GA Lớp 5 tuần 28 CKT- BVMT

III.các hoạt động dạy- học chủ yếuHoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đờng ,thời gian của chuyển động.Viết các công thức tính v,s,t.. Củng cố – dặn dò - N

Tuần 28

Ngày soạn: 27/3/2010

Ngày day: Thứ hai, ngày 29/3/2010

Tiết 1 Đạo đức

Em tìm hiểu về liên hợp quốc

I Mục tiêu

- Cú hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liờn Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với

tổ chức quốc tế này

- Thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan của Liờn Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

- HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương

* GDBVMT (Liờn hệ) : Một số hoạt dộng của LHQ trong lĩnh vực BVMT ở VN và trờn thế giới.

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợpk quốc ở địa phơng và VN

- Thông tin tham khảo ở phần phụ lục

- Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

trang 40 41 SGK

+ Mục tiêu: GV nêu

+ Cách tiến hành

- Yêu cầu HS đọc các thông tin trang

40-41 và hỏi:

? Ngoài những thông tin trong SGK em

còn biết về gì về tổ chức của LHQ ?

- VN là một thành viên của LHQ

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 1

+ Mục tiêu: GV nêu

+ cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

KL: Các ý kiến c, d là đúng

các ý kiến a, b, đ là sai

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- HS đọc thông tin

- HS trả lkời theo ý hiểu

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm

- đại diện nhóm trình bày

Tiết 2 Toán

luyện tập chung I.Mục tiêu:

- Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thờm bài 3, 4

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 1

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng

đờng ,thời gian của chuyển động.Viết các

công thức tính v,s,t

-GV xác nhận

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài

- HS lên làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào

vở

-Chữa bài:

+Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách

làm của mình

+HS nhận xét và chữa bài vào vở

+ GV nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS còn lại làm

vào vở

-GV quan sát giúp HS còn học yếu.có thể

gợi ý cho HS :

-Chữa bài:

+Gọi HS đọc bài làm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Đề bài hỏi gì?

-Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài

giải

-Gọi HS chữa bài

-GV xác nhận kết quả

-Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yêu tố đề bài

cho biết,2 gạch dới yếu tố cần tìm

-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dới lớp

làm vào vở

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

HS nêu lại và ghi công thức ra giấy nháp

v = s : t

s = v x t

t = s : v

- HS đọc đề -Mỗi giờ ôtô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ?

-HS làm bài

- HS làm bài

- HS chữa bài

- HS đọc đề, tự làm bài vào vở

- Tính vận tốc của xe ngựa bằng m/phút

- HS nhắc lại:v = s:t

- HS thực hiện yêu cầu

- 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút

- HS làm bài

………

Ti

ết 3 Tập đọc

ôn tập giữa học kì II

I Mục tiêu,

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phỳt; đọc diễn cảm

đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh,

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được cấu tạo cỏc kiểu cõu để điền đỳng bảng tổng kết.(BT2)

- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hỡnh ảnh mang tớnh nghệ thuật

II Đồ dụng dạy - học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2

III Các hoạt động dạy – học

1.Giới thiệu bài

2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng

- Gọi từng HS lên bốc thăm

- Cho HS chuẩn bị bài

- GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ Giáo

viên Tiểu học)

3.Làm bài tập

Bài 2

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê)

và giao việc cho HS

+ Các em quan sát bảng thống kê

+ Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu

- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3, 4

HS)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại những câu cácem

tìm đúng

4.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe

- HS lần lợt lên bốc thăm

- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đã ghi

ở phiếu thăm

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe

- 3,4 HS làm bài vào phiếu

- Cả lớp làm bài vào nháp

- 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

HS lắng nghe

………

Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/3/2010

Ti

ết 1 Toán

luyện tập chunng

I Mục tiêu

Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thờm bài 3, 4

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

.Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a)

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho

biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt

- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan

sát, thảo luận tìm cách giải

- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ HS dới lớp

làm vào vở

b) Gọi một học sinh đọc đề phần b

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

+1 HS đọc bài của mình

+HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Đề bài hỏi gì ?

- Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng

đ-ờng trong bài toán?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở, cách

còn lại về nhà làm, 2 HS lên bảng làm theo 2

cách

+Gọi HS đọc bài làm trên bảng

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp tự làm bài vào

vở

- Gọi 1 HS nêu cách làm

-Gọi 1 HS nhận xét cách làm và bổ sung

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát thảo luận cách giải

- Ngợc chiều nhau

- HS làm bài

- HS trình bày

- HS đọc đề bài

- Tính độ dài quãng đờng AB

- Bớc1 :Tính thời gian đi của ca- nô;

- Bớc2:Tính quãng đờng đi của ca- nô

- HS nêu

- HS đọc

- km;khác đơn vị đo độ dài ở vận tốc

- Cách 1:Đổi 15km = 15000m

- Cách 2:Tính ra vận tốc là km/phút rồi

đổi sang m/phút

- HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV

- HS đọc

- Bớc 1:Tính quãng đờng đi trong 2 giờ 30 phút;

- Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ đi kết quả vừa tìm đợc

- HS tự làm bài

………

Ti

ết 2 Chính tả

ôn tập giữa học kì 2

I Mục tiêu

- Mức độ yờu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tạo lập đựơc cõu ghộp theo yờu cầu ở bài tập 2

II Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh ảnh về các cụ già

III Các hoạt động dạy – học

1.Giới thiệu bài

Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ

nghe- viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ - HS lắng nghe

bán hàng nớc chè Sau đó, các em sẽ luyện

viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại

hình một cụ già mà em biết

2.Viết chính tả

-Hớng dẫn chính tả

- GV đọc bài chính tả một lợt

- GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính tả

và cho cô biết nội dung của bài

- Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai:

tuổi già, tiếng chèo

-Cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu hoặc từng hộ phận câu

cho HS viết

- Chấm, chữ bài

- GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét + cho điểm

.Làm bài tập

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại

hình của nhân vật, các em cần nhớ không

nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà

chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

- GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết

hay

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu: Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả

bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây

- HS viết những từ ngữ GV hớng dẫn

- HS gấp SGK lại

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét

………

Ti

ết 3 Âm nhạc

ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em vẫn nhớ trờng xa

kể chuyện âm nhạc

(đ/c Lanh dạy)

………

Ti

ết 4 Khoa học

Sự sinh sản của động vật

I Mục tiêu:

- Kể tờn một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc

II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu

- GV: chuẩn bị phiếu bài tập

III Phơng pháp

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?

? Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta trồng

cây từ một số bộ phận của cây mẹ

B.Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học

-> ghi bài

2 nội dung bài

* Hoạt động 1: Sự sinh sản của động vật

- Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang 112

SGK

? Đa số động vật đợc chia làm mấy giống ?

? Đó là những giống nào?

? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt

đợc giống đực và giống cái?

? Thế nào là sự thụ tinh?

? Hợp tử phát triển thành gì?

? Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì?

? Động vật có những cách nào sinh sản?

* Hoạt động 2: Các cách sinh sản của động

vật

? Động vật sinh sản bằng cách nào?

- Yêu cầu HS thi tìm các con vật đẻ trứng và

con vật đẻ con

- Phát phiếu bài tập

- HSphân loại các con vật mà nhóm mình

mang đến lớp

- Các nhóm đổi chéo để KT

- các nhóm báo coá kết quả

- GV KL

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề tài

những con vật mà em yêu thích.

- HS vẽ

- HS lên trình bày

- GV chấm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết

- 3 HS trả lời

- HS đọc

- Chia làm hai giống

- Giống đực và giống cái

- Cơ quan sinh dục

- hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới

- Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ

- Động vật sínhản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con

- Hs làm vào phiếu bài tập

- HS báo cáo kết quả

- Hs thi vẽ

- HS trình bày

……… ………

Ti

ết 5

Kĩ thuật

Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 2)

I Mục tiêu:

Nh tiết 1

II Đồ dùng dạy - học

- G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 3 Học sinh thực hành lắp

máy bay trực thăng.

a/Chọn chi tiết.

G kiểm tra H chọn các chi tiết

b/Lắp từng bộ phận

- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk

để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy

bay trực thăng

-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội

dung từng bớc lắp trong sgk

- G nhắc H cần lu ý một số điểm sau:

+ Lắp thân và đuôi máy bay theo các chú

ý mà G h/d ở tiết 1

+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng

hãm

+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí

trên, dới của các thanh ; mặt phải , mặt trái

của càng máy bay để sử dụng vít

- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những

H còn lúng túng

c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk)

- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các

b-ớc trong sgk

- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca

bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí

- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy

bay phải đợc lắp thật chặt

4/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ

năng lắp ghép xe chở hàng

- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực

hành

-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK

và để riêng từng loại vào nắp hộp

-H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng -

H thực hành lắp máy bay trực thăng

………

Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 31/3/2010

Ti

ết 1 Toán

luyện tập chung I.Mục tiêu

-Biết giải bài toỏn chuyển động cựng chiều.

-Biết tớnh quóng đường, vận tốc, thời gian

-Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thờm bài 3

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1:Kiểm tra bài cũ.

2: Thực hànhLuyện tập

Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a). Bài 1:

- Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời?

- Hỏi: Hãy nhận xét về hớng chuyển động

của hai ngời?

- gắn sơ đồ sau lên bảng Yêu cầu HS quan

sát

- Vừa chỉ sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy đi

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dới lớp

làm vào vở

+ Gọi HS đọc bài làm trên bảng

+ HS khác nhận xét và chữa bài vào vở

+ GV xác nhận kết quả

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

-GV quan sát cách làm của HS còn yếu để

gợi ý (nếu cần)

- Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công

thức nào đã có ?

- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ?

+Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng

+HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài

+GV nhận xét và đánh giá

- Hỏi: Công thức nào đã đợc áp dụng trong

BT này?

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

-GV :16 giờ 17 phút là mấyd giờ chiều?

-Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT đã

cho

-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời

điểm bằng các câu hỏi gợi ý

- Nhận xét

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

-HS đọc đề bài

-Có 2 chuyển động

-Cùng chiều với nhau(đều đi từ A về C ) -HS quan sát sơ đồ

-HS đọc ,tự làm bài

Bài giải

Báo gấm chạy trong 1 giờ đợc số ki-lô-mét

25

là :

120 x 1 = 4,8 (km) 25

Đáp số: 4,8

(giờ) -Công thức tính quãng đờng biết vận tốc

và thời gian là: s = v x t

- HS đọc

- HS quan sát và lắng nghe

-HS vẽ sơ đồ theo hình vẽ GV đã trình bầy -HS thảo luận ,ghi ra nháp cách làm bài

………

Ti

ết 2 Lịch sử

Tiến vào dinh độc lập

I Mục tiêu

- Biết ngày 30 – 4 -1975 quõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đõy đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất

+ Ngày 26 – 4 – 1975 Chiến dịch Hồ Chớ Minh bắt đầu, cỏc cỏnh quõn của ta đồng loạt tiến đỏnh cỏc vị trớ quan trọng của quõn đội và chớnh quyền Sài Gũn trong thành phố + Những nột chớnh của sự kiện quõn giải phúng tiến vào Dinh Độc Lập, nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng khụng điều kiện

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK

- phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

? Hiệp định pa -ri về VN đợc kí kết ngày

tháng năm nào? trong khung canh rnào?

? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri?

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

-> ghi đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Khái quát về cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975

? Hãy so sánh lực lợng của ta và của chính

quyền sài Gòn sau hiệp định Pa- ri?

* Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử

và cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi tiến

công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

Dinh Độc lập,

? tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng văn

Mnh đầu hàng?

? - HS các nhóm lần lợt trả lời

- GV nhận xét

? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập

chứng tỏ điều gì?

? tại sao Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô

điều kiện?

? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến

thắng thống nhất đất nớc là lúc nào?

KL về diễn biến của chiến dịch HCM

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 4 HS lần lợt trả lời câu hỏi

- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN , chính quyền sài gòn sau thất bại liên tiếp lại không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nh trớc trở nên hoang mang

lo sợ , rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lợng của ta ngày càng lớn mạnh

- Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hớng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trên dinh độc lập

- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy

đâm thẳng vào cổng chính dinh độc lập

- Tổng thống Dơng văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện

- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , cơ quan cao cấp của chính quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và CM

đã thành công

- Vì lúc đó quân đội chính quyền sài Gòn rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan Mĩ tuyên bố thất bại và rút khỏi MN VN

- Là 11h 30' ngày 30-4-1975 lá cờ CM kiêu hãnh tung bay trên dinh độc lập

………

Ti

ết 3 Luyện từ và câu

ôn tập

I Mục tiêu,

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh ở tiết 1)

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng b ài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II Đồ dùng dạy -học

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1)

- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2

III Các hoạt động dạy – học

1.Giới thiệu bài

2.Kiểm tra TĐ- HTL

Tiến hành nh tiết 1

.Làm bài tập

10’

- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 câu

a, b, c

- GV giao việc:

 Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c

 Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống

để tạo câu ghép ( đảm bảo đúng về nội

dung và đúng về ngữ pháp)

- Cho HS làm bài GV phát giấy + bút dạ

cho 3 HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại những ý cậu học

sinh đã làm đúng

.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- 3 HS làm vào giấy

- Lớp làm vào vở bài tập

- 3HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

- HS chép lời giảI đúng vào vở hoặc vở bài tập

………

Ti

ết 4 Kể chuyện

ôn tập

I Mục tiêu

1- Đọc, hiểu nội dung bài văn

2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập

III Các hoạt động dạy - học

2.Làm bài tập

- Cho HS đọc bài + đọc chú thích

- GV giao việc:

 Các em đọc thầm lại bài văn

 Nắm đợc nội dung của bài

 Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả lời

đúng

- Cho HS làm bài GV đa bảng phụ đã ghi

các bài tập lên

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

1/ Tên bài văn là:

ý a: Mùa thu ở làng quê

2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác

quan:

ý c: Bằng cả thị giác và thính giác và

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- HS lần lợt làm từng BT

- 1 HS lên bảng làm BT

- Lớp nhận xét