GA 4

Bài cũ Gọi H đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Chị tôi 2 H lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét B.. Giới thiệu bài Yêu cầu H nêu chủ điểm H đọc và nêu Cho H quan sát tranh và nhậ

TUẦN 7

Thứ hai, ngày 13/10/2008

I Mục tiêu

Đọc đúng các tiếng, từ khó: trăng ngàn, man mác, vằng vặc, mơ tưởng

Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi tả

Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọn đọc phù hợp từng đoạn

Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn

Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương em nhỏ của các chiến sĩ, mơ ước của các anh trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài học SGK

Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ Gọi H đọc và trả lời câu hỏi nội

dung bài Chị tôi

2 H lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu

bài

Yêu cầu H nêu chủ điểm H đọc và nêu

Cho H quan sát tranh và nhận xét, GV giới thiệu bài ghi bảng

Quan sát, nhận xét

Chia bài làm 3 đoạn và H đọc nối tiếp, GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho H

3 H đọc nối tiếp ( đọc 2 lượt)

Hướng dẫn H đọc từ khó: Trăng ngàn, man mác, vằng vặc

H đọc cá nhân

YC H đọc lại bài H đọc nối tiếp đoạn Gọi H đọc phần chú giải 1 H đọc

Chia nhóm cho H luyện đọc theo nhóm và trình bày

H luyện đọc

Gọi H đọc toàn bài 1 H đọc

GV đọc mẫu bài với giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện niềm tự hào,

mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai đất nước

3 Tìm hiểu bài YC H đọc thầm một đoạn và trả

lời câu hỏi: Trăng TTĐL có gì đẹp?

Trăng ngàn gió núi bao la, trang soi sáng xuống

Đoạn 1 nói lên điều gì? Ghi ý chính lên bảng

H trả lời

YC H đọc tiếp đoạn 2 trả lời câu hỏi: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?

Dưới ánh trăng dòng nước đổ xuống làm chạy máy phát điện

Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có

gì khác so với đêm trung thu độc lập?

Trả lời

Đoạn 2 nói lên điều gì?

YC H đọc tiếp đoạn 3 và hỏi: Em

mơ đất nước ta ngày mai phát triển sẽ như thế nào?

Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Nhận xét, ghi ý chính lên bảng Theo dõi Đại ý bài nói lên điều gì?

4 Đọc diễn

cảm

Gọi H đọc nối tiếp bài 3 H đọc

Treo bảng phụ, HD H đọc diễn cảm đoạn 2, gạch chân các từ cần nhấn giọng

Theo dõi, luyện đọc

Tổ chức cho H thi đọc, GV theo dõi tuyên dương

4 – 5

C Củng cố,

DD

Nhận xét giờ học, dặn dò H

I Mục tiêu:

Giúp H củng cố về:

Kỹ năng thể hiện phép cộng và phép trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, phép trừ các số tự nhiên

Giải bài toán có lời văn, tìm thành phần chưa biết của phép tính

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ làm các BT

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ Gọi H làm 1 bài của tiết trước 2 H lên thực hiện, lớp làm

vào bảng con

B Bài mới

1 Giới thiệu bài Giới thiệu bài, ghi bảng Theo dõi

2 HD luyện tập Ghi bảng phép tính: 2416 +

5164, YCH đặt tính và thực hiện tính

1 H lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng con

Bài 1 Gọi H nhận xét, GV chữa bài Nhận xét

HD cách thử lại phép cộng và

YC H thử lại phép cộng trên

Theo dõi, thực hiện

YC H làm tiếp phần B, GV theo dõi, nhận xétm sửa chữa

3 H lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở

và yc h thực hiện như trên

H thực hiện

HD H thử lại phép trừ và làm bài

Thực hiện phép cộng 6839 + 482

Gọi 1 H lên bảng làm, lớp làm vào vở

3 H làm ở bảng lớp

YC H nhận xét, GV chữa bài Nhận xét

YC H nêu cách tìm số hạng, số

bị trừ

2 H nhắc lại

YC H tự làm bài 2 H làm ở bảng phụ, lớp làm

vào vở Gọi H nhận xét, GV chữa bài Nhận xét

YC H tự tóm tắt và giải bài vào vở

1 H giải ở bảng phụ

Nhận xét, sửa chữa bài bảng Theo dõi

C Củng cố, dd Nhận xét giờ học, dặn dò H

I Mục tiêu:

Giúp H:

Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào, vì sao cần tiết kiệm tiền của

Biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày

Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi lãng phí tiền của

II Đồ dùng dạy học

Đồ dùng đóng vai, các tấm bìa màu

III Các hoạt động dạy học

2 Tìm hiểu các

thông tin

chia nhóm, YC H đọc các thông tin ở SGK và thảo luận và cho biết em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó

thảo luận theo nhóm 4 H

gọi các nhóm trình bày kết quả, lớp TD bổ sung

đại diện nhóm TB

nhận xét, kết luận và hỏi: Họ

TK để làm gì?

trả lời

Kết luận: TK là một thói quen tốt, là thể hiện của con người văn minh

nghe, ghi nhớ

3 Thế nào là TK

tiền của

gọi H đọc nội dung bài 1 1 H đọc

nêu lần lươtự từng ý kiến của

BT và YC H bày tỏ thái độ của mình

theo dõi, giơ thẻ màu bày tỏ thái độ

YC một số H giải thích lía do lựa chọn của mình

giải thích

YC cả lớp trao đổi, thảo luận,

GV kết luận ý kiến đúng

thảo luận

hỏi: Thế nào là tiết kiệm tiền của?

2 - 3 H trả lời

nhận xét, kết luận

4 Củng cố, DD nhận xét giờ học, DD H

BẠN ƠI LẮNG NGHE; ÔT TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

Giúp H:

Hát thuộc lời, đúng giai điệu Trình bày hai bài hát kết hợp gõ đệm hoặc múa phụ hoạ

Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 1 son la son kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc diễn cảm thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ chép tiết tấu TĐN số 1, một số nhạc cụ gõ quen dùng

III Các hoạt động dạy học

ÔT hai bài hát ôn bài hát: Em yêu hoà bình thảo luận theo nhóm 4 H

cho H hát lại bài 2 lần cả lớp hát cho H hát kết hợp gõ đệm theo

tiết tấu

hát, gõ đệm

tổ chức cho các tổ trình bày,

GV theo dõi, tuyên dương H

lần lượt từng tổ thực hiện

Oân bài hát: Bạn ơi lắng nghe cho H hát kết hợp vỗ tay đệm theo

hát, vỗ tay đệm

HD động tác phụ hoạ, tổ chức cho H luyện tập

quan sát, thực hiện

gọi từng tổ lên trình bày, lớp nhận xét

các tổ trình diễn

cho H hát lại kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu

thực hiện

3 Oân tập TĐN

số 1

treo bảng phụ YC H nói tên nốt nhạc

quan sát, nói tên nốt

GV gõ tiết tấu, YC H nghe và thực hiện lại

lắng nghe, thực hiện

cho H đọc lời hát và vỗ tay đệm theo phách

thực hiện

gọi H trình bày, lớp nhận xét 3 – 4 H trình bày

4 Củng cố, DD nhận xét giờ học, DD H

I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng cho H

Đọc trôi chảy toàn bài, bước đấu biết đọc diễn cảm, nắm được nội dung bài

II Các hoạt động dạy học

2 HD luyện đọc YC H mở SGK luyện đọc cá

nhân, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi

luyện đọc

gọi H đọc nối tiếp bài 3 H đọc

HD H luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ

đọc cá nhân

YC H đọc lại bài H đọc nối tiếp Tổ chức H luyện đọc theo nhóm luyện đọc nhóm đôi

YC H đọc toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK

đọc, trả lời

YC H đọc lại bài đọc nối tiếp tổ chức H đọc diễn cảm đoạn 2

và thi đọc

đọc, thi đọc

4 Củng cố, DD nhận xét giờ học, DD H

I Mục tiêu: Giúp H

Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và cách thửư lại 2 phép tính Giải bài toán có lời văn; tìm thành phần chưa biết

II Các hoạt động dạy học

2 HD luyện tập HD H làm bài và chữa bài cho

H

làm VBT

gọi H đọc YC bài 1 1 H đọc

H đổi vở KT chéo đổi vở KT chéo

HD H giải theo 2 bước Tìm quảng đường giờ thứ hai làm tìm quảng đường cả hai giờ làm

YC H trình bày bài giải 1 H giải ở bảng

bài 3 nêu YC bài, sau đó cho H tự thực hành vẽ

quan sát mẫu và vẽ

3 Củng cố, DD nhận xét giờ học, DD H

I Mục tiêu: Giúp H

Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừcso

Giải bài toán có lời văn; tìm thành phần chưa biết

II Các hoạt động dạy học

2 HD luyện tập HD H làm bài và chữa bài cho

H

làm VBT

gọi H đọc YC bài 1 1 H đọc

H đổi vở KT chéo đổi vở KT chéo

HD H giải theo 2 bước Tìm quảng đường giờ thứ hai làm tìm quảng đường cả hai giờ làm

YC H trình bày bài giải 1 H giải ở bảng

bài 3 nêu YC bài, sau đó cho H tự

quan sát mẫu và vẽ

thực hành vẽ

3 Củng cố, DD nhận xét giờ học, DD H