giáo án 5 tuần 9

* Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung câu chuyện - GV cùng cả lớp nhận xét - Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 3: làm bài tập 2, SGK + mục tiêu:

Tuần 9

Đạo đức Tình bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II chuẩn bị

GV: - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

HS: - Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Em phải làm gì để thể hiện lòng biết

ơn đối với tổ tiên?

H: khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi

lại đã nói gì với ngời bạn kia?

H: Em thử đoán xem sau câu chuyện

này tình cảm giữa 2 ngời sẽ nh thế nào?

* Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung

câu chuyện

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

* Hoạt động 3: làm bài tập 2, SGK

+ mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù

hợp trong các tình huống có liên quan

+ khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặpmột con gấu

+ khi thấy gấu, một ngời bạn đã bỏchạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặcbạn còn lại dới mặt đất

+ Nhân vật đó là một ngời bạn khôngtốt, không có tinh thần đoàn kết, mộtngời bạn không biết giúp đỡ bạn khigặp khó khăn

+ khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏrơi đã nói với ngời bạn kia là: Ai bỏbạn trong lúc hiểm nghèo để chạythoát thân là kẻ tồi tệ

+ Hai ngời bạn sẽ không bao giờ chơivới nhau nữa ngời bạn kia xấu hổ vànhận ra lỗi của mình,

- Vài HS lên sắm vai

- Lớp nhận xét

- 3 HS đọc ghi nhớ

- HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh

- Chuẩn bị tiết sau

- Lớp làm bài tập 2 và trao đổi bài vớibạn bên cạnh

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản

- Rèn kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

ii chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS: SGK, vở bài tập

II Các hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng

lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi

- HS nghe

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- 1 HS chữa bài của bạn, HS ngồi cạnhnhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫnnhau

- 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp

- HS thảo luận, sau đó một số HS nêu ýkiến trớc lớp

- Nghe GV hớng dẫn cách làm

- 1 HS lên bảng làm bài, các HS kháclàm bài vào vở

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tơng tự

nh cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu

HS làm bài

GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách

làm

- GV cho HS phát biểu ý kiến trớc lớp

- GV nhận xét các cách mà HS đa ra, sau

đó hớng dẫn lại cách mà SGK đã trình

bày hoặc cho HS có cách làm nh SGK

trình bày tại lớp

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn

lại của bài

- GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu

I.Mục tiêu

1 Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : lúa gạo, có lí, tranh luận, sôi nổi, lấy lại

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ nhấngiọng ở những từ làm dẫn chứng để tranh luận của từng nhân vật

- đọc diễn cảm toàn bài

2 Hiểu các từ khó: tranh luận, phân giải

- Hiểu nội dung bài: hiểu nội dung tranh luận: cái gì quý nhất? Hiểu rằng ngời lao

động là quý nhất

II chuẩn bị

GV:- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ mà

em thích trong bài thơ: Trớc cổng trời

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu bài

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội

dung bài

* Luyện đọc

- 2HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

H: Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý

nhất trên đời?

GV ghi: Hùng: lúa gạo; Quý: vàng;

Nam: thì giờ

- Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao

động mới là quý nhất?

GV; khẳng định cái đúng của 3 HS :

lúa gạo vàng bạc thì giờ đều quý nhng

cha phải là quý nhất

Không có ngời lao động thì không có

lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi

qua một cách vô vị vài vậy ngời lao

+ Hùng: lúa gạo nuôi sống con ngời+ Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽmua đợc lúa gạo

+ Nam: có thì giờ mới làm đợc ra lúagạo vàng bạc

+ HS nêu lí lẽ của thầy giáo

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Ôn tập về bảng đơnvị đo khối lợng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền

kề ; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng

- Biết cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân,dạng đơn giản

II chuẩn bị

GV: - Bảng đơn vị đo khối lợng kẽ sẵn

HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu : Trong tiết học này

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề

- GV yêu cầu : Em hãy nêu mối quan hệ

giữa lô-gam và héc-tô-gam, giữa

ki-lô-gam và yến

- GV viết lên bảng mối quan hệ trên vào

cột ki-lô-gam

- GV hỏi tiếp các đơn vị đo khác sau đó

viết lại vào bảng đơn vị đo để hoàn

thành bảng đơnvị đo khối lợng nh phần

Đồ dùng dạy học

- Gv hỏi : Em hãy nêu mối quan hệ giữa

hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo thông

dụng

- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa

tấn với tạ, giữa ki-lô-gam với tấn, giữa tạ

với ki-lô-gam

* Hớng dẫn viết các số đo khối lợng dới

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi

- GV gọi HS đọc đề bài toán.

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS làm bài

- HS nghe yêu cầu của ví dụ

- HS thảo luận, sau đó một số HS trìnhbày cách làm của mình trớc lớp, HS cảlớp cùng theo dõi và nhận xét

Bài giảiLợng thịt để nuôi 6 con s tử trong 1 ngàylà:

9 x 6 = 54 (kg)Lợng thịt để nuôi 6 con s tử trong 30ngày là:

54 x 30 = 1620 (kg)1620kg = 1,62 tấn Đáp số : 1,62tấn

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS tìm và viết các từ có

tiếng chứa vần uyên/ uyêt

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS nhớ -viết

* Trao đổi về nội dung bài

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

H: bài thơ cho em biết điều gì?

+ Trình bày bài thơ nh thế nào?

+ Trong bài thơ có những chữ nào phải

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm theo nhóm 4 để

- HS nêu: Ba-la-lai-ca, ngẫm nghĩ, thápkhoan, lấp loáng bỡ ngỡ

la hét- nết na lẻ loi- nứt nẻ lo lắng- ăn no đất nở- bột nởcon na- quả na tiền lẻ- nẻ mặt lo nghĩ- no nê lở loét- nở hoa

Mỗi HS chỉ đợc viết 1 từ khi HS viết

song thì HS khác mới đợc lên viết

I/ MUẽC TIEÂU : Sau baứi hoùc , HS bieỏt :

-Xaực ủũnh caực haứnh vi tieỏp xuực thoõng thửụứng khoõng laõy nhieóm HIV

-Coự thaựi ủoọ khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi ngửụứi bũ nhieóm HIV vaứ gia ủỡnh cuỷa hoù

II/ CHUAÅN Bề :

GV:Hỡnh trang 36;37 SGK ; 5 taỏm bỡa , giaỏy vaứ buựt maứu

HS: giaỏy, buựt maứu

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1 ổn định tổ chức

2 Kieồm tra baứi cuừ :

HIV laõy truyeàn qua nhửừng ủửụứng

naứo ? Caựch phoứng traựnh ?

3 Baứi mụựi

a Giụựi thieọu baứi :

b Phaựt trieồn baứi :

Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi tieỏp sửực “HIV

laõy truyeàn hoaởc khoõng laõy truyeàn qua

….”

Qua troứ chụi giuựp HS xaực ủũnh ủửụùc

caực haứnh vi tieỏp xuực thoõng thửụứng

khoõng laõy nhieóm HIV

-GV chuaồn bũ hai hoọp ủửùng cac1 taỏm

phieỏu coự cuứng noọi dung , treõn baỷng

treo saỹn 2 baỷng: HIV laõy truyeàn hoaởc

khoõng laõy truyeàn qua…

Keỏt luaọn : HIV khoõng laõy qua tieỏp

xuực thoõng thửụứng

Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai “Toõi bũ nhieóm

HIV”

-GV mụứi 5 HS tham gia ủoựng vai :

1HS ủoựng vai bũ nhieóm HIV , 4HS

khaực theồ hieọn haứnh vi ửựng xửỷ

-Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV

Nghe giụựi thieọu baứi

-Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi moói ủoọi cửỷ 10

em tham gia chụi

-ẹoọi naứo gaộn xong vaứ ủuựng trửụực laứthaộng

-ẹoựng vai vaứ quan saựt -Thaỷo luaọn caỷ lụựp veà :-Tửứng caựch ửựng xửỷ

Hoaùt ủoọng 3: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

Quan saựt hỡnh trang 36; 37 SGK: Noựi

veà noọi dung tửứng hỡnh

-Xem baùn naứo coự caựch ửựng xửỷ ủuựng

-Neỏu laứ ngửụứi quen cuỷa baùn , baùn seừ

ủoỏi xửỷ vụựi hoù nhử theỏ naứo ? Taùi sao ?

Keỏt luaọn : HIV khoõng laõy qua tieỏp

xuực thoõng thửụứng Nhửừng ngửụứi

nhieóm HIV coự quyeàn vaứ caàn ủửụùc

soỏng trong moõi trửụứng coự sửù hoó trụù ,

thoõng caỷm vaứ chaờm soực cuỷa gia

ủỡnh , baùn beứ , laứng xoựm ….ẹieàu ủoự seừ

giuựp ngửụứi nhieóm HIV soỏng laùc quan

, laứnh maùnh, coự ớch cho baỷn thaõn ,

gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi

Hoỷi : Treỷ em coự theồ laứm gỡ ủeồ tham

gia phoứng traựnh HIV/AIDS?

4 Cuỷng coỏ

- Nhận xét tiết học

5 Hớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị tiết sau

-Caỷm nhaọn cuỷa ngửụứi bũ nhieóm HIV Laứm vieọc nhoựm ủoõi

ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứmvieọc

Caực nhoựm khaực boồ sung

-Vaứi HS traỷ lụứi

Kĩ thuật Luộc rau

I Mục tiêu:

HS cần phải:

-Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bớc luộc rau

-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn

II chuẩn bị

- GV+ HS : Rau muống, rau cải củ hoặc bắp cải, đậu quả, còn tơi, non; nớc sạch Nồi xoong cỡ vừa, đĩa bếp dầu, hai cái rổ chậu, đũa

-Phiếu đánh giá kết quả học tập

III.Các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu cách bày dọn bữa ăn?

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Hoạt động 1.Tìm hiểu cách thực

hiện các công việc chuẩn bị luộc rau

-? Nêu các những nguyên liệu và dụng

cụ cần chuẩn bị để luộc rau

-? Gia đình em thờng luộc những loại

-? Nêu lại cách sơ chế rau ?

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các

thao tác sơ chế rau G NX

- GV lu ý HS nên ngắt, cắt thành đoạn

ngắt sau khi đã rửa sạch

Hoạt động2 Tìm hiểu cách luộc rau

-? Nêu cách luộc rau

- GV nhận xét và hớng dẫn cách luộc

rau GV lu ý một số điểm(SGV tr42)

- G có thể kết hợp sử dụng vật thật và

thực hiện từng thao tác với giải thích, h/

d để HS hiểu rõ cách luộc rau.G h/d HS

Muốn rau luộc chín đều và giữ đợc

màu rau, khi luộc cần lu ý:

- Cho lợng nớc đủ để luộc rau

- Cho rau vào ngay khi bắt đầu đun nớc

- Cho rau vào khi nớc đợc đun sôi

- Cho một ít muối vào nớc để luộc rau

- Đun nhỏ lửa và cháy đều

- Đun to lửa và cháy đều

- Lật rau 2-3 lần cho đến khi rau chín

+ H thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

5 Hớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị tiết sau

trả lời câu hỏi

III Các hoạt động dạy – học học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi

a.Giới thiệu bài :

- GV yêu cầu : Hãy nêu mối quan hệ

giữa mét vuông với đề-xi-mét vuông và

mét vuông với đề-ca-mét vuông

- GV viết 1m = 100dm = ² = 100dm² = ² = 100dm² =

100

1

dam vàocột mét

- GV tiến hành tơng tự với các đơn vị đo

diện tích khác để làm thành bảng nh

phần đồ dùng dạy – học đã nêu

- GV hỏi tổng quát :Em hãy nêu mối

quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền

kề

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

thông dụng

- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa

các đơn vị đo diện tích km , ha với m ² = 100dm² = ² = 100dm² =

Quan hệ giữa km và ha.² = 100dm² =

* Hớng dẫn viết các số đo diện tích dới

100

1

dam ² = 100dm² =

- HS nêu :

* Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần

đơn vị đo bé hơn tiếp liền nó

* Mỗi đơn vị đo diện tích bằng

1ha = 10 000m² = 100dm² = 1km = 100ha² = 100dm² =

- HS nghe yêu cầu của ví dụ

- HS thảo luận theo cặp

- HS cả lớp cùng trao đổi, bổ xung ý kiếncho nhau và thống nhất cách làm :

2m 5dm = m² = 100dm² = ² = 100dm² = ² = 100dm² = 3m 5dm = 3² = 100dm² = ² = 100dm² =

100

5

m = 3,05m² = 100dm² = ² = 100dm² = Vậy 3m 5dm = 3,05m² = 100dm² = ² = 100dm² = ² = 100dm² =

- HS thảo luận và thống nhất cách làm :42dm = ² = 100dm² =

100

42

m = 0,42m² = 100dm² = ² = 100dm² = Vậy 42m = 0,42m² = 100dm² = ² = 100dm² =

- HS đọc thầm đề bài trong SGK, sau đó

2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HS nhận xét bài của bạn

Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu câu HS tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

a) 1654m = ² = 100dm² =

10000

1654

ha = 0,1654hab) 5000m = ² = 100dm² =

10000

5000

ha = 0,5 hac) 1ha = 0,01km² = 100dm² =

a) 5,34 km = 5² = 100dm² =

100

34

km = 5km 34ha² = 100dm² = ² = 100dm² = b) 16,5m = 16² = 100dm² =

100

50

m = 16m 50dm² = 100dm² = ² = 100dm² = ² = 100dm² = c) 6,5km = 650ha² = 100dm² =

Lịch sử Cách mạng mùa thu

I Mục tiêu : Học sinh nêu đợc:

- Mùa thu 1945, nhân dân cả nớc vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ, cuộc cáchmạng này đợc gọi là cách mạng Tháng Tám.ý nghĩa lịch sử của Cách mạng thángTám

II chuẩn bị:

GV- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

HS:SGK

III.Các Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Thuật lại cuộc khởi nghĩa

12-9-1930 ở Nghệ An

- Nhận xét, cho điểm: + Trong những năm 1930-1931 ở

nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnhdiễn ra điều gì mới?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng

Giáo viên nêu vấn đề:

?: Theo em, vì sao Đảng ta lại xác định

đây là thời cơ ngàn năm có một cho cách

mạng Việt Nam?

Hoạt động 2: Khởi nghĩa giành chính

quyền

ở Hà Nội ngày 19-8-1945

- Học sinh làm việc theo nhóm, cùng

đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe về

cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà

Nội ngày 19-8-1945

- 1 học sinh trình bày trớc lớp

+ Tháng 3-1945 Nhật đảo chínhPháp để độc chiếm nớc ta Tháng 8-

1945 quân Nhật ở châu á thua trận, thếlực của chúng đang suy giảm đi rấtnhiều

Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lợt từnghọc sinh thuật lại trớc nhóm

- 1 em trình bày, cả lớp theo dõi và

bổ sung

- Giáo viên trình bày

Hoạt động 3: Liên hệ cuộc khởi

nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội với

cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở

các địa phơng

Hỏi:

+ Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa

giành chính quyền ở Hà Nội? quyền ở Hà Nội toàn thắng.- Cuộc khởi nghĩa giành chính+ Nêu cuộc khởi nghĩa giành chính

quyền ở Hà Nội không toàn thắng thì việc

giành chính quyền ở các địa phơng khác

sẽ ra sao?

- Các địa phơng khác sẽ gặp rất nhiềukhó khăn

+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà

Nội có tác động nh thế nào đến tinh thần

cách mạng của nhân dân cả nớc?

- Cổ vũ tinh thần nhân dân cả nớc

đứng lên đấu tranh giành chính quyền

+ Tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã

giành đợc chính quyền

- Huế (23/8), Sài Gòn (25-8) và đến28-8-1945 cuộc tổng khởi nghĩa đãthành công trên cả nớc

+ Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành

chính quyền ở quê hơng ta năm 1945? - Một số học sinh nêu.

- Giáo viên cung cấp thêm về lịch sử

địa phơng cho học sinh

Chúng ta đã giành đợc độc lập dân tộc,dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, thống trịcủa thực dân, phong kiến.

1.Mở rộng và hệ yhống hoá vốn từ về thiên nhiên

2 Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá bầu trời

3 Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng hoặc nơi em ở

II chuẩn bị

-GV: Giấy khổ to bút dạ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm và làm bài tập

- Gọi 1 nhóm làm vào phiếu khổ to dán

tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát

mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm

xem chim én đang ở trong bụi cây hay

ở nơi nào

+ những từ khác tả bầu trời: rất nóng và

cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/

xanh biếc/ cao hơn

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS kể lại một câu chuyện

em đợc nghe, đợc đọc nói về quan hệ

giữa con ngời với thiên nhiên

- GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài