Giáo án 5 TUẦN 11

Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc... - Học sinh đọc theo nhóm- 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu.. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm b

- Hiểu được các từ ngữ trong bài: nhon hoắt , săm soi.

-Thấy được vẽ đẹp của cây cối, hoa l trong khu vườn , tình cảm yêu quý thiên nhiêncủa hai ông cháu

- Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh vẽ phóng to ,bảng phụ

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài : Đất Cà Mau.

Nêu ndung

Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm “

Giữ lấy màu xanh ”

Chuyện một khu vườn nhỏ –chúng ta sẽ

tìm hiểu hôm nay kể về 1 mảnh vườn trên

từng gác của 1 ngôi nhà

b Giảng bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :2 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu… không phải là vườn

- Học sinh đọc theo nhóm

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu

có những đặc điểm gì nổi bật?

Yêu cầu học sinh nêu ý 1

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

HĐN 2 trả lời câu hỏi sau:

+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế

nào”?

•-Yêu cầu học sinh nêu ý 2

Qua bài em cảm nhận được điều gì ?

Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2

+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong

-Liên hệ -gd-ghi nội dung

-Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.trả lời câu hỏi

•- Đặc điểm các loài cây trên bancông nhà bé Thu

-Học sinh đọc -Vì Thu muốn Hằng công nhận bancông nhà mình cũng là vườn

-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim

về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.(HS đọc lại cu )

-Ban công nhà bé Thu là một khuvườn nhỏ

-HS nêu

- 2 học sinh đọc-NX

- 4 học sinh - nhận xét

- 2 học sinh - nhận xét

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cch thuận tiện nhất So sánh sốthập phân Giải bài toán với số thập phân.

- Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng Giảibài tập về số thập phân nhanh, chính xác

- Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ

+ HS: sgk

III Các hoạt động dạy học :

Yêu cầu hs làm bảng con

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu của đề.

HS lm nhĩm - Thi lm nhanh vo phiếu

-Nêu cách cộng nhiều số thập phân

-Chuẩn bị: Trừ hai số thập phân

- 2hs làm

a 21,5

b 161,68Lớp nhận xét

-1 hs nêu-HS trả lời-nx-HS làm a 65,45 ; b 47,66

-HS nêu –giải thích cách làm a.Sdụng tính chất kết hợp : 4,68 + 6,03 + 3,97

= 4,68 +( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10 = 14,68b.Sdụng tính chất giao hoán 6,9 + 8,4 +3,1 +0,2

= (6,9 +3,1 ) + (8,4 + 0,2 )

= 10 + 8,6 = 18,6-2 hs đọc đề

-Tính tổng các số thập phân rồi sosánh

3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,9 > 14,57,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 28,4m

Ngy thứ 1: 2,2m

Ngy thứ 2: 1,5m ? mNgy thứ 3:

HS tự giải vở - 1 hs lên bảng giải-nx Đáp số : 91,1 m

Chính tả (Nghe viết): LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” Hiểu và nắm được cáchtrình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.Viết đúng : suy thoái , ứng phó , sự cố-Rèn hs viết đúng nhanh ,đúng tốc độ quy định

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ

+ HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Gọi hs viết : cầm trịch ,

canh cánh , giữ nước

-Nội dung “ Điều 3 ,khoản 3 luật bảo

vệ môi trường” nói gì ?

HS viết tiếng khó vào bảng con –nx

-GV nhắc hs chú ý cách trình bày điều

luật,những chữ viết hoa

-GV đọc lại bài viết

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

-Đọc hs dò bài.Yêu cầu hs đổi chéo

vở dò bài bạn

Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na

- loảng xoảng, leng keng, đùng đong, ăng ẳng, boong boong

-Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”.

NGLL : HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20 - 11.

I Mục tiêu :

-HS biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-HS biểu diễn mạnh dạn ,tự tin hát đúng chủ đề

-Giáo dục hs biết ơn thầy cô giáo

II.Chuẩn bị : GV : nd

HS : tập 1 số bài hát , bài múa

III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Em hãy nêu quyền của trẻ

- HS biểu diễn -nx-HS bình chọn

Mĩ thuật : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI

NGY NH GIO VIỆT NAM 20 - 11

I.Mục tiêu :

-HS nắm được cách chọn nd và cách vẽ tranh đề ti Ngy Nh gio Việt Nam

-HS vẽ được tranh đề tài : Ngày Nhà giáo Việt Nam

-HS yêu quý và kính trọng thầy giáo ,cô giáo

II.Chuẩn bị : GV : Tranh vẽ về ngày nhà giáo VN

HS : chì ,tẩy ,vở ,màu

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : Nêu cách trang trí đối xứng

–nx

-1 hs nêu –nx

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài : Cả lớp hát bài : Ai

nâng cánh ước mơ cho em- kết hợp

giới thiệu bài

-GV hướng dẫn thêm :không vẽ quá

nhiều hình ảnh hoặc hình ảnh quá nhỏ

-Chuẩn bị : Vẽ theo mẫu

-HS tặng hoa, thi đua học tốt…

-HS : Quang cảnh đông vui nhộn nhịp

-Cô giáo đang giảng bài ,thăm thầy côgiáo cũ, ca múa hát

-Vẽ hình ảnh chính, phụ cân đối ,vẽmàu

- HS kh , giỏi : Sắp xếp hình vẽ cn đối,biết chọn mu , vẽ mu ph hợp

-HS vẽ vào vở

Luyện viết : TUẦN 11

I, Mục tiêu :

- Viết toàn đoạn trích của bài Tuần 11

- Viết đúng kiêu chữ đứng , viết đúng mẫu các chữ cái viết hoa đầu dịng

- Có ý thức rèn chữ viết

II, Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV nêu yêu cầu : Viết , trình bày

đoạn trích của bi tuần 10 , trang 11

- GV đọc bài Đi học

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bi

đọc

- Trong bi những chữ ci no viết hoa ?

- GV hướng dẫn cách trình bày bài

viết : Viết theo thể thơ 5 chữ , kiểu

- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

-Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài

toán có nội dung thực tế

- Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

II Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ

+ HS: bảng con, SGK

III Các hoạt động dạy học:

-Nêu cách thưc hiện phép

-Để tính được độ dài đoạn BCchúng ta

-GV nêu :coi 45,8 là 45,80 hãy đặt tính

-NX Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số

245 cm = 2,45 m

-41,,8429 2,45-HS nhắc lại cách thực hiện

-HS làm –cả lớp làm nháp

-1945,,268 26,54-HS trả lời –nx

-HS làm miệng – nêu cách làm

a 42,7 ,b 37,46 c.31,554-HS lm bảng con

a.41,7 b.4,44 c.61,15

-Học sinh đọc đề

-HS tự giải vở Thng đựng : 28,75kg đường Lấy lần 1 : 10,5 kg

Lấy lần 2 : 8 kg Cịn lại : kg ?

- Giúp học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô.

- Học sinh nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô trong văn bản ngắn

- Giáo dục học sinh xưng hô cần lịch sự

II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ

+ HS: Xem bài trước

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Đại từ l gì ? Cho ví dụ

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài : Để giúp các em

nắm vững khái niệm đại từ xưng

hô,nhận biết đại từ xưng hô trong

văn bản Hôm nay chúng ta tìm hiểu

-Trong các từ xưng hô, những từ nào

chỉ người nói? Những từ nào chỉ

người nghe? Từ nào chỉ người hay sự

vật được nhắc tới?

Những từ đó được gọi là đại từ xưng

hô

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu

-Nhận xét về thái độ của cơm ,Hơ

Bia

- 2 HS nu

-2 hs đọc -Hơ Bia ,cơm và thóc gạo

-Những từ chỉ người nói :chúng tôi,ta

-Những từ chỉ người nghe : chị ,cácngươi…

- Từ chỉ người hay sự vật m cuchuyện hướng tới : chng

2 Học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm →

Học sinh nhận xét thái độ của từngnhân vật.-nx ( HS kh , giỏi )

+ Cơm : lịch sự, tôn trọng

HS nhắc lại ghi nhớ – giáo dục hs

khi xưng hô cần lịch sự

Chuẩn bị: Quan hệ từ

người nghe

+ Hơ-bia : kiêu căng, tựphụ, coi thường người khác, tựxưng là ta, gọi cơm các ngươi

Các nhóm trình bày –nx-Với thầy ,cô giáo : gọi : thầy ,cô,tựxưng : em ,con

HS làm tương tự-Là những từ được người nói dùng để

tự chỉ mình

HS nu - Đọc ghi nhớ

-HS đọc thầm –trả lời miệng

+Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em :

kiêu căng ,coi thường

+ Rùa : tôi , gọi thỏ là anh : tự

trọng ,lịch sự

-HS đọc đoạn văn -Các nhóm trình bày1- tôi , 2- tôi ,3 – nó , 4- tôi, 5-nó , 6-chúng ta

Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

- Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.

II Chuẩn bị: + GV: Bộ tranh phóng to trong SGK.

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Kể chuyện về 1 lần đi thăm

-Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới thiệu

tranh minh họa và chú thích dưới

tranh

-HS tập kể chuyện

-Nhận xét + ghi điểm

-Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp-nx

→ Chọn học sinh kể chuyện hay

*Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

Vì sao người đi săn không bắn con

nai?

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

→GV kết luận : Hãy yêu quí thiên

nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá

hủy vẻ đẹp của thiên nhiên

3.Củng cố - dặn dò:

Liên hệ –gd

Về nhà tập kể lại

-Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc

đã nghe có nội dung liên quan đến việc

bảo vệ môi trường

1 hs kể -nx

-HS lắng nghe

-Học sinh quan sát tranh đọc lờichú thích từng tranh rồi kể lại nộidung chủ yếu của từng đoạn trongnhóm

( nhóm 2 )-HS kể trước lớp.Kể nối tiếp từngđoạn cu chuyện

-Trao đổi nhóm đôi tìm phần kếtcủa chuyện

HS kể tiếp câu chuyện –nx

- 3 hs kể -nx

-Con nai đẹp ,đáng yêu

-Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên

- Cảm nhận được tâm trạng n hận , day dứt của tác giả : vơ tm đ gy ci chết của chchim sẻ nhỏ.Hiểu được 1 số từ ngữ : lạnh ngắt ,bảo vơi.

-Giáo dục hs yêu quý những con vật dù nó nhỏ bé

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh SGK phóng to.

+ HS: SGK ,đọc trước bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Đọc đoạn 1 và cho biết.

Mỗi loại cây trên ban công nhà bé Thu

.Nhiều khi sự vô tình của chúng ta khiến

ta day dứt ,ân hận Để giúp các em hiểu

thêm điều đó hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu

b Giảng bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

đọc đúng văn bản

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :2 đoạn

Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần1

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

-1 hs đọc toàn bài

+ Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn

cảnh đáng thương như thế nào?

+ lạnh ngắt : rất lạnh ,không còn hơi

ấm

-Ý1: Hoàn cảnh con sẻ chết

• + Vì sao tác giả băn khoăn day dứt

về cái chết của con chim sẻ?

HĐN 2 (3 phút) trả lời câu hỏi trên.nx

+bão vơi : bão sắp tan

+ Em hãy đặt tên khác cho bài thơ

Qua bài em cảm nhận điều gì ?

Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn

cảm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2

+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong

-Giáo dục học sinh có lòng thương

yêu loài vật Ghi nội dung vo vở

-Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”-trả lời câu

ra đời

-Trong đêm mưa bão, nằm trongchăn ấm – Tác giả không mở cửacho chim sẻ tránh mưa – Ích kỷ …cái chết đau lòng

-Hình ảnh quả trứng không có mẹ

ấp ủ

-Cái chết của con sẻ nhỏ …

- 2 học sinh đọc-NX

- 5 học sinh - nhận xét

- 2 học sinh - nhận xét

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- HS biết trừ hai số thập phân Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng vàtrừ các số thập phân Cách trừ một số cho một tổng.

-Rèn học sinh kĩ năng trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chínhxác

-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán

II Chuẩn bị: + GV: nd

+ HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:Muốn trừ 1 số thập phân cho

Bài 2:HS nêu yêu cầu

Nêu cách tìm thành phần chưa biết

-So sánh giá trị của từng hàng –giá trị

của a-b-c và a-( b + c )

GV yêu cầu hs nhắc lại

Các nhóm trình bày –nx

a 62,9 b 8,04

HS làm bảng con – 1 hs lên bảnglàm-nx

-91 , 29

72 , 68

-528,,3764 38,81 43,73Tương tự c,d

-HS tính giá trị của biểu thức trongtừng hàng –nx

8,9 2,3 3,5 3,1 3,112,38 4,3 2,0

8

16,72 8,4 3,6 4,72 4,72H: bằng nhau

a – b - c = a – (b + c )

3 Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kt vừa luyện

-Chuẩn bị : Luyện tập chung

- Rèn kĩ năng phát hiện lỗi sai , biết sửa những lỗi sai Tự viết lại đoạn văn cho hayhơn

- Giáo dục học sinh say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: GV : chấm bài , các lỗi hs hay viết sai.

HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa …

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ Nêu cấu tạo của bài văn tả

cảnh?

2.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút

kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn

-1 học sinh đọc đề

-Học sinh phân tích đề: Tả một cơn mưa

-Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của

học sinh

Phần lớn các em nắm được yêu cầu của

đề,đúng thể loại.sát với trọng tâm,bố cục

bài khá chặt chẽ,dùng từ diễn đạt có hình

ảnh.(Khnh, Sương, Giang )

 Khuyết điểm: Một số em chưa xác định

đúng yêu cầu của đề Các phần chưa rõ

ràng ,còn hạn chế cách chọn từ , lập ý ,

sai chính tả , nhiều ý sơ sài

 Thông báo điểm

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa

-Sửa lỗi cá nhân.

-Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm và xác

định sai về lỗi gì? .Một số em cả bài

không có dấu chấm ,dấu phẩy

- Yêu cầu HS chọn viết lại đoạn văn tả

cảnh cho hay hơn

-Giáo viên giới thiệu bài văn hay

Đọc cho cả lớp nghe

3 Củng cố - dặn dò:

Tuyên dương những hs có cố gắng

Về nhà ôn lại cách viết làm văn tả cảnh

Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn

-Học sinh sửa lỗi

Lịch sử: ƠN TẬP : HƠN 80 NĂM CHỐNG

THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ

II Chuẩn bị:+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.

Bảng thống kê các niên đại và sự kiện

+ HS: Chuẩn bị bài học

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: -Cuôí bản “Tuyên ngôn

độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân

Việt Nam tuyên bố điều gì?

-Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể

hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do

như thế nào?

- 2 hs trả lời -nx

Giáo viên nhận xét bài cũ.

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài :TT

b.Giảng bài

Hoạt động 1:

MT: Ôn tập lại các sự kiện lịch sử

trong giai đoạn 1858 – 1945

Học sinh thảo luận nhóm đôi trong 5

phút

-Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu

trong giai đoạn 1858 – 1945 ?

→ Giáo viên nhận xét

-Giáo viên tổ chức thi đố em 2 dãy

-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào

thời điểm nào?

-Các phong trào chống Pháp xảy ra

vào lúc nào?

-Phong trào yêu nước của Phan Bội

Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào

thời điểm nào?

-Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào

ngày, tháng, năm nào?

-Cách mạng tháng 8 thành công vào

thời gian nào?

-Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc

lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ

cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?

→ Giáo viên nhận xét câu trả lời của

+ Phong trào chống Pháp tiêubiểu: phong trào Cần Vương

+ Phong trào yêu nước của PhanBội Châu, Phan Chu Trinh

+ Thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam

+ Cách mạng tháng 8 + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc

“Tuyên ngôn độc lập”

-Học sinh thi đua trả lời theo dãy

Học sinh nêu: 1858Nửa cuối thế kỉ XIX-Đầu thế kỉ XX

-Ngày 3/2/1930-Ngày 19/8/1945-Ngày 2/9/1945

-Các nhóm trình bày -nx