Bài soạn lớp 1 tuần 23 CKT- KNS ( 3 cột )

Giới thiệu và nêu vấn đề: Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng quy định Tiết 1 a.. Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1 - Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 - Khi đi bộ cần đi theo phần đường

Bài : Đi bộ đúng quy định (t1)

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định.

- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

*Kns:

Kĩ năng an toàn khi đi bộ.

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ đúng quy định.

II Chuẩn bị :

- Tranh , đèn tín hiệu

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng

quy định (Tiết 1)

a Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1

- Khi đi bộ cần đi theo phần đường nào?

* Chốt : Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa

hè, khi lưu thông qua đường cần tuân

theo tín hiệu đèn giao thông, đi trên

HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm Đại diện HS trình bày

Hs nhận xét

HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

Hs thực hiện

1’

vạch sơn trắng Ở nông thôn đi theo lề

đường phía tay phải

Nghỉ giữa tiết (3’)

b Hoạt động 2: Làm BT2 theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát BT2

- Những ai đi bộ đúng quy định ? Vì sao

?

- Đi bộ như thế có an toàn không ?

* Chốt : Cần tuân theo những quy về an

toàn giao thông khi tham gia lưu thông

Môn : Học vần Bài : Oanh – oach

I Mục tiêu :

- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.

- Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.

II Chuẩn bị :

Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói

Hs : B con, VTV

III Hoạt động dạy và học :

Đọc : oanh –doanh – doanh trại

Hoạt động 2: Dạy vần oach

2- 3 Hs

CN, ĐT Giống: o, a khác : nh và ch

CN- ĐT 2- 3 Hs

hs viết bảng con

Đọc : oach – hoạch – thu hoạch

Gv viết mẫu - nêu quy trình

Yêu cầu hs đọc trang trái

Gv treo tranh : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng:

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn

GV đọc mẫu – chỉnh sửa

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận

xét

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oanh – oach –doanh

trại, thu hoạch

Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói:

-Bé trong tranh đang làm gì?

Môn : Thủ công Bài : Kẻ các đoạn thẳng cách đều

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1’

Chốt : hai đoạn thẳng cĩ hai đầu cách

đều nhau gọi là hai đoạn thẳng cách

- GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cách đều

: kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A và điẩm

B cùng đếm xuống 2 hoặc 3 ơ đánh điểm

C, D Nối C và D ta được đoạn thẳng

Học sinh lắng nghe

Môn : Học vần Bài : Oat– oăt

I Mục tiêu :

- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình.

II Chuẩn bị :

Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói

Hs : B con, VTV

III Hoạt động dạy và học :

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : hoạt

GV treo tranh , giới thiệu; hoạt hinh

Đánh vần và đọc trơn

Đọc : oat –hoạt – hoạt hinh

Hoạt động 2: Dạy vần oăt

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích choắt

GV treo tranh : tranh vẽ gì?

Ghi B : loắt choắt

Hs viết

Hs đọc

CN-ĐT: o- a- tờ - oat

Oa trước t sau CN- ĐT

2- 3 Hs

CN, ĐT Giống: o, t khác : a và ă CN- ĐT

2- 3 Hs

Đọc : oăt– choăt – loắt choắt

Gv viết mẫu - nêu quy trình

Yêu cầu hs đọc trang trái

Gv treo tranh : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng:

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn

GV đọc mẫu – chỉnh sửa

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oat – oăt –hoạt hình,

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói:

-Bé trong tranh đang làm gì?

Môn : Toán Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Tiết này các em tập đo độ dài

a Hoạt động 1:Hướng dẫn vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước

- Gv nêu độ dài đoạn thẳng : 4 cm

- Gv đặt thước cm lên tờ giấy trắng,

tay trái giữ thước, tay phải cầm bút

- Nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn : Nêu lại cách vẽ đoạn

- Đề bài cho biết gì? Đề bài hỏi gì?

- Đặt lời giải như thế nào? Nêu phép

chung điểm B tạo thành 1 đoạn thẳng

có chứa điểm B, tên là đoạn thẳng AB

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm.

Hs thi đua thực hiện trên B

Hs thi đua thực hiện trên B

Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Cây hoa

I Mục tiêu :

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.

*KNS:

-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.

-KĨ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.

II Chuẩn bị :

1 GV: Tranh minh họa, 1 số cây hoa

2 HS : SGK

III Hoạt động dạy và học :

2 Bài cũ : Cây rau

-Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?

- Khi ăn rau chúng ta cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Tiết này các

em học bài : Cây hoa

a Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa

- GV cho HS quan sát cây hồng, hoa vạn

thọ

- Y/c HS nêu tên các bộ phận của cây hoa

HS đem đến.

GV nhận xét–chốt : Có rất nhiều loại hoa

khác nhau, có nhiều hương thơm, màu

sắc khác nhau

b Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- Các nhóm thảo luận :Tranh 48, 49

+ Kể tên những loại hoa em biết?

+_ Hoa dùng để làm gì?

- GV chốt: Hoa có nhiều màu sắc và

hương thơm khác nhau, Vì ích lợi của

HS quan sát Nhiều em trình bày

HS quan sát - TLCH Nhiều em TL

- GV tổ chức trò chơi : Tôi là hoa gì ?

- GV yêu cầu HS nêu đặc điểm loại hoa của mình để cho các bạn khác nêu tên loại hoa đó.

- GV nhận xét

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị : Cây gỗ

- Nhận xét tiết học.

Môn : Học vần Bài 97 : Ôn tập

I Mục tiêu :

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú

Gà Trống khôn ngoan.

II Chuẩn bị :

-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng âm p.

-Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng , truyện kể.

III Hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’

a Giới thiệu bài:

- GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ?

- GV : Phân tích tiếng “ loa”

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- Đoạn thơ ứng dụng GV treo tranh

Vẽ cái loa

HS :Âm l đứng trước, vần

oa đứng sau HS:oe,oai,oay,oan,oăn,oang, oăng,oanh,oach,oat,oăt

-HS đọc vần ở bảng ôn

HS : ghép các vần rồi đọc lên

HS đọc cá nhân theo dãy , nhóm

- HS đọc: cá nhân; đồng thanh

- HS tìm tiếng có vần đã học

HS viết bảng : khai hoang

- HS thi đua theo tổ

- HS: Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm.

- Cảnh hoa đào và hoa mai -HS đọc cá nhân trước

-GV: Hôm nay GV sẽ kể câu chuyện

“Chú gà trống khôn ngoan ”.GV treo

HS viết vở : ngoan ngoãn, khai hoang

-HS nghe -HS thảo luận tập kể theo tranh

-HS: Mỗi nhóm cử 4 em kể theo tranh

-HS: lên kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS: nhận xét và bổ sung

HS chơi theo cặp

Ngày soạn : 31/01/2011

Ngày dạy : 10/02/2011

Môn : Toán Bài : Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các

số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.

II Chuẩn bị :

- Vở BT

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

- Tiết này các em ôn lại kiến thức trong

phạm vi 20 qua bài luyện tập chung

a Hoạt động 1 : Luyện tập

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn: viết số vào ô trống theo

thứ tự từ 0…20

- Nhận xét

+ Bài 2 : số ?

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn : Thực hiện phép tính theo

dấu mũi tên

- Viết kết quả vào ô trống

Nghỉ giải lao (3’) + Bài 3 : BàiToán

Hs thi đua vẽ trên B lớp

Đại diện Hs thực hiện

- Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.

II Chuẩn bị :

-T : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, chủ

đề luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi

-H : Đ D học Tiếng Việt : bảng cài, bộ chữ

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động 1: Dạy vần uê

- GV treo tranh, hỏi : Tranh vẽ gì?

-GV: đây gọi là bông huệ Ta có từ

gì?

- GV cài từ khoá

-GV chỉ từ khóa trong tranh, hỏi:

+ Trong từ bông huệ, tiếng gì đã học

rồi?

Hôm nay ta học tiếng huệ (gắn

tiếnghuệ)

+ Tiếng huệ có âm đầu gì đã học?

Hôm nay ta học bài vần uê.

GV: Ghi tựa bài

+ Phân tích vần uê

1 HS HS:viết b/c

3 HS đọc lại từ trên b/c

+ Tranh vẽ cây bông + bông huệ

+ Tiếng bông đã học rồi + Âm HS đã học rồi

+ Vần uê có âm u đứng trước, âm ê đứng sau

HS cài vần uê HS: u – ê – uê + HS đánh vần ( C/n, ĐT ) +HS đọc trơn ( C/n, ĐT)

5’

10 ’

cho H

+ Hãy phân tích tiếng huệ

+ Cài tiếng huệ

+ Đánh vần tiếng huệ

+ Đọc trơn tiếng huệ

+ Tháo chữ bỏ vào rổ

Hoạt động 2: Dạy vần uy

GV chỉ vào vần uê và hỏi: Nếu thay

âm ê bằng âm y ta được vần gì?

+ Hãy cài tiếng huy GV cài tiếng huy

+ Hãy đánh vần tiếng huy

+ Đọc trơn tiếng huy.GV sửa phát âm

cây vạn tuế tàu thuỷ

xum xuê khuy áo

GV giải thích từ

GV chỉ từng từ

Tìm tiếng có vần uê, uy

GV gạch chân tiếng có vần uê, uy

GV cho H thi đua tìm tiếng có vần

mới học

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 32

+ HS đánh vần : (C/n, ĐT)

+ HS đọc trơn (C/n,ĐT)

HS quan sát và trả lời: Ta được vần uy

+ HS cài vần uy

+ HS đánh vần: u-y-uy (C/n,ĐT)

+ HS đọc trơn : uy (C/n,ĐT)

+ HS: Vần uy có âm u đứng trước, âm y đứng sau

+ HS : Tiếng huy

HS cài tiếng huy +HS đánh vần : hờ – uy – huy(c/n, đ/t)

+ HS đọc trơn : huy (C/n,ĐT)

+ Tranh vẽ huy hiệu sẵn sàng

+ huy hiệu

- HS đọc trơn (C/n,ĐT)

HS đọc vần, tiếng, từ khoá(c/n, đt)

HS đọc từng từ (CN, ĐT ) HS: tuế,xuê, thuỷ, khuy

Tổ 1, 2 tìm tiếng có vần uê,

tổ 3 ,4 tìm tiếng có vần uy

-GV chỉnh sửa phát âm cho H

Hoạt động 2: Luyện viết vở

Bài viết có 4 dòng: uê, uy, bông huệ,

huy hiệu

-GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

-GV quan sát chỉnh sửa cho hs

-GV chấm 1 số vở

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Luyện nói

-GV treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-GV: Em đã đi trên phươnh tiện

nào ?

-GV: Em đi khi nào, cùng với ai?

-GV Phương tiện đó hoạt động ở

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa

học xem trước bài 99.

HS quan sát

- HS đội A chọn từ có tiếng chứa vần uê

HS mở vở tập viết, viết từng dòng theo thầy -HS nộp vở

Môn : Toán Bài : Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20;

vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học.

II Chuẩn bị :

- Vở BT

III Hoạt động dạy và học :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài 3/Vở Bài tập : Giáo viên yêu

cầu học sinh đọc lại bài toán Gọi 2

em lên bảng 1 em ghi tóm tắt bài

toán, 1 em trình bày bài giải.

+ Học sinh nhận xét, sửa sai chung.

+ Nhận xét bài cũ–KTCB bài mới

-Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi

vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn

thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm

không ?

-Học sinh mở sách -Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “ Học sinh tự làm bài.

-1 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh tự nêu nhiệm vụ rồi làm và chữa bài

-Khi chữa bài học sinh khoanh vào

a) Số lớn nha ất b) Số bé nhất

-Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi tự làm

- 1 em lên bảng chữa bài

1 8 1 0

- Bài 4 :

-Vì bài toán được tóm tắt bằng hình

vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ

dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài

Môn: Học vần Bài : Uơ - Uya

I Mục tiêu :

- Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.

II Chuẩn bị :

1 GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói.

2 HS : Bộ đồ dùng học TV, B con.

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải.

- Viết B con : bông huệ, huy hiệu.

- GV nhận xét.

3 Bài mới :

- Tiết này các em học vần uơ – uya.

Hoạt động 1 : Dạy vần uơ

 Nhận diện vần uơ :

- GV giới thiệu vần uơ :

- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?

- Yêu cầu HS đọc trơn từ : huơ vòi.

Con voi đang huơ vòi

HS đọc : huơ vòi Tiếng huơ có âm h đã học

HS đọc CN – ĐT Vần uơ gồm có âm u và

âm ơ

HS ghép B cài

u – ơ – uơ ( CN – ĐT )

HS ghép B cài h– uơ – huơ ( CN – ĐT )

HS đọc CN – ĐT

HS quan sát – viết B con

10’ Hoạt động 2 : Dạy vần uya

 Nhận diện vần uya :

- GV giới thiệu vần uya :

- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?

Thuơ xưa phéc – mơ - tuya

Huơ tay giấy pơ – luya

- Gọi HS đọc từ trên B, giải thích từ

- Tìm tiếng có chứa vần mới học ?

- GV nhận xét

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS đọc CN – ĐT thuở, huơ, tuya, luya

10’

Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi HS đọc trang trái SGK.

- GV nhận xét.

- GV treo tranh – tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng – ghi B.

Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân

2 – 3 em đọc

vẽ mẹ, bầu trời, bạn nhỏ, …

- Gọi HS đọc lại toàn bộ bài trong SGK.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2 : Luyện viết

- GV giới thiệu nội dung viết.

- Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết.

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Sáng

sớm, chiều tối, đêm khuya.

* Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào

trong ngày ?

* Trong tranh em thấy người và vật

trong tranh đang làm gì ?

- GV nhận xét.

4 Củng cố:

- GV tổ chức cho HS thi đua tìm các

tiếng có vần vừa học GV chia lớp làm 2

nhóm, mỗi nhóm 4HS lên chọn những

tiếng có vần vừa học Nhóm nào tìm

được nhiều và nhanh sẽ thắng.s

- Nhắc nhở về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị : uân – uyên.

Ngày soạn : 31/01/2011

Ngày dạy : 11/02/2011

Môn : Toán Bài : Các số tròn chục

III Hoạt động dạy và học :

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV cho H làm phiếu bài tập

-GV thu bài ,nhận xét.

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:GV hỏi HS:

+ hai mươi còn gọi là bao nhiêu?

+Vậy còn có những số nào là số tròn

chục nữa?Chúng ta cùng tìm hiểu qua

bài học ngày hôm nay.GV ghi đầu bài.

Hoạt động 1:Giới thiệu các số tròn

chục

( từ 10 đến 90 )

Giới thiệu 1 chục:

-GV yêu cầu H lấy 1 bó 1 chục que tính

-GV gài bó que tính lên bảng gài, hỏi:

+1 bó que tính là mấy chục que tính?

GV viết 1 chục vào cột số chục

+Một chục còn gọi là bao nhiêu?

GV viết số 10 vào cột viết số.

-GV gọi H đọc.GV viết mười vào cột

đọc số.

Giới thiệu hai chục, ba chục, bốn chục,

…,chín chục: tiến hành tương tự như

-HS làm vào phiếu

HS quan sát, trả lời:

+ hai chục

-HS thực hiện +1 chục que tính + 10

-HS đọc: mười -HS thực hiện như trên

Bài 3:-GV gọi H nêu yêu cầu

GV gọi H lên bảng chữa bài.

-HS: viết ( theo mẫu) -HS làm bài

- 2 HS

-HS: viết số tròn chục -HS làm bài

-2 HS

-HS: điền dấu -HS làm bài

- 3 HS sửa

- 2 HS