GA Lớp 5 tuần 28

- GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc - GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo nhóm - GV đệm đàn, yêu cầu HS hát bài Em vẫn nhớ trường xưa kết hợ

TUẦN 28Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Chµo cê

TËp trung toµn trêng

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường,thời gian

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định ttổ chức

2.Bài cũ: 3 học sinh lên bảng làm bài tập sau

-Tính t của 1 chuyển động với v=32 km/g, quãng đường đi được là 78km

- Tính s của 1 chuyển động với s= 32 km/g, thời gian đi là 1 giờ 20 phút -Viết công thức tính v, s,t của một chuyển động

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: GV theo dõi và gợi ý để HS nhận ra: Bài

toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy

Bài giải :

4 giờ 30 phút = 4,5 giờMỗi giờ ô tô đi là :135: 3 = 45 ( km/giờ )

Mỗi giờ xe máy đi là :135: 4,5 = 30 ( km)

Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy là :45 – 30 =

15 ( km ) Đáp số: 15 km

-GV chốt lại quan hệ giữa vận tốc và thời gian

trên cùng một quãng đường …khi v tăng thì thời

gian đi hết s giảm và ngược lại.

Bài 2:

Gọi 1 HS lên bảng làm

Bài giải:

Vận tốc của xe máy là:1250 : 2  625 (m/phút)

Một giờ xe máy đi được:

(km) 37,5 (m)

37500

60

Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ

Đáp số: 37,5 km/giờ

+ 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm theo

+ HS trao đổi cách giải và làm bài, 1hs làm trên bảng, lớp nhận xét sửa

+ HS đọc đề, tự làm bài nhận xét sửa bài

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS tự làm bài HS trình bày

15,75 km = 15750 m

1 giờ 45 phút = 105 phút

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài Xem lại bài, học bài, làm bài 4, Chuẩn bị bài:“ Luyện tập chung”

Aâm nhạc

«n tËp 2 bµI h¸t: MÇu xanh quª h¬ng, Em vÉn nhí trêng xa

I Mục tiêu:

HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Màu xanh quê

hương, Em vẫn nhớ trường xưa Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận độngtheo nhạc

II Đồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ quen dùng

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

+ Yêu cầu 2 nhóm HS trình bày bài hát Màu

xanh quê hương, Em vẫn nhớ trường xưa theo

nhóm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày bài hát

kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo

nhóm

- GV đệm đàn, yêu cầu HS hát bài Em vẫn

nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ

đệm theo phách, đoạn 2 gõ với hai âm sắc.

- GV đệm đàn, yêu cầu HS hát bằng cách

hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+ Lĩnh xướng 1: Trường làng em… yên lành

+ Lĩnh xướng 2: Nhịp cầu tre… êm đềm

+ Đồng ca: Tre xanh kia… nhớ trường xưa

+ Nhóm 1 trình bày bài Màu

xanh quê hương + Nhóm 2 trình bày bài Em vẫn nhớ trường xưa

- HS hát bài Màu xanh quê

hương kết hợp gõ đệm và vận

động theo nhạc (lời 1 gõ đệmtheo phách, lời 2 gõ đệm với 2âm sắc)

- HS hát đối đáp, đồng ca kếthợp gõ đệm

- 4 – 5 HS trình bày hát kết hợpgõ đệm và vận động theo nhạc

3 Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài: Ôn tập : tđn số 7, số 8 - Nghe nhạc

Tập đọc

I Mục tiêu :

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc

- hiểu ( HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật )

- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép); tìm đúng

ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết

II.Chuẩn bị :

Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần

19 đến tuần 27 (Trí dũng song toàn, Phân xử tài tình, Hộp thư mật, Nghĩa thầy trò, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân )

III.Hoạt động :

1.Ổn định ttổ chức

2Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài: Đất nước

3.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ

+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :

- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó

đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút

-Lên đọc trong SGK ( theo chỉ định trong

phiếu)

-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc

+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi

cho khoa học và không mất nhiều thời gian

+ Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp

+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra + Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị

+ Lên thi đọc, trả lời câu hỏi của GV nêu

Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài

(?)Bài tập yêu cầu gì ?( tìm vì dụ minh

hoạ cho từng kiểu câu cụ thể )

+ Phát bảng nhóm cho HS

+ Theo dõi HS làm bài

+ Yêu cầu HS đọc câu mình đặt minh hoạ cho

từng kiểu câu:

* Câu đơn VD: Đền Thượng nằm chót vót

trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.

+1Hs đọc yêu cầu đề bài, hs làm theo nhóm đôi

+1 số nhóm nhận bảng nhóm làm bài vào bảng Cả lớp làm bài vào vở

* Câu ghép không có từ nối: VD: Lòng

sông rộng, nước trong xanh

+ 1HS báo cáo kết quả làm bài + Lớp nhận xét

* Câu ghép dùng quan hệ từ : Hễ con

gà trên núi cất tiếng gáy là gà trong

bản cũng cất tiếng gáy lanh lảnh.

* Câu ghép dùng cặp từ hô ứng : VD:

Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra

đồng

-Trời càng nắng to, đường sá càng bụi

-Cho HS trình bày kết quả làm việc

-Nhận xét chốt lại kết quả đúng

+ Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt

4.Củng cố- dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn HS chưa kiểm tra, chuẩn bị tiết sau kiểm tra tập đọc

Địa lí CHÂU MĨ ( tiếp theo) I.Mục tiêu:

- Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư

- Trình bày một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì Xác định trên bản đồ vị trí của Hoa Kì

II.Chuẩn bị:

- Các hình của bài trong SGK Bản đồ thế giới

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Châu Mĩ (T1)

(?) Nêu vị trí của châu Mĩ?

(?)Nêu đặc điểm chính của địa hình châu Mĩ?

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ.

Mt: Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư

-GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK Thảo luận

nhóm nội dung sau:

(?)Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các

châu lục ?

(?)Nêu thành phần dân cư châu Mĩ?

(?)Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu?

-GV cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét

bổ sung

=> Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân

trong các châu lục và phần lớn dân cư châu

Mĩ là dân nhập cư

- Học sinh dựa vào bảng số liệu

ở bài 17 và nội dung ở mục 3,trả lời các câu hỏi GV nêu chocả lớp thảo luận

-Đại diện các nhóm lên trìnhbày, nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế

Mt: Trình bày một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ

SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi

(?)So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc

Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ?

=>Kết luận: Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển,

công nghiệp hiện đại; còn ở Trung Mĩ và Nam

Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công

nghiệp khai khoáng

SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gv nêu

- Đại diện các nhóm trả lời vàbổ sung

Hoạt động 3: Hoa Kì

Mt: Trình bày một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì Xác định trên bản đồ vị trí của Hoa Kì

-Giáo viên gọi học sinh lên chỉ vị trí của Hoa

Kì, Thủ đô Oa-sinh- tơn trên bản đồ thế giới

-HS thảo luận nhóm một số đặc điểm nổi bät

của Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân

số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh

tế, sản phẩm công nghiệp và nông nghiệp nổi

tiếng

Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong

những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế

giới Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy

móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm

như lúa mì, thịt, rau.

- 1 số Học sinh lên chỉ vị trí củaHoa Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơntrên lược đồ hình 2

- Thảo luận nhóm-Dại diện nhóm trình bày mộtsố đặc điểm nổi bật của Hoa Kì(theo thứ tự: vị trí, diện tích, dânsố đứng thứ mấy trên thế giới),đặc điểm kinh tế, sản phẩmcông nghiệp và nông nghiệp nổitiếng

- Đọc lại bài học

3.Củng cố- dặn dò:

Học bài.Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 tháng3 năm 2010

Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I.Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1)

- Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu Làm đúng các bài tập điền vếcâu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II.Chuẩn bị:

-Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc kiểm tra như ở tiết 1

- Bảng phụ viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ

Kiểm tra tập đọc ( 1/5 số HS lớp )

-GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc

- GV cho HS đọc bài kết hợp trả lời 1 câu hỏi

về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm cho HS

- HS lên bốc thăm bài đọc,xem lại bài khoảng 1- 2 phút

- HS đọc đoạn kết hợp trả lờicâu hỏi của GV lớp theo dõi

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

- GV cho 1HS nêu yêu cầu đề bài.Yc học sinh

đọc lần lượt từng câu văn và làm bài

-GV phát giấy đã phô tô BT2 cho 3 – 4 HS làm

bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét, sửa chữa cho HS:

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất

bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng

hồ chạy / chúng rất quan trọng./ …

b) Nếu mỗibộ phận trong chiếc đồng hồ đều

muốn làm theo ý thích của riêng mình thì

chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính

xác./ sẽ không hoạt động./

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc

sống trong xã hội là: “ Mỗi người vì mọi người

và mọi người vì mỗi người”

-Nêu yêu cầu đề bài Họcsinh đọc lần lượt từng câu vănvà làm bài cá nhân

-HS nối tiếp nhau nêu câuvăn của mình – cả lớp nhậnxét, bổ sung HS làm bài trêngiấy dán bài lên bảng lớp vàtrình bày – nhận xét, sửachữa

3.Củng cố - dặn dò:

GV tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị ôn tập phần tiếptheo Nhận xét tiết học

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.

- Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian

II.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: “Luyện tập chung”Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước ( trang 144)

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: a) HS đọc đề vẽ tóm tắt

(?)Em có nhận xét gì về 2 chuyển động

trên cùng một quãng đường ?

-HS đọc đề -HS lên bảng vẽ tóm tắt

+ 2 chuyển động ngược chiều nhau

(?) Trong 1 giụứ 2 chuyeồn ủoọng gaàn laùi

nhau bao nhieõu km?

(?)Muoỏn tỡm thụứi gian 2 xe gaởp nhau, ta

laứm theỏ naứo ?

- GV coõng thửực tỡm thụứi gian gaởp nhau

cuỷa 2 chuyeồn ủoọng ngửụùc chieàu: t = s: (

v 1 + v 2 ) hay

B1: Tỡm toồng vaọn toỏc 2 chuyeồn ủoọng

+ Baống toồng cuỷa 2 vaọn toỏc 2 củ

+ Laỏy quaừng ủửụứng chia cho toồng cuỷa 2vaọn toỏc

B2: Thụứi gian= quaừng ủửụứng : toồng vaọn toỏc

- Cho HS giaỷi

- Choỏt caựch laứm daùng toaựn naứy

b) Cho HS aựp duùng coõng thửực laứm baứi

Thụứi gian ủeồ hai oõ toõ gaởp nhau laứ:

276: ( 42 + 50 ) = 3 ( giụứ )

ẹaựp soỏ: 3 giụứ

Baứi 3: GV goùi 1 HS ủoùc ủeà

- GV lửu yự HS phaỷi ủoồi ủụn vũ ủo quaừng ủửụứng

theo meựt, hoaởc ủụn vũ ủo vaọn toỏc theo m/phuựt

- Cho HS thaỷo luaọn caựch laứm trong nhoựm baứn,

laứm baứi vaứo vụỷ

-GV phaựt cho 3 nhoựnm 3 baỷng nhoựm laứm baứi

Vaọn toỏc chaùy cuỷa ngửùa laứ:

15: 20 = 0,75 ( km/phuựt )0,75 km/phuựt = 750 m/phuựt

-Hoùc sinh giaỷi

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- ẹoùc ủeà, neõu caựch laứm

- Laứm vụỷ, chửừa baứi baỷng lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- HS ủoùc ủeà, nhaọn xeựt veà ủụn vũ

ủo quaừng ủửụứng trong baứi

-Neõu toựm taột

-Thaỷo luaọn caựch giaỷi baứi, giaỷivụỷ

-Caực nhoựm laứm xong daựn baứileõn baỷng

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

Toựm taột noọi dung baứi Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi 4/145 Chuaồn bũ: Luyeọn

taọp chung Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Thể dục Môn thể thao tự chọn - trò chơi “bỏ khăn”

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích(đích cố định hoặc đich di chuyển) Yêu cầu thực hiệ cơ bản đúng động tác và nângcao thành tích

- Chơi trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động

II Đồ dùng dạy học:

- Sân bãi

- Mỗi cán sự 1 còi, 10- 15 quả bóng 150g

III Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu bài:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Khởi động:- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòngtròn trong sân

+ Xoay các khớp cổ chân, vặn mình,toàn thân, thăng bằng……

2 Phần cơ bản:

- Tập theo đội hình hàng ngang từng tổ

do tổ trởng điều khiển, khoảng cáchgiữa các em tối thiểu 1,5 m

-Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủoùc ( nhử tieỏt 1)

- ẹoùc hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi vaờn “Tỡnh queõ hửụng”; tỡm ủửụùc caực

caõu gheựp; tửứ ngửừ ủửụùc laởp laùi, ủửụùc thay theỏ coự taực duùng lieõn keỏt caõu trong baứivaờn

II.Chuaồn bũ: Giaỏy khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.OÅn ủũnh toồ chửực

2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc

Kieồm tra 1/5 soỏ HS lụựp

-GV yeõu caàu HS boỏc thaờm choùn baứi ủoùc,

chuaồn bũ

-Cho HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà ủoaùn,

baứi vửứa ủoùc

-GV ghi ủieồm cho HS

-HS boỏc thaờm, xem laùi baứi khoaỷng1- 2 phuựt

- HS ủoùc 1 ủoaùn hoaởc caỷ baứi theophieỏu boỏc thaờm keỏt hụùp traỷ lụứi caõuhoỷi cuỷa GV, lụựp theo doừi

Hoaùt ủoọng 2 : Laứm baứi taọp 2

(?)Tỡm nhửừng tửứ ngửừ trong ủoaùn 1 theồ hieọn

tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ vụựi queõ hửụng ? (?)

- ẹieàu gỡ ủaừ gaộn boự taực giaỷ vụựi queõ hửụng?

-2HS ủoùc yeõu caàu baứi HS1ủoùcbaứi “Tỡnh queõ hửụng” vaứ chuựgiaỷi , HS 2 ủoùc caực caõu hoỷi

(?) Tỡm caực caõu gheựp trong baứi vaờn ?

- Daựn leõn baỷng 5 caõu gheựp vaứ cuứng HS phaõn

tớch vaứ gaùch dửụựi C-V cuỷa tuứng veỏ caõu

+ Caõu 3 laứ moọt caõu gheựp coự 2 veỏ ( baỷn

thaõn veỏ thửự 2 coự caỏu taùo nhử moọt caõu

gheựp

+ Caõu 4 laứ caõu gheựp coự 3 veỏ caõu

+ Caõu 5 laứ caõu gheựp coự 4 veỏ caõu

-HS thửùc hieọn caực yc cuỷa GV

-ủaờm ủaộm nhỡn theo, sửực quyeỏn

ruừ, nhụự thửụng maừnh lieọt, day dửựt )

- Nhửừng kổ nieọm tuoồi thụ gaộn boự

taực giaỷ vụựi queõ hửụng

(?)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay

thế có tác dụng liên kết câu trong bài

văn ?

- GV nhận xét, chốt ý đúng:

+ Các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên

kết câu: tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều

lần có tác dụng liên kết câu

+ Các từ ngữ được thay thế có tác dụng

liên kết câu:

Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay

cho từ làng quê tôi (câu 1)

Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay

cho mảnh đất cọc cằn (câu 2)

mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất

quê hương ( câu 3)

- HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểuliên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thếtừ ngữ )

- HS đọc thầm bài văn, tìm các từngữ được lặp lại Gạch dưới các từngữ được thay thế có tác dụng liênkết câu

- HS phát biểu – nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

Tóm tắt nội dung bài, yêu cầu HS về nhà xem lại các BT Chuẩn bị: Ôn tậptiếp theo Nhận xét tiết học

Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:

-Trình bày khái quát sự sinh sản cảu động vât.: vai trò của cơ quan sinh sản,sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

-Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con

-Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc động vật

II Chuẩn bị:

Tranh trang 112,113 SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ: 3 hs trả lời các câu hỏi sau:

(?) Kể tên một số loài cây có thể mọc lên từ thân, hoặc từ rễ, từ lá?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động1: Thảo luận:

Mt: Biết trình bày khái quát sự sinh sản cảu động vât.: vai trò của cơ quan sinhsản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

-GV yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết

SGK Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:

(?)Đa số động vật được chia thành mấy giống?

Đó là những giống nào?

(?)Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh

ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?

-Học sinh đọc thông tin SGK,thảo luận nhóm trả lời câuhỏi

-Đại diện nhóm lên trìnhbày

-Lớp nhận xét bổ sung

(?)Hieôn töôïng tinh truøng keât hôïp vôùi tröùng gói laø

gì?

(?)Neđu keât quạ cụa söï thú tinh? Hôïp töû phaùt trieơn

thaønh gì?

-Hóc sinh laĩng nghe

-2 hóc sinh nhaĩc lái

Keât luaôn: Ña soâ ñoông vaôt ñöôïc chia laøm hai gioâng: ñöïc vaø caùi Con ñöïc coù cô

quan sinh dúc ñöïc táo ra tinh truøng Con caùi coù cô quan sinh dúc caùi táo ra tröùng.-Hieôn töôïng tinh truøng keât hôïp vôùi tröùng táo thaønh hôïp töû ñöôïc gói laø thú tinh.-Hôïp töû phađn chia nhieău laăn vaø phaùt trieơn thaønh cô theơ môùi, mang nhöõng ñaịc tínhcụa boâ mé

Hoát ñoông 2: Quan saùt:

Mt: Keơ teđn moôt soâ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con

-Yeđu caău hóc sinh quan saùt hình 112 saùch giaùo

khoa vaø ñieăn vaøo phieâu hóc taôp

Ñoông vaôt ñeơ

tröùng

-Sađu, thách suøng, gaø, noøng nóc

Ñoông vaôt ñeơ con Voi, choù

-Keơ theđm moôt soẫ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con maø

em bieât?

-Hóc sinh quan saùt tranh thạoluaôn nhoùm ñođi hoaøn thaønhphieâu

-Ñái dieôn nhoùm trình baøy-Caù nhađn keơ

-Lôùp boơ sung

=> Nhöõng ñoông vaôt sinh sạn khaùc nhau thì coù caùch sinh sạn khaùc nhau: Coù loáiñẹ tröùng, coù loái ñẹ con

Hoát ñoông 3: Troø chôi: Thi tìm teđn nhöõng con vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con.

Mt:Cụng coâ noôi dung baøi hóc

-Cho hóc sinh tieâp söùc giuõa ba daõy: Trong voøng 5

phuùt daõy naøo vieât ñöôïc nhieău teđn ñoông vaôt ñẹ

tröùng, ñẹ con nhieău daõy thaĩng

-Hóc sinh tham gia chôi

-Lôùp nhaôn xeùt boơ sung

3.Cụng coâ-Daịn doø:

-Ñeơ duy trì noøi gioâng ñoông vaôt phại laøm gì? Keơ teđn moôt soâ con vaôt ñẹ tröùng, ñẹcon?

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieât hóc

-Veă xem lái baøi, hóc baøi, chuaơn bò baøi tieâp theo

Thöù tö ngaøy 24 thaùng 3 naím 2010

Toaùn LUYEÔN TAÔP CHUNG I.Múc tieđu:Giuùp hóc sinh

-Laøm quen vôùi toaùn chuyeơn ñoông cuøng chieău

-Reøn kó naíng tính vaôn toâc, quaõng ñöôøng, thôøi gian

II Caùc hoát ñoông dáy vaø hóc

1.OƠn ñònh toơ chöùc

2.Kieơm tra:

2 HS nêu công thức tính vận tốc, thới gian, quãng đường của một chuyển động đều

3 Bài mới : Giới thiệu bài học

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: a)

(?)Có mấy chuyển động đồng thời? Chuyển

động cùng chiều hay ngược chiều?

(?)Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là bao

nhiêu km?

GV hướng dẫn học sinh giải:

Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

B1: Tìm hiệu vận tốc 2 chuyển động ( v1– v 2)

B2: Thời gian gặp nhau = Quãng đường cách

nhau : hiệu vận tốc

Bài 1b) cho hs vận dụng kiến thức bài 1 để

giải-Giải:

Quãng đường xe đạp đi trước xe máy là:

12 x 3 = 36(km)Hiệu vận tốc xe máy và xe đạp là:

36 -12 = 24(km)Thời gian xe máy gặp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 (giờ)1,5 giờ = 1 giờ 30 phútĐáp số: 1 giờ 30 phút

Bài 2:

Bài3:

Thời gian xe máy đi trước ô tô :

11giờ 7phút – 8 giờ 37 phút = 2giờ 30phút= 2,5 giờ

Khi ô tô đi thì xe máy đã đi được quãng

đườnglà:

36 x 2,5 = 90(km)Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy là:

54 -36 = 18(km)

- Hs đọc bài tập cả lớp đọc thầm theo, trao đổi trảlời yc của GV

-2 chuyển động cùng chiều nhau

- 24 km-HS theo dõi hd của GV

- Hs vận dụng kiến thức bài 1 để giải-

- 1 hs lên bảng giải - cả lớp làm bài vào vở

-Hs nhận xét sửa bài

- hs đọc đề bài, tự làm bài

1 hs lên bảng giải- lớp nhận xét chữa bài:

- hs đọc yc bài- HS thảo luận nhóm giải bài

-Đại diện các nhóm làm trên phiếu học tập dán bàilên bảng

-Cả lớp nhận xét, sửa bài