giáo án lớp 3 tuần 6

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số... II- Đồ

Trang 1

………

Tuần 6 Ngày 30/ 9/ 2011 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện Bài tập làm văn. I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: làm văn, loay hoay, lia lịa Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng và phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ : khăn mùi soa, viết lia lịa và hiểu nội dung bài: lời nói của HS phải đi đôi với việc làm

- Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự, kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của mình - GDHS nói đi đôi với làm II Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Bảng phụ ghi câu luyện đọc - Luyện đọc đoạn III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: 3 HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết.( HS yếu) 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học b Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2 - Đọc từ: làm văn, loay hoay, lia lịa,

- Hớng dẫn đọc câu:" Nhng / chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn nh thế này?//"- viết ở bảng phụ + Đọc đoạn: Gv đa bảng phụ chép cách ngắt nghỉ - Trớc lớp, trong nhóm + Giảng từ: khăn mùi soa, viết lia lịa

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Nhân vật xng “ tôi” trong truyện này tên

là gì?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài TLV?

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc cá nhân(HS yếu), đồng thanh

- HS giỏi đọc, HS khác đọc lại

- Đọc cá nhân, nhóm 2

- Đại diện 3 tổ đọc HS nhận xét

- Cả bài

- Cô- li- a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- vì Cô- li- a cha từng làm những việc đó…

- lớp đọc thầm theo

Trang 2

+ Gọi 1 em đọc đ 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm

cách gì để bài văn viết dài ra?

+ YC đọc thầm đ 4

- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo

lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên?

- Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời

- Vì cha bao giờ phải giặt quần

áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm

- vì nhớ ra đó là việc bạn đã nóitrong bài TLV

- lời nói phải đi đôi với việclàm…

Tiết 2

I Mục tiêu:

- HS biết đọc diễn cảm toàn bài Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự,

kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của mình

- GDHS nói đi đôi với làm

II Nội dung

- Gọi HS đọc yêu cầu

a Hớng dẫn sắp xếp lại 4 bức tranh theo

đúng thứ tự GVKL: 3- 4- 2- 1( treo tranh)

b Hớng dẫn kể lại một đoạn câu chuyện

theo lời của em

- Lu ý: không xng "tôi"

- Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo cặp HS

yếu kể từng đoạn truyện

- GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò.

- Nêu nội dung bài tập đọc

- Chuẩn bị bài sau

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Trang 3

12, 18, 10

- GV+ HS nhận xét và sửa chữa

- Chốt cách tìm một phần mấy của một số

+ Bài 2: Giải toán

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán cho biết điều gì?

- Muốn tìm 6

1của số 30 ta làm thế nào?

+Bài 3: tơng tự bài 2.( cho HS đã hoàn thành

bài 2)

+ Bài 4: Đã tô màu

5

1 số ô vuông ở hình nào?

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Gợi ý cho HS yếu

? Mỗi hình có mấy ô vuông?

?

5

1số ô vuông của 10 là mấy ô vuông?

Vậy đã tô màu vào

- HS giỏi nêu cách tìm

- 2 HS yếu đọc đề

- Vân tặng bạn bao nhiêubông hoa

- Vân làm đựoc 30 bông hoa,Vân tặng bạn6

30 : 6 = 5 ( bông) Đáp số: 5 bông hoa

Trang 4

- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của

một số ta làm ntn ?

- Chuẩn bị bài trang 27

_

Tiết 5: Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

I- Mục tiêu:

- HS nêu đợc của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

- Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu

- GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể

II- Đồ dùng dạy- học:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: Các hình trong SGK - Hđ1

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời

GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận

theo câu hỏi:

- Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nớc tiểu?

- Thảo luận( quan sát tranh và đọc lời bình)

- Không hôi hám, không ngứa ngáy, không

bị nhiễm trùng

- Gọi 1 số cặp lên trình bày - Hs nhận xét, bổ sung

- KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

- Gv cho hs quan sát H25 thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK?

3 Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?

_

Tiết 6 : Luyện viết

Luyện viết: Bài 6( vở luyện viết)

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: HS viết chữ hoa Đất

2 Bài mới:

Trang 5

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b Nội dung:

HĐ1: * Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa H, M Gọi HS nêu cấu tạo

- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết

- HS đọc từ

- 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con

Tiết 7: Tiếng Việt ( tăng)

Luyện đọc : Ngày khai trờng

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ :nắng mới, lá cờ, năm xa, gióng giả Ngắt, nghỉ đúng chỗ,biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

- Hiểu nghĩa các từ :tay bắt mặt mừng, gióng giả

- Thấy đợc niềm vui sớng của HS trong ngày khai trờng

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Dùng GTB

III- Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Giờ trớc các em đợc học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

Trang 6

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.

- Học sinh theo dõi

b Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- HS mặc quần áo mới, đợc gặp lại bạn

bè thày cô, nghe tiếng trống trờng…

- thấy bạn nào cũng lớn, thày cô nh trẻ lại, sân trờng…lá cờ

Trang 7

- Nghe viết chính xác đọan tóm tắt bài : Bài tập làm văn

- Biết hoa tên riêng nớc ngoài

- Làm đúng các phân biệt eo / oeo; s/ x

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Ghi bài 2

+ HS: bảng con, VBT - Làm bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ : - GV đọc - HS viết bảng con: nắm cơm, lắm việc, gạo nếp, lo lắng.

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

khoeo chân, lẻo khoẻo, ngoéo tay.

- Bài 3 a: Điền vào chỗ trống s/x

- Tổ chức cho HS làm bài trong VBT

- HS nghe, viết, soát lỗi

- Chú ý

- Yêu cầu HS yếu đọc đầu

bài

- 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con ( từ cần điền)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, đổi

vở kiểm tra, nhận xét

- HS khá, giỏi làm thêm phần b

Tiết 4: Toán

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

I Mục tiêu:

Trang 8

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp chia hết ở tấtcả các lợt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

+ GV: Phấn màu - Dùng viết : 96 : 3 = ?

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS trung bình, yếu nêu

- 1 HS lên chữa, HS khác làm vào vở

- 2 HS nhận xét

Trang 9

- Viết đúng chữ hoa D( 1 dòng) , Đ, H ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (

1 dòng) và câu ứng dụng: “Dao có mài khôn.”bằng chữ cỡ nhỏ.

- Giáo dục HS biết chăm học

+ GV: Bảng con, mẫu chữ hoa D,Đ, phấn màu.

1 Bài cũ: - HS yếu viết bảng lớp: Ch, Chu Văn An

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa D, Đ, H Gọi HS nêu cấu tạo

- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết

+ Câu: “ Dao khôn " - Giới thiệu câu

- Gợi ý HS nêu nội dung: con ngời phải chăm học mới

- Quan sát Viết 2, 3 lần, nhận xét

- Nêu từ

- Thực hiện 2 em lên bảng viết HS nhận xét

- Đọc câu

- HS giỏi nêu

- 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Viết theo yêu cầu

- HS rút kinh nghiệm _

Trang 10

- Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.

- Vận dụng đợc để giải toán có lời văn

- Vận dụng làm một số bài tập

II- Chuẩn bị: : Một số bài tập.

II- Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: lồng ghép với nội dung

+ Bài 2: “ Trinh gấp đợc 18 thuyền giấy.

Trinh cho Thoa

Trinh gấp : 18 thuyền giấy

Trinh cho Thoa:

3

1

số thuyền Trinh cho Thoa:…? chiếc thuyền

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Hớng dẫn riêng cho HS yếu

- GV nhận xét, chốt dạng toán

+ Bài 3: “ Một tấm vải dài 54 m, ngời ta

đã bán đi

6

1 tấm vải đó Hỏi:

a) Ngời ta đã bán đi bao nhiêu mét vải?

- HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra

- HS nhận xét bài của bạn

- HS khá, giỏi nêu, HS yếu nhắc lại

- 2 HS yếu đọc đầu bài

- HS trung bình nêu

Bài giải Trinh cho Thoa số chiếc thuyền là :

18 : 3 = 6 (chiếc thuyền) Đáp số : 6 chiếc thuyền

- HS làm bài vào vở

- HS chữa, nhận xét

- HS nêu điều kiện và yêu cầu của bài toán

Trang 11

b) Tấm vải còn lại dài bao nhiêu mét?

- Hớng dẫn phân tích bài toán

? Muốn tìm sốvải đã bán làm thế nào?

? Làm thế nào để tìm số vải còn lại?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Hớng dẫn riêng cho HS yếu

Tiết 1: luyện từ và câu

Từ ngữ về trờng học Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Tìm đợc một số từ ngữ về trờng học qua việc giải ô chữ

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn

+ GV: Phiếu nhọc tập kẻ ô nh SGK, 3 bảng nhóm

III Hoạt độn g dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: HS yếu làm lại bài tập 1- tuần 5

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ Bài 1 : Giải ô chữ

- Nhấn mạnh yêu cầu,quan sát ô chữ và chữ mẫu

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi( phiếu

- Thảo luận, điền từ theo gợi ý

- 4 nhóm, mỗi nhóm 10

em HS nhận xét

Trang 12

- Củng cố từ ngữ về trờng học.

+ Bài 2: Chép câu sau đây vào vở, điền dấu

phẩy vào chỗ thích hợp.

- Nhấn mạnh yêu cầu

- Tổ chức làm bài theo nhóm đôi( mỗi tổ 1 phần)

Nhớ lại buổi đầu đi học

I- Mục tiêu :

- HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: nao nức, tựu trờng, nảy

nở, nắm tay Đọc bài với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tcảm

- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng-.Qua bài thấy đợc những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tớitrờng

II- Đồ dùng dạy- học :

+ GV: Tranh minh hoạ ( SGK ) bảng phụ - Chép Đ1

III- Các hoạt động dạy- học :

1 Bài cũ: HS đọc bài : Bài tập làm văn

- Trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới : a GTB :

b Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS quan sát tranh( sgk)

b GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải

nghĩa từ :

+ Đọc từng câu :

- GV cho hs đọc nối tiếp từng câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng đoạn trớc lớp :

- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ: náo

Trang 13

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ

niệm của buổi tựu trờng?

+ ghi từ: nao nức, mơn man

- yc đọc thầm đoạn 2 và thảo luận

nhóm đôi câu hỏi 2

- Gọi đai diện vài nhóm lên trả lời

- thảo luận nhóm 2

- lớp theo dõi

- 1hs đọc

- đứng nép bên ngời thân chỉ dám đi từng bớc nhẹ…còn ngập ngừng e sợ

Trang 14

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Cơ quan thần kinh

I- Mục tiêu

- Biết kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể các bộ phận của cơ quan thần kinh

- Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan

- GD ý thức giữ

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk

III- Hoạt động dạy học chủ yếu

Cho HS quan sát hình 1, 2/ 26, 27 và trả lời:

Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần

kinh trên sơ đồ

Trong các cơ quan đó, cơ quan nào đợc bảo vệ

bởi hộp sọ, cơ quan nào đợc bảo vệ bởi cột sống?

Cho HS chỉ trên cơ thể mình bộ não và tuỷ sống

Treo tranh phóng to và cho H chỉ trên tranh

Gv chỉ tranh và giảng về não, tuỷ sống và các

dây thần kinh

HĐ 2: Thảo luận

Cho HS chơi trò chơi: “ Con thỏ ăn cỏ uống nớc

vào hang”

Khi chơi em đã sử dụng giác quan nào để chơi?

Cho HS đọc mục bạn cần biết/ 27 và liên hệ với

những quan sát trong thực tế để trả lời:

- Não và tuỷ sống có vai trò gì?

- Nêu vai trò của dây thần kinh và các giác quan

- Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tuỷ sống, các

dây thần kinh hay một trong các giác qua bị

hỏng?

Cho Đại diện các nhóm trình bày kq thảo luận

KL: Não và tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều

khiển mọi hoạt động của cơ thể…

Trang 15

- Gọi HS giải bảng, dới nháp.

- GV cho HS đổi vở nháp, chữa bài

+Bài 3 : Giải toán

- Quyển truyện có bao nhiêu trang

- My đọc đợc 1 phần mấy số trang

đó ? Theo em 1/2 của số trang là bao

nhiêu ?

- Yêu cầu HS giải vở để chấm

- GV thu, chấm 10 bài nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

- 84 trang (1 HS yếu trả lời)

- 1/2 số trang (1 HS trung bình, yếu trả lời)

- 1 HS chữa, HS khác giải vở toán

- Thực hiện yêu cầu, 1 HS chữa trên bảng lớp, HS nhận xét

Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1: Hớng dẫn nhận biết phép chia hết và

Trang 16

+ Bài 2: gọi hs nêu yc

- Muốn biết kq phép chia đúng hay sai ta phải làm

gì?

- Lu ý : số d bao giờ cũng phải bé hơn số chia

- YC hs làm vào vở- 2 em chữa bài

+ Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài

Treo bảng phụ vẽ hình nh sgk

- Hình a có mấy ô tô?

- Đã khoanh vào mấy ô tô?

- Hình b có mấy ô tô?

- Đã khoanh vào mấy ô tô?

- Vậy đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào?

3. Củng cố – dặn dò: Tiết học hôm nay học nội dung

gì? Hãy so sánh số d và số chia

- số d bé hơn số chia

- quan sát cô làmmẫu

- làm bảng con

- 1 em nêu

- Thực hiện phépchia

Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu đi học.

Phân biệt eo/ oeo; s / x; ơn/ ơng

I Mục tiêu:

- Nghe -viết chính xác đoạn văn trong bài : Nhớ lại buổi đầu đi học, trình bày

đúng hình thức bài văn xuôi

- Biết viết đúng các tiếng có vần eo/ oeo; âm đầu s / x.

- GD ý thức giữ vở sach, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học :

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng+ GV: Bảng lớp viết trớc bài 2

1 Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: khoeo chân, lẻo khẻo, xanh xao.

2 Bài mới:

Trang 17

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Hớng dẫn nhận xét hiện tợng chính tả: số

câu, trình bày, cách viết hoa?

- Hớng dẫn viết chữ khó: bỡ ngỡ, quãng trời,

- Tổ chức nhận xét , chữa bài: nhà nghèo;

đ-ờng ngoằn ngoèo; ngặt ngoẽo ; giải nghĩa một

số từ vừa tìm đợc

+ Bài 3a: Tìm các từ:

- GV đọc nghĩa, gọi HS nêu

- Yêu cầu HS giỏi làm phần b

3 Củng cố, dặn dò Tên riêng ngời Việt Nam

cần viết nh thế nào?

- 2 HS trung bình, yếu đọc l

- Trả lời cá nhân

- HS yếu viết bảng lớp,lớp viết bảng con

- HS nghe, viết bài vào vở, soát lỗi

- Chú ý

- 1 HS đọc yêu cầu

- 4 HS viết trên bảng lớp, lớpviết bảng con HS nhận xét ,

- Bớc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học

- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn, ( khoảng 5 câu)

- GD ý thức tôn trọng kỉ niệm ban đầu của tuổi học trò

II Đồ dùng dạy học :

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng+ GV: Phấn màu - Viết câu hỏi

1 Bài cũ: 2 HS nêu tiến trình cuộc họp.

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ Bài 1: Kể lại buổi đầu em đi học

- GV nhấn mạnh yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theodõi

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	226,5 KB