GA lop 2 tuan 24

II.Đồ dùng dạy -học - Tranh SGK để GVgiới thiệu bài, HS tìm hiẻu bài ,bảng phụ HD đọc III.Các hoạt động dạy - học * Khởi động - 2HS đọc bài Nội quy đảo khỉ, núi lại lời khuyờn của bài -

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Chào c ờ

-@ -Tập đọc

quả tim khỉ (2 tiết) I.Mục tiêu :

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Khỉ, Cá Sấu)

* Hiểu ý nghĩa truyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối nh Cá Sấu không bao giờ có bạn

II.Đồ dùng dạy -học

- Tranh SGK để GVgiới thiệu bài, HS tìm hiẻu bài ,bảng phụ HD đọc

III.Các hoạt động dạy - học

* Khởi động

- 2HS đọc bài Nội quy đảo khỉ, núi lại lời khuyờn của bài

- QST nêu ND

- Nhận xét ,chấm điểm

- Giới thiệu bài

* Luyện đọc

- Theo dõi SGK

- H/s đọc nối tiếp cõu 2 lần

- H/s đọc nối tiếp đoạn 2 lần

- Đọc trong nhóm 3

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc cả lớp

- Đọc mẫu toàn bài

- Giúp H/s đọc đúng từ khó, cách đọc các câu văn dài giải nghĩa từ chú giải,

- Nhận xét

*Tìm hiểu

bài

- H/s đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi trong SGK :

1.Khỉ mời Cá Sấu kết bạn, ngày nào cũng hai quả cho Cỏ Sấu ăn

2.Cỏ Sấu mời Khỉ đến nhà chơi…

để lừa Khỉ ăn thịt 3.Khỉ nghĩ ra mẹo… để thoỏt nạn 4.Cỏ Sỏu tẽn tũ lủi mất vỡ bị lộ bộ mặt giả dối, bội bạc

- Giúp H/s tìm hiểu bài và đa ra kết luận

- Khúc và nước mắt cú giống nhau khụng?

- Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

*Luyện

đọc lại

- Luyện đọc theo vai

- Thi đọc 1-2 nhúm

- Giúp H/s đọc diễn cảm

- khen ngợi h/s

*Củng cố

dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học

- Dặn dò về đọc lại bài và chuẩn

bị bài sau

Toán

luyện tập

I.Mục tiêu :

*Giúp H/s :

- Biết cách tìm một thừa số trong phép nhân tìm đợc một thừa số cha biết

Trang 2

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia 3

- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

II Đồ dùng dạy -học

- GV: Bảng phụ để HS làm BT

III Các hoạt động dạy - học

*Khởi động

2HS lên bảng làm bài tập, HS dới lớp làm nháp: Tìm x

x x 3 = 18 2 x x = 14

- Nhận xét và cho điểm HS

Giới thiệu bài

*Luyện tập

Bài 1 : Tỡm x

- 1 h/s làm bảng, lớp làm vở

- Nhận xét chữa bài Bài 3: Viết số thớch hợp vào ụ trống

- ghi số cần điền vào bảng con, giải thớch cỏch làm

Bài 4: giải toỏn

- Làm vào vở, 1HS làm bảng để chữa bài

- Đọc bài làm của mình trớc lớp, (đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau)

- Giúp HS củng cố cách tìm một thừa số trong phép nhân

- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia 3

*Củng cố dặn

dò.

- Đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 thỏng 2 năm 2010

Toán

bảng chia 4

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Lập đợc bảng chia 4 , nhớ bảng chia cho 4

- Ap dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy - học.

- GV: Cỏc tấn bỡa cú 4 chấm trũn

III Các hoạt động dạy - học.

*Khởi động

- 2HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở nháp Viết phép chia và tính kết quả theo GV đọc - Nhận xét, chấm điểm.- Giới thiệu bài

*Lập bảng

chia 4.

- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán

Nờu được phộp tớnh chia 4

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

để dựa vào bảng nhân 4 và lập đợc bảng chia 4

- Học thuộc lòng bảng chia 4

- Nêu bài toán

- Ghi phép tính lên bảng

- Giúp HS dựa vào bảng nhân 4 để lập bảng chia 4

- Giỳp học thuộc lòng bảng chia 4

* Luyện tập

thực hành.

Bài 1 : Làm miệng.

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2: Làm bài vào vở.

- Giúp HS thực hành chia cho 4

- Giúp HS biết áp dụng bảng chia

4 để giải bài toán có liên quan

Trang 3

Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

* Củng cố

dặn dò.

- Một số HS đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Nhận xét tiết học.- Dặn h/s về nhà học thuộc lòng

bảng chia 4

Kể chuyện

quả tim khỉ

I Mục tiêu:

*Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện (hs khỏ, giỏi)

- Tranh sgk để HS KC

Nội

dung

*Khởi

động

- 2HS kể lại 1 đoạn câu chuyện Bác

sĩ Sói, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu

chuyện

- Nhận xét ,chấm điểm từng HS

* HD

kể

chuyện.

- Quan sát từng tranh minh hoạ, tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh

- Kể từng đoạn trong nhóm

- Tập kể trước lớp Các nhóm khác nghe và nhận xét

- HSKG Phân vai dựng lại câu chuyện

- Giúp HS biết dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- Nhận xét ,chấm điểm

- Giúp HS phân vai và dựng lại câu chuyện

*Củng

cố

- HS tập kể lại câu chuyện đã học cho bạn bè và ngời thân nghe - Gv nhận xét tiết học.

Chính tả : ( Nghe- viết )

quả tim khỉ

I Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật trong bài

Quả tim khỉ.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x

- GV: Bảng phụ chộp BT

- HS: vở viết

III Các hoạt động dạy – học

* Khởi động

- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Tây Nguyên, Ê- đê, Mơ- nông.

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

*Nghe- viết:

- 1,2 Hs đọc lại

- Nghe và trả lời câu hỏi tìm hiểu - Đọc bài viết - Giúp Hs nắm nội dung bài

Trang 4

Quả tim khỉ.

*Làm bài tập

chính tả.

nội dung đoạn viết

- Quan sát đoạn viết , trả lời

- Nghe - Viết ( Bảng lớp/ bảng con) từng từ ngữ do Gv đọc

- Nghe GV đọc, viết bài vào vở

- Nghe Gv đọc để soát lỗi

- Hs làm bài tập vào vở

- Giúp Hs nhận xét về chính tả

- Đọc cho Hs viết một vài chữ ghi tiếng khó

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm , chữa bài giúp Hs cách khắc phục lỗi chính tả, trình bày bài

- Gv tổ chức giúp hs làm bài tập

- Chốt lại lời giải đúng

*Củng cố

dặn dò

- Ghi nhớ quy tắc viết s/x, - Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà viết bài rèn chữ ở nhà

Âm nhạc

(GV chuyờn dạy)

************************************************************************

Thứ tư ngày 24 thỏng 2 năm 2010

Tập đọc

voi nhà

I Mục tiêu :

*Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Đọc rõ lời nhân vật

*Rèn kĩ năng đọc- hiểu :

- Hiểu nội dung bài: Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con ngời

- Tranh sgk để GV giới thiệu bài , bảng phụ HD đọc

* Luyện

đọc

- Theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp cõu 2 lần

- H/s đọc nối tiếp 2 lần

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc ĐT cả bài cả lớp

- Đọc mẫu toàn bài

- Giúp HS đọc đỳng từ khó: thu lu,

xe, rét, lùm cây, lừng lững, lo lắng,

- Giúp HS ngắt nghỉ đúng câu văn

dài giải nghĩa từ chú giải

- Nhận xét

*Tìm hiểu

bài

- H/s đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi trong SGK

-Tìm hiểu từng đọan của bài để rút ra ý chính của bài

- Giúp H/s tìm hiểu bài

- Nhận xét

- Giúp H/s đọc tốt câu văn dài, các từ khó trong bài

*Luyện

đọc lại

- Luyện đọc theo vai

- Thi đọc 1-2 nhúm

- Giúp H/s đọc diễn cảm

- khen ngợi h/s

*Củng cố - Về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò về đọc lại bài và CB bài sau

Toán

một phần t

Trang 5

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Bớc đầu nhận biết đợc "Một phần t"

- Biết đọc, viết một phần t

- Biết chia 1 nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác giống nh hình vẽ trong SGK

* Khởi

động.

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

9 : 3 6 : 2 15 : 3 2 x 2

2 x 5 30 : 3

- Nhận xét, chấm điểm

* Nhận biết

" Một phần

t"

- Theo dõi các thao tác của GV, phân tích bài toán và trả lời: Đợc một phần t hình vuông.

- Trực quan mụ hỡnh (hỡnh vẽ)

- Giúp HS nhận biết đợc "Một phần t" Đọc và viết

đợc một phần t

* Luyện tập

- Thực hành

.

Bài 1: (Làm miệng) đã tô màu ẳ hình nào?

Bài 3: (Thảo luận nhóm đôi) Hình nào đã khoanh vào ẳ số con thỏ?

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Giúp HS nhận biết đợc một phần t

- Giúp HS biết chia 1 nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

* Củng cố

dặn dò

- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chia

Đạo đức

lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( t)

I Mục tiêu:

* HS hiểu :

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn lễ phép; nhấc và đặt máy

điện thoại nhạe nhàng Biết xử lí 1số tình huống đơn giản thờng gặp

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện của nếp sống văn minh

II Đồ dùng dạy- học.

- GV:Tình huống mụ hỡnh điện thoại bàn

* Thảo luận

lớp

- Biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự

- 2HS lên đóng vai hai bạn đang nói chuyện điện thoại

- Giúp HS biết cách gọi và trả lời điện thoại lịch sự

Trang 6

*Sắp xếp câu

thành đoạn

hội thoại.

- Biết sắp xếp các câu hội thoại một cách hợp lí

- Trình bày theo nhóm

- Giúp HS cách sắp xếp đúng nhất

*Thảo luận

nhóm.

- Thảo luận nhóm đôi

- Biết cần và phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại

- Đại diện nhóm trình bày

- Giúp HS biết khi nhận và gọi

điện thoại cần chào hỏi lễ phép , nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống không

*Hớng dẫn

thực hành ở

nhà

- Thực hành theo bài học - Nhận xét tiết học

Mỹ thuật (GV chuyờn dạy)

***************************************************************

Tự nhiên - Xã hội

cây sống ở đâu?

I Mục tiêu :

*Sau bài học, HS biết:

- Cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên mặt đất, trên núi cao, dới nớc Cõy cú thể sống trên cây khác (tầm gửi)

- Thích su tầm và bảo vệ cây cối

- HS: Tranh ảnh sgk

- GV+HS: Một số cõy thật sống ở mọi nơi

* Làm việc

với SGK.

- Thảo luận nhóm đôi

- Nhận ra cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi trên cạn, dới nớc

- Giúp HS thảo luận nhóm, chỉ

và nói tên cây, nơi cây đợc trồng

*Triển lãm

- HS thảo luận và trình bày kết quả

Cá nhân HS phát biểu ý kiến

- Nhóm trởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đa ra những tranh

ảnh hoặc cành, lá cây thật đã su tầm cho cả nhóm xem Cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng

- Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá

lẫn nhau

- Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây, thích su tầm và bảo vệ các loài cây

- giúp HS biết loài cây tầm gửi

Trũ chơi:

Tụi sống ở

đõu?

- Cử đội chơi, trọng tài

- Tham gia chơi

HD cỏch chơi, luật chơi Tổng kết cuộc chơi

NX giờ học

Thứ năm ngày 25 thỏng 2 năm 2010

Trang 7

Luyện từ và câu

từ ngữ về loài thú dấu chấm dấu phẩy

I Mục tiêu

- Nắm đợc một số từ ngữ và một số đặc điểm của các loài vật

- Biết đặt dấu chấm, dấu phẩyvào chỗ thích hợp trong đoạn văn

- Giúp các em yêu thích cỏc loài động vật hoang dó

- GV: Bảng phụ thẻ ghi tờn cỏc con vật

- HS: Tranh sgk

*Khởi động

- 2HS thực hành hỏi đáp về thú dữ

nguy hiểm, thú không nguy hiểm - Nhận xét, chấm điểm.- Giới thiệu bài

*Luyện tập

thực hành.

Bài 1 Thảo luận nhóm đôi

- Chọn cho mỗi con vật 1 từ chỉ đỳng với đặc điểm của nú

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Bài 2 :Miệng (N2)

- Chọn tờn con vật thớch hợp với

đặc điểm đưa ra

- Nối tiếp nhau trình bày kết quả

Bài 3 : Miệng

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào

ụ trống

- Giúp HS mở rộng vốn từ về các loài thú ( tên gọi , một số

đặc điểm của chúng)

- Tạo hứng thỳ giỳp h/s yờu thớch cỏc loài động vật hoang dó

- Giúp HS luyện tập sử dụng

về dấu chấm, dấu phẩy

* Củng cố

dặn dò.

- Học thuộc thành ngữ ở bài tập 2 - GV nhận xét tiết học ,khen

ngợi những HS học tốt ,có cố gắng

Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

* Giúp Hs :

- Học thuộc bảng chia 4

- Biết giải toán có một phép chia 4

- Biết chia 1 nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

II Đồ dùng dạy - học.

- GV: Bảng phụ cho HS làm bài

III.Các hoạt động dạy – học

*Khởi động.

HS nhận biết các hình đã đợc tô

màu một phần t hình - GV vẽ trớc lên bảng một số hình hình học

*Thực hành

Bài 1,2.Làm miệng tớnh nhẩm

Bài 3:Làm vào vở

- Giúp HS học thuộc lòng bảng chia 4 củng cố mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia

Trang 8

- Đọc bài làm của mình trớc lớp, 1HS làm bảng chữa bài

Bài 5: Thảo luận nhóm đôi nhận

biết hỡnh đó khoanh vào một phần tư

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- áp dụng bảng chia 4 để giải bài tập có liên quan

- Giúp HS củng cố biểu tợng về một phần t

*Củng cố

TẬP VIẾT

Chữ hoa U, Ư

I.Mục tiờu

- Biết cỏch viết chữ hoa U, Ư, Ươm đỳng mẫu theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết được cum từ ỳng dụng tương đối đều nột, thẳng hàng

- Bước đầu biết nối chữ hoa sang chữ thường

II.Đồ dựng

- GV: Chữ M bảng phụ cụm từ ứng dụng

- HS: vở TV

III.Cỏc hoạt động dạy học

Hướng dẫn viết

chữ hoa U, Ư

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại Viết mẫu.nờu cỏch viết Sửa cho HS

cõu ứng dụng

- Đọc, hiểu nghĩa cụm từ

- Nhận xột độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa

- Viết bảng con: Ươm

Trực quan: Ươm cõy gõy rừng

HD nhận xột Viết mẫu

bài vào vở.

- Luyện viết theo yờu cầu

- Rỳt kinh nghiệm bài viết của bạn

Hướng dẫn viết và trỡnh bày Quan sỏt, nhắc nhở

Chấm chữa, chon 1 số bài cho

HS NX

GV đỏnh giỏ chung, HDVN

Thứ sỏu ngày 26 thỏng 2 năm 2010

THỂ DỤC

ễn một số bài tập đi theo vạch kể thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

trũ chơi” Nhảy ụ”

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng chính xác

- Ôn trò chơi " Nhảy ô " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ

động

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : Còi kẻ ô chơi

Trang 9

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

l-ợng

Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

- 5 phút

- Lớp xếp 3 hàng do cán sự

điều khiển

2 Phần cơ bản

* Đi nhanh chuyển sang chạy

* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 15m

*Trò chơi: "Nhảy ô"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và

cho HS chơi

- 15 phút

- 10 phút

- Giúp HS biết cách thực hiện

1 số động tác của BTRLTTCB

- Cán sự điều khiển

- Chơi theo 3 nhóm thi đua với nhau

3 Phần kết thúc

- Cúi ngời thả lỏng Nhảy thả lỏng

- GV nhận xét bài học và giao bài tập về

nhà

- 5 phút - đội hình 3 hàng dọc

TẬP LÀM VĂN

Đỏp lời phủ định Nghe trả lời cõu hỏi

I Mục tiêu :

* Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản

* Nghe kể và trả lời đỳng câu hỏi về một mẩu chuyện vui

- Tranh SGK để HS làm BT1, 3

*Khởi động - 2 cặp HS thực hành đóng vai làm

lại BT2b, 2c ( tiết TLV, tuần 23 )

- Nhận xét cho điểm HS

*Làm bài

tập

Bài 1: Miệng cả lớp

- Nối tiếp nhau đọc lời các nhân vật trong tranh

Bài 2: Miệng N2

- Nối tiếp nhau đáp lại lời phủ định phù hợp với tình huống

Bài 3:

- QST,đọc cõu hỏi, hỡnh dung cõu chuyện

- Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

- Giúp HS biết đáp lại lời phủ

định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự

- GV kể chuyện Vỡ sao?và nờu câu hỏi

- Giỳp h/s trả lời thành cõu

* Củng cố

dặn dò

- Thực hành những điều đã học:

đáp lời phủ định thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép

- G/v nhận xét tiết học

- Dặn dũ

Trang 10

bảng chia 5

I.Mục tiêu :

* Giúp H/s :

- Biết cỏch chia cho 5

- Lập bảng chia 5, nhớ đợc bảng nhân 5

- Biết giải các bài toán có phép chia 5

- GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn để XD phộp chia 5

*Khởi động.

- 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhõn 5.Cả lớp theo dõi, nhận xét

*Lập bảng

chia 5.

- Theo dõi và nờu dược phộp nhõn 5

- Dựa vào phộp nhân 5 và lập đợc phộp chia 5

- Tự lập bảng chia 5 và nhớ bảng chia 5

- Nêu bài toán minh họa bằng đồ dựng

- Ghi phép tính lên bảng

- Giúp HS lập đợc bảng chia

5 dựa vào bảng nhân 5 và nhớ bảng chia 5

*Luyện tập Bài 1: Làm miệng.- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2:Làm vở

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau,1HS l àm bảng chữa bài

- Giúp HS củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia

- Giúp HS biết áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan

- Chấm bài, nhận xét

*Củng cố

Chính tả (Nghe -viết )

voi nhà

I Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuụi cú lời nhõn vật trong bài Voi nhà.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/uc.

- GV: Bảng phụ chộp BT

- HS: vở viết

III Các hoạt động dạy –học.

*Khởi động

- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con 6 tiếng có âm đầu s/x

- Nhận xét ,đánh giá

- Giới thiệu bài mới: Nghe - viết bài Voi nhà.

- 2 H/s đọc lại bài để tìm hiểu nội - Đọc bài chính tả

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	243 KB