giáo an lớp 4Tuần 16

Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc vớigiọng sôi nổi, hào hứng.. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài v

TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014

Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬPI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Giúp HS thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

5’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chữa bài về nhà ( VBT - 86)

- Hướng dẫn thêm HS yếu

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng phép

tính

* Chốt lại các bước thực hiện chia cho số có

hai chữ số

Bài tập 2:

? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt bài toán

25 viên : 1m2

1050 viên : .m2?

* Lưu ý cách trình bày bài toán có lời văn

liên quan đến phép chia

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảngchữa bài

- HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- HS đọc đề bài và phân tích bài toán

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữabài

- Lớp nhận xét, chữa bài

Số mét vuông nềnnhà lát được là :

1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2

Tập đọc TIẾT 31: KÉO CO I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc vớigiọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đấtnước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

- Yêu thích tìm hiểu các trò chơi dân gian

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ

Tuổi Ngựa & trả lời câu hỏi về nội dung

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

- Cho HS luyện đọc theo đoạn

+Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách

ngắt nghỉ và giọng đọc

+Lượt 2: Giúp hs giải nghĩa các từ mới

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn qua về giọng đọc của bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

? Qua phần đầu, em hiểu cách chơi kéo co

như thế nào ?

- GV nhận xét & chốt ý

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

- GV tổ chức cho HS thi kể về cách chơi

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS xem tranh minh hoạ bài đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn ( 2, 3 lượt)

1. Giới thiệu trò chơi kéo co

chơi kéo co ở các địa phương?

* GV: 2 Sự khác biệt của trò chơi kéo co

ở các địa phương

? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

- GV nhận xét & chốt ý

3 Trò chơi kéo co thể hiện tinh thần

thượng võ của dân tộc

? Nêu nội dung chính của bài

- GV chốt lại nội dung chính và ghi bảng

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho

các em sau mỗi đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

trên bảng phụ: ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- GV nhận xét, đánh giá

C.Củng cố - Dặn dò:

- Ngoài kéo co, em còn biết những trò

chơi dân gian nào khác?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS trong giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

bài văn, chuẩn bị bài: Trong quán ăn “ba

cá bống”

- HS đọc thầm đoạn 2, 3 và thi giới thiệu

về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp, TíchSơn

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệuhay nhất

- HS nêu ý kiến

- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì córất đông người tham gia, vì không khíganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reokhích lệ của rất nhiều người xem

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay,thổi cơm thi ……

Địa lí TIẾT 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: giúp HS

- Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ

- Trình bày đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội

- Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, trung tâm chính trị, kinh tế xã hội, văn hoá của cả nước

- Có tình yêu với thủ đô Hà Nội, tự hào vì thủ đô ngàn năm văn hiến

II.CHUẨN BỊ:

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên các làng nghề nổi tiếng ở đồng

bằng Bắc Bộ ? Như thế nào được gọi là

- Yêu cầu hs quan sát lược đồ và cho biết:

? Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?

? Cho biết từ Hà Nội có thể đi đến các

tỉnh khác bằng loại đường giao thông

Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh,Hưng Yên, Vĩnh Phúc

Đường bộ, đường thủy, đường sắt,đường hàng không

- Hs trả lời

- Lớp nhận xét

bằng Bắc Bộ , có sông Hồng chảy qua

HĐ2: Thành phố cổ đang ngày càng

phát triển.

- Yêu cầu hs đọc Sgk, quan sát tranh ảnh

? Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác

? Tới nay Hà Nội đã được bao nhiêu tuổi?

- GV giới thiệu đại lễ 1000 năm Thăng

Long Hà Nội tổ chức vào năm 2010

- Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh

- Khu phố cổ có đặc điểm gì ?

- Khu phố mới có đặc điểm gì ?

- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng

HĐ3: Hà Nội chính là trung tâm chính

trị, văn hoá khoa học và kinh kế lớn.

- Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh Sgk kết

hợp với vốn hiểu biết trả lời

? Nêu dẫn chứng thể hiện Hà Nội là trung

tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh

- Chuẩn bị bài sau

- Làm việc theo cặp, đọc Sgk và quansát tranh ảnh

- Đông Đô, Đại La, Thăng Long, HàNội

1001 tuổi

- Hs quan sát, thảo luận

+ Nhà thấp mái ngói, cổ, yên tĩnh.+ Nhà cao, hiện đại, to, rộng

- Hs làm việc cá nhân

- Hs đọc Sgk, quan sát h 5, 6, 7 8 trongSgk

Thực hành toán LUYỆN CHIA CHO SÔ CÓ 2 CHỮ SỐ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

* Củng cố cho hs:

- Kĩ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữa số

- Giải bài toán có lời văn

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- YC hs nêu rõ các bước thực hiện tính

- GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức

Bài 2

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn biết 2000 gói kẹo xếp được vào

tất cả bao nhiêu hộp ta làm như thế nào?

66 hộp và thừa 20 gói

Đáp số: 66 hộp thừa 20 gói kẹo

Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng chữa

1898 : 73 = 26

7382 : 87 = 84 (dư 74)

? Khi thực hiện phép chia, từ lần chia thứ

hai ta cần lưu ý điều gì?

- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài

- 2 hs nêu

- Lớp làm vở - Đổi cheo vở kiểm tra

- HS nối tiếp đọc bài làm của mình

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014

Toán TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0I.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2 Nội dung bài

a Hướng dẫn trường hợp thương có chữ

- GV lưu ý HS ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia

35 được 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của

- Lưu ý HS: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia

24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của

thương

? ở lần chia thứ hai trở đi, nếu số bị chia

bé hơn số chia thì ta làm ntn?

? Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai

- 3 HS lên bảng chữa bài 1

- Bài 2,3 HS chữa miệng

- HS nêu

*Chốt lại về phép chia cho số có hai chữ

số trong trường hợp thương có chữ số 0

C.Củng cố - Dặn dò:

? Khi thực hiện phép chia, từ lần chia thứ

hai ta cần lưu ý điều gì?

TIẾT 32: TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Đọc trôi chảy, rõ ràng HS đọc lưu loát toàn bài, chú ý đọc đúng các tên riêngnước ngoài

- Hiểu các từ ngữ trong bài và ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nôthông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc

ác đang tìm mọi cách bắt chú

- Ham thích tìm đọc những câu chuyện hay, có ý nghĩa

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài & trả lời câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

- Cho HS luyện đọc theo đoạn

+Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách

đọc tên riêng tiếng nước ngoài, cách ngắt

nghỉ và giọng đọc

+Lượt 2: giúp hs giải nghĩa các từ mới

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Lưu ý đọc giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Phân

biệt giọng của các nhân vật

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu chữ nhỏ:

? Bu ra ti nô cần moi bí mật gì ở Ba ra

1. Bu - ra - ti - nô cần biết kho báu ở

đâu

buộc Ba - ra - ba nói ra điều bí mật?

- GV nhận xét & chốt ý

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3

? Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

thoát thân như thế nào ?

? Những chi tiết, hình ảnh nào trong truyện

em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ?

- GV nhận xét & chốt ý

? Nêu nội dung chính của bài ?

Đại ý: Nhờ trí thông minh Bu - ra-ti- nô đã

biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở

lão Ba- ra - ba

HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai

- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài

văn, tìm đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng

hay chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô Chuẩn bị

bài: Rất nhiều mặt trăng

Chui vào cái bình bằng đất đợi Ba

-ra - ba uống say từ trong bình hét -ra

2 Bằng trí thông minh, Bu - ra - ti - nô

đã biết được điều bí mật

- Cáo và mèo báo với Ba - ra - ba trongbình đất Ba - ra - ba ném vỡ bình Bu -

ra - ti - nô bò lổm ngổm lao ra ngoài

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văntheo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS nêu

Lịch sử

TIẾT 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:HS biết:

- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta

- Quân dân nhà Trần nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

Tự hào về ba lần chiến thắng quân Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần & truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh giáo khoa về cảnh các bô lão đồng thanh hô “Đánh” & cảnh Thoát Hoantrốn chạy

- Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ

? Vì sao nhà Trần lại coi trọng việc đắp đê?

- Thế của quân xâm lược Nguyên Mông?

- Thái độ của vua tôi & quân dân nhà Trần

đối với bọn xâm lược?

* Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều

nhất trí đánh tan quân xâm lược Đó chính

là truyền thống của dân ta

2.2: Kế sách đánh giặc

HĐ2: Hoạt động nhóm đôi

? Nhân dân & vua tôi nhà Trần đã vận dụng

những mưu kế gì để giết giặc trong 3 lần

chúng vào xâm lược nước ta?

? Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân

- 2 HS trả lời

- Rất mạnh, tung hoành á – Âu

- Trần Thủ Độ: “Đầu tôi chưa rơi…đừng lo”; Trần Hưng Đạo: “Dù trăm…xin làm”; Các bô lão đồng thanh:

“Đánh”; Quân lính: “Sát thát”

- Lần 1 + 2: Dùng kế vườn không nhàtrống, bỏ ngỏ kinh thành, bất ngờ đánh

khỏi Thăng Long là đỳng hay sai? Vỡ sao

đỳng? (hoặc vỡ sao sai?)

? Cuộc kháng chiến chống quân Mông

Nguyên đạt đợc kết quả gì và có ý nghĩa nh

? Em biết gỡ về Trần Quốc Toản

- Kể về tấm gương quyết tõm đỏnh giặc của

Trần Quốc Toản

C.Củng cố - Dặn dũ:

? Vỡ sao nước Đại Việt cú thể 3 lần thắng

quõn xõm lược Mụng Nguyờn?

- GV nhận xột giờ học

- Chuẩn bị bài: Nhà Trần suy tàn

hơn ta, ta rỳt để kộo dài thời gian, giặc

sẽ yếu dần đi vỡ …càng thiếu Quân Mông Nguyên không dám xâmlợc nớc ta lần nữa giành đợc quyền độclập dân tộc

Nhờ có tớng giỏi mu trí xuất thần,dân ta đoàn kết một lòng đánh đuổiquân xâm lợc

- HS nờu ý kiến

- HS đọc ghi nhớ

Bồi dưỡng toỏn LUYỆN BỐN PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Rèn kĩ năng thực hành các phép tính cộng trừ nhân chia đã học

- Làm các bài tập có liên quan

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 264 kg

Cả hai ngày bán tấn đường?

Nêu các bước giải bài toán?

Đáp số: 5 tấn đường

Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra Đổi 924 tấn = 9240

1 chuyến chở tạ hàng?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bước giải bài toán?

Bài 4

- GV ghi tóm tắt:

Tuổi mẹ và tuổi con: 42 tuổi

Mẹ hơn con :32 tuổi

Mẹ tuổi? Con tuổi?

-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu các bước giải bài toán?

Bài toán có thể giải bằng mấy cách?

3.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

Trung bình mỗi chuyến chở được số tạ:

9240 : 264 = 35 (tạ) Đáp số : 35 tạ

Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảngCách 1:

Tuổi mẹ là:(24+30) : 2 = 36 (tuổi)Tuổi con là: 42 - 36 = 6(tuổi) Đáp số: Mẹ:36 tuổi ;con 6 tuổi.Cách 2:

Tuổi con là:(42-30): 2 = 6(tuổi)Tuổi mẹ là: 6 + 30 = 36 (tuổi )Đáp số: Con 6 tuổi; mẹ:36 tuổi

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014

Toán

TIẾT 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

* Giúp HS

- Giúp HS biết cách chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết và chia có dư)

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra:

- Yêu cầu HS chữa bài về nhà ( VBT - 89)

? Khi thực hiện phép chia từ lượt chia thứ

hai nếu số bị chia nhỏ hơn số chia thì ta làm

ntn?

- GV nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Nội dung bài

a Hướng dẫn HS trường hợp chia hết

- GV nêu phép tính 1944 : 162 = ?

- GV hướng dẫn thực hiện từng lần chia:

+ ước lượng tìm thương

+ nhân nhẩm, trừ nhẩm

b Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư

- GV nêu phép tính 8469 : 241 = ?

- Yêu cầu nhiều HS nêu lại các bước thực

hiện phép chia và cách ước lượng tìm

thương trong mỗi lần chia

? Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai

phép chia

? Số dư có đặc điểm ntn?

- GV cần chú ý giúp HS tập ước lượng tìm

thương trong mỗi lần chia

3: Thực hành

- 3 HS lên bảng chữa bài 1

- HS chữa miệng bài 2, 3

- 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính, lớp vởnháp

- HS nêu cách tính

8469 241

1239 35 034

- Số dư phải luôn nhỏ hơn số chia

Bài tập 1 :

- Lưu ý giúp HS tập ước lượng tìm thương

- GV yêu cầu HS nêu cách chia trong từng

phép tính

* Chốt lại về cách thực hiện chia cho số có

ba chữ số

C.Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cách chia cho số có 3 chữ số?

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người

- HS hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm

- Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm lại BT2

? Khi đặt câu hỏi để đảm bảo phép lịch

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nói cách chơi một số trò chơi các

em có thể chưa biết

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co,

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào Vbt

- Gv theo dõi, hướng dẫn hsinh

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Chơi với lửa: Làm một việc nguy

hiểm

+ ở chọn nơi, chơi chọn bạn: Khuyên

con người nên biết chọn nơi sinh sống,

- GV nhận xét, tuyên dương hs xây

dựng tình huống hợp lý và chốt lại lời

tục ngữ và chuẩn bị bài: Câu kể

- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ,chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyênbạn cho thích hợp

- HS tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn

- HS viết vào VBTTham khảo:

a, Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nênhọc hành sút kém, em khuyên bạn: ở chọnnơi, chơi chọn bạn

b, Nếu bạn em thích trèo lên một điểm caochênh vênh nguy hiểm để tỏ ra gan dạ, emkhuyên bạn: Đừng đùa với lửa (Chơi dao

có ngày đứt tay)

Tập làm văn

TIẾT 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc

Ninh) & Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài đọc Kéo co.

- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em – giới thiệu rõ ràng, aicũng hiểu được

II.CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong SGK

- Thêm một số hình ảnh về trò chơi, lễ hội

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

? Khi quan sát đồ vật, em cần lưu ý điều

- Yêu cầu Hs đọc bài Kéo co, thực hiện lần

lượt từng yêu cầu của bài tập

? Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi của

những địa phương nào?

- Yêu cầu HS thi thuật lại các trò chơi

- GV nhắc HS: cần giới thiệu 2 tập quán

kéo co rất khác nhau ở 2 vùng – giới thiệu

tự nhiên, sôi động, hấp dẫn, cố gắng diễn

+ Đề bài yêu cầu các em giới thiệu một trò

chơi hoặc 1 lễ hội ở vùng quê hương em

Nếu em ở xa quê, biết ít về quê hương, em

có thể kể về một trò chơi hoặc lễ hội ở nơi

em đang sinh sống, hoặc một trò chơi, lễ

- 1 HS trả lời

- 1 HS đọc lại dàn ý

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc và trả lời từng câu hỏi

Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của haiđịa phương …

- Vài HS thi thuật lại các trò chơi

- Lớp nhận xét, bình chọn phần thuật haynhất

- HS đọc yêu cầu của bài, quan sát 6 tranhminh hoạ trong SGK, nói tên những tròchơi, lễ hội được vẽ trong tranh (trò chơi:thả chim bồ câu – đu bay – ném còn Lễhội: hội bơi trải – hội cồng chiêng – hội hátquan họ)