GA 4 T23

Khi chữa bài GV nên hỏi để khi trả lời HS ôn lại cách so sánh2 phân số cùng mẫu số hoặc tử số, hoặc so sánh phân số với 1.. - Nhận biết và nờu được tỏc dụng của dấu gạch ngang trong bài

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai ngày 1thỏng 3 năm 2010

Tập đọc

Hoa học trò . I.Mục đích.

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng, loài hoa gắn với những

kĩ niệm và niềm vui của tuổi học trũ

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy- học.

A Bài cũ.

Gv kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài “ Chợ Tết”

+ Nêu nội dung của bài thơ

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài Ghi đề bài.

2 Hớng dẩn đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 2- 3 lợt, kết hợp

đọc từ khó và giải nghĩa từ

- HS luyện dọc theo cặp

- 1 em đọc toàn bài

- GV đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS đọc thầm đoạn 1 trả lời

+ Tìm những từ ngữ tả hoa phợng nở rất nhiều?

HS đọc đoạn 2

+ Vì sao tác giả gọi hoa phợng là hoa học trò?

+ Vẽ đẹp của hoa phợng có gì đặc biệt?

HS đọc đoạn 3

+ Màu của hoa phợng thay đổi nh thếa nào theo thời gian?

+ Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?

Nêu nội dung của bài

c Luyện độc diển cảm.

3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn

+ ở bài này cần đọc với giọng nh thế nào?

- HS đọc diển cảm đoạn 1

- HS luyện đọc theo cặp

- GV cho HS thi đọc, bình chọn bạn đọc hay nhất

3 Cũng cố dặn dò.

1 em nêu lại nội dung bài

Về nhà rèn đọc và tìm tranh ảnh về hoa phợng, những bài hát hay về hoa phợng

Trang 2

Toán.

Luyện tập chung .

I.Mục tiêu:

-Biết so sỏnh 2 phõn số

-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy- học

- GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

Bài 1 HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài GV nên hỏi để khi trả

lời HS ôn lại cách so sánh2 phân số cùng mẫu số hoặc tử số, hoặc so sánh phân số với 1

Bài 2 HS tự làm và chữa bài.

2 em lên bảng làm câu a, b

a 3 , b 5

5 3

Bài 3 HS làm vào vở GV theo dỏi chung.

Bài 4 Cho HS tự làm rồi chữa bài.

a 2 x 3 x 4 x 5 = 2 = 1

3 x 4 x 5 x 6 6 3

b 9 x 8 x 5 = 3 x 3 x 2 x 4 x 5 = 1

6 x 4 x 15 2 x 3 x 4 x 3 x 5

- GV chấm bài nhận xét

III Củng cố dặn dò

HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số

- Làm bài tập ở vỡ bài tập toán

Kĩ thuật:

Trồng cõy rau, hoa (t2)

I.Mục tiờu:

-Biết cỏch chọn cõy rau ,hoa để trồng

-Biết cỏch trồng cõy rau, hoa trờn luống và cỏch trồng cõy rau, hoa trong chậu

-Trồng được cõy rau , hoa trờn luống hoặc trong chậu

II.Đồ dựng dạy học:

-Cõy con rau, hoa

-Tỳi bầu cú chứa đầy đất

-Cuốc, dầm xới, bỡnh tưới…

III.Hoạt động dạy học:

Trang 3

Giới thiệu bài: Nờu MĐ-YC tiết học.

Hoạt động 1: Nờu lại quy trỡnh kỹ thuật trồng cõy con

-Hs đọc nội dung bài sgk

+ Tại sao phải chọn cõy con khoẻ, khụng cong queo, gầy yếu…?

+Cần chuẩn bị đất trồng cõy con ntn?

-Gv nhận xột- cho hs quan sỏt cõy con đủ tiờu chuẩn

-Hướng dẫn hs quan sỏt hỡnh sgk để nờu cỏc bước trồng cõy con Nhận xột: + Khoảng cỏch giữa cỏc cõy

+Hốc trồng cõy

+ Cỏch đặt cõy vào hốc để trồng

+Tưới nước cho cõy sau khi trồng xong Che phủ nếu trời núng

-Yờu cầu hs nhắc lại cỏch trồng cõy con

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thực hành

Gv kết hợp hoạt động ở vườn trường :

-Hd học sinh chọn đất,cho đất vào bầu và trồng cõy con trờn bầu đất

-Hd trồng cõy theo cỏc bước đó học ở hđ1 Cần làm mẫu chậm, giải thớch kĩ cỏc yờu cầu kĩ thuật của từng bước một

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ

- Về nhà thực hành

- Chuẩn bị tiết sau

_

Thứ ba ngày 2 thỏng 3 năm 2010

Luyện từ và câu:

Dấu gạch ngang.

I.Mục tiêu:

-Nắm được tỏc dụng của dấu gạch ngang

- Nhận biết và nờu được tỏc dụng của dấu gạch ngang trong bài văn; viết được đoạn văn cú dựng dấu gạch ngang để đỏnh dấu lời đối thoại và đỏnh dấu phần chỳ thớch

II Đồ dùng:

Phiếu viết lời giải bài tập 1

Bút giấy để HS thảo luận

III Các hoạt động dạy học:.

A Bài cũ.

GV kiểm tra vở của cả lớp bài Mở rộng vốn từ : Cái đẹp

HS đặt câu sử dụng 1 trong 3 thành ngữ trên

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài Ghi đề bài

2 Nhận xét

Bài 1 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1

Trang 4

- HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang , và phát biểu ý kiến.GV chốt lại và dán phiếu đã viết lên bảng

- HS đọc lại

Bài 2.HS đọc yêu cầu của đề bài , tham khảo phần ghi nhớ để trả lời

- 3,4 em đọc lại phần ghi nhớ

3 Luyện tập

Bài 1.HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang trong truyện

“ Quà tặng cha” , Nêu tác dụng của mỗi dấu

- HS phát biểu ý kiến GV nhận xét

Bài 2.HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV lu ý: Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng

+ Đánh dấu các câu đối thoại

+ Đánh dấu phần chú thích

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết trớc lớp

- GV nhận xét chấm bài viết tốt

4 Củng cố dặn dò.

GV nhận xét tiết học

Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học

Làm bài vào vở tự học

Toán:

Luyện tập chung.

I.Mục tiêu:

Biết tớnh chất cơ bản của phõn số, phõn số bằng nhau, so sỏnh phõn số

II Các hoạt động dạy học: Kết hợp làm bài 2/125

GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài GV nên kết hợp giúp HS ôn lại nội dung cần ghi nhớ của các bài tập liên quan đến bài tập

Bài 1

- Cho HS làm bài - GV nêu câu hỏi ôn lại dấu hiệu chia hếtcho 2,3,5,9

VD: Khi làm bài tập phần c HS chỉ cần làm nh sau

75 6 chia hết cho 9

- Tơng tự các bài còn lại

Bài 2

Cho HS làm bài tập 2, rồi chữa bài

- HS có thể trình bày nh sau

Số HS của lớp học đó là 14 + 17 = 31 ( HS )

a 14/ 31, 17/ 31

Bài 3 HS làm bài rồi chữa bài, HS có thể trình bày nh sau

Rút gọn các phân số đã cho ta có:

20 = 20 : 4 = 5 ; 15 = 15 : 3 = 5

36 36 : 4 9 18 18 : 3 6

45 = 45 : 9 = 9 ; 35 = 35 : 7 = 5

Trang 5

25 25 : 5 5 63 63 : 7 9

Các phân số bằng 5/9 là.60/36, 35/63

Bài4 HS làm bài rồi chữa bài

HS làm bài vào vở

GV gọi lần lợt HS lên chữa bài

Bài 5

a Cạnh AB và cạnh CD của tứ giác ABCD thuộc hai cạnh đối diệncủa hình chữ nhật Nên chúng bằng nhau

Tơng tự cạnh DA và BC thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật

2 nên chúng song song với nhau Vởy tứ giác ABCD có từng cặp cạnh

đối diện song song b.Đo dộ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD có:

- AB = 4 cm; DA = 3 cm

- CD = 4 cm; BC = 3 cm

Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện bằng nhau

c Diện tích hình bình hành ABCD là: 4 x 2 = 8 ( cm 2 )

III Củng cố dặn dò.

Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán

_

Chính tả:(Nhớ- viết)

Chợ Tết.

I.Mục tiêu

-Nhớ- viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng đoạn thơ trớch

-Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu, vần dễ lẫn

II Đồ dùng:

- Phiếu viết nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học: :

A Bài cũ:

2 em lên bảng viết các từ bắt đầu bằng âm đầu l- n

Cả lớp viết vào bảng con

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Hớng dẫn HS nhớ viết.

1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu trong bài Chợ Tết, cả lớp

đọc thầm

- Gv nhắc HS cách trình bày thể thơ 8 chữ

- HS tự nhớ và viết bài vào vở

3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.

- HS nhìn phiếu giải thích bài tập 2

- HS đọc truyện vui “ Một ngày và một năm” và làm bài tập vào vở

- Đại diện HS nói về tính khôi hài của truyện

- Các nhóm bình chọn nhóm thắng cuộc

Trang 6

C Củng cố dặn dò.

Đọc lại truyện vui cho ngời thân nghe

_

Thứ tư ngày 3 thỏng 3 năm 2010

Tập đọc:

Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ.

I.Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, cú cảm xỳc -Hiểu ND: Ca ngợi tỡnh yờu nước,yờu con sõu sắc của người phụ nữ Tà ụi trong cuộc khỏng chiến chống Mỹ cứu nước

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt động dạy học::

A Bài cũ.

2 em đọc bài Hoa học trò

- Nêu nội dung của bài văn

B Bài mới.

2 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài.

A, Luyện đọc.

HS nối tiếp nhau đọc bài thơ- Kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

+ Em hiểu nh thế nào là “ Những em bé lớn trên lng mẹ”?

+ Ngời mẹ làm những việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nh thế nào?

+ Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thơng và niềm hi vọng của ngời mẹ đối với con?

( Tình yêu thơng Lng đa nôi và tim hát thành lời

Hi vọng Mai sau con lớn vung chày lún sân)

+ Theo em cái đẹp thể hiện ở trong bài thơ này là gì?

( Là tìmh yêu thơng của ngời mẹ đối với con, đối với cách mạng)

c Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm và HTL.

2 HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ.GV hớng dẫn các em đọc đúng giọng

đọc và thể hiện diễn cảm

- GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 khổ thơ:

- Khổ 1 Từ : Em Cu Tai Lún sân

- HS chọn nhẩm đọc 1 khổ thơ mà mình thích

- Thi đọc thuộc lòng trớc lớp

3 Củng cố dặn dò.

Trang 7

1 em nêu lại nội dung bài.

- Học thuộc bài ở nhà

_

Toán.

Phép cộng phân số.

I.Mục tiêu:

Biết cộng hai phõn số cựng mẫu số

II Đồ dùng:

HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng

10 cm

1 Thực hành trên băng giấy

- GV cho HS lấy băng giấy, hớng dẫn HS gấp đôi 3 lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau

+ Băng giấy đợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?

+ Bạn Nam đã tô màu mấy phần? Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần?

- Cho HS tô màu giống bạn Nam Lần lợt 3/8 rồi 2/8

+ Nam đã tô màu tất cả mấy phần? (5/8 băng giấy)

2 Cộng 2 phân số cùng mẫu số

Ta phải thực hiện phép tính

3 + 2 = ?

Trên băng giấy ta thấy bạn Nam đã tô màu 5/8 băng giấy So sánh tử số của phân số 5/8 với tử số của phân số 3/8 và 2/8

Tử số của 5/8 là 5 TA có 5 = 3 + 2 ( là tử số của các phân sô 3/8 và 2/8)

Từ đó ta có phép cộng sau: 3 + 2 = 3 + 2 = 5

8 8 8 8 + Muốn cộng 2 phân số cùng mẩu số ta làm nh thế nào?

- 2- 3 em nhắc lại

Cho HS tính: 3 + 7 = ?

3 Thực hành:

Bài 1 HS phát biểu qquy tắc - HS làm bài vào vở

Bài 2 GV viết phép cộng

3 + 2 và 2 + 3 HS tự làm

- Gọi HS nói cách làm và kết quả, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài 3 HS đọc đề toán, tóm tắt và giải

- HS nói cách làm và kết quả

- GV chấm bài, nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- HS nêu lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẩu số

BT: Làm bài tập trong vở bài tập toán

Tập làm văn.

Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối .

Trang 8

I.Mục tiêu:

Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cỏch quan sỏt và miờu tả cỏc bộ phận của cõy cối trong đoạn văn mẫu; viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc 1 thứ quả) mà em yờu thớch

II Đồ dùng:

- Phiếu viết trả lời bài tập 1

A bài cũ.

Một HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay góc của các cây mà em đã làm ở tiết trớc

- Một HS nói về cách tả của tác giả trong đoạn đọc thêm “ Bàng thay lá”.

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài Ghi đề bài.

2 Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: 2 HS nối tiếp nhâu đọc nội dung bài tập 1 với 2 đoạn văn

- Cả lớp đọc từng đoạn văn trao đổi với bạn, nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong mổi đoạn

- HS phát biểu ý kiến, cả lớp và GV nhận xét

- GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị

- Một HS nhìn phiếu nói lại

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài, chọn 1 loài hoa hay thứ qủa mà em yêu thích

- Một vài HS phát biểu về đề tài của mình

- GV gọi 5- 6 đọc bài trớc lớp, GV chấm bài, tuyên dơng

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả 1 loại hoa hoặc 1 thứ quả vào vở

- HS đọc 2 đoạn văn tham khảo:

Hoa mai vàng, trái vải tiến vua, và nhận xét cách tả của tác giả trong mổi đoạn văn

_

Thứ năm ngày 4 thỏng 3 năm 2010

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Cái đẹp.

I.Mục tiêu:

Biết được một số cõu tục ngữ liờn quan đến cỏi đẹp; nờu được một trường hợp sử dụng 1 cõu tục ngữ đó b; dựa theo mẫu để tỡm được một vài từ ngữ tả mức đọ cao của cỏi đẹp; đặt cõu được với một từ tả mức độ cao của cỏi đẹp

II Đồ dùng:

Phiếu ghi sẵn nội dung bài tập 1

Giấy khổ to để HS thảo luận

III Các hoạt động dạy học::

A Bài cũ.

Trang 9

GV kiểm tra đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹcó dùng dấu gạch ngang

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài GV ghi đề bài.

2 Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1.- HS đọc yêu cầu bài tập, trao đổi cùng bạn và làm vào vở

- HS phát biểu ý kiến

GV treo bảng phụ bài tập 1 gọi HS lên bảng đánh dấu cộng vào cột chỉ nghĩa thích hợp

- GV chốt lại lời giải đúng

- HS đọc học thuộc lòng các câu tục ngữ

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- GV mời 1 HS giỏi lên làm mẫu

- HS suy nghĩ, tìm những trờng hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ nói trên

GV cho HS thảo luận nhóm

- HS phát biểu ý kiến

VD: Bạn Linh ở lớp em học giỏi, ngoan ngoãn, nói năng rất dễ thơng Một lần bạn đến nhà chơi, khi bạn về mẹ em bảo: “Bạn con nói năng thật dễ nghe Đúng là: ngời thanh nói tiếng cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu”

Bài tập 3,4

- HS đọc yêu cầu bài tập 3,4 GV nhắc HS cần tìm những từ ngữ có thể

đi kèm với từ đựp

- GV phát giấy khổ to cho HS thảo luận theo nhóm Các em viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp Sau đó đặt câu với mỗi từ đó Nhóm nào làm xong dán nhanh lên bảng lớp Đại diện các nhóm đọc kết quả Cả lớp và

GV nhận xét chấm điểm thi đua

- HS làm bài vào vở BT Mỗi em viết ít nhất 8 từ ngữ và 3 câu

GV nhận xét tiết học biểu dơng các nhóm làm đúng

_

Toán:

Phép cộng phân số (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Biết cộng hai phõn số khỏc mẫu số

II Các hoạt động dạy học.

1 Cộng hai phân số khác mẫu số.

GV ghi phép tính 1 + 1 = ?

3 3

GV hỏi: Làm cách nào để có thể cộng đợc hai phân số này? GV cho HS nhận xét

Đây là phép cộng hai phân số khác mẫu số nên phảI quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu số

GV cho HS quy đồng mẫu số hai phân số, rồi cộng hai phân số

Trang 10

- Quy đồng mẫu số.

1 = 1 x 3 = 3 ; 1 = 1 x 2 = 2

2 2 x 3 6 3 3 x 2 6

Cộng hai phân số cùng mẫu số

1 + 1 = 3 + 2 = 3 + 2 = 5

2 3 6 6 6 6

GV cho HS nói lại các bớc tiết hành cộng hai phân số khác mẫu số + Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

HS phát biểu GV ghi bảng

2 Thực hành

Bài 1 GV gọi HS phát biểu cách cộng hai phân số khác mẫu số

a 2 + 3

3 4

Quy đồng mẫu số: 2 = 2 x 4 = 8 ; 3 = 3 x 3 = 9

3 3 x 4 12 4 4 x 3 12 Cộng hai phân số: 2 + 3 = 8 + 9 = 17

3 4 12 12 12

GV cho HS tự làm vào vở

Bài 2: GV ghi bài tập mẫu lên bảng 13 + 5

GV cho HS nhận xét mẫu số của 2 phân số

Vì 21 = 3 x 7 nên chọn mẫu số chung là 21

13 + 5 = 13 + 5 x3 = 13 + 15 = 28

21 7 21 7 x 3 21 21 21

GV cho HS làm vào vở - gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 3: HS đọc đề toán nêu tóm tắt

GV cho HS tự làm bài Gọi HS nêu cách làm và tính kết quả Gọi HS nhận xét bài dạy của bạn

GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố

HS nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số

Làm bài tập ở vở BT toán

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc . I.Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý SGK ,chọn và kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu, cỏi thiện

và cỏi ỏc

-Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện đó kể

II Đồ dùng: Một số truyện về đề tài bài kể chuyện Truyện cổ tích ,

truyện ngụ ngôn

III Các hoạt dộng dạy học.

A Bài cũ.1,2 em kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí.

- Nêu ý nghĩa của truyện

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	145 KB