Tài liệu lớp 1 tuần 22 CKT - KNS ( 3 cột )

Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứngYêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc Nhận biết các vần có âm cuối là p Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách, tư thế ngồi viết Nhận xét Tiết2 Hoạt động 1

Trang 1

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 24/01/2011

Môn: Đạo đức Bài : Em và các bạn ( t2)

-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

II Chuẩn bị :

1 GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm

2 HS : vở BTĐĐ

III Hoạt động dạy và học :

- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình

đã cư xử với bạn như thế nào ?

HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào

Trang 2

* Tại sao em lại làm như vậy ?

* Kết quả như thế nào ?

- GV nhận xét khen ngợi những HS đã

có những hành vi tất với bạn của mình,

và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt

với bạn mình.

b Hoạt động 2 : Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung

các tranh và cho biết nội dung từng

tranh.

* Trong tranh các bạn đang làm gì?

* Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì

sao ?

* Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào ?

và không học tập bạn nào? Vì sao?

- GV nhận xét – tuyên dương.

HS thảo luận – trình bày.

8’

1’

c Hoạt động 3 : Vẽ tranh

- GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức

tranh về việc làm của mình về cách cư

Trang 3

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 24/01/2011

Môn : Học vần Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bai 90.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép.

1 Giáo viên : Tranh minh họa, tranh truyện kể

2 Học sinh : ĐDHT, B con, VTV

1’

5’

1 Khởi động Hát

2 Bài cũ Điền các vần đã học vào các

từ sao cho có nghĩa

Các vần này có điểm gì giống nhau?

Gv giới thiệu : Hôm nay, chúng ta sẽ

ôn lại những vần này

Thi đua gắn các vần có âm cuối là p

vào bông hoa

Tạo bảng ôn

Gv chỉ B theo thứ tự và không thứ tự

*Nêu cấu tạo vần

Thi đua 2 đội

CN - ĐT

2 – 3 HS đọc

HS thực hiện

Trang 4

Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

Yêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc

Nhận biết các vần có âm cuối là p

Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách,

tư thế ngồi viết

Nhận xét

Tiết2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc

từ ứng dụng

Gv treo tranh: Tranh vẽ gì ?

Giới thiệu câu ứng dụng :

Cá mè ăn nổi

Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp

GV đọc mẫu – chỉnh sửa

Tìm tiếng có vần vừa ôn

Đọc trang trái, câu ứng dụng

Hs tìm tiếng có vần ôn

CN, ĐT

Trang 5

4’

1’

Gv giới thiệu tên câu chuyện +

tómlượcnội dung câu chuyện :

Ngỗng và Tép

Gv kể toàn bộ câu chuyện

Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo

luận nội dung tranh, đặt tên cho

tranh, kể lại câu chuyện theo tranh

Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm

vợ chồng biết hy sinh vì nhau

Trang 6

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 24/01/2011

Môn : Thủ công Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

I Mục tiêu :

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.

- Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.

Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng

2 Bài cũ: Nhận xét bài gấp mũ ca lô

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

- Tiết này các em được hướng dẫn

Trang 7

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 25/01/2011

Môn : Học vần Bài : Oa- Oe

I Mục tiêu :

- Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất.

1 Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói

2 HS :Bảng con, VBT

2 Bài cũ Viết B : đón tiếp, ấp trứng

Đọc SGK trang trái, trang phải

Nêu cấu tạo vần oa-Gắn B cài

thêm h trước oa, dấu nặng dưới oa để

tạo thành tiếng mới.

Đánh vần và đọc trơn -Phân tích họa

Gv ghi B

GV treo tranh : tranh vẽ gì?

-> người đó được gọi là họa sĩ Ghi B :

thêm x trước oe, dấu huyền trên oe để

tạo thành tiếng mới.

Đánh vần và đọc trơn

CN – ĐT

U trước c sau họa

hờ trước oa sau, dấu nặng dưới o

1 người đang vẽ CN- ĐT

2- 3 Hs viết bảng con

CN, ĐT Giống:o, khác:e xòe

Trang 8

Ghi B : múa xòe ( là điệu múa của đồng

bào dân tộc)

Đọc : oe- xòe – múa xòe

Gv viết mẫu - nêu quy trình

Nhận xét

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

Gv giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo

khoa, chích chòe, hòa bình, mạnh khỏe

Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Cho hs đọc trang trái, các từ ứng dụng.

Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng :

Hướng dẫn đọc từng câu, cả đoạn thơ.

Tìm tiếng mới

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa

-Em biết bài tập thể dục nào? Em hãy

thực hiện cho cả lớp cùng xem.

-Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể?

Nhận xét

4 Củng cố:

Trò chơi bỏ thư : Chọn những lá thư có

CN- ĐT 2- 3 Hs

HS nêu Hình vẽ các bạn đang tập thể dục

… tập thể dục

……lúc sáng sớm ( hs thực hiện )

… cơ thể khỏe mạnh, tinh thần minh mẫn

Trang 10

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 25/01/2011

Môn : Toán Bài : Giải toán có lời văn

I Mục tiêu :

Hiểu đề toán : cho gì? Hỏi gỉ?

Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số.

1 GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật

2 HS: vở BTT

1’

5’

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Bài toán có lời văn

- GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS

nhìn và lập đề toán.

Có : 8 quả bóng Thêm : 2 quả bóng

a Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải

toán và cách trình bày bài toán

- GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà,

mẹ mua thêm 4 con gà Hỏi nhà An có

tất cả mấy con gà?

- GV treo tranh hình con gà – hướng

dẫn HS tìm hiểu đề bài :

* Bài toán cho biết gì ?

* Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B :

Có : 5 con gà

Thêm : 4 con gà

Có tất cả : … con gà?

* Có 5 con gà, thêm 4 con gà Vậy An

có tất cả mấy con gà ta làm như thế nào

?

HS nhìn và lập đề toán.

HS quan sát

Có: 5 con gà, thêm : 4 con

Hỏi : ? con gà

HS quan sát

Làm tính cộng : 5 + 4 = 9

Trang 11

- GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :

* Đề bài cho ta biết gì ?

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :

* Đề bài cho ta biết gì ?

- GV ghi lên B – HS viết vào vở.

- GV hướng dẫn HS tương tự các bài

HS đọc đề

Có 6 bạn, thêm 3 bạn

có tất cả bao nhiêu bạn Làm tính cộng : 6 + 3 = 9.

1 HS lên B – còn lại làm vở.

HS quan sát tranh

HS lên B sửa – còn lại làm vở : 5 + 4 = 9

4’ 4 Củng cố:

- GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi

TT lên B, các nhóm cử đại diện lên thi

đua giải nhanh bài toán.

Kẹo : 4 cái

Trang 13

- Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây rau.

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau.

*GD KNS:

- Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch.

-Kĩ năng ra quyết định : Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.

1 GV: Tranh minh hoạ.

2 HS: sgk

2 Bài cũ : An toàn trên đường đi học -

Để đảm bảo an toàn trên đường đi học

em cần thực hiện những điều gì ?

- GV nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

- Tiết này các em học bài : Cây rau.

a Hoạt động 1 : Quan sát cây rau

- GV cho HS quan sát cây rau cải, cây

rau muống.

- GV nêu tên và chỉ vào các bộ phận của

cây rau : rễ, thân, lá Bộ phận thân và lá

ăn được.

- Gv cho HS nêu tên các bộ phận của cây

rau mà HS đem đến.

- GV nhận xét – chốt : Có rất nhiều loại

rau khác nhau, có rau ăn được lá, thân,

cũng có rau ăn được cả rễ,…

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các

nhóm thảo luận :

HS quan sát Nhiều em trình bày

HS quan sát - TLCH

Nhiều em trả lời

chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo

Trang 14

1’

* Khi ta ăn rau, thì ta cần lưu ý điều gì ?

* Vì sao phải thường xuyên ăn rau ?

- GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta

mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta

tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân

răng…

4 Củng cố:

- GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ?

- GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau của

mình để cho các bạn khác nêu tên loại

- Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : oai, oay, điện thoại, gió xoáy.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

Trang 15

1 Gv: Tranh minh họa, tranh luyện nói

2 Hs: B con, VTV

Yêu cầu Hs thêm th trước oai và dấu

nặng dưới oai tạo thành tiếng mới

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : thoại

Ghi B : điện thoại

Đọc : oai- thoại- điện thoại

Hoạt động 2: Dạy vần oay

So sánh oai và oay

Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần

oay

Yêu cầu Hs thêm x trước oay, dấu sắc

trên oay để được tiếng mới

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích xoáy

Ghi B : gió xoáy

* Gió xoáy: là luồng gió thổi mạnh tạo

thành vòng gió bụi xoay tròn

Đọc : oay- xoáy – gió xoáy

CN –ĐT thờ trước oai sau, dấu nặng dưới a

điện thọai

CN- ĐT 2- 3 Hs

Giống:oa khác : y

CN – ĐT, Oa trước y sau

Trang 16

Gv treo tranh : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng:

Tháng chạp là tháng trồng khoai

Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng

cà Tháng ba cày vỡ ruộng ra

Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng.

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu cả đoạn thơ

Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oai- oay- điện thoại-

Hoạt động 3: luyện nói

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói:Ghế đẩu, ghế

Cá nhân, đồng thanh.

Hs nêu

Hs viết vở

Hs tự nói

Trang 18

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 26/01/2011

Môn : Toán Bài : Xăng ti mét – đo độ dài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài

- GV hướng dẫn HS quan sát cái thước

đo độ dài và giới thiệu xăngtimét ( cm)

- GV ghi B : xăngtimét – viết tắt là cm.

b Hoạt động 2: Giới thiệu thao tác đo độ

dài

- GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3

bước :

+ B1 : Đặt vạch 0 trùng với 1 đầu của

đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn

thẳng.

+ B2 : Đọc số ghi ở vạch của thước,

trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc

kèm theo tên đơn vị đo ( xăngtimét )

+ B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào

Hs làm bài

HS quan sát Viết B con : cm

HS quan sát

HS nhắc lại cách đo

HS thực hành

Trang 19

chỗ thích hợp.

- GV cho HS thực hành

* Nghỉ giữa tiết ( 3’)

20’ c Hoạt động 3: Thực hành

+ Bài 1 : GV cho HS viết cm vào vở.

+ Bài 2 : GV làm mẫu 1 bài – yêu cầu

HS đọc kết quả đo dựa trên vạch thước.

+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn HS đo mẫu 1 bài – yêu

cầu HS đo và nêu kết quả đo.

Trang 20

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 27/01/2011

Môn: Học vần Bài : Oan – oăn

I Mục tiêu :

- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi.

1 Gv:Tranh minh họa, tranh luyện nói

2 Hs: B con, VTV

2 Bài cũ Viết B : quả xoài, loay hoay

GV treo tranh , giới thiệu giàn khoan

Ghi B : giàn khoan

Đọc : oan – khoan – giàn khoan

Hoạt động 2: Dạy vần oăn

So sánh oan – oăn

Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo

vần oăn

Yêu cầu Hs thêm x trước oăn để

được tiếng mới

khờ trước oan sau

CN- ĐT 2- 3 Hs

CN, ĐT Giống: o, n khác : ă

O trước ăsau, n ở cuối

Trang 21

5’

10’

xoăn

GV treo tranh : tranh vẽ bạn nhỏ có

mái tóc như thế nào?

Ghi B : tóc xoăn

* GV cho HS so sánh mái tóc của 2

bạn, để biết tóc xoăn

Đọc : oăn – xoăn – tóc xoăn

Yêu cầu hs đọc trang trái

Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oan – oăn – giàn

Giới thiệu chủ đề luyện nói: Con

xoăn

Hs nêu: xờ trước oăn sau Bạn có mái tóc xoăn CN- ĐT

Hs đọc bài

Hs nêu

HS viết vở

Trang 22

5’

1’

ngoan – trò giỏi

-Bé trong tranh đang làm gì?

-Bé quét nhà giúp ai?

Gv: Phải biết giúp đỡ bố mẹ, học

hành chăm chỉ để bố mẹ, thầy cô vui

Trang 23

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 27/01/2011

Toán Bài : Luyện tập

1’

5’

20’

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : Xăngtimét – Đo độ dài.

- GV yêu cầu HS nêu miệng kết quả

+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề

- GV ghi TT – yêu cầu HS lên điền số

* Bài toán cho gì ?

* Bài toán hỏi gì ?

* Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây

hoa ta làm thế nào ?

- Cho HS nêu lời giải ?

- GV nhận xét – cho HS làm bài vào

vở.

+ Bài 2 : GV hướng dẫn tương tự bài 1

- GV gọi 1 em lên B sửa – còn lại làm

Hỏi có tất cả bao nhiêu cây

Làm tính cộng : 15 + 3 = 18

Số cây hoa có tất cả là :

HS làm bài vào vở

Hs thực hiện theo yêu cầu

Trang 24

-

HS nêu yêu cầu đề bài.

Hs đọc , trình bày bài giải

4’

1’

4 Củng cố:

- GV tổ chức cho HS sửa BT 3 qua

hình thức tiếp sức – đội nào làm

Trang 25

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 28/01/2011

Môn : Học vần Bài : Oang – oăng

I Mục tiêu :

- Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi.

1 Gv :Tranh minh họa, tranh luyện nói

2 Hs : B con, VTV

1’

5’

10’

1 Khởi động Hát

2 Bài cũ Viết B : quả xoài, loay hoay

Đọc : oang –hoang – vỡ hoang

Hoạt động 2: Dạy vần oăng

Ghi B : con hoẵng

Hs viết

Hs đọc

CN-ĐT: o- a- ngờ - oang

Oa trước ng sau CN- ĐT

2- 3 Hs

CN, ĐT Giống: o, n khác : ă

O trước ăsau, n ở cuối xoăn

Hs nêu: hờ trước oăng sau

CN- ĐT 2- 3 Hs

Trang 26

Đọc : oăng – hoẵng – con hoẵng

Yêu cầu hs đọc trang trái

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn

thơ

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận

xét

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oang – oăng –vỡ

hoang , con hoẵng

Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư

Giới thiệu chủ đề luyện nói:

-Bé trong tranh đang làm gì?

Gv: Phải biết mặc đồ phù hợp thời

Trang 27

Ngày soạn : 22/01/2011

Ngày dạy : 28/01/2011

Toán Bài : Luyện tập

- Tiết này các em học bài Luyện tập.

+ Bài 1 : GV hướng dẫn tương tự như

10 + 5 = 15 ( bông) Đáp số : 15 bông hoa

HS đọc đề bài

HS quan sát

Hs đọc bài toán, trình bày bài giải

Tiêu đề	Em và các bạn ( t2)
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	218 KB