Bài soạn GA lớp 5 tuần 25 có KNS

Kiểm tra GHKII Phong ảnh đền HùngAi là thuỷ tổ của loài người Sấm sét đêm giao thừa Thực hành giữa HKII 3 Bảng đơn vị đo thời gian Liên kết các câu trong bài bằng cách … TTMT: Xem tranh

Kiểm tra GHKII Phong ảnh đền Hùng

Ai là thuỷ tổ của loài người Sấm sét đêm giao thừa Thực hành giữa HKII 3

Bảng đơn vị đo thời gian Liên kết các câu trong bài bằng cách … TTMT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

Cộng số đo thời gian Cửa sông Kiểm tra viết

Trừ số đo thời gian Liên kết các câu bằng phép thế…

Phối hợp chạy đà bật cao;…

Châu Phi Lắp xe ben (t2) 6

Luyện tập Tập viết đoạn đối thoại

Ôn vật chất và năng lượng (t2)

Bật cao;…

Ngày soạn: 07 / 02 / 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Toán

Tiết: 121 KIỂM TRA 1 TIẾT.

I- Mục tiêu: Giúp HS kiểm tra về :

- Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

-Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt.

-Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một số hình đã học

- Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bài.

II- Chuẩn bị: - GV: dự kiến đề kiểm tra.

- HS: Giấy làm bài.

III- Các hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

Đề kiểm tra:(Dự kiến)

Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu

trả lời Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

3 Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể

thao của 100 HS lớp 5được thể hiện trên biểu đồ hình

quạt bên Trong 100 HS đó, số HS thích bơi là:

10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m Nếu mỗi người

có thể có nhiều nhất bao nhiêu HS trong phòng đó, biết

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 2 Lớp 5C

I- Mục tiêu:

–Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết

- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Hiểu biết về đất nước và con người, yêu quê hương, đất nước

II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Tranh ảnh về đền Hùng

III- C ác hoạt động dạy học :

-Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo ntn? Hoạt

động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa ntn

đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

2- Bài mới :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

a)Luyện đọc:

-GV cho HS đọc bài văn

-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu

-GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,

GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: chót vót, dập

- Hỏi:Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu?

Hãy kể về những điều em biết về các vua Hùng

-GV giảng thêm về truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên

-Hỏi:Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi

đền Hùng?

-GV:Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng

thật tráng lệ, hùng vĩ

Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm

-Hỏi:bài văn gợi cho em nhớ đến 1 số truyền thuyết về sự

nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc Hãy kể tên các

truyền thuyết đó

-GV chốt lại

Đoạn 3:

-ChoHS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3

-Hỏi:Em hiểu câu ca dao sau ntn?

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV cho 3 HS nối tiếp đọc

- GV hướng dẫn đọc

- GV cho HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc trước lớp

- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét

Ôn tập về quy tắc viết hoa

(Viết tên người, tên địa lý nước ngoài)

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe -viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người?

-Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài: làm đúng các bài tập.

- Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

a)Hướng dẫn nghe viết chính tả:

-GV đọc bài 1 lần.

Hỏi:Bài chính tả nói về điều gì?

-GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: Chúa

trời, A-dam, Ê-va, …

+ Viết chính tả:

-GV đọc cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và

lưu ý viết hoa các tên riêng.

+Chấm bài:

-GV đọc bài chính tả.

-GV thu vở và chấm.

-GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc viết

hoa tên người, tên địa lý nước ngoài GV dán lên

bảng tờ giấy ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lý nước ngoài.

b)-Hướng dẫn làm bài tập:

Gọi HS đọc y/c bài tập.

- GV cho HS làm bài cá nhân Dùng bút chì gạch

dưới các tên riêng trong truyện.

Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngoài.

-Anh là 1 kẻ gàn dở, mù quáng Hễ nghe ai bán 1 vật là đồ cổ, anh ta hấp tấp mua liền, không cần biết đó

là thật hay giả Cuối cùng anh bán nhà cửa, đi ăn mày.

Lịch sử

Tiết: 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.

I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 4 Lớp 5C

-Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hànhTổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.

-Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta.

-Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc

II- Chuẩn bị:

- GV:bản đồ hành chính Việt Nam, hình minh hoạ trong sgk.

- HS:Phiếu học tập.

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

a)- Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết

b)- Kết quả, ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công

và nổi dậy tết Mậu Thân 1968:

-GV cho HS trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:

+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân

- GV tổng kết bài học: Trong giờ phút giao thừa

thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968 khi Bác Hồ vừa

đọc lời chúc mừng năm mới, cả Sài Gòn, cả miền

Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu thù, Trận công

phávào Toà Đại sứ Mĩ là một đòn sấm sét tiêu biểu

của sự kiện Mậu Thân 1968.

- HS trả lời.

-HS lắng nghe, đọc phần ghi nhớ.

Đạo đức

Tiết: 25 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn lại những kiến thức cơ bản đã học của các bài: Em yêu quê hương, UBND xã (phường) em,

Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

- Củng cố các kĩ năng về việc làm thể hiện tình yêu quê hương, tham gia các hoạt động do UBND

phường tổ chức…

- Có ý thức yêu quê hương, tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, có thái độ học tập tốt để góp

phần xây dựng đất nước sau này.

II- Chuẩn bị:

- GV:Các tình huống cho HS thực hành.

- HS: Ôn lại các kĩ năng thực hành

III- Các hoạt động dạy học :

Thôn của Tuấn đang lập tủ sách dùng chung Tuấn đang

băn khoăn không biết cần làm gì để góp phần xây dựng tủ

sách Các em có thể gợi ý giúp Tuấn biết nên làm gì?

Đội thiếu niên quyết định tổng vệ sinh đường làng vào

thứ bảy Sáng hôm ấy, đang chuẩn bị đi thì Hằng đến một

chương trình trên ti vi mà bạn đã chờ đợi cả tuần Theo em

thì Hằng cần làm gì khi đó? Vì sao?

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận.

HĐ2:Bày tỏ mong muốn:

-GV cho HS thảo luận nhóm bày tỏ mong muốn của mình

với UBND xã phường.

- GV kết luân:

HĐ3:Đóng vai

- GV cho HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu

với khách du lịch về thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của đất

Ngày soạn: 07 / 02 / 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22tháng 02 năm 2011

Toán

Tiết: 122 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN.

I- Mục tiêu:Giúp HS:

- Ôn lại lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

-Củng cố mối quan hệ giữa thế kỷ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây

-Áp dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan

II- Chuẩn bị:-Bảng đơn vị đo thời gian chưa ghi kết quả ở bên phải dấu bằng trong bảng.

III- C ác hoạt động dạy học :

a)- Bảng đơn vị đo thời gian:

-Cho HS viết tên các đơn vị đo thời gian đã học

-Gọi 2 HS đọc kết quả

-GV nhận xét

-GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đôi về thông tin

trong bảng

- Gọi HS nối tiếp trả lời

Hỏi: Một thế kỷ gồm bao nhiêu năm?

Một năm có bao nhiêu tháng?

- YC 2 HS nhắc lại toàn bộ bảng đơn vị đo thời gian

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

- GV treo bảng, HS thảo luận nhóm đôi

Hỏi: Một năm rưỡi là bao nhiêu năm?

- Gọi các nhóm trình bày Nêu cách làm

*Luyện tập:

Bài 1: -YC HS đọc đề bài.

-Thảo luận nhóm đôi để tìm ra câu trả lời

-YC HS trình bày

-GV lưu ý HS: Cách xác định thế kỷ nhanh nhất là bỏ hai

chữ so cuối cùng của số chỉ năm, cộng thêm 1 chữ số vào

số còn lại ta được số chỉ thế kỷ của năm đó

Bài 2 :Gọi 1 HS đọc đề bài.

-Cho HS làm bài vào vở

-Gọi HS đọc nối tiếp bài làm,giải thích cách làm

-HS trình bày

-HS đọc đề

-HS làm bài

-HS trình bày, nhận xét

- Đơn vị mới nhỏ hơn đơn vị đã cho

- Lấy số đo đã cho nhân với cơ số giữa hai đơn vị

-HS đọc đề

-Làm bài cá nhân

-Chữa bài

Luyện từ và câu

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lặp từ ngư để liên kết câu

-Có ý thức sử dụng liên kết câu một cách linh hoạt

II- Chuẩn bị: -: Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to.

III- C ác hoạt động dạy học :

-GV nhận xét, chốt lại: trong những chữ in nghiêng, từ lập

lại trong câu trước là từ đền

HĐ2:Bài tập 2 -Cho HS đọc yc.

-GV giao việc:HS đọc đoạn văn, gạch dưới từ lập lại ở câu

trước

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét, chốt lại: nếu thay từ đền ở câu 2 bằng từ

nhà, chùa, … thì nội dung 2 câu không liên quan gì với

nhau

HĐ3: Bài tập 3.

-Cho HS đọc yc bài tập

-GV nhắc lại yc

-Cho HS làm bài, trình bày kết quả

-GV nhận xét, chốt lại: từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết

chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên Nếu không có sự liên

kết giữa 2 câu văn thì không tạo thành đoạn văn, bài văn

2- Ghi nhớ: Cho HS đọc.

3- Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV cho HS tìm những từ ngữ được lập lại để liên kết câu

-Cho HS làm bài.và trình bày

-GV chốt lại: cá từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là:

thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm

-1 số HS phát biểu

-Lớp nhận xét

-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.-HS làm

-1 số HS phát biểu

-Lớp nhận xét

-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.-HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.-Lớp nhận xét

-2 HS đọc

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.-HS làm bài

Khoa học

I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng luợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật

chất và năng lượng

-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học

II- Chuẩn bị:

Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng Hình trang 101, 102 sgk.

III- C ác hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

HĐ1:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”:

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Mọi thành viên trong nhóm đọc các thông tin trong

sgk và cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng Cử

1 bạn lắc chuông báo hiệu nhóm làm xong Trọng

tài quan sát nhóm nào làm xong sớm và đúng nhiều

Về nhà :HS xem lại bài , chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp.

-HS nghe luật chơi

Kể chuyện

Tiết 25 VÌ MUÔN DÂN.

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Hiểu ý nghĩa

câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân, tạo

nên khối đoàn kết chống giặc.

- Hiểu thêm 1 truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

-Rèn kỹ năng nghe: nghe thầy cô kể, nhớ câu chuyện, nghe bạn kể nhận xét và kể tiếp

được lời bạn.

II- Chuẩn bị:

-Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc.

III- C ác hoạt động dạy học :

-2 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự

an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.

2- Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

a)-GV kể chuyện:

-GV kể chuyện lần 1, kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó:

tị hiềm, quốc công tiết chế, Chăm-pa, Sát Thát.

-GV dán tờ phiếu vẽ lược đồ về quan hệ gia tộc và

giảng giải cho HS hiểu.

-GV kể chuyện lần 2: GV vừa chỉ tranh vừa kể.

b)- Kể chuyện:

a)-Kể trong nhóm:

-Cho HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện.

b)- Thi kể chuyện trước lớp:

-Cho đại diện các nhóm thi kể.

-GV nhận xét, chốt lại: Câu chuyện giúp ta hiểu

được 1 truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền

thống đoàn kết, hoà thuận.

-Kể toàn bộ câu chuyện.

-Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM:

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 10 Lớp

5C

Ngày soạn: 07 / 02 / 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

Toán Tiết 123 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN.

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện số đo thời gian.

-Vận dụng các bài toán đơn giản.

II- Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ, phấn màu.

- HS: vở bài tập toán 5.

III- C ác hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

*-Thực hiện phép cộng số đo thời gian:

VD1:GV nêu ví dụ 1 sgk và hỏi:

+Bài toán yc gì? Hãy nêu cách tính tương ứng.

-GV viết bảng theo trả lời của HS.

-Yc HS thảo luận cách làm, 1 HS lên bảng làm, lớp

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yc đề bài.

-Hỏi: Để trả lời câu hỏi của bài toán ta thực hiện

GV :Nhận xét tiết học

Về nhà :HS làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau

Tập đọc Tiết 50 CỬA SÔNG.

I- Mục tiêu:

- Đọc trrôi chảy, diễn cảm bài thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

-Hiểu ý nghĩa bài thơ:qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong sgk.

III- C ác hoạt động dạy học :

- HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi:

Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền

Hùng Hãy kể tên các truyền thuyết mà em biết từ gợi ý của

bài văn

2- Bài mới :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

Hỏi:+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để

nói về nơi sông chảy ra biển?

+ Cách giới thiệu ấy có gì hay?

-GV chốt lại:cách nói đó rất đặc biệt Tác giả đã sử dụng

biện pháp chơi chữ giúp người đọc hiểu thế nào là cửa

sông, cảm thấy cửa sông rất thân quen

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ 2, 3, 4, 5

+ Theo bài thơ, của sông là 1 địa điểm đặc biệt ntn?

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ 6

+Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói diều gì

về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn?

-GV chốt lại:phép nhân hoá giúp tác giả nói được tấm lòng

của cửa sông đối với cội nguồn

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đọan tiêu

biểu trong bài

-Một vài HS thi đọc trước lớp GV sửa chữa uốn nắn, nhận

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời

- Là nơi những dòng sông gửi phù sa để bồi đắp bãi bờ, nơi biển cả tìm về với đất liền, …

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời

3’ 3-Củng cố, dặn dò :

GV hỏi HS: Bài thơ nói lên điều gì?

GV nhận xét tiết học, HS về nhà tìm đọc thêm các truyện

nói về các chiến sĩ tình báo

Tập làm văn

Tiết: 49 KIỂM TRA VIẾT (Tả đồ vật)

I - Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết được một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những

quan sát riêng: dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh ,cảm xúc.

- Cần chú ý đến các biện pháp tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu

III- C ác hoạt động dạy học :

Về nhà :HS về nhà đọc trước nội dung tiết Tập

làm văn, chuẩn bị tiết sau.

- Hát

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe.

Ngày soạn: 07 / 02 / 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011

Toán

Tiết: 124 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN.

I- Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Rèn luỵên kĩ năng tính toán

II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu, các bảng nhóm, phiếu học tập.

- HS: vở bài tập toán 5

III- C ác hoạt động dạy học :

- Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp HS làm nháp:

1 ngày = …giờ, 1 giờ =…phút, 1 năm = … tháng,

1 phút = …giây

Đặt tính rồi tính: 8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng

2- Bài mới :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

*-Trừ số đo thời gian:

a)Ví dụ1:

- GV nêu bài toán như sgk

-Yc HS nêu phép tính của bài toán

- Cho 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp

- Yc HS nêu cách đặt tính và cách tính

b) Ví du 2:

-GV đọc bài toán sgk

-Yc HS nêu phép tính của bài toán

- Yc HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Yc HS nêu cách tính

- GV xác nhận kết qua, kết luận

*-Luyện tập:

Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yc HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét bài của bạn

-GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yc HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét bài của bạn

-GV chữa bài, nhận xét

-Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt

-Làm thế nào để tìm thời gian đi từ A đến B không kể thời