Giáo án 5 - Tuần 33( 2009-2010)

Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnha Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề.. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ LĩnhII.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng

Trang 1

Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 33 : Từ ngày 03/054/2010 →07/05/2010

GhichúChào cờ - Nói chuyện dưới cờ

Trang 2

Trang 3

LTVC

Lịch sử

- Mở rộng vốn từ: Trẻ em

- Ôn tập

Trang 4

Trang 5

- Tác động của con người đến môi trường đất

- Vẽ trang trí Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi - GV

chuyênToán - Luyện tập (S/171)

Trang 6

- Tả người (Kiểm tra viết)

- Tập biểu diễn 2 bài: Tre ngà bên Lăng Bác- Tự chọn.TĐN số 6

- Nghe-viết: Trong lời mẹ hát

- Sinh hoạt lớp

Trang 7

Trang 8

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số truyện, sách, báo liên quan

- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ: HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

Trang 9

2.Hướng dẫn HS kể chuyện:

Trang 10

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

-Mời một HS đọc yêu cầu của đề

- GV gạch chân những chữ quan trọng trong

đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )

- GV giúp HS xác định 2 hướng kể chuyện:

+ KC về gia đình, nhà trường, XH chăm sóc

và xã hội

Trang 11

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết

A-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích và thể tích các hình đã học.

Trang 12

- Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK

- GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi

*Bài giải:

a)

Độ dài cạnh 12cm 3,5 cmSxq 576 cm2 49 cm2

Trang 13

Trang 14

*Bài giải: Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

Đáp số: 1,5 m.

*Bài giải:

Trang 15

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

10 : 2 = 5 (cm)Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2)

Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần

Trang 16

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến

thức vừa ôn tập

là: 600 : 150 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần.LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM

I.MỤC TIÊU:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em( BT1,BT2)

Trang 17

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em( BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở bài tập 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

A-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ.

B- Dạy bài mới :

1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

Trang 18

2- Hướng dẫn HS làm bài tập :

*Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

nội dung bài

Trang 19

- Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài

- trẻ, trẻ con, con trẻ,…- không có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng-trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,

…- có sắc thái coi trọng-con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường

*VD về lời giải:

-Trẻ em như tờ giấy trắng

Trang 20

- Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

*Bài 4: -Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 4 HS nối tiếp trình bày

-Trẻ em như nụ hoa mới nở.-Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

…

*Lời giải:

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

Trang 21

Trang 22

I.MỤC TIÊU: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay:

- Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp

- Đảng CSVN ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; cách mạng tháng 8 thành công; ngày 2/9/1945 bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoa

- Cuối 1945,TD Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữu nước Chiến thắng Điện biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến

Trang 23

- Giai đoạn 1954-1975: nhân dân miền Nam đứng lên chjiến đấu, miền Bắc vừa xây dưng CNXH, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam

- Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức các bài.-Phiếu học tập

A-Kiểm tra bài cũ: -Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đồn Phố Ràng?

B- Bài mới :

Trang 24

Trang 25

2 Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành 4 nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên

cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 nội dung:

+ Nội dung chính của thời kì ; + Các niên đại quan trọng ;

+ Các sự kiện lịch sử chính ; + Các nhân vật tiêu biểu

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét

3.Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của GV

Trang 26

-GV nêu: Từ sau năm 1975, cả nước cùng bước vào công

cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến nay,

dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công

cuộc đổi mới và thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa

nước ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất

nước

-Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

và đại thắng mùa xuân năm 1975

-Đại diện nhóm trình bày.-Nhận xét, bổ sung

-HS nghe

Trang 27

4-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc nội dung SGK.

- GV nhận xét giờ học.HS về nhà học bài và chuẩn bị bài -HS nêu

Thứ tư ngày 05 tháng 5 năm 2010

TẬP ĐỌC

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I.MỤC TIÊU:

Trang 28

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu được điều người cha muốn nói với con: khi lớn lên từ giả tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên( Trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

* HS khá giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

A Kiểm tra bài cũ:

Trang 29

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài.

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- Mỗi khổ thơ là một đoạn

Trang 30

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp

Trang 31

+ Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên?

+ Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy HP ở đâu?

+ Bài thơ nói với các em điều gì?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng.Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 trong

+ Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật

+ Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp

Trang 32

Trang 33

A.Kiểm tra bài cũ: HS nêu quy tắc tính diện tích và thể tích các hình đã học.

Trang 34

-Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK

-GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV

Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:

160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là:

80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:

Trang 35

ghi bảng

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (169):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm

6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm.

Trang 36

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 3 (170): Dành cho HS khá giỏi

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

Trang 37

3-Củng cố, dặn dò:

4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m Chu vi mảnh đất là:

50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là:

50 x 25 = 1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2)

Diện tích mảnh đất hình ABCDE là:

Trang 38

Trang 39

- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

Trang 40

-GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3 đề bài,

cùng HS phân tích từng đề – gạch chân những từ

ngữ quan trọng

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-Mời một số HS nói đề bài các em chọn

Lập dàn ý :

-GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK

-GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần xây dựng

-Phân tích đề

-HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn

Trang 41

theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể phải thể hiện

sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể

dựa vào dàn ý để tả người đó (trình bày miệng)

Trang 42

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS yêu cầu của bài

-HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong

Trang 43

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết

dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnh để chuẩn bị viết bài

văn tả người trong tiết TLV sau

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau

-Thi trình bày dàn ý.-HS bình chọn

Trang 44

Trang 45

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: Châu Á, Âu, Phi, Mĩ, Đại Dương, Nam Cực

-Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu

A.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu một số đặc điểm về dân cư, kinh tế, văn hoá của Bảo Yên

Trang 46

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

+ GV gọi một số HS lên bảng chỉ các

châu lục, các đại dương và nước Việt

Nam trên quả Địa cầu -HS chỉ bản đồ

Trang 47

+ GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp

- Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm (Nội

-HS chơi theo hướng dẫn của GV

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của

Trang 48

dung phiếu như BT 2, SGK)

- Các nhóm trao đổi để thống nhất kết

quả rồi điền vào phiếu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Trang 49

Trang 50

I.MỤC TIÊU:

- Chọ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp được một mô hình tự chọn

- Rèn luyện học sinh tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô bốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu rô bốt đã lắp sẵn HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:- KT sách, vở, bộ lắp ghép kĩ thuật

2.Bài mới:*Giới thiệu bài

-Cả lớp

Trang 51

Nêu tác dụng của rô bốt trong thực tế

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

a.Hướng dẫn chọn các chi tiết gọi học sinh lên chọn

-Cần lắp 5 bộ phận: chân rô bốt, thân rô bốt, đầu rô bốt, tay rô bốt, ăng ten, trục bánh xe

- Cả lớp quan sát

Trang 52

từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp

b.Lắp từng bộ phận:* Lắp chân rô bốt:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 2a

-Để lắp được chân rô bốt, cần phải chọn các chi tiết

nào và số lượng bao nhiêu?

*Lắp thân rô bốt:

-Để lắp được thân rô bốt cần phải chọn các chi tiết

nào?

*1, 2 học sinh lên bảng chọn từng loại chi tiết bỏ vào nắp hộp

- HS quan sát hình 2 ở SGK

- Chon 4 thanh thẳng 3 lỗ; 4 thanh chữ U dài; ốc; vít

- HS quan sát hình 3 ở SGK

Trang 53

+ Ăng ten:Gọi 1 h/s lên trả lời câu hỏi, lắp ăng ten

+Trục bánh xe:H/s quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 54

Trang 55

Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu ngoặc kép)I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép(BT3)

Trang 56

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóim, phấn viết

A-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 2, 4 tiết LTVC trước.

B- Dạy bài mới :

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

Trang 57

- Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu ngoặc kép

- GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về

dấu ngoặc kép, mời một số HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài tập 2:

- Mời 2 HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2

- Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này

để thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu

ý nghĩ của nhân vật)

-…ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trường này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật)

Trang 58

- GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho có những từ được

dùng với ý nghĩa đặc biệt nhưng chưa được đặt

trong dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn

để phát hiện ra và đặt chúng vào trong dấu ngoặc

kép cho đúng

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3:-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.

Trang 59

-GV nhắc HS : Để viết được đoạn văn theo đúng

yêu cầu của đề bài các em phải dẫn lời nói trực

tiếp của những thành viên trong tổ và dùng những

từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS đọc đoạn văn

Trang 60

3-Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại tác dụng của dấu

Trang 61

- Biết một số dạng toans đã học

- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- HS làm BT 1,2

A-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích và thể tích các hình đã học B-Bài mới:

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	221,5 KB

Giáo án 5 - Tuần 33( 2009-2010)

SANG NĂM CON LÊN BẢY

MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC