tuần 9 chuẩn cú mèo

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh.. - Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước.. - Gv tóm tắt: Tranh Đêm hội củ

Phước Mỹ, Ngày 17 tháng 10 năm 2011 Lớp 1

Bài 9: XEM TRANH PHONG CẢNH

I Mục tiêu.

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh

- Thái độ: Yêu mến cảnh đẹp quê hương

* Học sinh khá giỏi: Có cảm nhận được tranh phong cảnh.

II Chuẩn bị.

Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phờng ).

- Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở vở Tập vẽ 1

- Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước

Học sinh: - Vở Tập vẽ 1.

III Các hoạt động dạy - học.

1 Giới thiệu ( 5')

- Cho học sinh xem tranh và giới thiệu:

- Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường,

ao, hồ, biển, thuyền

- Trong tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm

người và các con vật (gà, trâu ) cho sinh động

2 Hướng dẫn học sinh xem tranh (20')

* Tranh Đêm hội (tranh màu nước của Võ

Đức Hoàng Chương, 10 tuổi).

- Hướng dẫn học sinh xem tranh và trả lời các

câu hỏi:

+ Tranh vẽ những gì?

+ Màu sắc của tranh như thế nào?

* Tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp

* Bầu trời màu sẫm làm nổi màu của pháo hoa

và các mái nhà

+ Em nhận xét gì về tranh Đêm hội?

- Tranh Đêm hội của bạn Hoàng Chương là

tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là một “Đêm

hội”.

* Tranh Chiều về (tranh bút dạ của Hoàng

Phong, 9 tuổi)

- Đặt câu hỏi:

+ Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay

đêm?

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là

- Xem tranh

- Vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột

- Trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ

+ Phía trước là cây

+ Các chùm pháo hoa nhiều màu trên bầu trời màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngòi, màu xanh của lá cây

- Các em đưa ra nhiều nhận xét

+ Vẽ ban ngày

+ Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngòi, có cây dừa, có đàn trâu

+ Bầu trời chiều được vẽ bằng màu da

“Chiều về”?

+ Mău sắc của tranh thế năo?

- Tranh của bạn Hoăng Phong lă bức tranh đẹp,

có những hình ảnh quen thuộc, mău sắc rực rỡ,

gợi nhớ đến buổi chiều hỉ ở nông thôn

3 Giâo viín tóm tắt ( 5')

- Tranh phong cảnh lă tranh vẽ về cảnh Có

nhiều loại cảnh khâc nhau:

+ Cảnh nông thôn (đường lăng, cânh đồng, nhă,

ao, vườn )

+ Cảnh thănh phố (nhă, cđy, xe cộ )

+ Cảnh sông, biển (sông, tău thuyền )

- Có thể dùng mău thích hợp để vẽ cảnh văo

buổi sâng, trưa, chiều, tối

- Hai bức tranh vừa xem lă những tranh phong

cảnh đẹp

4 Nhận xĩt, đânh giâ ( 4' )

- Nhận xĩt, đânh giâ tiết học, tuyín dương

những học sinh hăng hâi phât biểu xđy dựng băi

học

5 Dặn dò ( 1' )

- Quan sât cđy vă câc con vật

- Sưu tầm tranh phong cảnh

cam, đăn trđu đang về chuồng

+ Mău sắc tranh tươi vui: mău đỏ của mâi ngòi, mău văng của tường, mău xanh của lâ cđy

- Lắng nghe

- Lắng nghe nhận xĩt đânh giâ

- Vỗ tay khen bạn

- Thực hiện

L

ớ p 1 Bµi 9 : Ôn luyện Xem tranh phong c¶nh I- Môc tiªu

Gióp hôc sinh:

- NhỊn biÕt ®îc tranh phong c¶nh, yªu thÝch tranh phong c¶nh

- M« t¶ ®îc nh÷ng h×nh vÏ, mµu s¾c chÝnh trong tranh

HS kh¸, giâi: Cê c¶m nhỊn vÎ ®Ñp cña tranh phong c¶nh.

- Bíc ®Ìu c¶m nhỊn ®îc vÎ ®Ñp cña phong c¶nh xung quanh n¬i m×nh ị

II- ChuỈn bÞ ®ơ dïng d¹y - hôc

1 Gi¸o viªn: - Tranh, ¶nh phong c¶nh

- Tranh ị VTV/tr.14

2 Hôc sinh: - Vị tỊp vÏ.

III- C¸c ho¹t ®ĩng d¹y - hôc chñ yÕu

1 Tư chøc: SÜ sỉ

2 KiÓm tra: Sù chuỈn bÞ ®ơ dïng hôc tỊp cña HS

3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi

H§1 Giíi thiÖu tranh phong c¶nh

- Gv giíi thiÖu tranh, ¶nh phong c¶nh

+ Tranh phong c¶nh thíng vÏ nhµ, c©y, ®íng,

ao, hơ, biÓn, thuyÒn

- Hs xem tranh

+ Trong tranh phong cảnh có thể vễ thêm ngời

và các con vật cho sinh động

+ Có thể vẽ tranh bằng nhiều chất liệu: Màu

sáp, màu chì, màu dạ, màu bột

HĐ2 H ớng dẫn HS xem tranh

a) Tranh Đêm hội Tranh màu nớc của Võ

Đức Hoàng Chơng, 10 tuổi

- Gv hớng dẫn HS xem tranh và trả lời câu

hỏi:

Tranh vẽ những gì?

Màu sắc của tranh nh thế nào?

Em hãy nêu nhận xét về tranh Đêm hội?

- Gv tóm tắt: Tranh Đêm hội của bạn Hoàng

Chơng là một bức tranh đẹp, có nhiều màu

sắc tơi vui thể hiện rõ nội dung chủ đề của

bức tranh.

b) Tranh Chiều về Tranh bút dạ và sáp màu

của Hoàng Phong, 9 tuổi

- Gv giới thiệu tranh và nêu câu hỏi:

Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ cảnh ban

ngày hay ban đêm?

Tranh vẽ cảnh ở đâu?

Theo em, vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên

tranh là Chiều về?

Màu sắc của tranh nh thế nào?

* yêu cầu HS khá, giỏi nêu cảm nhận của

mình về vẻ đẹp của tranh phong cảnh

* Tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về

cảnh Có nhiều cảnh khác nhau:

+ Cảnh nông thôn (đờng làng, cánh đồng, nhà,

ao, vờn )

+ Cảnh thành phố (nhà, cây, các phơng tiện

giao thông )

+ Cảnh sông, biển (sông, biển, tàu thuyền )

+ Cảnh núi rừng ( đồi núi, cây, suối )

- Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào

buổi sáng, tra, chiều, tối

HĐ2 Nhận xét, đánh giá

- Gv nhận xét tiết học

- Hs xem tranh Đêm hội VTV/tr.14

+ Tranh vẽ những ngôi nhà cao thấp với mái ngói màu đỏ, phía trớc là cây và các chùm pháo hoa nhiều màu trên bầu trời

+ Tranh có nhiều màu tơi sáng: màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ ở mái ngói

- Hs nêu nhận xét

- HS khá, giỏi: nêu cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

- Hs nghe

- Hs xem tranh, trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh ban ngày + Tranh vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, cây dừa, con trâu

+ Bầu trời chiều đợc vẽ bằng màu vàng cam,

đàm trâu đang về chuồng

+ Màu sắc tơi vui: Màu vàng của những ngôi nhà, màu đỏ ở mái ngói, màu xanh của cây dừa, màu da cam ở bầu trời

- Hs khá, giỏi nêu

- Hs lắng nghe

- Hs tiếp thu

- HS lắng nghe

Dặn dò HS:

- Quan sát cây và các con vật

Su tầm tranh phong cảnh.

Ngày soạn 05/ 10 /2011

Lớp 2 Bài 9: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NÓN) I: Mục tiêu.

- Kiến thức: HS hiểu được đặc điểm, hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)

- Kỹ năng: Biết cách vẽ mũ (nón)

- Thái độ: Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II: Chuẩn bị.

- GV: Tranh, ảnh 1 số loại mũ

- Mũ thật

- Bài của hs khóa trước

- HS: Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định (1P)

2.Kiểm tra.

GV kiểm tra ĐDHT của HS

- Tiết trước các em học bài gì?

GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài (1P)

Hàng ngày khi đi ra đường chúng ta phải đội mũ

(nón) nó giúp chúng ta che mát khi nắng Vậy bài

hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “Vẽ cái mũ

(nón)”

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (4P)

GV giới thiệu 1 số mũ thật

- Các mũ này có gống nhau không?

- Hình dáng các mũ này như thế nào?

mũ như thế nào?

của mũ ra sao?

dụng gì?

- Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

GV nhận xét ý kiến của HS

GV bổ xung:

Có rất nhiều loại mũ khác nhau như: Mũ trẻ sơ sinh,

mũ lưỡi trai, mũ bộ đội Các mũ có hình dáng , trang

- Học sinh hát vui

- HS để ĐDHT lên bàn giáo viên kiểm tra

- Vài HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát các loại mũ

- Không giống nhau

- có nhiều hình dáng khác nhau: hình tròn

bo tròn, hình tròn có kết

- Trang trí đẹp và thường không giống nhau

- Có nhiều màu: xanh, đỏ, vàng, trắng

- Che nắng che mưa…

- Mũ bảo hiểm, mũ bộ đội, mũ em bé, mũ kết…

- HS lắng nghe và ghi nhớ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

trí và màu sắc khác nhau.cô sẽ hướng dẫn các bạn

cách vẽ mũ

Hoạt động 2: Cách vẽ mũ (5P)

GV treo hình hướng dẫn cách vẽ

Nêu cách vẽ mũ?

GV hướng dẫn HS

Nhận xét hình dáng của mũ

+Phác hình chiếc mũ vừa tờ giấy

+Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

+Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành (20)

GV cho HS quan sát mũ của HS khóa trước vẽ

GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hàn-

Nhắc HS trước khi vẽ phải nhớ hay nhìn kĩ lại chiếc

mũ để vẽ cho đúng hình dáng

Có thể GV vẽ mẫu 1 số loại mũ khác nhau lên bảng

vẽ mũ theo các bước trên bảng

Trang trí mũ và vẽ màu cho đẹp Tránh vẽ màu ra

ngoài

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (3P)

Gv chọn 1 số bài tốt, chưa tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs

Gv đánh giá và xếp loại bài

- Giáo dục: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá nhân

và của người khác

Củng cố- dặn dò: (1P)

Gv nhắc lại cách vẽ mũ

Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh chân dung

- HS quan sát và học tập

- HS thực hành

- HS nhận xét

- Hình vẽ

- Trang trí

- Màu sắc

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Lớp 2

Bài 9: Ôn luyện Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NÓN)

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đựơc đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ (nón)

- Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu

II Chuẩn bị:

GV HS

- Tranh ảnh các loại mũ - Vở tập vẽ 2

- Một vài cái mũ có hình dáng và màu - Bút chì, tẩy, màu vẽ…

sắc khác nhau - Cái mũ làm mẫu vẽ

- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một vài bài của hs vẽ

III Các hoạt động dạy- học:

- Ổn định (1P)

- Kiểm tra đồ dùng học tập:

- Bài mới

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: (4P)

- GV giới thiệu 1 số loại mũ

+ Đây là các loại mũ gì?

+ Hình dáng và đặc điểm các loại mũ này như thế

nào?

+ Màu sắc các loại mũ như thế nào?

- Em hãy kể một số loại mũ mà em biết?

* Có rất nhiều loại mũ khác nhau, em hãy chọn loại

mũ mà em thích để vẽ

2- Hoạt động 2: Cách vẽ (4P)

- GV bày 1 số mũ để hs chọn vẽ

+ Phác hình bao quát phần mũ

+ Phác những phần chính của mũ

+ Vẽ các nét chi tiết cho giống

+ Có thể trang trí thêm cho cái mũ đẹp bằng màu

sắc tự chọn

3- Hoạt động 3: Thực hành (20P)

- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ

- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ hình vừa với phần

giấy quy định

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4P)

- GV chọn 1 số bài hs cùng xem

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ:

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét, tuyên dương

* Cái mũ chúng ta dùng để làm gì?

* Khi đi bất cứ đâu, con người luôn luôn đội mũ, mũ

(nón) nó giúp chúng ta che nắng, che bụi…bảo vệ

cơ thể con người và còn là đồ vật trang sức, làm

đẹp…ta phải biết giữ gìn sạch sẽ, đặt đúng nơi, đúng

- Mũ lưỡi trai, mũ tròn, mũ vành lớn,

mũ bộ đội

- Mũ lưỡi trai có cán ở phía trước

- Mũ tròn thì có vành tròn ở xung quanh mũ

- Mũ bộ đội có ngôi sao ở chính giữa…

- Có rất nhiều màu sắc khác nhau như màu xanh, đỏ, tím, vàng,… rất phong phú đa dạng, đặc biệt mũ bộ đội chỉ

có màu xanh lá cây và ngôi sao màu đỏ

- Mũ trẻ sơ sinh, mũ cát, mũ công an,

mũ tai bèo…

- Hs quan sát mẫu và vẽ

- Hs chọn màu để vẽ

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích

- Cái mũ dùng để đội che nắng, làm đẹp…

- HS lắng nghe

Dặn dò (1P)

- Sưu tầm tranh, ảnh chân dung

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ chân dung

+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

=================

Lớp 3.

Bài 9: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

(Múa rồng - phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3)

I Mục tiêu.

- Hiểu thêm về cách sử dụng màu.

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.

* Học sinh khá giỏi:

- Tô màu gọn trong hình, đều màu, màu sắc phù hợp rõ hình ảnh.

II Chuẩn bị.

Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội.

- Một số bài của học sinh các lớp trước.

Học sinh: - Vở tập vẽ

- Màu vẽ các loại.

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài ( 1')

- Múa rồng là một hoạt động trong những ngày

lễ, Tết Cảnh múa rồng thường diễn ra ở sân

đình, đường làng, phố, Bạn Quang Trung vẽ

tranh về cảnh múa rồng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

( 4')

- Giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và

gợi ý để học sinh thấy được quang cảnh không

khí vui tươi, nhộn nhịp được thể hiện trong

tranh,

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của

bạn Quang Trung và gợi ý:

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban

ngày hoặc ban đêm.

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác

nhau

- Học sinh theo dõi

- Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận riêng của mình

* Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng.

* Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh

- Gợi gý ợi hý ọc sinh nhận ra các hình vẽ: con

rồng, người và các hình ảnh khác như vây, vẩy

trên hình con rồng, quần áo trong ngày lễ,

Hoạt động 2: Cách vẽ màu ( 5')

- Với những gợi trên, hý ọc sinh quan sát,

nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình

theo thích.ý

- Hướng dẫn cho học sinh cách vẽ

màu:

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người,

cây,

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được

lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ

bức tranh.

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt

Hoạt động 3: Thực hành ( 20')

- Quan sát từng học sinh làm bài, đưa

ra những gợi ý khi cần thiết.

- Khuyến khích học sinh sử dụng màu theo cảm

nhận của tuổi thơ để bài vẽ có màu sắc đẹp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

( 4')

- Gợi ý học sinh nhận xét và chọn

những bài vẽ màu đẹp theo ý mình.

- Bổ sung, đánh giá và xếp loại các

bài vẽ

* Dặn dò ( 1')

- Thường xuyên quan sát màu sắc của

cảnh vật xung quanh.

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ

và thiếu nhi.

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh làm bài thực hành vào vở

- Đánh giá, nhận xét bài tập

- Thực hiện

=================

Nam Dinh, ngày 17 tháng 10 năm 2011

Lớp 4 bài 9: Vẽ trang trí

VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ

I Mục tiêu.

- Kiến thức: Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản

- Kỹ năng: Biết cách vẽ đơn giản được một hoặc hai bông hoa, chiếc lá

Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá

* HS khá, giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.

II Chuẩn bị.

Giáo viên: - Tranh hoặc ảnh một vài loại hoa, lá đơn giản có hình dáng, màu sắc đẹp.

- Một vài loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp để làm mẫu vẽ

- Bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa, lá đơn giản

- Bài vẽ của học sinh năm trước

Học sinh: - Vở Tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

- Một vài loại hoa, lá thật có hình dáng, màu sắc đẹp

III Các hoạt động dạy - học

* Giới thiệu bài ( 1')

- Trong thiên nhiên xung quanh chúng ta có rất

nhiều loại hoa đẹp Bông hoa làm đẹp thêm cho

cuộc sống của chúng ta Hôm nay chúng ta hãy

đưa những nét đẹp đó vào bài trang trí của chúng

ta

Hoạt động 1: ( 4')

* Quan sát, nhận xét.

- Hoa, lá làm đẹp và giúp ích cho cuộc sống của

chúng ta

- Hoa, lá làm cho môi trường xanh - sạch - đẹp

- Giới thiệu một số hình ảnh và mẫu các loại

hoa, lá, một số bài trang trí có sử dụng họa tiết

hoa, lá Để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua

hình dáng và màu sắc và có thể sử dụng trong

môn trang trí Đồng thời gợi ý để các em nhận ra

đặc điểm của các loại cây đó

+ Tên của bông hoa, chiếc lá

+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá

+ Màu sắc của mỗi loại hoa, lá

- Học sinh theo dõi

- Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên

- Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác

+ Giống nhau về hình dáng, đặc điểm + Khác nhau về các chi tiết, màu sắc

+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một

số loại hoa, lá

+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại

hoa, lá khác mà em biết

- Cho học sinh so sánh sự giống nhau và khác

nhau giữa hai hình (hình hoa, lá thật và hình hoa,

lá được vẽ đơn giản)

* Khi sử dụng hình hoa, lá trong bài trang trí

chúng ta cần vẽ cân đối và đẹp Chính vì vậy

khác với vẽ theo mẫu, các em cần bỏ bớt những

chi tiết rườm rà, phức tạp, gọi là vẽ đơn giản

Hoạt động 2: ( 5')

* Cách vẽ đơn giản hoa, lá.

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và tranh, ảnh

đã chuẩn bị để các em nhận ra một số hoa, lá

cây

+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá trước (Hình

vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác )

+ Có thể kẻ các đường trục đối xứng

+ Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của

cánh hoa, lá bằng nét thẳng

+ Chỉnh lại các nét vẽ và tẩy những nét bị thừa

Vẽ đơn giản nhưng phải rõ đặc điểm, hình dáng

chung của hoa, lá

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: ( 20')

* Thực hành.

- Cho học sinh xem một số bài vẽ hoa, lá cây của

học sinh năm trước

- Gợi ý học sinh làm bài:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ

+ Vẽ màu

- Quan sát lớp

Hoạt động 4: ( 4')

* Nhận xét, đánh giá.

- Gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ:

+ Cách sắp xếp bố cục

+ Đặc điểm, hình dáng (đơn giản, rõ)

+ Màu sắc tuỳ ý

- Bổ sung đánh giá và xếp loại các bài vẽ

* Dặn dò ( 1')

- Các em cần bảo vệ và chăm sóc cây cối, hoa, lá

xung quanh chúng ta như : trường học, xóm

làng,

- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ

- Học sinh theo dõi các bước hướng dẫn của giáo viên

- Quang sát cách vẽ tranh

- Xem một số bài vẽ của học sinh các năm trước

- Học sinh làm bài thực hành vào vở

- Chọn bài vẽ mà mình ưa thích

- Quan sát và liên hệ với bài vẽ của mình

- Đánh giá, nhận xét bài tập

- Thực hiện