yêu cầu gì?

b) Hoạt động 2: Đi tìm kết luận.

- Hãy nêu tên các bộ phận bên

ngoài của con gà.

- Gà di chuyển bằng gì?

- Gà trống, gà mái, gà con khác

nhau ở điểm nào?

- Gà cung cấp cho ta những gì?

- Cho học sinh lên bảng chỉ lại các

bộ phận bên ngoài của gà.

- Hát.

- Học sinh quan sát.

- Học sinh tự mình ghi tên

các bộ phận của con gà vào vở bài tập.

- Gà trống mào to, biết gáy,

gà mái bé hơn biết đẻ trứng, ….

- … thịt, trứng, lông.

- Học sinh lên nhìn tranh và

Trang 14

1’

- Kết luận: Gà là 1 con vật có lợi,

cần phải chăm sóc và bảo vệ.

Trang 15

Ngày dạy: 02/03/2011

Môn : Tập đọc Bài : Cái bống

- Giáo viên giải nghĩa từ khó.

b)Hoạt động 2: Ôn vần anh – ach.

- Tìm trong bài tiếng có vần anh.

- Thi nói câu có chứa tiếng có vần

Trang 16

10’ + Chia lớp thành 2 nhóm.Giáo viên

- Giới thiệu: Học sang tiết 2.

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.

- Giáo viên đọc mẫu.

c) Hoạt động 3: Luyện nói.

- Nêu đề tài luyện nói.

Trang 17

Ngày dạy: 02/03/2011

Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011

Môn : Toán Bài : Các số có hai chữ số (tt)

- Yêu cầu lấy 5 chục que tính.

- Giáo viên gài lên bảng.

- Con lấy bao nhiêu que tính?

- Gắn số 50, lấy thêm 1 que tính nữa.

- Có bao nhiêu que tính?  Ghi 51.

- Hai bạn thành 1 nhóm lập cho cô

các số từ 52 đến 60.

- Giáo viên ghi số.

- Đến số 54 dừng lại hỏi.

- 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Đọc là năm mươi tư.

Trang 18

+ Bài 1 yêu cầu gì?

+ Cho cách đọc rồi, mình sẽ viết số

- Cho học sinh làm bài tập 2.

- Lưu ý bài b cho cách viết, phải ghi

cách đọc số.

c) Hoạt động 3: Luyện tập.

Bài 3: Nêu yêu cầu bài.

- Lưu ý học sinh viết theo hướng

mũi tên chỉ.

- Vì sao dòng đầu phần a điền sai?

- Sửa bài miệng.

- 2 em đổi vở kiểm tra

nhau.

- Học sinh làm bài.

… viết số thích hợp vào ô trống.

18

Trang 19

Ngày dạy: 04/03/2011

Môn : Chính tả Bài : Cái bống

- Giới thiệu: Học bài Cái Bống.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe viết.

- Giáo viên gài bảng phụ.

- Phân tích tiếng khó.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết.

- Giáo viên lưu ý học sinh cách

trình bày bài thơ lục bát.

Trang 20

1’

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ.

- Khi nào viết ng, ngh.

5 Dặn dò:

- Ôn lại quy tắc chính tả.

- Các em viết sai nhiều lỗi về nhà

viết lại bài.

- Lớp làm vở.

20

Trang 21

Ngày dạy: 03/03/2011

Môn : Toán Bài : Các số có hai chữ số (tt)

- Thêm 1 que tính nữa.

- Được bao nhiêu que?

- Đính số 71  đọc.

- Cho học sinh thảo luận và lập tiếp

các số còn lại.

- Bài 1: Yêu cầu gì?

+ Người ta cho cách đọc số rồi,

Trang 22

- Gọi 1 học sinh đọc mẫu.

- Đổi vở để sửa bài.

- Viết theo mẫu.

- … số 76 gồm 7 chục và

6 đơn vị.

- Học sinh làm bài.

- Học sinh sửa bài.

- … đúng ghi Đ, sai ghi

S.

22

Trang 23

- Giới thiệu: Học bài: Vẽ ngựa.

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

+ Luyện đọc bài.

- Thi đọc trơn.

Trang 24

- Giáo viên đọc mẫu lần 2.

- Gọi học sinh đọc bài.

- Bạn nhỏ vẽ gì?

- Vì sao nhìn tranh, bà không

nhận ra con ngựa?

- Đọc yêu cầu bài tập 3.

Điền trông hay trông thấy?

- Cho học sinh luyện đọc phân

vai: chị và em, người dẫn chuyện Nhận xét.

b) Hoạt động 2: Luyện nói.

- Nêu đề tài luyện nói.

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên

- Học sinh nêu: Bạn thích

vẽ không?

- 2 học sinh lên làm mẫu.

- 2 học sinh thảo luận.

Trang 25

Ngày dạy: 04/03/2011

Môn : Kể chuyện

Kiểm tra giữa học kỳ 2

* Mục tiêu:

- Đọc được các bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức,

kỹ năng: 25 tiếng/phút; trả lời một đến hai câu hỏi đơn giản về nội dung bài học.

- Viết được các từ ngữ, bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức,

kỹ năng: 25 tiếng/15 phút.

Trang 26

a) Hoạt động 1: Giới thiệu 62 - 65.

- Giáo viên treo bảng phụ có gắn sẵn

que tính.

- Hàng trên có bao nhiêu que tính?

- Hàng dưới có bao nhiêu que tính?

b)Hoạt động 2: Giới thiệu 63 - 58.

- Giáo viên gài vào hàng trên 1 que

tính và lấy bớt ở hàng dưới 7 que

- Học sinh theo dõi và

cùng thao tác với giáo

26

Trang 27

Bài 2:(a,b) Nêu yêu cầu bài.

- Phải so sánh mấy số với nhau?

Bài 3: (a,b) Nêu yêu cầu bài.

- Tương tự như bài 2 nhưng khoanh

vào số bé nhất.

- Từ 3 số đã cho con hãy viết theo

yêu cầu.

-4 Củng cố:

- Đưa ra 1 số phép so sánh yêu cầu

học sinh giải thích đúng, sai.

Trang 28

28

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	230,5 KB