Gián án GA Lớp 5 Tuần 28

Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết BT2 II/Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết từng tên bài -Bảng phụ ghi bảng tổng kết III/Các họạt động dạy -học chủ yếu: 1/GTB 2/HD ôn

Tuần 28: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC(55) TIẾT 1( S.100)

I/Mục tiêu:1.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (doạn văn) đễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

II/Đồ dùng dạy học:

-Phiếu viết từng tên bài

-Bảng phụ ghi bảng tổng kết

III/Các họạt động dạy -học chủ yếu:

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:

K tra đọc

*HĐ2:

Làm bài tập

3/Dặn dò

*Giới thiệu nội dung học của tuần 28 -Nêu mục tiêu bài học

*KT gần 1/5 số học sinh trong lớp,cách tiến hành như ở HK 1

*Cho HS đọc nối tiếp bài 2

Bước 1:-HD cho VD ghi vào bảng phụ:

+Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: câu ghép không dùng từ nối 1 VD CG dùng từ nối: CG dùng QHT(1 VD)- CG dùng cặp từ

hô ứng(1 VD)

Bước 2:Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi N 2 và

làm bài cá nhân

-Đáp án:

*Câu đơn

*CG không có từ nối

*CG dùng QHT

*CG dùng cặp từ hô ứng

*Đền Thượng nằm trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

*Mây bay, gió thổi.

*Súng kíp của ta mới bắn

một phát thì súng của họ

đã bắn được năm ,sáu mươi phát

*Vì trời nắng to,lại không mưa đã lâu nên cỏ cây

héo rũ

*Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.

*Tự chấm theo HD của GV

*Nhận xét tiết học

* Bài sau: Ôn tiết 7

*Nghe

*Đọc

*2 em đọc -Đọc thầm,trao đổi

N 2, làm bài

-Tự chấm.

-Nghe

I)Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết đổi đơn vị đo thời gian (BT1,2)

II/Đồ đùng dạy học: -Bảng con,bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học :

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD bài

*HĐ1:

Làm bài 1

*HĐ2:

Làm bài 2

*HĐ3:

Làm bài 3

3/Củng cố và

dặn dò

*-Muốn tính thơì gian, ta thực hiện như thế nào?

-Gọi 1 em lên sửa bài 3

-GV chấm bài 5 em và nhận xét

*Nêu mục tiêu bài học

* Bài 1: Cho HS đọc đề Tóm tắt đề.

Ô tô:135 km : 3giờ.

Xe máy cũng quãng đường đó:4giờ30phút Mỗi giờ ô tô > xe gắn máy ? km

-GV hướng dẫn giải:

-Muốn tìm trung bình mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe gắn máy bao nhiêu km, trước

tiên ta phải tính gì?(v ô tô và v xe máy).

-Sau khi, tìm mỗi giờ mỗi loại xe đi, tiếp theo

ta so sánh gì?(v ô tô > v xe máy ? km) -Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa v và t?

*Bài 2:Cho HS đọc đề, xác định bài toán

thuộc dạng nào? Đơn vi v cần tìm là gì?

+ v (xe máy): 625m/phút Một giờ xe máy đi được: 37500m=37,5km v(xe máy): 37,5km

-Yêu cầu HS làm cá nhân GV chấm bài một

số em và nhận xét

*Bài 3: (HS Khá, giỏi làm thêm)

Vận dụng tương tự bài 2 -GV gọi 1 em xác định đề Sau đó, GV cho

HS giải GV theo dõi và giúp HS yếu

-Cho HS sửa bài GV nhận xét chung

+ Giải: v (xe ngựa): 150m/phút

*Nêu cách tìm vận tốc,quãng đường,thời gian?

- Nhận xét tiết học

-Về nhà bài 4

-Bài sau: Luyện tập chung.

-HS trả lời

-HS sửa bài:

t(rái cá bơi): 25phút

- Nghe

-Đọc đề, tóm tắt đề

-Trả lời

-HS giải bài 1 em lên bảng sửa bài

-Nêu

-HS đọc đề, làm cá nhân 1 em sửa bài

-HS đọc đề, làm cá nhân 1 em sửa bài

-3 em nêu

-Ghi bài

Đạo đức: Em tìm hiểu về Liên hợp quốc

I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

+Học sinh biết tên một vài cơ quan của Liên hợp quốc ở Việt Nam và ở địa phương em

II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK

*Tranh ảnh về hoạt động của Liên hợp quốc

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

B Bài mới :

Em tìm hiểu Liên hợp quốc

Em tìm hiểu về Liên hợp quốc(tt)

Chơi trò chơi phóng viên: (Theo nội dung BT2SGK)

+Gvcho 3-4 học sinh thay nhau đóng vai phóng viên tự đặt tên cho

mình (Báo Tiền phong, Đài truỳen hình )

+Các phóng viên phỏng vấn bạn các vấn đề liên quan đến Liên hợp

+HS kiểm tra

+HS chơi cả lớp

-Liên hợp quốc thành lập khin nào?

-Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc từ khi nào?

- Trụ sở Liên hợp quốc đặt ở đâu?

-Kể tên một cơ quan Liên hợp quốc ở Việt Nam mà bạn biết?

-Hãy kể một việc làm của Liên hợp quốc mang lại lợi ích cho trẻ

em?

+Nhận xét bình chọn phóng viên hay

*GV nhận xét: Liên hợp quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay

Từ khi thành lập, Liên hợp quốc đã cso nhiều hoạt động về hoà bình,

công bằng và tiến bộ xã hội Việt Nam là một thành viên của Liên

hợp quốc

*Triển lãm nhỏ

+GV:Cho học sinh trưng bày tranh ảnh về Liên hợp quốc các em

sưu tầm được

+Các nhóm tìm lời thuyết trình cho tranh ảnh ,báo chí mà các em

sưu tầm

-Bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh và có lời thuyết

trình hay

C Củng cố, dặn dò:

-Chuẩn bị bài :Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-24/10/1945 20/901977

Theo nhóm, tổ -Lắng nghe, nhận xét

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

TOÁN( 137): LUYỆN TẬP CHUNG (Tr145 )

I)Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian (BT 1,2)

II/Đồ dùng dạy học: * Bảng phụ.

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD bài

*HĐ1:Bài 1

*-Gọi 1 em lên sửa bài 4 GV chấm bài 5 em

và nhận xét

*Nêu mục tiêu bài

*Bài 1:

a)GV gọi HS đọc bài tập 1a) GV hướng dẫn

HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau?

GV vẽ sơ đồ:

ô tô xe máy > <

  

A Gặp nhau B

180km

GV giải thích : Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô

và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau

b)GV cho HS làm tương tự như phần a)

-HS sửa bài

-Đọc kĩ đề bài, HS thảo luận rồi đưa ra câu trả lời

-Bài toán có hai chuyển động ngược chiều -HS chú ý sơ đồ GV vẽ trên bảng

-HS lắng nghe

HS rút ra và tự giải bài toán vào vở

Giải-Sau mỗi giờ, cả ô

tô và xe máy đi được QĐlà: 54 + 36 = 90 (km)

-TGđể ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 =

2 (giờ)

Từ đó, HS suy nghĩ,

*HĐ2:Bài 2

*HĐ3:Bài 3

3/Củng cố và

dặn dò

*GV gợi ý đặt câu hỏi:

-Mỗi giờ hai ô tô đi được ?ki-lô-mét -Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau?

Bài 2:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài

Bài 3: (HS Khá, giỏi làm thêm)

HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán

-GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút

*Muốn tìm TG đi để gặp nhau của 2 chuyển động ngược chiều ta làm như thế nào?

-Về nhà bài 4

Bài sau: Luyện tập chung.

tương tự như phần a) rồi

vẽ sơ đồ vào vở và giải bài toán

-HS thảo luận rồi đưa ra nhận xét

-HS rút ra rồi tự giải bài vào vở

Nêu Ghi bài

LTVC ( 56): TIẾT 2(100 )

I/Mục tiêu: 1.Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

2.Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu bài tập 2

II/Đồ đùng dạy học:

-Phiếu viết tên các bài tập đọc

-4 bảng phụ viết bài 2

III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:

K tra đọc

*HĐ2:

Làm bài 2

3/Củng cố,

dặn dò

*Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

*Nêu mục tiêu bài học

*Kiểm tra HS đọc

*HD làm bài 2

-Cho HS đọc, cả lớp đọc thầm

-Cho HS đọc nối tiếp từng câu văn

-Cho HS làm bài cá nhân

-Phát 4 bảng phụ cho 4 em

-Quan sát giúp đỡ HS chậm

-Gọi HS gắn bài lên bảng:

a/Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên

trong nhưng chúng điều khiển được kim đồng

hồ chạy./chúng rất quan trọng./

b/nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn

làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng

hồ sẽ hỏng /sẽ chạy không chính xác./sẽ không

hoạt động./

c/Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống

trong xã hội là: “ Mỗi người vì mọi người và mọi

người vì mỗi người”

-Chấm bảng, cho HS tự chấm

-Chấm vở

*Nhận xét tiết học

*Tổ trưởng báo cáo -Nghe

-Đọc

-Đọc nối tiếp

-Làm vở

-4 em làm bảng

- Gắn bài lên bảng

-Tự chấm

- Nộp bài

- Nghe

-Bài sau: Ôn tập về dấu câu. - Ghi bài.

KỂ CHUYỆN(28): TIẾT 6(102 )

I/Mục tiêu:

1 Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2.Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu:Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2

II/Đồ đùng dạỵ học:

-Phiếu viết tên bài tập đọc

-Bốn bảng ghi bài 2

-Bảng phụ ghi các cách liên kết câu

III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:

K.tra đọc

*HĐ2:

Làm bài 2

3/Củng cố,

dặn dò

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

*Nêu mục tiêu bài học

*Kiểm tra HS đọc

*HD làm bài 2:

-Cho HS đọc,cả lớp đọc thầm -Lưu ý : Sau khi điền từ các em cần xác định đó

là liên kết câu theo cách nào

-Cho HS làm bài cá nhân

-Phát 4 bảng phụ cho 4 em

-Quan sát giúp đỡ HS chậm

-Gọi HS gắn bài lên bảng:

a/Câu 3: nhưng b/Câu 2: chúng c/Câu 3: nắng Câu 5: chị Câu 6: nắng Câu 7 : chị ,chị

*Nắng ở câu 3 ,câu 6 lặp lại nắng ở câu 2.

*Chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 4.

*Chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6.

-Chấm bảng, cho HS tự chấm

-Chấm vở

*Nhận xét tiết học

-Bài sau: Lớp trưởng lớp tôi

*Tổ trưởng báo cáo -Nghe

-Đọc

-Đọc nối tiếp

-Nghe

-Làm vở

-4 em làm bảng phụ -Gắn bài lên bảng

-Tự chấm

-Nộp bài

-Nghe

-Ghi bài

Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC(56): TIẾT 7(103 )

I/Mục tiêu: Kiểm tra đọc-hiểu,luyện từ và câu.

II/Đề: Phó hiệu trưởng ra đề.



TOÁN(138): LUYỆN TẬP CHUNG

I)Mục tiêu:

- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian (BT !,2)

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD bài

*HĐ1:Bài 1

*HĐ2:Bài 1B

*HĐ3:Bài 3

3/Củng cố và

dặn dò

*-Gọi 1 em lên sửa bài 4 GV chấm bài 5 em

GV nhận xét

*Nêu mục tiêu bài

*Bài1: a)Cho HS đọc đề GV HDtóm tắt đề:

-Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?

GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó

xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp

-Lúc khởi hành, xe máy cách xe đạp bao nhiêu km?

-Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe máy và xe đạp là bao nhiêu?

-Sau mỗi giờ, xe máy đến kịp xe đạp bao nhiêu km?

-Tính TGđi để xe máy đuổi kịp xe đạp

-Gọi 1 em lên bảng làm Cả lớp làm bài GV hướng dẫn sửa bài

b)Cho HS đọc bài 1b

-Cách làm tương tự như 1a Chỉ lưu ý cho HS:-Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp bao nhiêu km?

-Sau mỗi giờ đi, xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu?

-Tính thời gian đuổi kịp?

-GV chấm bài số em và nhận xét

Bài 2: Cho HS tóm tắt đề Sau đó, xác định đề:

-Hai xe đi ngược chiều nhau

-Tìm thời gian xe máy đi trước

-Tìm khoảng cách hai xe

-Thời gian đuổi kịp nhau

-Khi gặp nhau đồng hồ chỉ mấy giờ?

-Về nhà bài 3 Bài sau:Ôn tập về số tự nhiên

-HS sửa bài Cả lớp theo dõi

-HS làm cá nhân HS sửa bài, rút kinh nghiệm

-Chính là quãng đường

xe đạp đi trước được: 12

x 3 = 36 (km) -24km

-1,5giờ

-Hs tóm tắt đề Thảo luận cùng bạn Nêu ra các vấn đề cần giải quyết trình bày ý kiến

Cả lớp góp ý Sau đó, cho làm vào vở HS sửa bài chung

-TGxe máy đi trước:2giờ30phút

-Quãng cách hai xe chính làQĐxe máy đi trước được: 90km

-Ô tô duổi kịp xe máy sau:

90: (54-36)=5giờ

-Ô tô duổi kịp xe máy lúc:16giờ7phút

-Nêu

-Ghi bài

TẬP LÀM VĂN(55): TIẾT 4(102)

I/Mục tiêu:

1.Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2.Kể tên các bài TĐ là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu của HK 2 BT2

II/Đồ dùng dạy học:

- 4 bảng phụ để HS làm bài 2

- 3 bảng phụ ghi dàn ý 3 bài văn

III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:K tra

đọc

*HĐ2:Bài 2

*HĐ3:

Làm bài 3

3/Củng cố,dặn

dò

*Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

*Nêu mục tiêu bài học

*Kiểm tra đọc

*Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài.

-Cho HS lật mục lục tìm tên bài - Nêu tên bài

*Bài 3:-Cho HS đọc, nêu yêu cầu của bài

-cho HS chọn bài- Cho 3 em làm vào bảng phụ -Cả lớp làm vào vở- Gắn 3 bài -HD chấm

1/Phong cảnh đền Hùng :

Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh Nghĩa Lĩnh Đoạn 2:Phong cảnh xquanh đền- bên trái là đỉnh

Ba Vì-chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo-phía

xa là S.Sơn-trước mặt là Ngã Ba Hạc

Đoạn 3:Cảnh vật trong khu đền-cột đá An Dương

Vương-Đền Trung-Đền Hạ,chùa Thiên Quang và đền Giếng

2/Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

MB: Nguồn gốc hội thổi cơm thi TB:-Hoạt động lấy lửa và và chuẩn bị nấu cơm

-Hoạt động nấu cơm

KB:-Chấm thi.Niềm tự hàocủa người đoạt giải.

3/Tranh làng Hồ ( đoạn trích là thân bài)

Đoạn1:Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng

Hồ và nghệ sĩ dân gian

Đoạn 2:Sự độc đáo của ND tranh làng Hồ.

Đoạn 3:Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ

-Cho Hs nối tiếp nhau nêu chi tiết của từng bài em thích-Cho HS nhận xét

-Thu bài*Nhận xét tiết học-Bài sau: Kiểm tra

*Tổ trưởng báo cáo -Nghe

-Đọc

-Nêu tên bài

-Đọc đề

-3 em làm bảng,cả lớp làm vở

-Nêu chi tiết em thích

-Nộp bài

CHÍNH TẢ(28): TIẾT 5(102)

I/Mục tiêu:

1.Nghe- viết đúng đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè tốc độ viết khoảng 100

chữ/15 phút

2.Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

II/Đồ dùng dạy học:

*Tranh, ảnh về các cụ già

III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:

HD chính tả

*Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

*Nêu mục tiêu bài học

*Đọc mẫu

-Đại ý bài tả ai?

-HD HS chữ khó: tuổi giời, tuồng chèo

-Đọc cho HS viết từng câu

*Tổ trưởng báo cáo

-Nghe

-Nghe

-Trả lời

-Viết bảng con

-Viết vào vở

Làm bài 2

3/Củng cố,

dặn dò

-Đọc cho HS soát lại bài

-Cho HS đổi vở, tự chấm

-Thu bài

*Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu của đề là gì?

-Đoạn văn trên tả ngoại hình hay tả tính tình?

-Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

-Tác giả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?

*Lưu ý: Miêu tả ngoại hình nhân vật không

nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

-Cho HS làm nháp

-HD sửa bài

-Cho HS làm vào vở

-Cho 4 em đọc bài viết của mình

-Cho các em khác nhận xét

-Chấm bài

*Nhận xét tiết học

-Bài sau: Nhớ - viết: Đất nước

-Tự chấm

-Nộp bài

-Đọc

-Trả lời

-Nghe

-4 em làm bảng phụ

-Gắn bài lên bảng

- Làm vào vở

-4 em đọc bài làm

-Nộp vở

-Nghe

-Ghi bài

Thứ năm ngày 02 tháng 4 năm 2010

TOÁN( 139): ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (Tr147 )

I)Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.

- Bài tập 1,2,3 (cột 1),5.

II/Đồ đùng dạy học: bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD bài

*HĐ1:Bài 1

*HĐ2:Bài 2

*HĐ3:Bài 3

*HĐ4: Bài 5

*-Gọi 1 em lên sửa bài 2

GV chấm 5 bài GV nhận xét

*Nêu mục tiêu bài

Bài 1:

-Cho HS thảo luận nhóm đôi

Sau đó, trình bày miệng

Cả lớp theo dõi và nhận xét GV nhận xét chung

Bài2:

-Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

-Hai số lẻ hoặc hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

-GV theo dõi chung và nhận xét kết quả các em trình bày miệng

Bài3:

Cho HS làm nhóm 4

Các nhóm lên trình bày kết quả

Bài 5:

-HS sửa bài

-HS thảo luận N 2 -Đọc mỗi số và nêu giá trị chữ số 5 trong mỗi

số -HS trả lời miệng Cả lớp theo dõi và nhận xét

a)

998,999,1000 b)98,100,102 c)77,79,81

-HS làm N 4 HS trình bày Cả lớp theo dõi và nhận xét

> < = 1000>997

6987 < 10087

7500:10=750

a)143 chia hết cho

3/Củng cố và

dặn dò

Cho HS làm miệng

Cả lớp cùng tham gia

GV theo dõi và nhận xét sau khi HS trình bày

GV củng cố lại cách tìm dấu hiệu chia hết

*Chấm bài

*Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?

-Về nhà bài 4

Bài sau:Ôn tập về phân số

3.b)207 chia hết cho 9c)810 chia hết cho 2

và 5

d)465 chia hết cho 3 và

5

*Có nhiều số Vì sao chọn số đó? Cho HS lý giải để ôn kiến thức -HS trả lời

-HS lắng nghe

-Ghi bài

LTVC(55): TIẾT 3 (S.101 )

I/Mục tiêu:

1 Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2.Tìm được các câu ghép, từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn vưn (BT2) II/

Đồ dùng dạy học:

-Phiếu viết tên bài TĐ và HTL

-Bảng phụ ghi 5 câu ghép của bài Tình quê hương.

III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1/GTB

2/HD ôn

*HĐ1:Kiểm

tra đọc

*HĐ2:Làm

bài tập

/Dặn dò

*Nêu mục tiêu tiết ôn tập

*KT gần 1/5 số học sinh trong lớp

*Cho HS đọc nối tiếp bài 2

Bước 1:Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi N 2 và

làm bài cá nhân

-Đáp án: +đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ

thương mãnh liệt, day dứt

+ Những kỉ niệm thời thơ ấu gắn bó tác giả với quê hương

+ 5 câu ghép -Cho HS phân tích 5 câu ghép này

Bước 2:Cho HS đọc câu 4.

-Gọi HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu

-Yêu cầu HS tìm từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu

-Đáp án: tôi, mảnh đất.

-Tìm từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu

-Đáp án:Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu2) thay cho

làng quê tôi.

Đoạn 2: mảnh đất quê hương(câu3) thay cho mảnh

đất cọc cằn(câu 2), mảnh đất ấy(câu4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu3)

-HD HS tự chấm

*Nhận xét tiết học

- Bài sau: Ôn tiết 2

*Nghe

*Đọc

*2 em đọc

-Đọc thầm,trao đổi N

2, làm bài

- Đọc

- Nêu

- Làm bài

- Làm bài

- Tự chấm

- Nghe

- Ghi bài

Thứ sáu ngày 03 tháng 4 năm 2010

TOÁN( 140): ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tr148 )

I)Mục tiêu:

- Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân

số không cùng mẫu số (BT 1,2,3(a,b), 4

II/Dồ dùng dạy học:

*Bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A.BC

B.BM

1/GTB

2/HD bài

*HĐ1:Bài

*HĐ2:Bài 2

*HĐ3:Bài 3

*HĐ4: Bài 4

3/Củng cố và

dặn dò

*-Gọi 1 em lên sửa bài 4 GV chấm bài 5 em

GV nhận xét

*Nêu mục tiêu bài

*Bài1:

Cho HS xác định yêu cầu đề

GV hướng dẫn cả lớp theo dõi và làm bài miệng GV nhận xét

Bài2:

Cho HS làm bảng con Gv theo dõi và sửa bài

Rèn kĩ năng đọc hỗn số cho các em

Bài3:

-Muốn rút gọn phân số ta thực hiện như thế nào?

-Cho HS làm bài vào vở GV chấm bài và nhận xét

Bài4: Yêu cầu đề làm gì?

-Thế nào là quy đồng mẫu số?

-Cho HS làm nhóm 4

-Các nhóm trình bày GV theo dõi và sửa bài

-Cho HS làm vào vở GV củng cố về so sánh

hai phân số cùng mẫu, hai phân số cùng tử, hai phân số khác mẫu

*Nêu cách đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu

số, so sánh các phân số -Về nhà bài 5

Bài sau:Ôn P.Số(tt)

-HS sửa bài:

-a)Xếp từ bé đến lớn: 3999;4856;5468;5486 b) Xếp từ lớn đến bé: 3762;3726;2763;2736

HS nhìn hình và trả lời

Cả lớp bổ sung -HS làm bảng con Một

em lên bảng làm Cả lớp theo dõi và sửa bài -HS trả lời

-HS làm bài vào vở Gọi

1 em lên bảng sửa bài

Cả lớp bổ sung

-HS làm nhóm 4 Các nhóm trình bày bài Cả lớp theo dõi và sửa bài -Hs làm bài cá nhân 3

em lên bảng làm Cả lớp theo dõi và sửa bài

- HS lắng nghe Ghi bài

TẬP LÀM VĂN(56): TIẾT 8

I/Mục tiêu: Kiểm tra

II/Đề: Do phó hiệu trưởng ra đề.

