giao an lop 4 tuan 24-26

Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF U-ni-xép - Đọc đúng một bản tin thông báo tin vui, giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.2,- Nắm được nội dung

Trang 1

TUẦN 24Thực hiện từ 24/01/2011-28/01/2011

Trang 2

Ngày soạn 12/02/2011

Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI

TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2)

TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.

I.Mục tiêu :

1 Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF( U-ni-xép)

- Đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.2,- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi

cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các ẻm có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc đúng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 Phút)

1 Kiểm tra bài cũ : 3’

- nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :30’

a, Giới thiệu bài

b/Hướng dẫn luyện đọc

- UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép

- UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên

hợp quốc

- Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ

minh hoạ bản tin

- Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá

cao khả năng thẩm mỹ của các em ?

- Những dòng in đậm của bản tin có tác

dụng gì ?

- chốt lại :

+ Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc

- 3 hs đoc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

- Nghe giới thiệu bài

- Luyện đọc

- 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin

- Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt)

- 1-2 hs đọc cả bài

- Chủ đề Em muốn sống an toàn

- Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban tổ chức

- Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú

- Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

- HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin, nêu ý kiến cá nhân

Trang 3

+ Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ,

số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm

nhanh thông tin

d, Luyện đọc lại :

- HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin :

thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng

- T đọc mẫu bản tin

3, Củng cố- dặn dò :2’

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài

- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn

TIẾT 4: TOÁN: TCT 116 : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng cộng phân số

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 40 Phút)

1 Giới thiệu bài,ghi đầu bài 2’

2 Hướng dẫn luyện tập 28’

Bài 1 : Củng cố cộng hai phân số

- HD phép cộng 3 +

5 4

Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn

- Y/c hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ

3 +

5

19 5

4 5

15 5

4 1

3 5

4 = + = + =

- Các phép tính khác hs thực hiện cá nhân (tương tự)

(

8

6 8

1 ) 8

2 8

3 + + = ;

8

6 ) 8

1 8

2 ( 8

3 + + =

8

1 8

2 ( 8

3 8

1 ) 8

2 8

3

+ +

= + +

- 1 số hs phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số

Tóm tắtChiều dài :

3

2

mChiều rộng :

10

3

m Nửa chu vi : m

Bài giải

Nửa chu vi của hình chữ nhật là :

30

29 10

3 3

2

= + ( m)

Trang 4

Ngày dạy Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: TOÁN: TCT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.

I/ Mục tiêu : Giúp hs :

Nhận biết phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số.Biết cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số

II/ Hoạt động dạy học.

1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’

2/H

ướng dẫn thực hiện ph ộp trừ 12’

Hướng dẫn thao tác trên đồ dùng

- Có bao nhiêu phần của băng giấy ?

2 −

- Có thể đưa 2 phân số về cùng mẫu số

được không ? Bằng cách nào ?

3 6

5 − =

- HS phát biểu quy tắc từ 2 phân số khác mẫu số

- HS thực hiện

- HS nhận xét 2 mẫu số 3 và 9 của 2 phân

số, nêu cách đưa về 2 phân số cùng mẫu số bằng cách rút gọn phân số rồi thực hiện

- 2 hs lên bảng toám tắt và giải bài toán

Bài giải

Số huy chương bạc và đồng đã giành được

Trang 5

Huy chương vàng :

19

5

tổng sốHuy chương bạc và đồng : tổng số ?

5 19

19 19

1, Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

2, Làm bài tập Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch hoặc dấu hỏi/dẫu ngã

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1, Giới thiệu bài :

2, HD hs nghe- viết :

- GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú

giải

- Nhắc hs các từ ngữ cần viết hoa

- Đoạn văn nói lên điều gì ?

- GV đọc bài cho hs viết chính tả

- Nhắc hs ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết

để tránh viết sai, học thuộc câu đố trong

bài tập 3 để có thể đố các em bé

- Nghe đọc, đọc thầm bài viết

- Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám

- Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một nghệ sỹ tài ba, đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc

- HS viết chính tả

- Soát bài

- HS thi thực hiện trên phiếu

a, Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải đúng tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng biến giờ

kể chuyện thành giờ đọc truyện

b, Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc

Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ !

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên giấy, dán kết quả lên bảng

- Nhận xét bài

- Chữa bài vào vở

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I.Mục tiêu :

Trang 6

- HS hiểu cấu tạo, tác dụng kiểu câu kể Ai là gì ?

- Biết tìm câu kể ai là gì trong đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì để giới thiệu về một người hoặc một vật

II Các hoạt động dạy học.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 3 câu văn này khác nhau chủ yếu ở bộ

phận nào trong câu ?

- Bộ phận vị ngữ khác nhau như thế nào ?

- Dán 3 tờ phiếu ghi đoạn văn, thơ trong

bài tập 2, gọi 3 học sinh lên thực hiện

- HD nhận xét

Bài 2 :

- Hd học sinh thực hiện cá nhân

- Nhận xét bình chọn bạn giới thiệu đúng

về đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn

- 4 hs nối tiếp đọc yêu cầu của các bài tập1, 2, 3, 4

- 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn

- Lớp đọc thầm 3 câu in nghiêng, tìm câu giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi

- HS nêu ý kiến

- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta

- Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công

- Bạn ấy là một học sỹ nhỏ tuổi đấy

- HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu

hỏi Ai, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì trong mỗi câu văn.

- HS so sánh sự khác nhau giữa kiểu câu

Ai là gì với 2 kiểu câu đã học

+ Kiểu câu Ai làm gì : vị ngữ trả lời cho câu hỏi Là gì ?

+ Kiểu câu Thế nào : vị ngữ trả lời cho câu hỏi : như thế nào ?

+ Kiểu câu Ai là gì : vị ngữ trả lời cho câu hỏi : Là ai( là con gì )?

- 4- 5 hs đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm 2

- Hs nêu ý kiến

- HS nêu miệng tác dụng của câu kể

- HS viết nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể trong đoạn văn

- Từng cặp hs thực hành giới thiệu

Trang 7

3 Củng cố – dặn dò :2’

- Nhắc hs về nhà hoàn chỉnh đoạn văn

- HS giới thiệu trước lớp

- Viết tiếp đoạn văn giới thiệu

TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 24 : ÔN TẬP.

I/ Mục tiêu : Học xong bài này, hs biết :

- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình

II/ Đồ dùng dạy học :

- Băng thời gian( phóng to)

- 1 số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’

TIẾT 1: ĐỊA LÍ : TCT 24 : THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I/ Mục tiêu :học xong bài này hs biết :

1.Kiểm tra bài cũ : 5’

2/Dạy bài mới 28’

a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài

b/H ướng dẫn tỡm hiểubài

Hoạt động 1 : Cần Thơ là thành phố ở

trung tâm đồng bằng sông Cửu Long

- HD hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

sgk

- HD hs chỉ trên bản đồ VN

Hs nhắc lại nd bài học trước

- HS quan sát bản đồ theo cặp, chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN

- HS chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản

đồ VN( nằm bên sông Hậu, trung tâm của

Trang 8

Hoạt động 2 : Cần Thơ là trung tâm văn

hoá, khoa học, kinh tế của đồng bằng sông

- Dặn hs ôn các bài từ 11 đến 22, chuẩn bị

cho tiết ôn tập

đồng bằng sông Cửu long)

- HS thảo luận theo nhóm dựa vào tranh ảnh sgk và gợi ý

- HS nêu ý kiến trước lớp

- Nhớ nội dung chuẩn bị

Ngày soạn 14 /02/2011

Ngày dạy Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 48 : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.

1, Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ thể hiện nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển

2 - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

3 Học thuộc lòng bài thơ

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ sgk

1 Kiểm tra bài cũ 5’

2 Dạy bài mới : 33’

a/ Giới thiệu bài , ghi đầu bài

b/Luyện đọc

- Đọc mẫu, Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi tự

nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ :

nhịp 3/4 và nhịp 2/5

- HD giải nghĩa từ khó

c/ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào ? Những câu thơ nào cho biết điều

đó ?

- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào :

Những câu thơ nào cho biết điều đó ?

- 2 hs đọc bài : Vẽ về cuộc sống an toàn

- Nghe đọc mẫu, đọc thầm bài thơ

Trang 9

- Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy

hoàng của biển ?

- Công việc lao động của người đánh cá

được miêu tả đẹp như thế nào ?

- Nêu nội dung bài thơ ?

d/ Hướng dẫn đọc thuộc lòng và đọc diễn

cảm bài thơ

- HD học sinh tìm đúng giọng đọc của bài

thơ và thể hiện diễn cảm

- HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1

- HS nêu ý kiến

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển

- 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

TIẾT 2: TOÁN: TCT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp )

I/ Mục tiêu giúp hs :

- Nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số

- Biết cách trừ 2 phân số khác mẫu số

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/Kiểm tra bài cũ 5’

2 Dạy bài mới : 33’

HĐ 1: Hình thành phép trừ 2 phân số

khác mẫu số :

- Muốn thực hiện được phép trừ ta phải

làm như thế nào để đưa về trừ 2 phân số

cùng mẫu số ?

- Cho hs quy đồng mẫu số 2 phân số

- HD nêu quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu

4 −

- Quy đồng mẫu số 2 phân số

15

12 5

4 = ;

15

10 3

10 15

12 3

Trang 10

2

diện tíchTrồng cây xanh : diện tích ?

3 Củng cố – nhận xét 2’

- HS thực hiện theo nhóm

- HS đọc yêu cầu bài toán

- Phân tích bài toán và giải

Bài giải :Diện tích để trtồng cây xanh là :

35

16 35

14 35

30 5

2 7

35

16

diện tích

TIÉT 3 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN

TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: TCT 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

1, Rèn kỹ năng nói :

- HS kể được câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng

(đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

2, Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể

- Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia gìn giữ môi trường xanh sạch, đẹp

- Bảng lớp viết đề tài, bảng phụ viết dàn ý của bài văn kể

1, Kiểm tra bài cũ.5’

2, Dạy bài mới.28’

a Tìm hiểu yêu cầu bài

- Viết đề bài lên bảng lớp, gạch chân

- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp

- HD nhận xét về ý nghĩa, nội dung

3 Củng cố dặn dò :2’

- Dặn hs về nhà viết lại nội dung câu

- 1 hs kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc

ca ngợi cái đẹp, cái hay, phẩn ánh cuộc đấu tranh giữa cái cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

- HS đọc yêu cầu đề bài

- 3 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3

- HS kể gương người thực, việc thực

- HS kể trong nhóm 2

- HS thi kể trước lớp và nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 11

chuyện vừa kể trước lớp.

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1 : TẬP LÀM VĂN :TCT 47 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIấU TẢ CÂY CễI.

- Tranh ảnh cây chuối tiêu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ.5’

2 Bài mới :31’

a/Gíơ thiệu bài ,ghi đầu bài

b/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần

nào trong cấu tạo của bài văn tả cây

cối ?

+ Đoạn 1 : giới thiệu cây chuối tiêu

+ Đoạn 2, 3 : Tả bao quát, tả từng bộ phận

của cây chuối tiêu

+ Đoạn 4 : lợi ích của cây chuối tiêu

- Y/c hs về viết hoàn chỉnh đoạn văn

- 2 hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết 46, đọc đoạn văn viết về lợi ích của 1 loài cây

- HS đọc dàn ý đoạn văn miêu tả cây chuối tiêu

Ngày dạy Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: TOÁN: TCT 119 : LUYỆN TẬP.

- Củng cố luyện tập phép trừ 2 phân số

- Biết cách trừ 2 hoặc 3 phân số

II

/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Thực hành 32’

Bài 1 :củng cố cách trừ 2 phân số cùng - HS nêu yêu cầu

Trang 12

mẫu số

- Y/c hs nêu cách thực hiện

- Tổ chưc cho hs làm việc cá nhân rồi đổi

chéo vở kiểm tra

3 4

8 4

3 3

5 3

9 5

3 8

21

=

−

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nêu cách trừ 2 phân số khác mẫu số

a,

28

13 28

8 28

21 7

2 4

5 16

6 16

5 8

3 − = − =

- Nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi hướng dẫn mẫu

a, 2 -

2

1 2

3 2

4 2

3 1

2 2

3 = − = − =

b, 5 -

3

1 3

14 3

15 3

14 1

5 3

14 = − = − =

c,

12

1 12

36 12

37 1

3 12

37 3 12

5 35

7 7

1 5

1 35

5 15

1 3

2 6

2 = − =

c,

35

16 35

5 35

21 7

1 5

3 21

3 25

- HS nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? Các từ ngữ làm vị ngữ trong câu kiểu này

- Xác định được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, đoạn thơ Đặt được câu kể kiểu

Ai là gì từ những vị ngữ đã cho

- Bảng lớp viết các vị ngữ ở cột B bài tập 2, phần luyện tập

III/ Các hoạt động dạy họcchủ yếu :

1 Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’

2/ H ướng dẫn tỡm hiểu bài 32’

HĐ 1 : Nhận xét :

- Đoạn văn này có mấy câu ?

- Câu nào có dạng Ai là gì ?

- Xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được ?

- Trong câu này bộ phận nào trả lời câu hỏi

Trang 13

- HD hs thực hiện tuần tự các bước :

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Người // là Cha, là Bác, là Anh

c, Xuân Diệu, Trần đăng Khoa là nhà thơ

d, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Thi là nhà thơ

lớn của Việt Nam

3 Củng cố – dặn dò :2’

- Dặn hs học thuộc ghi nhớ trong bài và

chuẩn bị bài sau

- Vị ngữ trong câu

- Vị ngữ do DT, cụm DT tạo thành

- Đọc yêu cầu bài tập 1

- HS thực hiện cá nhân, nêu ý kiến

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Nêu yêu cầu bài tập 3

- HS thực hiện, 2 hs nối tiếp đọc kết quả bài làm( câu đặt được)

HS chữa bài

TIẾT 3: KHOA HỌC: TCT 48 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( tiếp theo)

TIẾT 4 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN

================================================================ Ngày soạn 16 /02/2011

Ngày dạy Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1 THỂ DỤC GV BỘ MÔN THỰC HIỆN

TIẾT 2: TOÁN : TIẾT 120 : LUYỆN TẬP CHUNG

I, Mục tiêu: - Rèn kỹ năng cộng trừ phân số Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng,

phép trừ phân số

II, Các hoạt động dạy học:

1,Gi ới thiệu bài ghi đầu bài 2’

15 12

8 5

4 3

2 + = + =

Trang 14

Bài 2:

- Y/c hs nhắc lại cách thực hiện( viết số tự

nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1

rồi thực hiện bình thường như 2 phân số

khác mẫu số)

- Tổ chức thực hiện tương tự bài tập 1

Bài 3:

- HD để hs nêu cách tìm ( tương tự như

đối với số tự nhiên)

9 5

5

; 6

9

; 25 3

- HS làm việc cá nhân, 3 hs lên bảng thực hiện

a, X +

2

3 5

11 +

X =

10

8 10

15 − X =

4

6 4

a,

17

39 17

19 17

20 17

19 ) 17

8 17

12 ( 17

8 17

19 17

b,

15

31 12

20 5

2 ) 12

13 12

7 ( 5

2 12

13 12

7 5

2

= +

= + +

3 5

2

= + (số HS )

Đáp số:

35

29

số HS

Tiết 3 KĨ THUẬT GV BỘ MÔN THỰC HIỆN

TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN : TIẾT 48 : TÓM TẮT TIN TỨC

- HS hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức

- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức

- 1 tờ giấy viết lời gải bài tập 1( phần nhận xét)

- Giấy và bút cho hs làm BT 1,2 theo nhóm

Trang 15

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ 5’

2/ Dạy bài mới : 33’

a/Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b/Nhận xét

Bài tập 1 :

- HD thực hiện yêu cầu a

- Gv chốt lại 4 đoạn văn của bản tin

- HD thực hiện yêu cầu b

- Gv đưa ra phương án trả lời

- HD thực hiện yêu cầu c.( HD tương tự

- HD thực hiện cá nhân, 1 vài hs khá thực

hiện trên giấy khổ to

- HD nhận xét, bình chọn phương án tóm

tắt ngắn gọn nhưng đủ ý nhất

Bài tập 2

- Lưu ý hs cần tóm tắt bản tin theo cách 2,

trình bày bằng số liệu, những từ ngữ nổi

- 2 hs đọc đoạn văn đã viết BT 2 tiết 47

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Lớp đọc thầm Bản tin về cuộc sống an toàn

- Xác định đoạn của bản tin

- HS nêu ý kiến

- Thảo luận nhóm, thực hiện yêu cầu b

- HS đọc kết quả trước lớp : các sự việc chính, tóm tắt mỗi đoạn

- HS suy nghĩ, viết nhanh ra nháp tóm tắt bản tin

- HS phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 3-4 hs nêu nội dung ghi nhớ trong sgk

- Đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm bản tin Vinh Hạ Long được tái công nhận

di sản thiên nhiên thế giới

- Thảo luận nhóm, tóm tắt nội dung bản tin

- HS nêu ý kiến

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Đọc thầm 6 dong in đậm đầu bản tin Vẽ

Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần Triển khai kế hoạch tuần 25

Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè Biết vâng lời thầy cô giáo

II lên lớp ( 20 phút)

1 Nhận xét tình hình tuần qua 22

Trang 16

*Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức

sinh hoạt Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét

thi đua trong tuần

Các tổ trởng điều khiển tổ mình sinh

hoạt

Các tổ trưởng lên nhận xét về hai mặt

(-ưu điểm, tồn tại và biện pháp khắc phục) của tổ mình

* GV đánh giá lại tuần qua

Thực hiện tốt các nề nếp quy định của

Đội Học bài và xây dựng bài tốt

Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc

Tồn tại: Chưa chịu khó học bài ở nhà Vệ sinh lớp học, khuôn viên sạch sẽ

2 Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

Trang 17

1 Thể dục

========================================================

Ngày soạn 19/02/2011

Ngày dạy Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI

TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TIẾT 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học

Trang 18

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá

và trả lời câu hỏi trong sgk

2 Dạy bài mới: 33’

a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc

b/Luyện đọc

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Bài chia làm 3 đoạn

- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt)

- Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp hs hiểu

nghĩa những từ khó

c/ Tìm hiểu bài

* Đoạn 1, 2

- Tính hung hãn của của tên chúa tàu ( tên

cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết

nào?

- Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy ông

là người như thế nào?

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và

tên cướp biển?

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp

biển hung hãn?

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?

* Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Nêu ý của bài

- Chuẩn bị bài sau

sĩ Ly “ có câm mồn không”; rút soạt dao

ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly

- …ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp nguy hiểm

- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác

hung ác như con thú dữ nhốt chuồng

- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo

vệ lẽ phải

- Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia đọc diễn cảm

TIẾT 4: TOÁN: TIẾT 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng dạy- học.

Vẽ hình trong sách giáo khoa lên bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

Trang 19

- Yêu cầu hs thực hiện và nêu cách làm

a/ Giới thiệu bài

b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân phân

số thông qua tính diện tích hình chữ nhật:

- Nêu cách nhân hai phân số

- Chuẩn bị bài sau:

2 = 15

8 ( m2 )

Trang 20

TIẾT 1: TOÁN: TIẾT 122: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp hs:- Biết cách nhân p/s với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với p/ s

- Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:5’

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

Cho ví dụ

Bài 5: Giải toán có lời văn

- Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs nêu

cách giải

- Gv chốt lại

3 Củng cố - Dặn dò 2’

- Hs nhắc lại nội dung luyện tập

Chuẩn bị bài sau

1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong truyện

- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi )

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 a

Trang 21

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 49: CHỦ NHỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu

1 Hs nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

2 Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tạo được câu kể Ai là gì?

- Bốn băng giấy – Mỗi băng viết một câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét)

- Bốn tờ phiếu viết bốn nội dung câu văn ở bài tập 1 – viết riêng mỗi câu một dòng (Phần luyện tập)

- Gv đọc: chuyện, truyện, trong truyện, câu

chuyện

2 Dạy học bài mới: 28

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn nghe – viết

- Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả

- Gv hướng dẫn viết một số từ khó

-* Lưu ý cách trình bày bài viết

- Gv đọc cho hs viết bài

- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa của

câu, phải viết đúng chính tả

- Gv chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn lên bảng

3 Củng cố dặn dò: 2’

- Luyện viết thêm ở nhà

Trang 22

================================================================= TIẾT 4: LỊCH SỬ: TIẾT 25: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH

I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết:

- Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thái Đất nước từ đây bị chi cắt thành Nam triều

và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên

- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt

Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

1 Kiểm tra bài cũ.5’

- Gv viết lên bảng vài câu văn – yêu cầu

tìm câu kể Ai là gì? Xác định vịngữ trong

câu

2 Dạy bài mới.28’

- Chủ ngữ trong các câu thơ trên do những

từ ngữ như thế nào tạo thành?

- Gv mời 1 hs nhắc lại nội dung bài

- Do danh từ: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông hoặc cụm danh từ- Kim Đồng và các bạn anh tạo thành

- Hs đọc

- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài cá nhân

- Hs nhận xét

- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

- 2 hs đọc lại kết quả làm bài

- 2 hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào vở

- Hs tiếp nối trình bày

- Hs nêu

Trang 23

Phiếu học tập của học sinh.

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: ĐỊA LÍ: TCT 25: ÔN TẬP

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Chỉ hoặc điền đúng vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam

- So sánh sự giống và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ

- Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà

thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất?

b/ Sự sụp đổ của triều đình Hậu Lê tứ

đầu thế kỉ XVI

- Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy

sụp của triều đình Hậu Lê?

- Gv chốt lại:

c/ Vài nét về nhân vật lịch sử Mạc Đăng

Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc

d/ Mục đích và hậu quả cuộc chiến tranh

Năm triều – Bắc triều

- Chiến tranh Nam triều và Bắc triều,

cũng như chiến trqanh Trịnh – Nguyễn

diễn ra vì mục đích gì?

- Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu

quả gì?

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau: Cuộc khẩn hoang ở

- Nam triều và Bắc triều tranh giành quyền lực vơi nhau để gây nên cuộc chiến tranh Nam – Bắc triều

- Hs trả lời trên phiếu học tập

- Vài học sinh trình bày

- Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau

- Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt

- Hs nêu

Trang 24

- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu 1 vài đặc điểm tiêu biểu của thành phố này.

- Bản đồ tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam

1 Kiểm tra bài cũ:5’

- Nêu những dẫn chứng cho thấy thành

phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế văn

hoá và khoa học quan trọng của đồng

bằng sông Cửu Long

2 Dạy bài mới.28’

b/ Hướng dẫn ôn tập

Hoạt động 1: Gv treo bản đồ Địa lí Việt

Nam

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( nhóm 4)

- Yêu cầu hoàn thành bảng so sánh về

thiên nhiên( Câu hỏi 2)

- Hs làm câu hỏi 3 trong sgk

- Một số hs trình bày kết quả trước lớp

Ngày soạn 21/02/2011

Ngày dạy Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 50: BÀI THƠ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I Mục tiêu:

1 Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ

2 Hiểu các từ mới trong bài: Tiểu đội

- Hiểu ý nghĩa :Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung,

tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm

tháng chống Mĩ cứu nước

- HTL bài thơ

Ảnh minh hoạ bài đọc trong sgk

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	1,16 MB

giao an lop 4 tuan 24-26

Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 3’