TUẦN 17 CKT ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?- Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vần - Giáo viên giảng rút ra từ rửa mặt - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa

Trang 1

Vẽ tranh ngơi nhà của em

Sinh hoạt lớp

Thứ hai , ngày 07 tháng 12 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

Trang 2

TIẾT 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)

- GDHS: Thực hiện tốt nội qui của nhà trường

II.Chuẩn bị: - GV: tranh vẽ

2 Bài kiểm:Trật tự trong trường học:

- Ta làm như thế nào là giữ trật tự trong

trường học? - Khi xếp hàng không xô đẩy chen lấn

nhau, không làm ồn ào ảnh hưởng các lớp khác

- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?

3.Bài mới:

*Hoạt động 1:HS quan sát tranh và trả lời

câu hỏi.( bài tập 3)

- MT: HS biết lợi ích của việc ngồi học rất

ngay ngắn

- Tranh vẽ các bạn đang làm gì?

- Các bạn ấy ngồi như thế nào?

-KL:Khi ngồi học ta phải ngồi cho ngay

ngắn, làm như thế mới tiếp thu bài tốt hơn

* GDMT:Khi ngồi trong lớp ta ngồi ngay

ngắn nghe giảng, mới dễ tiếp thu bài

*Hoạt động 2:HS thực hành vào vở bài

tập

- Hãy tô màu lên áo những bạn nào em

cho là giữ trật tự trong trường học

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát

tranh và trả lời câu hỏi

- MT: HS biết được tác hại của việc gây

mất trật tự trong lớp học

- Tranh vẽ các bạn đang ngồi học bài

- Các bạn ấy ngồi rất ngay ngắn

- HS làm cá nhân vào vở bài tập, sau đó phát biểu

Trang 3

- Nhìn tranh vẽ em hãy chỉ ra những bạn

nào gây mất trật tự trong lớp học?

- Việc làm của các bạn sẽ ảnh hưởng gì

đến các bạn trong lớp và cô giáo?

- Em có nhận xét gì? Em hai bạn thế nao?

- KL:Trong giờ học ta không được làm mất

trật tự, làm như vậy sẽ làm ảnh hưởng đến

cô và các bạn trong lớp

- GV đọc cho HS nghe hai câu thơ cuối bài

Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,

Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.

4.Củng cố:

- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?

5.Dặn dò: - Nhắc HS thực hiện tốt những

điều đã học

- Xem trước bài sau :Lễ phép, vâng lờithầy

giáo, cô giáo

- Hai bạn ở cuối lớp

- Làm cho cô không giảng bài được, các bạn không tiếp thu bài

Học vần

Bài 69 : ăt , ât

I Mục tiêu

- Đọc được ăt , ât rửa mặt , đấu vật ; từ và các câu úng dụng

- Viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khĩa , phần luyện nĩi

Hs : sách giáo khoa , vở tập viết Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Chim hĩt lời mê say

- Cho học sinh viết bảng con tiếng ngọt cĩ

Trang 4

- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?

- Yêu cầu hoc sinh đánh vần

Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vần

- Giáo viên giảng rút ra từ rửa mặt

- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -

viên chỉnh sữa

- Cho học sinh tổng hợp và đọc

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

*ât ( quy trình tương tự )

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

Hoạt động 4 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Học sinh quan sát

- Bé đang rửa mặt

- Học sinh phân tích – đọc

- Học sinh đọc các nhân , nhóm lớp

Trang 5

- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng

- Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát

Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ot – at

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng

dụng

Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 5 : Hát vui

Gióa viên hướng dẫn viết vào vở ăt – ât

- Em thêng ca h¸t vµo lóc nµo ?

- GV cho HS liªn hÖ : Nhµ em cã ®i ch¬i vµo

- Tranh vẽ bé đang ngắm chú gà con

- Học sinh theo dõi đọc thầm

Trang 6

Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,

báo

Xem trước bài 70 ơt , ơt

Ât : thật

MĨ THUẬT TIẾT 17: VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM

I Mục tiêu:

-HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài Biết cách vẽ trang trí về đề tài ngôi nhà

- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà

+ HSG Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà và cảnh vật xung quanh

-Giáo dục HS luôn dọn và sắp xếp các đồ dùng trong nhà gọn gàng hơn

II Chuẩn bị:

- GV tranh mẫu, các qui trình hướng dẫn vẽ

- HS : vỏ vẽ, màu vẽ, bút chì

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài kiểm: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

- Nêu các bộ phận của lọ hoa?

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới: Vẽ ngôi nhà của em

- GV giới thiệu tranh mẫu

- Tranh vẽ gì?

- Xung quanh ngôi nhà được vẽ trang trí

những gì?

- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?

* Hướng dẫn vẽ:

- Vẽ mái nhà hình tam giác

- Vẽ thân nhà hình chữ nhật, hình vuông

- Vẽ cửa ra vào hình chữ nhật, cửa sổ hình

vuông hoặc hình chữ nhật

- GV theo dõi và hướng dẫn gợi ý cho HS

vẽ

- Cho HS trình bày sản phẩm

- Miệng lọ, thân lọ, đáy lọ

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ ngôi nhà

- Xung quanh ngôi nhà có cây cối, mây, ông mặt trời

- Thân nhà, mái nhà, cửa sổ và cửa

ra vào

- HS quan sát các bước và thực hành vẽ

Trang 7

-Từng HS nhận xét sản phẩm của bạn.

- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm

4 Củng cố:

- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?

* GDHS:ngôi nhà là ta ở và nghỉ ngơi nên

ta cần phải thường xuyên dọn dẹp nhà cho

sạch sẽ và thoáng mát, rất có lợi cho

sứckhoẻ

5.Dặn dò: Về nhà tập vẽ thêm nhiều kiểu

nhà khác- Xem trước bài tiết sau:Vẽ tiếp

và vẽ màu vào hình vuông

Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009

Học vần

Bài 69 :ơt , ơt

I Mục tiêu

- Đọc được ơt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và các câu úng dụng

- Viết được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt

II Chuẩn bị

1 Khởi động

- Kiểm ra bài cũ

Cho học sinh đọc vần ơt , ơt

Cho học sinh đọc câu ứng dụng :

Trang 8

Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vần

- Giáo viên giảng rút ra từ cột cờ

viên chỉnh sữa

*ơt ( quy trình tương tự )

- Học sinh viết tiếng mắt

- cột cờ

Trang 9

sinh

- Tranh vẽ gì ?

- Rút ra câu ứng dụng

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhơ háng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm

Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ôt – ơt

dụng

Gióa viên hướng dẫn viết vào vở ôt – ơt –

Trang 10

Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,

báo

Xem trước bài 71et – êt

TOÁN TIẾT 65: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- HS biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10, viết được các số theo thứ tự qui định, viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- HSG làm thêm bài 1 cột 1,2

- Luyện kỹ năng tính toán , vận dụng tính toán vào thực tế cuộc sống

- Hỗ trợ HS yếu tính toán bằng que tính

II.Chuẩn bị: - GV: bảng phụ,tranh vẽ

- HS: vở bài tập,bảng con

III Các hoạt động dạy và học:\

1.Khởi động

- Kiểm tra :Luyện tập chung

- Cho HS làm vào bảng con

2 Giới thiệu bài :Luyện tập chung.

10 để điền số thích hợp

Hoạt động 2

*Bài 2:Viết các số: 5, 7, 2, 9, 8

- Theo thứ tự từ bé đến lớn:

- Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Trang 11

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp.( cho

HS làm vào bảng con

- Cho HS nhìn vào tranh và viết phép

tính vào bảng con

Có

Thêm:

- Tóm tắt: - Có: 7 lá cờ

- Bớt đi :2 lá cờ

- Còn: … lá cờ ?

4.Củng cố: -Cho HS lên bảng giải các

phép tính sau

5.Nhận xét - Dặn dò:

Nhắc HS xem lại các bài tập

-Xem trước bài tiết sau: Luyện tập

chung, xem trước các bài tập

- Luyện kỹ năng tính toán vận dụng tính toán vào thực tế cuộc sống

II.Chuẩn bị: - GV: bảng phụ,tranh vẽ.

- Bài cũ : Luyện tập chung.

- Cho HS viết vao bảng con: Viết các số sau

đây theo thứ tự từ bé đến lớn

Trang 12

7, 5, 2, 8 , 10

2 Giới thiệu : Luyện tập chung.

3 Hoạt động chính

- Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự: ( cho HS

làm vào vở bài tập)

* Bài 2 :Tính (Cho HS làm bảng con, nhắc

HS viết số thẳng cột.) Giảm bài b dòng 3

* Bài 3: > < = ?( cho HS làm bảng con)

*Bài 4 : Xem tranh viết phép tính tương ứng.

- Cho HS lên bảng ghi phép tính

* Bài 5: Xếp hình theo mẫu dưới đây ( cho

HS lấy bộ đồ dùng trong đó có hình và thi

nhau xếp lên bàn.)

- GV theo dõi từng em và nhận xét

4.Củng cố:

2, 5, 7, 8, 10

HS làm vào vở bài tập

2 * * 3

0 * 1* *4 *5 6*10 * *7 *6

9 * *8

3* 4*

1* 2* *5 8* 7* *6

3 5 6 43-2+9=10 7-5+3=5 3+5-6= 2 2+5-4=3

1 2 8 7

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 5 – 2 < 6 – 2

10 > 9 7 – 3 < 2 + 2 7 + 2> 6 + 2-Cột 3 dành cho HSG

HS ở lớp nhận xét

Trang 13

- Giới thiệu tóm tắt cho HS viết phép tính

vào bảng con

Có : 8 quả bóng

Cho : 5 quả bóng

Còn: … quả bóng ?

5.Dặn dò:

- Nhắc HS xem lại các bài tập

- Chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung

Số quả bĩng cịn là

8 - 5 = 3 ( quả )Đáp số : 3 quả

Học vần

Bài 71 :et – êt

I Mục tiêu

- Đọc được et , êt , bánh tét , dệt vải ; từ và các câu úng dụng

- Viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết

II Chuẩn bị

Cho học sinh đọc vần ơt – ơt

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây khơng nhơ háng năm

Cây chỉ dang tay lá

Trang 14

Yêu cầu học sinh đính thêm âm t vần

- Giáo viên giảng rút ra từ bánh tét

viên chỉnh sữa

*êt ( quy trình tương tự )

- Học sinh đính thêm t

- tét

- Học sinh phân tích đánh vần tờ ét tét sắc tét

- bánh tét

Trang 15

sinh

- Tranh vẽ gì ?

Chim tránh rét bay về phương nam Cả

đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo

hàng

Yêu cầu học sinh tìm tiếng cĩ vần ơt – ơt

dụng

Giĩa viên hướng dẫn viết vào vở

- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa

- Nhận xét

Hoạt động 6 : Luyện nĩi

* Chủ đề : : chỵ tÕt

- Tranh vÏ g× ?

- Em ®i chỵ tÕt vµo ngµy nµo ?

- GV cho HS liªn hƯ : Em thÊy chỵ tÕt cã g×

I.Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Luyện kỹ năng hát và múa phụ hoạ

- GDHS : HS tự nhiên khi hát,biết dùng lời ca tiếng hát để giúp vui cho mọi người

II Chuẩn bị: - GV: nội dung một bài hát dành cho địa phương.

Trang 16

- HS: thanh phách.

- Kiểm tra : Nghe hát quốc ca- trò chơi

âm nhạc

- Hát bài quốc ca khi nào?

2 Giới thiệu : Học hát dành cho địa

- Hướng dẫn hát kết hợp phụ hoạ

- Cho HS biểu diễn

4.Củng cố: HS hát và múa biểu diễn.

- GDHS: Kính yêu Bác Hồ vì Bác rất yêu

thương thiếu nhi

5.Dặn dò: - Về nhà hát nhiều lần cho

thuộc lời

- Chuẩn bị tiết sau :Tập biểu diễn

- Khi đứng chào cờ

Em mơ gặp Bác Hồ Đêm hôm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ Em âu yếm hôn đôi má Bác Vui bên Bác em múa hát Bácmỉm cười Bác khen em ngoan Bác gật đầuBác khen em ngoan

Đêm hôm qua em mơ gặp Bác Hồ Em thức rồi ngõ vẫn con mơ Em mơ ước hôn đôi má Bác Em vui múa, em vui hát.Hát bài Hồ Chí Minh muôn năm Múa bài Hồ Chí Minh muôn năm

- Học sinh nghe

Thứ năm , ngày 10 tháng 12 năm 2009

TOÁN TIẾT 67: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- HS biết cấu tạo các trong phạm vi 10, thực hiện được công trừ so sánh số trong phạm vi 10.viết được các phép tính thích hợp dựa vào tóm tắt HSG làm thêm bài 2 dòng 2.bài 5

- Luyện kỹ năng tính toán cẩn thận

Trang 17

II.Chuẩn bị: - GV: bảng phụ,tranh vẽ.

III Các hoạt động dạy và học:

- Kiểm tra :Luyện tập chung.

- Cho HS làm phép tính vào bảng con

2 Giới thiệu : Luyện tập chung

3 Hoạt động chính

Hoạt động 1:

-Hướng dẫn HS thực hành lam bài tập

* Bài 1: Tính ( cho HS làm vào bảng con) lưu

ý cho HS viết số thẳng cột.)

Hoạt động 2:

* Bài 2 :Số (hướng dẫn HS chọn chỗ thích

hợp để điền vào ô trống )

- Cho HS làm trên bảng lớp

* Bài3: Trong các số 6, 8 , 2, 10, 4

- Số nào lớn nhất

- Số nào bé nhất

- Cho HS trả lời miệng

Hoạt dộng 4

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV giới thiêu tóm tắt cho HS viết phép tính

vào vở chấm điểm

* Bài 5: Có mấy hình tam giác

4.Củng cố :

- HS làm bảng con

- Cho HS giải toán vào bảng con

5 Nhận xét - Dặn dò:Nhắc HS xem lại các

bài tập đã làm.- Xem trước bài tiết sau:

Luyện tập chung

- Hát

1 3 4 2+ + + +

8 7 6 4

9 10 10 6

b 8-5-2=1 10-9+7=8 9-5+4=8 5=5

10+0+-4+4-6=2 2+6+1=9 6-3+2=5 7- 4+4

=7

8 = … + 5 9 = 10+ … 7 = … + 7

10 = 4 + … 6 = …+ 5 2 = 2 + … Dòng 2 dành cho HSG

Học vần

Bài 71 :ut – ưt

5 + 2 = 8

Trang 18

I Mục tiêu

- Đọc được ut , ưt , bút chì , mứt gừng ; từ và các câu úng dụng

- Viết được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt

- Yêu em của mình

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói

Cho học sinh đọc vần et – êt

Chim tránh rét bay về phương nam Cả

đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo

Yêu cầu học sinh đính thêm âm b vần

- Giáo viên giảng rút ra từ bút chì

- bút chì

- ut – bút – bút chì

• giống : đều có âm t

Trang 19

sinh

- Tranh vẽ gì ?

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ut – ưt

dụng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	430 KB