tuan 34 lop 2 CKTKN

II- Đồ dựng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc.. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như - Vì sao bác Nhân định

TUẦN 34

Ngày soạn: 01/05 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010.

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH5

II- Đồ dựng dạy học:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc

III- Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về

nội dung bài Lỏ cờ.

- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài

Nhiệt tỡnh, sụi nổi khi hứa sẽ cựng cỏc

bạn mua đồ chơi của bỏc

+ Giọng bỏc bỏn hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bỏc: Vui vẻ khi cho rằng vẫn cũn nhiều trẻ thớch đồ chơi của bỏc

b) Luyệnđọc cõu , phỏt õm từ khú

- Yờu cầu HS đọc từng cõu - Mỗi HS đọc một cõu theo hỡnh thức nối

tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ

làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết

nhẵn hàng, nụng thụn

c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

khó

- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

từng đoạn trước lớp

- Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn Chú ý các câu sau :

Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh //

- Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn).

- Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa // ( giọng buồn).

- Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // (

giọng sôi nổi )

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp GV và cả lớp theo dõi để

- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột

màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không

ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân quyết định chuyển về quê ?

- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn

bạn là người thế nào ? muốn mang đến niềm vui cho người khác./

Bạn rất tế nhị / Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác /

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc

của mình

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý

người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an

ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé )

- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu,

biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay

kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ?

- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm

Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ?

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như

thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy

chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ?

- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã

khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số - Hình a đã khoanh vào một phần năm số

hình vuông, vì sao em biết điều đó ? hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình

vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông

- -Chiều: Tiết 1: Đạo đức:

Dành cho địa phương

I MỤC TIÊU

- HS hiểu được về nét đẹp truyền thống văn hoá của quê hương

- HS tự hào về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương.từ đó gd các em ham học, học giỏi để góp phần vào nết đẹp truyền văn hoá của quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sưu tầm tranh ảnh về các lễ hội, cảnh đẹp quê hương,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động : Lớp hát bài Quê hương tươi đẹp

2 Dạy bài mới :

a) Gv giới thiệu bài : nêu mục tiêu giờ học

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương:Hs thảo luận nhóm,

nêu những nét đẹp văn hoá của quê hương

- Phong trào hiếu học- Gương học tốt ở trường, lớp

- Làng văn hoá, gia đình văn hoá

- Các lễ hội của quê hương: hội đền chùa, hội đua thuyền, đấu vật, chọi gà, kéo co,

* Trình bày tranh ảnh đã sưu tầm

- Hs trình bày tranh ảnh đã sưu tầm

- Gv cho hs xem một số tranh ảnh truyền thống của của nhà trường

* Liên hệ gd hs

3 Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau

- -Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:

Ôn tập: Tự nhiên I- Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Giấy, bút

- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh

Nơi sống Con vật Cõy cối

Trờn cạnDưới nướcTrờn khụngTrờn cạn

và dưới nướcTừng nhúm trỡnh bày

GV nhận xột , kết luận :

Cỏc loài vật sống khắp nơi trờn cạn , dưới

nước , trờn khụng …

+) HD học sinh núi về bầu trời - Yờu cầu nhúm làm việc trả lời cõu hỏi :+ Em biết gỡ về bầu trời, ban ngày và ban

đờm ( cú những gỡ, chỳng như thế nào?)

thành viờn trả lời, sau đú phõn cụng ai núi phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trỡnh bày sỏng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau

- Cho nhúm thảo luận, đi lại giỳp đỡ, hướng

- Chốt :

+ Mặt Trăng và Mặt Trời cú gỡ giống nhau

về hỡnh dạng ? Cú gỡ khỏc nhau ( về ỏnh

sỏng, sự chiếu sỏng ) Mặt Trời và cỏc vỡ

sao cú gỡ giống nhau khụng ? ở điểm nào ?

- HS trả lời cỏ nhõn cõu hỏi này

+) Quan sỏt cảnh đẹp ở sõn trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sõn trường

YC HS quan sỏt trờn sõn trường và núi lại

- Với HS khéo tay:

+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học

+ Có thể làm được một sản phẩm mới có tính sáng tạo

II, Đồ dùng dạy học

- Giấy, kéo

III, Các hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

2, Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài (1 – 2’)

b, Ôn tập

- GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học đã

làm

- GV cho HS nêu ích lợi của từng đồ chơi

- Cho HS nêu các đồ chơi mà mình thích

Toán:

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I- Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo

- Bài tập cần làm: Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài3 ; Bài 4(a, b)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ; Phiếu bài tập

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần

a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút,

10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a - 2 giờ

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ

- Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng

nhiều hơn can bé 5 l nước mắm Hỏi can

to đựng bao nhiêu lít nước mắm ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải :

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một

con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Bài giải :

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài Bạn Bình còn lại số tiền là :

1000 - 800 = 200 ( đồng )

Đáp số : 200 đồng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi

lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút

chì, ngôi nhà …

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng

15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên

đơn vị vào chỗ trống trên

- Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được

không ? Vì sao ?

- Vì 15 mm quá ngắn ,không có chiếc bút

bi bình thường nào lại ngắn như thế

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được

không ? Vì sao ?

- Không được vì như thế là quá dài

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT 2)

II: Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III: Hoạt động dạy học:

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại

từng đoạn câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm

tắt từng đoạn

- Lớp đọc thầm lại-HS kể từng đoạn truyện trong nhóm

- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp

- GVNX đánh giá

- Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố – dặn dò:

- Nêu nội dung câu chuyện

- GVNX tiết học, khen ngợi những em

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.æn định tổ chức

đầu là: s, x

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc bài -HD HS nhận xét

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Nhân

+ Tên riêng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên

* Luyện viết bảng con

chuyển, ruộng, dành

* Viết bài

d Chấm chữa bài

- GV thu 1/3 số vở chấm điểm

c Hướng dẫn làm bài tập

- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

* Bài 3 (a)

Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá

chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu,

chuồng gà, trông rất ngăn nắp

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất dán kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo (Trả lời được CH 1, 2)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- không khí trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những đám mâỵ

- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình

cảm đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo…

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm

của những con bê cáị

Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con còn sún vào lòng anh………

- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy ?

- vì anh yêu quý chúng chăm bẵm chúng như con

(nhận xét)

4 Củng cố – dặn dò:

Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

sau

* Nhận xét tiết học

- -Ngày soạn: 01/05 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010

Tiết 1: Toán:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- Mục tiêu :

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản

III.Các hoạt động dạy học:

Kế hoạch dạy học - Lớp 22 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài VN của HS

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm

mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình

hoặc không thành 2 hình tam giác, sau đó

yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng

Chữa bài tập

a, Hai hình tam giác

Làm bài:

b, Một tam giác và một hình tứ giác

- Chữa bài và cho điểm HS

- Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4)

- Có 3 hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4), hình (1 + 2 + 3 + 4)

4 Củng cố , dặn dò

Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

- -Tiết 4: TËp viÕt

«n c¸c ch÷ hoa a, m, n, q, v (kiÓu 2) I)Mục tiêu

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng

có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng)

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2.)

-Mẫu cụm từ ứng dụng

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Giới thiệu bài

-Hôm nay các em được luyện viết chữ hoa

A, M, N, Q, V kiểu 2 và từ ứng dụng Việt

Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

2)Luyện viết chữ hoa A, M, N, Q, V

(kiểu2)

- Sáng nay các em học viết chữ hoa gì?

-Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M, N,

Q, V Học sinh vừa nêu vừa chỉ chữ

-Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa A,

- Dấu sắc trên âm a, ô và i, dấu huyền trên đầu âm ô, dấu ngã trên âm ê, dấu nặng dưới

âm ê-Bằng một con chữ o

-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào?

*c)Viết bảng

-Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ :Việt Nam,

Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

4)Hướng dẫn viết vở

-Yêu cầu học sinh viết vở

-Thu và chấm của 5 đến 7 em

5) Củng cố, dặn dò

-Về nhà luyện viết nhiều hơn

-Viết bảng con chữ Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

-Viết vở

- -Ngày soạn: 01/05 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010

Tiết 1: Toán:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( Tiếp theo ) I- Mục tiêu:

- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ; Bộ đồ dùng dạy học

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài VN của HS

3 Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp

khúc sau đó làm bài và báo cáo kết quả

- Đọc tên hình theo yêu cầu

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình

tam giác sau đó thực hành tính

gì ?

- Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của hình

tứ giác này theo cách nào nữa ?

- Bằng cách thực hiện phép nhân 5 cm x 4

Bài 4

- Cho HS dự đoán và yêu cầu các em - Độ dài đường gấp khúc ABC dài :

tính độ dài của hai đường gấp khúc để 5cm + 6 cm = 11 cm

kiểm tra

- Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài

là : 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm

= 11 cm

Bài 5

- Tổ chức cho HS thi xếp hình

- Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiều bạn

xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng cuộc

4 Củng cố, dặn dò :

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- -Tiết 2: Chính tả: ( Nghe viết)

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I- Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo

- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II – Đồ dùng dạy học:

*Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS viet các từ

cần chú ý phân biệt trong giờ học

tìm và viết các từ có chứa âm ch/ tr

trước Yêu cầu HS dưới lớp viết vào nháp

- Yêu cầu HS đọc các từ mà các bạn tìm được

- Nhận xét cho điểm HS

3 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài