TUẦN 20 CKT ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : tranh sgk - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌ

Trang 1

An toàn trên đường đi học

Trang 2

Thứ hai , ngày 11 tháng 01 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO , CÔ GIÁO ( tiết 2)

I/ MỤC TIÊU

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo

II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : tranh sgk

- Học sinh : Vở bài tập đạo đức

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo ?

Giáo viên kết luận : Chúng ta cần phải lễ

phép và vâng lời thầy giáo , cô giáo Vì các

thầy cô giáo đã dạy dỗ các em nên người

4/ Củng cố

Gọi học sinh lên thực hiện một hành

động lễ phép với thầy giáo cô giáo

5/ Nhận xét – dặn dò

Thực hiện tốt những điều vừa học

Chuẩn bị bài : Em và các bạn

Hát

- Khi gặp thầy giáo , cô giáo

- Vì thầy cô giáo đã dạy em

- Được thầy cô giáo vui lòng

- Em sẽ khuyên bạn , giải thích cho bạnhiểu

Trang 3

- Viết được :ach – cuốn sách

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói

Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Khởi động

- Kiểm ra bài cũ

Cho học sinh đọc vần iêc , ươc

Cho học sinh đọc câu ứng dụng :

Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

- Cho học sinh viết bảng con tiếng việc

có trong từ công việc

- Vần ach được tạo nên từ âm nào ?

- Yêu cầu hoc sinh đánh vần

Yêu cầu học sinh đính thêm âm s vần ach

- Giáo viên giảng rút ra từ cuốn sách

- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -

- ach –sách – cuốn sách

- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp

- Hát vui

- Học sinh quan sát đọc thầm

Trang 4

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

Hoạt động 4 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng

- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát

- Tranh vẽ gì ?

- Rút ra câu ứng dụng

Mẹ mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà dơ bẩn

Sách áo cũng bẩn ngay

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ach

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng

Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 5 : Hát vui

Gióa viên hướng dẫn viết vào vở

- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa

Trang 5

Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo

Xem trước bài ich –êch

I Mục tiêu:

Kiến thức : Nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối

Kĩ năng : Vẽ được quả chuối gần giống quả thật Tô màu theo ý thích, biết trang trí Thái độ: giáo dục HS yêu thích hội họa

II Chuẩn bị :

GV: một số vật mẫu sáng tạo

HS : vở vẽ , bút chì màu

III Các hoạt động :

Vẽ hoặc nặn quả chuối

1 Khởi động :

- Bài cũ : GV nhận xét thống kê điểm Gv cho hs xem một số

bài vẽ đẹp

2/ Bài mới:(1’)Tiết này các em học

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng, màu sắc quảchuối

Cho HS quan sát 1 số quả thật:

- Nêu hình dáng, màu sắc của quả

* Chốt : Mỗi quả có 1 hình dáng , màu sắc khác nhau.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ

-Quả chuối có dạng dài do hình tròn biến dạng

*Hướng dẫn vẽ hình dáng quả chuối

*Gv giới thiệu quy trình vẽ

Hát

HS nêu

Trang 6

GV vẽ + nêu từng bước vẽ:

B1: Vẽ hình dáng : vẽ 2 hình tròn nối nhau

B2 : Uốn lượn cho giống hình quả chuối

B3 : Vẽ cuống và nuốm của quả chuối

B4:Vẽ màu theo ý thích

* Lưu ý vẽ cân đối trang vở, vẽ màu theo ý thích như em đã thấy

hoặc vẽ theo tranh mẫu

Hoạt động 3 : Thực hành

Hướng dẫn HS vẽ trên vở

* GV theo dõi, chỉnh sửa, giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ

4/ Củng cố

GV thu vở chấm

5/ Nhận xét – dặn dị

Nhận xét

Hs nêu quy trình vẽ

HS vẽ trên vở

- Đọc được :ich,êch,, tờ lịch con ếch ,từ và các câu úng dụng

- Viết được : ich , êch ,tờ lịch , con ếch

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

- Yêu thích mơn học

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khĩa , phần luyện nĩi

Cho học sinh đọc vần ach

Mẹ mẹ ơi cơ dạy

Phải giữ sạch đơi tay

Trang 7

2 Giới thiệu : ich –êch

- Vần ich được tạo nên từ âm nào ?

Yêu cầu học sinh đính thêm âm l vần ich

- Giáo viên giảng rút ra từ tờ lịch

viên chỉnh sữa

- Cho học sinh tổng hợp và đọc

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

* êch ( quy trình tương tự )

- Viết mẫu

Ich - tờ lịch – êch – con ếch

- Giáo viên sữa sai cho học sinh

- ich – lịch – tờ lịch

 giống : đều có âm ch

 Khác âm I và âm ê

Trang 8

sinh

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần iêc – ươc

Xem trước bài ôn tập

- Học sinh nghe

TOÁN

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

Trang 9

I/ MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm dang 14 + 3 bài 1 (cột 1,2,3): bài 2 (cột 2,3) ; bài 3 ( phần 1)

II/ CHUẨN BỊ

- Giáo viên : que tính

- Học sinh : que tính

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động

- Kiểm tra

Hai mươi còn gọi là gì ?

Viết số hai mươi

- Cho học sinh lấy 14 que tính lấy thêm

3 que nữa có tất cả bao nhiêu que

tính ?

- Cho học sinh đặt bó một chục que tính

ở bên trái và 4 que tính rồi ở bên

phải

- Có một chục que tính , viết số 1 ở cột

chục 4 que rời viết 4 cột đơn vị Học

sinh lấy thêm 3 que tính nữa đặt ở

dưới 4 que tính rời thêm 3 que rời

Viết 3 dưới 4 ở cột đơn vi

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính

ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời

được 7 que rời là 17 que tính

- Hướng dẫn cách đặt tính

- Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột

với 4 Viết dấu +

- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

- Tính từ phải sang trái

Học sinh thực hiện

- 17 que tính

- Học sinh thực hiện

- Học sinh viết 14

+ 3 17 Hát vui

Trang 10

I/ MỤC TIÊU

-Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , coojngnhaaxm dạng 14 + 3

- Làm được các bài tập bài 1( cột 1,2,3) ; bài 2 9 cột 2, 3 ) ; bài 3 ( cột 1, 3 )

- Cẩn thận trong khi tính toán

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : sách giáo khoa

Học sinh : bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 11

- Học sinh làm bảng con

- Học sinh làm miệng

15 + 1 =1618+ 1 = 19

Ghi nhận

Học vần

Bài 83 : Ôn tập

I MỤC TIÊU

- Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- Yêu thương ông bà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hs : sách giáo khoa , vở tập viết Bộ đồ dùng Tiếng Việt

Trang 12

- Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc vần ich , êch , tờ lịch ,

con ếch

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con tiếng kịch có

trong từ vở kịch

2 Giới thiệu : Ôn tập

3.Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Ôn các vần vừa học

- Giáo viên đưa vào bảng ôn

- Giáo viên cho học sinh đọc

Hoạt động 3 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết và viết mẫu

Giáo viên cho học sinh đọc tiết 1

Hoạt động 3: Luyện đọc câu ứng dụng

- Giáo viên treo tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Giáo viên giảng và ghi câu ứng dụng

- Cho học sinh đọc mở sách tìm tiếng có

- Cho học sinh luyện đọc

Hoạt động 4 : hát vui

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh đọc

- Học sinh viết

- Học sinh đọc ăc , âc , oc , ôc ,

uc , ưc , iêc , uôc , ươc , ach

- Học sinh ghép

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh đọc thầm và đọc thành tiếng

- Học sinh gạch chân

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp

Trang 13

Giáo viên hướng dẫn viết theo dõi uốn nắn sữa

sai

Nhận xét

Hoạt động 6 : Kể chuyện : Anh chàng ngốc và

con ngỗng vàng

Giáo viên kể mẫu

- Tổ chức cho học sinh thi kể theo tranh

Về nhà chuẩn bị bài op –ap

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh nghe Học sinh tìm uơc – ươc Cuộc , thuộc ,…

Rước ,…

HÁT

Bầu Trời Xanh

(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)

I/ Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lờiđúng giai điệu của bài hát

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ viết

II/ Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm

- Băng nghe mẫu

- Hát chuẩn xác bài hát

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh1/ Khởi động

Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã

học

2/ Giới thiệu

Hát

Trang 14

3/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bầu Trời Xanh

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới

nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc sĩ

nào viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai

điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết

thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc

nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần

chú ý hơn

Trang 15

Thứ năm , ngày 14 tháng 01 năm 2010

TOÁN

PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I/ MỤC TIÊU

- Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Biết trừ nhẫm dạng 17 – 3 Bài 1 ( cột a ) ; bài 2 ( cột 1, 3 ) ; bài 3 ( phần 1 )

Cho hoc sinh lấy 17 que tính rời tách thành 2

phần : Phần bên trái 1 bó chục que tính và

phần bên phải 7 que tính rời

Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính còn

lại bao nhiêu que tính ?

 Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính

trừ

Đặt tính

+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7

+ Viết dấu - , kẻ vạch ngang dưới hai số

Học sinh thực hiện

- Số que tính còn lại goofm1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính

Theo dõi

Trang 16

Học vần

Bài 84 : op – ap

I Mục tiêu

- Đọc được : op , ap , họp nhóm , mùa sạp ,từ và các câu úng dụng

- Viết được : op , ap , họp nhóm , múa sạp

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông

II Chuẩn bị

Cho học sinh đọc vần ach

Đi đé nơi nào

Lời chào đi trước

Lời chào dẫn bước

Trang 17

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc

- Học sinh đính bảng vần op

Yêu cầu học sinh đính thêm âm h vần op

- Giáo viên giảng rút ra từ họp nhóm

viên chỉnh sữa

*ap ( quy trình tương tự )

- op – họp – họp nhóm

 giống : đều có âmp

 Khác âm o và âm a

Trang 18

Hoạt động 2 : Luyện đọc

sinh

- Tranh vẽ gì ?

- Rút ra câu ứng dụng

Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần op –ap

 Những nơi này như thế nào so với

núi , cây , tháp chuông ?

Xem trước bài ăp –âp

- vẽ núi , cây , tháp chuông

- Chóp núi là nơi cao nhấ cảu ngọn núi , ngọn cây là nơi cao nhất của cây …

- Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đén tai nạn trên đường đi học

- Biết đi bộ xác mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

- Tôn trọng luật lệ giao thông

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh

Học sinh : sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 19

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi động

- Kiểm tra bài cũ

- Cuộc sống xung quanh em như thế

nào ?

- Nhận xét

2/ Giới thiệu : An tòan trên đường đi học

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận

Điều gì có thể xảy ra cho bạn ?

- Đã có khi nào em hành động như tình

huống đó chưa ?

- Em sẽ làm gì khi gặp các ban trong tình

huống đó ?

Giáo viên kết luận :Đẻ tránh xãy ra các tai

nạn trên đường , mọi người phải chấp hành

những quy định về trật tự an toàn giao

thông Chảng như : không được chạy lao ra

đường , không được bám bên ngoài ô tô ,

không được thò đầu , chan tay , ra ngoài khi

đang ở trên phương tiện giao thông …

Hoạt động 2: Quan sát tranh

Đường đi thứ nhất khác gì với đường đi thứ

hai ?

Giáo viên kết luận : Khi đi bộ trên đường

không có vỉa hè , cần phải đi sát mép đường

về bên tay phải của mình , còn trên đường

có vỉa hè , thì người đi bộ đi trên vỉa hè

Hoạt động 3 : Đèn xanh – đèn đỏ

4/ Củng cố

- Khi đi trên đường không có vỉa hè ta cần

đi như thế nào ?

Tranh 2: Các bạn đi lò cò trên sông chòm xuống có thể té xuống sông

Tranh 3 : Bạn nếu kéo xe khách rất nguy hiểm

Tranh 4 : bạn không đi trên vỉa hè mà đi dưới lòng đường rất nguy hiểm

Tranh 5 : Các bạn ở miền núi đi học phải qua con suối chảy xiếc rất nguy hiểm

- Không có hành động như vậy

- Khuyên các bạn không có hành động như vậy

Trang 20

- Đọc được :ăp , âp , cải bắp , cá mập ,từ và các câu úng dụng

- Viết được :ăp , âp , cái bắp , cá mập

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em

II Chuẩn bị

Cho học sinh đọc vần op – ap

Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

Yêu cầu học sinh đính thêm âm b vần ăp

Trang 21

- Phân tích đánh vần tiếng bắp

- Cho học sinh xem tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Giáo viên giảng rút ra từ họp nhóm

viên chỉnh sữa

*âp ( quy trình tương tự )

- Viết mẫu

Ăp –âp – cải bắp – cá mập

- Giáo viên sữa sai cho học sinh

sinh

- ăp – bắp – cải bắp

 giống : đều có âm p

 Khác âm â và âm ă

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	248 KB