GA 4 T6

-Nhận biết được DT chung và DT riờng dựa trờn dỏu hiệu về ý nghĩa khỏi quỏt của chỳng; nắm được quy tắc viết hoa DT riờng và bước đầu vận dụng quy tắc đú vào thực tế... I.Mục đích - yêu

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài TĐ

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn câu vần cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ :

- Đọc thuộc lòng bài :Gà Trống và Cáo

- Trả lời câu hỏi (STK)

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài :

2.H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

- Khi mẹ bảo Anđrâyca đi mua thuốc cho ông.thái độ của cậu thế nào?

- An-đrây-ca đã làm gì trên đờng đi mua thuốc cho ông?

*Hs đọc đoạn 2

- Chuyện xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ?

- Thái độ của Anđrâyca lúc đó nh thế nào?

- Nếu đặt tên khác cho truyện ,em sẽ dặt tên câu chuyện này là gì?

- Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn?

- Các biểu đồ trong bài học

III.Các hoạt động dạy học:

- Gọi hs trả lời các câu hỏi SGK

- Tuần 1 cửa hàng bán đợc 2m vải hoa và 1m vải trắng , đúng hay sai?Vì sao?

- GV hỏi tơng tự trên với các câu hỏi còn lại

Bài 2 : HS đọc đề bài quan sát biểu đồ

- Biểu đồ biểu diễn gì?

- Cột ngang biểu thị gì?Cột dọc cho biết gì?

- Các tháng đợc biểu diễn là những tháng nào?

- HS làm bài vào vở BT

- HS trình bày ,cả lớp nhận xét , bổ sung

Bài 3 :GV yêu cầu hs nêu tên biểu đồ

- Biểu đồ còn cha biểu diễn số của các tháng nào?

-Biết cỏch khau ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu thường

-Khõu ghộp được hai mộp vải bằng mũi khõu thường Cỏc mũi khõu cú thể chưa cỏch đều nhau Đường khõu cú thể bị dỳm

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Mẫu đường khâu ghép 2 mép

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III/ HOạT Động dạy học:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV đa mẫu giới thiệu

- HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đường khâu ghép 2 mảnh vải

- HS nêu ứng dụng của khâu ghép mảnh vải

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật.

- HS quan sát hình 1,2,3SGK nêu các bước khâu

- HS thực hiện thao tác

- GV hớng dẫn 1 số cần lưu ý:

+ Vạch dấu trên mặt trái của mảnh vải

+ úp mép vải và xếp 2 mép vải bằng nhau mới khâu

+ Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ cần vuốt các mũi khâu thật phẳng

Danh từ chung và danh từ riờng

I.Mục đích- yêu cầu :

-Hiểu được khỏi niệm DT chung và DT riờng

-Nhận biết được DT chung và DT riờng dựa trờn dỏu hiệu về ý nghĩa khỏi quỏt của chỳng; nắm được quy tắc viết hoa DT riờng và bước đầu vận dụng quy tắc đú vào thực tế

II.Đồ dùng:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ),tranh ảnh vua Lê Lợi

- Giấy khổ to kẽ sẵn hai cột danh từ chung và danh từ riêng,bút dạ

- Viết bài tập 1 phần nhận xét lên bảng

III.Các hoạt động dạy- học :

A.Bài cũ:

- Danh từ là gì?Cho ví dụ ?

- HS tìm các danh từ trong các đoạn văn sau :

“Vua Hùng bánh giầy mấy đôi”…

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

HS :lớp đọc thầm so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ

GV : + Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật nh sông,vua đợc gọi

Thế nàolà danh từ chung ,danh từ riêng ?Cho ví dụ ?

Khi viết danh từ riêng cần lu ý điều gì?

I.Mục đích - yêu cầu

-Viết, đọc, so sỏnh được cỏc số tự nhiờn; nờu được giỏ trị của chữ số trong

1 số

-Đọc được thụng tin trờn biểu đồ hỡnh cột.

-Xỏc định được một năm thuộc thế kỉ nào

II.Các hoạt động dạy học:

- Thảo luận nhóm 4 - đọc nhau nghe

- GV gọi một số em trả lời câu hỏi

a, Khối lớp Ba có ba lớp Đó là các lớp 3A , 3B , 3C

b, Lớp 3A có 18 HS giỏi toán lớp 3B có 27 HS giỏi toán Lớp 3C có

1 HS giỏi toán

c, Trong khối lớp Ba : Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất , lớp 3A có ít

HS giỏi toán nhất

d, Trung bình mỗi lớp Ba có 22 HS giỏi toán

Người viết truyện thật thà

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe- viết chớnh xỏc và trỡnh bày bài chớnh tả sạch sẽ; trỡnh bày đỳng lời đối thoại của nhõn vật trong bài

- Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại

d) Nghe -viết: GV đọc rõ ràng ,HS viết đúng chính tả

e) Thu-chấm-nhận xét bài

3.HS làm bài tập :

Bài 2:HS đọc nội dung bài tập

GV hớng dẫn làm bài vào giấy to theo nhóm 4

HS lam bài xong lên dán ở bảng

Chữa bài

Bài 3a: Hs tự làm

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả ,các từ láy tìm đợc

Thứ tư ngày 23 thỏng 9 năm 2009

Tập đọc :

Chị em tụi

I.Mục đích - yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung cõu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Khuyờn hs khụng núi dối vỡ đú là một tớnh xấu làm mất lũng tin, sự tụn trọng của mọi người đối với mỡnh

II.Đồ dùng :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:

- Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo ,trả lời câu hỏi 3,4 trong SGK - GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài : SGV

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài ;

a) Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2,3 lợt

Đoạn 1 : Từ đàu đến tặc lỡi cho qua

Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên ngời

* Đoạn 1 :HS đọc thầm , trả lời câu hỏi

` + Cô chị xin phép ba đi đâu?

+ Cô có đi học nhóm thật không? Em đoán xem cô đi đâu ?

+ Cô nói dối ba nh vậy đã nhiều lần cha ? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vậy ?

+ Vì sao mỗi lần nói dối ,cô chị lại thấy ân hận

* Đoạn 2 :HS đọc thành tiếng

+ Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi này

- Đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung

* Đoạn 3:HS đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Vì sao cách làm của cô em giúp đợc chị tỉnh ngộ ?

+ Cô chị đã thay đổi nh thế nào ?

+ Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?

+ Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách

c) H ớng dẫn đọc diễn cảm :

- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện và thi đọc diễn cảm một đoạn truyện theo cách phân vai

I Mục đích -yêu cầu :

- Viết, đọc, so sỏnh được cỏc số tự nhiờn; nờu được giỏ trị của chữ số trong 1 số

-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian

-Đọc được thụng tin trờn biểu đồ hỡnh cột

-Tỡm dược số trung bỡnh cộng

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*Ho ạ t độ ng 1: Giới thiệu b ià

*Ho ạ t độ ng 2: GV tổ chức cho hs làm bài rồi chữa bài.

Bài 1: HS tự làm bài rồi nờu kết quả khi chữa bài

a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B c)Khoanh vào C

D )Khoanh vào C e) Khoanh vào C

Bài 2: GV gọi hs nờu kết quả

Trả bài văn viết thư.

I Mục đích yêu cầu–

- HS nhận thức đúng về lỗi trong lá th của bạn và của mình khi đợc cô giáo chỉ rõ

- Biết tham gia cùng các bạn chữa lỗi chung về ý , bố cục bài dùng từ ,

II.Các hoạt động dạy- học

1 GV nhận xét chung về k ế t quả bài viết c ủ a cả lớp

- GV dán giấy viết đề bài KT lên bảng

- Nhận xét về kết quả làm bài :

+ Những u điểm chính : Xỏc định đỳng đề bài, diễn đạt khỏ trụi chảy

+ Những thiếu sót , hạn chế : M ột s ố em vi ết thư rất ngắn, chưa cú nội dung, sai nhiều lỗi chớnh tả

- Thông báo điểm số cụ thể

- Đọc những chỗ cô chỉ lỗi trong bài

- Viết vào phiếu các lỗi trong bài

- Đổi bài làm đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi

b , H ớng dẫn chữa lỗi chung

- HS viết cha đạt về nhà viết lại

Thứ năm ngày 24 thỏng 9 năm 2009

Luyện từ và cõu:

Mở rộng vốn từ : Trung thực-Tự trọng. I.Mục đích - yêu cầu :

Biết thờm được nghĩa 1 số từ ngữ về chủ điểm :Trung thực- Tự trọng; bước đầu biết xếp cỏc từ Hỏn Việt cú tiếng “trung” theo 2 nhúm nghĩa và đặt cõu được với một từ trong nhúm

- Viết 5 danh từ chung , 5 danh từ riêng

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Thảo luận nhóm 2 - làm vào vở BT

- Gọi HS lên bảng chữa bài ,nhận xét bổ sung

- Đối chiếu bài làm , chữa bài

Bài 2 :

- HS đọc nội dung bài tập

- Tổ chức chơi : 1 bên nêu nghĩa , 1 bên nêu từ( nếu nhóm nói sai 1 từ lập tức dừng lại gọi nhóm kế tiếp )

- GV kết luận lời giải đúng

I.Mục đích - yêu cầu

Biết đặt tớnh và biết thực hiện phộp cộng cỏc số cú đến 6 chữ số khụng nhớ hoặc cú nhớ khụng quỏ 3 lượt và khụng liờn tiếp

II.Các hoạt động dạy- học:

2 Thực hành:

- Cho HS làm bài rồi chữa bài ( Bài 1, Bài 2)

- Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào vở Gọi một HS lên bảng làm bài

I.Mục đích - yêu cầu :

- Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc, núi về lũng tự trọng

- Hiểu cõu chuyện và nờu được nội dung chớnh của truyện

II.Đồ dùng dạy - học :

- Một số truyện viết về lòng tự trọng

- Bảng lớp viết đề bài

- Giấy khổ to ,viết vắn tắt gợi ý 3 trong SGK ,tiêu chuẩn đánh giá bài

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Một HS đọc đề bài ,GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4

b) HS thực hành kể chuyện ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện theo cặp

+ HS kể chuyện theo cặp.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ GV nhắc HS : với những truyện khá dài,các em có thể chỉ kể 1,2

đoạn

- Thi kể chuyện trớc lớp

+ Mỗi HS kể chuyện xong đều cùng đối thoại với cô,với các bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

+ Cả lớp và giáo viên nhận xét ,cho điểm

+ Bình chọn bạn kể chuyện bạn hay nhất

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

*Hoạt động 2: ễn lý thuyết

? Khi viết số em cần viết theo thứ tự nào?

1 gi ờ = ? phỳt 1 phỳt = ? giõy 1 tấn = ? kg

? Muốn tỡm trung bỡnh cộng của nhiều số em làm thế nào?

*Hoạt động 3: Giỳp HS làm 1 số BT sau

Bài 1: Khoanh trũn trước chữ cỏi của mỗi cõu đỳng sau:

a Số gồm hai mươi triệu, hai mươi nghỡn và hai mươi viết là:

Bài 2: Một ụ tụ giờ đầu chạy được 40 km, giờ sau chạy hơn giờ đầu

20 km, giờ 3 chạy bằng trung bỡnh cộng của 2 giờ đầu Hỏi giờ thứ 3 chạy được bao nhiờu km?

Luyện tập xõy dựng đoạn văn kể chuyện.

I.Mục đích -yêu cầu :

-Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rỡu và lời dẫn giải dưới tranh

để kể lại được cốt truyện

- Biết phỏt triển ý nờu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện II.Đồ dùng :

- Tranh minh họa cho truyện (phóng to)

- Bảng lớp kẻ sẳn các cột ,đoạn , hành động nhân vật ,lời nói nhân vật ,ngoại hình nhân vật, lỡi rìu vàng , bạc ,sắt

III.Các hoạt động dạy - học :

- HS đọc yêu cầu đề bài

- GV dán 6 bức tranh lên bảng ,HS đọc thầm phần lời dới bức tranh ,trả lời câu hỏi

+ Truyện có những nhân vật nào ?

+ Câu chuyện kể lại chuyện gì ?

+ Truyện có ý nghĩa gì ?

+ GV tóm tắt nội dung câu chuyện

+ HS đọc lời gợi ý dới mỗi bức tranh

- HS kể trong nhóm 2

- HS kể trớc lớp ,lớp nhận xét bổ sung

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Hớng dẫn HS quan sát kĩ tranh nhân vật nói gì ,làm gì ,ngoại hình nhân vật thế nào,chiếc rìu bằng gì ?

- HD học sinh làm mẫu tranh

- HS kẻ bảng trả lời các câu hỏi gợi ý vào giấy

- GV chốt lại dán bảng các phiếu về nội dung từng đoạn

- HS tập kể chuyện theo cặp

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn kể toàn truyện

I.Mục đích - yêu cầu :

Biết đặt tớnh và biết thực hiện phộp trừ cỏc số cú đến 6 chữ số khụng nhớ hoặc cú nhớ khụng quỏ 3 lượt và khụng liờn tiếp

- Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào?

+ Đặt tính : Viết số trừ dới số bị trừ sao cho các hàng thẳng cột với nhau

+ Tính : Trừ theo thứ tự từ phải sang trái

2.Thực hành :

Bài 1 : Đọc yêu cầu

a) HS làm nháp từng phép tính ,sau đó gọi từng em nêu cách làm

- HS cả lớp đối chiếu bài ,chữa bài

- Gîi ý c¸ch gi¶i :Bµi to¸n cho biÕt g× ?Hái g× ?

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát đã học

- Nhận biết 1 vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tì bà, đàn tứ

II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ quen dùng.

Hình vẽ các nhạc cụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

-Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước

-Gíơi thiệu bài tập đọc nhạc số 1- Son La Son

2 Phần hoạt động:

Hoạt động1: Luyện tập cao độ

- GV làm mẫu

- GV chỉ cho hs đọc

Hoạt động2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1

Hoạt động3: Gíơi thiệu nhạc cụ dân tộc

- Dùng tranh vẽ, giới thiệu cho hs biết hình dáng từng nhạc cụ

- Hs nghe băng nhạc do từng loại nhạc cụ diễn tấu

- HS vận dụng quy tắc về phộp c ộng vào cỏc BT đỳng và chớnh xỏc

II Các hoạt động dạy- học

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

*Hoạt động 2: ễn lý thuyết

? Nờu lại cỏch thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn?

*Hoạt động 3: Giỳp HS làm 1 số BT sau:

Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:

12458 + 98756 67894 + 1201 7895 + 145621

Bài 2: Tỡm x, biết:

x – 1245 = 14587 7894 + x =789546

Bài 3: Một ụ tụ giờ thứ nhất chạy được 42640 m, giờ thứ hai chạy được

ớt hơn giờ thứ nhất 6280 m Hỏi trong hai giờ ụ tụ chạy được tất cả bao nhiờu km?

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

*Hoạt động 2: ễn lý thuyết

?Thế nào là danh từ chung, danh từ riờng? Cho vớ dụ?

?Khi viết danh từ riờng em cần lưu ý điều gỡ?

*Hoạt động3: Giỳp HS hoàn thành 1 số BT sau:

Bài 1: Tỡm danh từ riờng, danh từ chung đó được gạch chõn trong đoạn văn sau:

Chỳng tụi đứng trờn nỳi Chung Nhỡn sang phải là dũng sụng Lam uốn khỳc theo dóy nỳi Thiờn Nhẫn Mặt sụng ỏnh nắng chiếu thành một

đường quanh co trắng xoỏ Nhỡn sang phải là dóy nỳi Trắc nối liền với dóy nỳi Đại Huệ xa xa Trước mặt chỳng tụi, giữa hai dóy nỳi là nhà Bỏc Hồ-Danh từ riờng:………

- Danh từ chung:………

Bài 2: Tờn người nào sau đõy viết đỳng:

a Nguyễn Ngọc Võn b Trần Thị Hoài Thu

c Vương thị nhàn d Trần Lờ Văn

Bài 3: Viết họ tờn đầy đủ của em vào dũng dưới đõy:

I.Mục đích - yêu cầu :

- HS thấy những ưu, khuyết đi ểm trong tuần qua

- Định hướng trong tuần tới

-Khụng cú t ỡnh trạng vào học muộn giờ

- Đó tham gia tập huấn Đội

b V ề h ọc t ập

- Cú ý thức xõy dựng bài tốt: Nguyờn, Nhật , Hoàng…

-Cũn chậm: Huệ, Hưng , Hiệp……

3 Kế hoạch trong tuần:

-Duy trỡ tốt nề nếp

-Thi đua học tập tốt chào mừng ngày đại hội liờn đội

4 Tổ chức ca mỳa tập thể