Giáo án Đại số lớp 7 (Học kì 2)

Giáo án Đại số lớp 7 (Trọn bộ cả năm) có nội dung gồm 10 bài học môn Đại số lớp 7. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

Tu n: 20ầ

Ti t KHGD: 44 ế

Ngày so n: 05/01/2018 ạ Ngày d y: 08/01/2018 ạ

được ý nghĩa c a các c m t “s các giá tr c a d u hi u” và “s các giá tr khác nhauủ ụ ừ ố ị ủ ấ ệ ố ị

c a d u hi u”; làm quen v i khái ni m t n s c a m t giá tr ủ ấ ệ ớ ệ ầ ố ủ ộ ị

2. Kĩ năng: Bi t các kí hi u đ i v i m t d u hi u, giá tr c a nó và t n s c a m t giá tr ế ệ ố ớ ộ ấ ệ ị ủ ầ ố ủ ộ ị

Bi t l p các b ng đ n gi n đ ghi l i các s li u thu th p đế ậ ả ơ ả ể ạ ố ệ ậ ược qua đi u tra.ề

3. Thái đ : ộ Liên h v i các bài toán có n i dung th c t ệ ớ ộ ự ế

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài: ị ộ ọ ủ Hi u để ược “s các giá tr c a d u hi u” và “số ị ủ ấ ệ ố các giá tr khác nhau c a d u hi u”; làm quen v i khái ni m t n s c a m t giá tr ị ủ ấ ệ ớ ệ ầ ố ủ ộ ị

5. Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c: ể ự

Năng l c chung:ự T h c, gi i quy t v n đ , h p tác, sáng t o.ự ọ ả ế ấ ề ợ ạ

Năng l c chuyên bi t:ự ệ NL s d ng ngôn ng toán h c.ử ụ ữ ọ

II. CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINHẨ Ị Ủ Ọ :

1. Giáo viên: Sgk, th c, b ng ph , MTBTướ ả ụ

2. H c sinh: ọ Sgk, xem trước bài m i, máy tính b túi.ớ ỏ

3. B ng tham chi u các m c yêu c u c n đ t c a câu h i, bài t p, ki m tra, đánh giá ả ế ứ ầ ầ ạ ủ ỏ ậ ể

Trang 2

3. T n s c a ầ ố ủ

m i giá tr ỗ ị

T b ng s li uừ ả ố ệ

th ng kê ban đ uố ầ xác đ nh đị ượ ầ c t n

s c a m i giá tr ố ủ ỗ ịIII. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ :

* Ki m tra bài cũ ể : Không

A. Kh i đ ng: ở ộ

HO T Đ NG 1. Ạ Ộ Tình hu ng xu t phát (m đ u) ố ấ ở ầ (3’)

(1) M c tiêu: Kích thích hs suy đoán, hụ ướng vào bài m iớ

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp, g i m ậ ạ ọ ấ ợ ở

HO T Đ NG 2.Ạ Ộ Thu th p s li u, b ng s li u th ng kê ban đ u (10’)ậ ố ệ ả ố ệ ố ầ

(1) M c tiêu: HS đụ ược làm quen v i các b ng (đ n gi n) v thu th p s li u th ng kê khiớ ả ơ ả ề ậ ố ệ ố

đi u tra (v c u t o, n i dung)ề ề ấ ạ ộ

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp, g i mậ ạ ọ ấ ợ ở

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: D y h c c l pứ ổ ứ ạ ộ ạ ọ ả ớ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, Sgkệ ạ ọ ả ấ

(5) S n ph m: HS c b n n m đả ẩ ơ ả ắ ược c u t o, n i dung c a m t b ng s li u th ng kêấ ạ ộ ủ ộ ả ố ệ ố ban đ u.ầ

N i dungộ Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ NL hình

thành

2. Thu th p s li u, b ngậ ố ệ ả

s li u th ng kê ban đ uố ệ ố ầ :

GV cho HS làm ?1:

GV yêu c u HS cho bi tầ ế cách ti n hành đi u traế ề cũng nh c u t o b ng;ư ấ ạ ảGV: Tùy theo yêu c uầ

HS đ c ví d 1 vàọ ụ quan sát b ng 1 Sgk; ả

Năng l c ự

h p tácợ

Trang 3

Ví d : B ng đi u traụ ả ề dân s nố ước ta t i th iạ ờ

đi m 1/4/1999 phân theoể

gi i tính, phân theoớ thành th , nông thônị trong t ng đ a phừ ị ươ ng(đ n v nghìn ngơ ị ười) và

gi i thi u b ng 2 choớ ệ ả HS

HS quan sát b ng 2ả

và nghe gi ng;ả

HO T Đ NG 3.Ạ Ộ D u hi uấ ệ (12’)

(1) M c tiêu: HS bi t xác đ nh và di n t đụ ế ị ễ ả ược d u hi u đi u traấ ệ ề

(5) S n ph m: HS xác đ nh đả ẩ ị ược d u hi u c a m t b ng đi u tra, giá tr c a d u hi u,ấ ệ ủ ộ ả ề ị ủ ấ ệ dãy giá tr c a d u hi u.ị ủ ấ ệ

b) Giá tr c a d u hi u, ị ủ ấ ệ

dãy giá tr c a d u hi u: ị ủ ấ ệ

* ng v i m i đ n v đi uỨ ớ ỗ ơ ị ề

tra có m t s li u, s li uộ ố ệ ố ệ

đó g i là m t giá tr c a d uọ ộ ị ủ ấ

H: N i dung đi u traộ ề trong b ng 1 là gì?ả

H: S cây tr ng đố ồ ượ c

c a m i l p trong b ngủ ỗ ớ ả

1 g i là d u hi u. V yọ ấ ệ ậ

d u hi u là gì?ấ ệ

GV gi i thi u kí hi uớ ệ ệ

d u hi u;ấ ệCòn m i l p đỗ ớ ược g iọ

là m t đ n v đi u tra;ộ ơ ị ề

H: trong b ng 1 có baoả nhiêu đ n v đi u tra?ơ ị ềGv: Gi i thi u ng v iớ ệ ứ ớ

m i đ n v đi u tra cóỗ ơ ị ề

m t s li u, s li u đóộ ố ệ ố ệ

g i là giá tr c a d uọ ị ủ ấ

hi u ệH: Ở b ng 1 có bao ảnhiêu giá tr ? hãy đ c ị ọdãy giá tr c a d u ị ủ ấ

Trang 4

H: Các giá tr b ng 1ị ở ả

được ghi c t thở ộ ứ

m y? Gv: Gi i thi uấ ớ ệ

c t các giá tr đó là dãyộ ị giá tr c a d u hi u X ị ủ ấ ệH: D u hi u X b ngấ ệ ở ả

(1) M c tiêu: HS bi t đụ ế ược th nào là t n s c a giá tr ế ầ ố ủ ị

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp g i mậ ạ ọ ấ ợ ở

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, Sgk,ệ ạ ọ ả ấ

(5) S n ph m: HS xác đ nh đả ẩ ị ượ ầ ố ủc t n s c a m i giá trỗ ị

4. T n s c a m i giá tr ầ ố ủ ỗ ị :

?5 Có 4 s khác nhau đó là:ố

28, 30, 35, 50

?6 Giá tr 30 xu t hi n 8ị ấ ệ

l n. Giá tr 28 xu t hi n 2ầ ị ấ ệ

l n. Giá tr 50 xu t hi n 3ầ ị ấ ệ

l n.ầ

ĐN: M i ỗ giá tr có th xu tị ể ấ

hi n m t ho c nhi u l nệ ộ ặ ề ầ

trong dãy giá tr c a d uị ủ ấ

hi u. S l n xu t hi n c aệ ố ầ ấ ệ ủ

H: có bao nhiêu s khácố nhau trong c t “s câyộ ố

tr ng đồ ược”? Nêu cụ

th các s khác nhau đó.ể ốH: có bao nhiêu l pớ (đ n v ) tr ng đơ ị ồ ược 30 cây (hay giá tr 30 xu tị ấ

hi n bao nhiêu l n trongệ ầ dãy giá tr c a d u hi uị ủ ấ ệ X)? Hãy tr l i câu h iả ờ ỏ

tương t nh v y đ iự ư ậ ố

v i các giá tr 28, 50.ớ ịGV: t đó hừ ướng d nẫ

GV: trong dãy giá trị

c a d u hi u b ng 1ủ ấ ệ ở ả

HS quan sát và trả

l i các câu h i c aờ ỏ ủ GV;

HS nghe gi ng;ả

HS: tr l i;ả ờ

Năng l cự sáng t oạ

Trang 5

Chú ý: Sgk/7

có bao nhiêu giá tr khácị nhau? Hãy vi t các giáế

tr đó cùng t n s c aị ầ ố ủ chúng

GV gi i thi u ph n ghiớ ệ ầ

nh (đóng khung) vàớ

“Chú ý” trong Sgk

HS đ c;ọ

C. LUY N T P, V N D NG (8’)Ệ Ậ Ậ Ụ

(1) M c tiêu: HS v n d ng ki n th c đã h c vào bài t pụ ậ ụ ế ứ ọ ậ

(5) S n ph m: Bài làm c a h c sinhả ẩ ủ ọ

Bài 2 sgk/7:

D u hi u: Th i gian b n Anấ ệ ờ ạ

đi t nhà đ n trừ ế ường trong

c a b ng đi u tra?ủ ả ềH: D u hi u đó có bao ấ ệnhiêu giá tr ?ị

H: Có bao nhiêu giá tr ịkhác nhau trong dãy các giá tr ?ị

H: Vi t t n s c a các ế ầ ố ủgiá tr khác nhau đã tìm?ị

Hs: Làm bài t p 2 ậvào v ở

− C n n m đầ ắ ược cách l p dậ ược 1 b ng s li u th ng kê (đ n gi n); các khái ni m: d uả ố ệ ố ơ ả ệ ấ

hi u, đ n v đi u tra, giá tr c a d u hi u, dãy giá tr c a d u hi u, t n s và cách tìm t nệ ơ ị ề ị ủ ấ ệ ị ủ ấ ệ ầ ố ầ

(có th ki m tra xem dãy t n s tìm để ể ầ ố ược có đúng không b ng cách so sánh t ng t n sằ ổ ầ ố

v i s đ n v đi u tra, n u không b ng nhau thì k t qu tìm đớ ố ơ ị ề ế ằ ế ả ược là sai). (MĐ2)

Tu n: 21ầ

Ti t KHGD: 45 ế

LUY N T P Ệ Ậ

Trang 6

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ C ng c l i cho h c sinh các ki n th c v d u hi u, giá tr c a d u hi u,ủ ố ạ ọ ế ứ ề ấ ệ ị ủ ấ ệ

đ n v đi u tra, t n s qua các bài t p.ơ ị ề ầ ố ậ

2. Kĩ năng: Rèn luy n k năng th c hành tính toán cho h c sinh.ệ ỹ ự ọ

3. Thái đ : ộ Th y đấ ược vai trò c a vi c th ng kê trong đ i s ng.ủ ệ ố ờ ố

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài: ị ộ ọ ủ Bi t l p b ng s li u th ng kê ban đ u; bi tế ậ ả ố ệ ố ầ ế

d u hi u c a đi u tra, t n s c a d u hi u.ấ ệ ủ ề ầ ố ủ ấ ệ

Năng l c chung:ự Năng l cự t h c, gi i quy t v n đ , giao ti p, h p tác, sáng t o.ự ọ ả ế ấ ề ế ợ ạ

Năng l c chuyên bi t:ự ệ Năng l cự s d ng ngôn ng toán h c, gi i quy t các bài toán th cử ụ ữ ọ ả ế ự

t ế

1. Giáo viên: Sgk, th c, b ng ph ướ ả ụ

2. H c sinh: ọ Sgk, thước chia kho ng, b ng ph , MTBT.ả ả ụ

* Ki m tra bài cũ: (5')ể

Hs1: Nêu các khái ni m d u hi u, giá tr c a d u hi u, l y ví d minh ho ệ ấ ệ ị ủ ấ ệ ấ ụ ạ

(Nêu khái ni m chính xác đệ ược 6đ, l y ví d chính xác 4đ). ấ ụ

Hs2: Nêu các khái ni m dãy giá tr c a d u hi u, t n s l y ví d minh ho ệ ị ủ ấ ệ ầ ố ấ ụ ạ

(Nêu khái ni m chính xác đệ ược 6đ, l y ví d chính xác 4đ).ấ ụ

A. KH I Đ NG: Ở Ộ

Trang 7

GV: ti t h c trỞ ế ọ ước các em đã được làm quen v i ớ

môt s khái ni m v môn khoa h c th ng kê: D u ố ệ ề ọ ố ấ

hi u, t n s , giá tr c a d u hi u, Ti t h c hôm nay ệ ầ ố ị ủ ấ ệ ế ọ

các em s đẽ ược luy n t p đ kh c sâu h n ki n th c ệ ậ ể ắ ơ ế ứ

đã h c.ọ

HS l ng ngheắ

B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ

HO T Đ NG 2.Ạ Ộ Luy n t p (32’)ệ ậ

(1) M c tiêu: C ng c l i cho h c sinh các ki n th c v d u hi u, giá tr c a d u hi u, ụ ủ ố ạ ọ ế ứ ề ấ ệ ị ủ ấ ệ

đ n v đi u tra, t n s qua các bài t p ơ ị ề ầ ố ậ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: D y h c c l p, ho t đ ng nhóm.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ọ ả ớ ạ ộ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n,ệ ạ ọ ả ấ

(5) S n ph m: Bài làm c a h c sinh.ả ẩ ủ ọ

thành

1. Bài t p 3ậ Sgk/8

a) D u hi u chung: Th i ấ ệ ờ

gian ch y 50 mét c a các ạ ủ

a) B n Hạ ương ph i thu ả

th p s li u th ng kê và ậ ố ệ ố

m t vài nhóm và s a ộ ửbài

HS: C l p nh n ả ớ ậxét bài làm c a các ủnhóm

HS: Đ c n i dung ọ ộbài toán

HS: C l p nh n ả ớ ậxét bài làm c a các ủ

Năng l c ự tự

h c và tính ọtoán

Năng l c ự

s d ng ử ụngôn ng ữtoán h cọ , sáng t o, ạ

ho t đ ng ạ ộnhóm

Năng l c ự

s d ng ử ụngôn ng ữ

Trang 8

c) D u hi u: m u mà b n ấ ệ ầ ạ

HS: 1 h c sinh tr ọ ả

l i câu h i.ờ ỏ

toán h cọ , sáng t o, ạ

C. LUY N T P, V N D NG: Đã th c hi n m c B Ệ Ậ Ậ Ụ ự ệ ở ụ

D. V N D NG, TÌM TÒI, M R NG: (5’)Ậ Ụ Ở Ộ

(1) M c tiêu: V n d ng th c t đ vi t công th c c a hàm s ụ ậ ụ ự ế ể ế ứ ủ ố

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp g i m , KT đ ng não.ậ ạ ọ ấ ợ ở ộ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng cá nhân.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ

(4) Phương ti n d y h c: Sgkệ ạ ọ

Làm bài t p sauậ : B ng đi m kả ể i m tra toán h c kì ể ọ

II c a h c sinh l p 7A đủ ọ ớ ược cho b ng nh sau:ở ả ư

a) D u hi u đây là gì?ấ ệ ở

b) Có bao nhiêu giá tr khác nhau c a d u hi u và vi t ị ủ ấ ệ ế

t n s tầ ố ương ng c a chúng.ứ ủ

HS: Nghe giáo viên

hướng d n và làmẫ bài vào v ở

Năng l cự giao ti p,ế

Trang 9

Làm bài t p (MĐ2, 3):ậ B ng đi m ki m tra toán h c kì II c a h c sinh l p 7A đ c cho ả ể ể ọ ủ ọ ớ ượ

a) D u hi u đây là gì?ấ ệ ở

b) Có bao nhiêu giá tr khác nhau c a d u hi u và vi t t n s tị ủ ấ ệ ế ầ ố ương ng c a chúng.ứ ủ

Tu n: 22ầ

Ti t KHGD: 43 ế

§2. B NG “T N S ” CÁC GIÁ TR C A D U HI U Ả Ầ Ố Ị Ủ Ấ Ệ

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ Hi u để ược b ng t n s là m t hình th c thu g n có m c đích c a b ng sả ầ ố ộ ứ ọ ụ ủ ả ố

li u th ng kê ban đ u, nó giúp cho vi c s b nh n xét v giá tr c a d u hi u đệ ố ầ ệ ơ ộ ậ ề ị ủ ấ ệ ược dễ dàng h n.ơ

2. Kĩ năng: Bi t cách l p b ng t n s t b ng s li u th ng kê ban đ u và bi t cáchế ậ ả ầ ố ừ ả ố ệ ố ầ ế

nh n xét.ậ

3. Thái đ : ộ Rèn thái đ nghiêm túc trong h c t p.ộ ọ ậ

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài: ị ộ ọ ủ Hi u để ược b ng t n s là m t hình th c thu ả ầ ố ộ ứ

g n có m c đích c a b ng s li u th ng kê ban đ u.ọ ụ ủ ả ố ệ ố ầ

Năng l c chung:ự T h c, g.quy t v n đ , v n d ng, nh n bi t, năng l c th m m , ư ọ ế ấ ề ậ ụ ậ ế ự ẩ ỹ

h p tác. ợ

Năng l c chuyên bi t:ự ệ Thu th p và x lí thông tin toán h c.ậ ử ọ

1. Giáo viên: B ng ph , Sgk toán 7 t p II.ả ụ ậ

2. H c sinh: ọ Sgk toán 7 t p II, đ c trậ ọ ước bài m i nhà.ớ ở

1. L p b ng ậ ả

"T n s ". ầ ố

Bi t cách trình bàyế các s li u th ngố ệ ố

t ếIII. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ :

Trang 10

* Ki m tra bài cũ: (5') ể

Gv: Ki m tra vi c làm bài t p nhà và vi c chu n b bài m i c a HS.ể ệ ậ ở ệ ẩ ị ớ ủ

Hs lên b ng làm bài t p sau:ả ậ

S lố ượng HS n c a t ng l p trong m t trữ ủ ừ ớ ộ ường THCS được ghi l i trong b ng dạ ả ưới đây:

a) D u hi u là gì? S t t c các giá tr c a d u hi u.ấ ệ ố ấ ả ị ủ ấ ệ

b) Nêu các giá tr khác nhau c a d u hi u và tìm t n s c a t ng giá tr đó.ị ủ ấ ệ ầ ố ủ ừ ị

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph nệ ạ ọ ả ấ

(5) S n ph m: H c sinh hi u đả ẩ ọ ể ược cách l p b ng t n s ậ ả ầ ố

N i dungộ Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ

HS

NL hình thành

Trang 11

Cho HS quan sát b ng 7ả Sgk

Yêu c u HS ho t đ ngầ ạ ộ nhóm ?1

Hãy v m t khung hìnhẽ ộ

ch nh t g m hai dòng:ữ ậ ồ Dòng trên ghi l i các giáạ

là "B ng phân ph i th cả ố ự nghi m c a d u hi u"ệ ủ ấ ệ hay g i là b ng t n s ọ ả ầ ốYêu c u HS tr l iầ ở ạ

b ng 1 l p b ng t n s ả ậ ả ầ ố

GV hướng d n HSẫ chuy n b ng "t n s "ể ả ầ ố

d ng ngang thành b ngạ ả

d c, chuy n dòng thànhọ ể

c t.ộCho HS đ c chú ý b.ọ

GV đ a ph n đóngư ầ khung Sgk/10 lên b ngả phụ.

HS: L p b ng 7 ậ ảtheo s hự ướng d n ẫ

c a GVủ

HS: K b ng theo ẻ ảchi u d c theo s ề ọ ự

hướng d n c a GVẫ ủ

HS đ c ph n đóng ọ ầkhung Sgk

Năng l c ự

h p tácợ

Năng l c ự

nh n bi t,ậ ếnăng l c ự

th m m , ẩ ỹnăng l c t ự ự

h cọ

C. LUY N T P, V N D NGỆ Ậ Ậ Ụ

HO T Đ NG 3.Ạ Ộ Luy n t p, v n d ng (ệ ậ ậ ụ 15’)

(1) M c tiêu: HS v n d ng ki n th c đã h c vào bài t pụ ậ ụ ế ứ ọ ậ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph nệ ạ ọ ả ấ

Giá tr (x) ị

T n s (n) ầ ố N = 30

Trang 12

N = 30b) Nh n xétậ :

S con trong gia đình nôngố

N = 25

Nh n xét:ậ

Tu i ngh th p nh t là 1 năm.ổ ề ấ ấ

Tu i ngh cao nh t là 10 nămổ ề ấ

chương v phát tri nề ể dân s c a nhà nố ủ ướ c

M i gia đình ch nên cóỗ ỉ

t 1 đ n 2 con.ừ ế

Cho HS làm bài 7 Sgk HS làm bài 7 Sgk

v n đ ,ấ ề sáng t o,ạ giao ti p,ế

h p tácợ

Năng l cự

gi iả quy tế

v n đ ,ấ ề sáng t o,ạ giao ti p,ế

h p tácợ

D. HƯỚNG D N V NHÀ: (1’) Ẫ Ề

Ôn l i bài cũ v cách l p b ng t n s d c và ngang.ạ ề ậ ả ầ ố ọ

Trang 13

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ C ng c cho h c sinh cách l p b ng t n s và t b ng t n s vi t thành ủ ố ọ ậ ả ầ ố ừ ả ầ ố ế

b ng s li u th ng kê ban đ u. ả ố ệ ố ầ

2. Kĩ năng: Rèn k năng xác đ nh t n s c a giá tr c a d u hi u, l p b ng t n s , xác ỹ ị ầ ố ủ ị ủ ấ ệ ậ ả ầ ố

đ nh d u hi u.ị ấ ệ

3. Thái đ : ộ C n th n, chính xác, nghiêm túc trong h c t p. ẩ ậ ọ ậ Th y đấ ược vai trò c a toán h c ủ ọtrong đ i s ng.ờ ố

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài: ị ộ ọ ủ Bi t l p b ng s li u th ng kê ban đ u; Bi tế ậ ả ố ệ ố ầ ế

d u hi u c a đi u tra, t n s c a d u hi u; Bi t l p b ng t n s ấ ệ ủ ề ầ ố ủ ấ ệ ế ậ ả ầ ố

Năng l c chung:ự Năng l c t h c, gi i quy t v n đ , v n d ng, nh n bi t, năng l c ự ự ọ ả ế ấ ề ậ ụ ậ ế ự

s d ng ngôn ng , giao ti p và h p tác. ử ụ ữ ế ợ

Năng l c chuyên bi t:ự ệ Thu th p và x lí thông tin toán h c.ậ ử ọ

1. Giáo viên: Sgk, th c, b ng ph , MTBTướ ả ụ

2. H c sinh: ọ Sgk, thướ chia kho ngc ả , MTBT

3. B ng tham chi u các m c yêu c u c n đ t c a câu h i, bài t p, ki m tra, đánh giá: ả ế ứ ầ ầ ạ ủ ỏ ậ ể

S lố ượng HS n c a t ng l p trong m t trữ ủ ừ ớ ộ ường THCS được ghi l i trong b ng dạ ả ưới đây

18 20 17 18 14 25 17 20 16 14

24 16 20 18 16 20 19 28 17 15

D u hi u đây là gì ?ấ ệ ở

Trang 14

S n trong l p nhi u nh t là 28 HS, ít nh t là 14 HSố ữ ớ ề ấ ấ 1đ

S n trong l p t p trung ch y u là 20 HSố ữ ớ ậ ủ ế 1đ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n.ệ ạ ọ ả ấ

(5) S n ph m: Khôngả ẩ

Ho t đ ng c a Giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a H c sinhạ ộ ủ ọ

GV: Bài h c trọ ước các em đã bi t cách thi t l p b ng ế ế ậ ả

t n s v i b ng s li u đi u tra ban đ u, trong ti t h cầ ố ớ ả ố ệ ề ầ ế ọ

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: v n đáp g i mậ ạ ọ ấ ợ ở

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: d y h c c l p, ho t đ ng nhóm.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ọ ả ớ ạ ộ

thành

1. Bài t p 8.Sgk/12ậ :

a) D u hi u là s đi m đ tấ ệ ố ể ạ

Gv nêu đ bài.ềTreo b ng 13 lên b ng.ả ả D u hi u là s đi mấ ệ ố ể

Trang 15

S các giá tr khác nhauố ị

là bao nhiêu?

G i m t Hs lên b ngọ ộ ả

l p b ng t n s ậ ả ầ ốNêu nh n xét sau khiậ

l p b ng?ậ ả

Gv nêu đ bài.ềTreo b ng 14 lên b ng.ả ảYêu c u Hs tr l i câuầ ả ờ

h i. D u hi u đây làỏ ấ ệ ở gì?

S các giá tr là baoố ị nhiêu?

L p b ng “t n s ” và ậ ả ầ ốrút ra nh n xét ?ậ

GV: Thu bài c a các ủnhóm

đ t đạ ược c a m tủ ộ

x th trong m tạ ủ ộ

cu c thi.ộ

X th đó đã b n 30ạ ủ ắ phát

S các giá tr khácố ị nhau là 4

M t Hs lên b ng l pộ ả ậ

b ng.ảNêu nh n xét:ậ

HS: Đ c kĩ đ tr ọ ề ả

l i các câu h i theo ờ ỏyêu c u.ầ

HS: C l p làm bài ả ớtheo nhóm

HS: C l p nh n xét ả ớ ậbài làm c a các ủ

gi i quy t ả ế

v n đ , ấ ề

Năng l cự

gi i quy tả ế

v n đ ,ấ ề thu th p vàậ

x lí thôngử tin toán

h cọ , giao

ti p, h pế ợ tác

Trang 16

Ch Prông ư , ngày tháng năm 2018 Ch Prông ư , ngày tháng năm 2018

Tu n: 24ầ

Ti t KHGD: 48 ế

§3. BI U Đ Ể Ồ

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ Hi u để ược ý nghĩa minh h a c a bi u đ v giá tr c a d u hi u t n sọ ủ ể ồ ề ị ủ ấ ệ ầ ố

tương ng.ứ

2. Kĩ năng: Bi t cách d ng bi u đ đo n th ng t b ng vô h n t n s và b ng ghi dãyế ự ể ồ ạ ẳ ừ ả ạ ầ ố ả

s bi n thiên theo th i gian. Bi t đ c các bi u đ đ n gi n.ố ế ờ ế ọ ể ồ ơ ả

3. Thái đ : ộ Áp d ng toán vào th c t ụ ự ế

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài ị ộ ọ ủ : Hi u để ược ý nghĩa minh h a c a bi u đ vọ ủ ể ồ ề giá tr c a d u hi u t n s tị ủ ấ ệ ầ ố ương ng.ứ

5. Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c ể ự :

Năng l c chung:ự T h c, gi i quy t v n đ , h p tác, th m m , sáng t o.ự ọ ả ế ấ ề ợ ẩ ỹ ạ

Năng l c chuyên bi t:ự ệ Năng l c s d ng ngôn ng toán h c.ự ử ụ ữ ọ

Trang 17

1. Giáo viên: Sgk, Giáo án, B ng ph (v tr c bi u đ đo n th ng).ả ụ ẽ ướ ể ồ ạ ẳ

2 H c sinh: ọ S u t m m t s bi u đ các lo i t sách báo.ư ầ ộ ố ể ồ ạ ừ

* Ki m tra bài cũ: (7') ể

Khi đi u tra v s cây tròng đề ề ố ượ ủc c a m i l p, ngỗ ớ ười đi u tra ghi l i k t qu vào b ng ề ạ ế ả ảsau:

35 30 28 30 30 35 28 30 30 35

35 50 35 50 30 35 35 30 30 50a) D u hi u đây là gì ?ấ ệ ở

b) L p b ng “t n s ” ?ậ ả ầ ố

Đáp án:

a) D u hi u: S cây tr ng đấ ệ ố ồ ượ ủc c a m i l p. 5đỗ ớb) B ng “T n s ": 5đ ả ầ ố Giá tr (x)ị 28 30 35 50

N = 20

GV: Bài h c trọ ước các em đã bi t cách thi t l p b ng ế ế ậ ả HS l ng ngheắ

Trang 18

t n s v i b ng s li u đi u tra ban đ u, trong ti t h cầ ố ớ ả ố ệ ề ầ ế ọ

hôm nay chúng ta s đẽ ược h c cách v bi u đ minh ọ ẽ ể ồ

h a cho b ng t n s v a l p đọ ả ầ ố ừ ậ ược

HO T Đ NG 2.Ạ Ộ Bi u đ đo n th ngể ồ ạ ẳ (17')

(1) M c tiêu: Hi u đụ ể ược ý nghĩa minh h a c a bi u đ v g.tr c a d u hi u t n s ọ ủ ể ồ ề ị ủ ấ ệ ầ ố

tương ngứ

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp, th c hành.ậ ạ ọ ấ ự

Ta có bi u đ sau: ế ồ

G i là bi u đ đo n th ng.ọ ể ồ ạ ẳ

GV Hướng d n HS ẫ

d ng bi u đự ể ồGV: Yêu c u HS quan ầsát b ng t n sả ầ ố

Đ d ng để ự ược bi u đ ể ồ

c n ph i l p b ng t n ầ ả ậ ả ầ

s , t b ng s li u ban ố ừ ả ố ệ

đ u.ầGV: Gi i thi u cácớ ệ

tr c t a đ ụ ọ ộ

Tr c n m ngang làụ ằ

bi u di n các giá trể ễ ị

x, tr c tung là t n sụ ầ ố n

HS2: Bi u di n cácể ễ

c p đi m (28; 2);ặ ể (30; 8); (35; 7); (50;

3)

HS3: N i đi m (28; ố ể2) v i đi m (28; 0); ớ ể(30; 8) v i (30; 0); ớ(35; 7) v i (35; 0); ớ(50; 3) v i (50; 0) ta ớ

(1) M c tiêu:ụ Gi i thi u cho h c sinh m t s lo i bi u đ khác.ớ ệ ọ ộ ố ạ ể ồ

Trang 19

bi u di n giá tr làm trung ể ễ ị

đi m) Cách v bi u đ nh ể ẽ ể ồ ư

th này g i là bi u đ hình ế ọ ể ồ

ch nh t.ữ ậ

Bi u đ hình ch nh t này ể ồ ữ ậ

bi u di n di n tích r ng ể ễ ệ ừ

nước ta b tàn phá.ịH: Qua bi u đ này em có ể ồ

nh n xét gì v r ng nậ ề ừ ước ta qua các năm

GV: Ngoài các d ng bi u đ ạ ể ồ

đo n th ng hình ch nh t, ta ạ ẳ ữ ậcòn g p nhi u d ng khác.ặ ề ạ

Ví dụ: Bi u đ hình qu tể ồ ạGV: Treo b ng ph gi i thi uả ụ ớ ệ

s lơ ược lo i bi u đ này.ạ ể ồ

HS: v bi u đẽ ể ồ hình ch nh t theoữ ậ

s hự ướng d n c aẫ ủ GV

HS: Hi n tệ ượng phá r ng c a nừ ủ ước

ta có gi m đáng k ả ể

t năm 1995 đ n ừ ế

1996, nh ng sau đó ư1997; 1998 tăng

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: ậ ạ ọ V n đáp, th c hành.ấ ự

* Bài t p 10.Sgk/14ậ Bi u đ có ý nghĩa gì?ể ồ

Trình bày quy trình v ẽ

bi u đ đo n th ngể ồ ạ ẳ

GV treo b ng ph , ả ụbài t p 10.Sgk/14 h c ậ ọsinh làm theo nhóm

HS: Giúp ta d th y,ễ ấ

d nh ễ ớHS: Nh c l i 4 bắ ạ ước

bi u để ồ

Năng l cự

gi i quy tả ế

v n đ ,ấ ề thu th p vàậ

x lí thôngử tin toán

h cọ , giao

10 9 8 7 6 5 4 3

Trang 20

D. HƯỚNG D N V NHÀ: (2’) Ẫ Ề

Xem l i bài cũ l p b ng t n s t b ng s li u ban đ uạ ậ ả ầ ố ừ ả ố ệ ầ

N m đắ ược quá trình v bi u đ t b ng t n s ẽ ể ồ ừ ả ầ ố

BTVN : 11, 12, 13, tr 14 ; 15 Sgk

* N I DUNG CÁC CÂU H I, BÀI T P:Ộ Ỏ Ậ

Câu 1: Nêu các lo i bi u đ đã h c? Cho bi t bi u đ có ý nghĩa gì? (MĐ1)ạ ể ồ ọ ế ể ồCâu 2: Làm bài t p 10 (MĐ2)ậ

Trang 21

Tu n: 24ầ

Ti t KHGD: 49 ế

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c ế ứ : C ng c ki n th c v l p b ng t n s , v bi u đ đo n th ng.ủ ố ế ứ ề ậ ả ầ ố ẽ ể ồ ạ ẳ

2. Kĩ năng: Rèn luy n k năng v chính xác và qua hình v rút ra đ c nh n xét.ệ ỹ ẽ ẽ ượ ậ

3. Thái độ: ng d ng v bi u đ vào m t s bài toán th c t Ứ ụ ẽ ể ồ ộ ố ự ế

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài ị ộ ọ ủ : Th c hi n l p b ng t n s , v bi u đ đo nự ệ ậ ả ầ ố ẽ ể ồ ạ

th ngẳ

1. Giáo viên: Sgk, giáo án, b ng ph ả ụ

2. H c sinh ọ : Th c hi n h ng d n ti t tr c.ự ệ ướ ẫ ế ướ

3. B ng tham chi u các m c yêu càu c n đ t c a câu h i, bài t p ki m tra, đánh giá: ả ế ứ ầ ạ ủ ỏ ậ ể

HS1: Hãy trình bày quy trình v bi u đ đo n th ng. ẽ ể ồ ạ ẳ

Gi i bài t p 11.Sgk/14: T b ng “t n s ” bài t p 6, hãy d ng bi u đ đo n th ngả ậ ừ ả ầ ố ở ậ ự ể ồ ạ ẳ

Trang 22

Đáp án: Bi u đ đo n th ng (hình bên) 10để ồ ạ ẳ

(1) M c tiêu: Kích thích h c sinh suy đoán, hụ ọ ướng vào bài m iớ

GV: ti t h c trỞ ế ọ ước các em đã làm quen v i cách v ớ ẽ

bi u đ t b ng s li u th ng kê ban đ u, ti t h c ể ồ ừ ả ố ệ ố ầ ế ọ

hôm nay các em s đẽ ược rèn kĩ năng v bi u đ và ẽ ể ồ

nhìn bi u đ đ rút ra nh n xét.ể ồ ể ậ

HS l ng ngheắ

HO T Đ NG 2.Ạ Ộ Luy n t pệ ậ (24')

(1) M c tiêu: C ng c ki n th c v l p b ng “t n s ”, v bi u đ đo n th ng.ụ ủ ố ế ứ ề ậ ả ầ ố ẽ ể ồ ạ ẳ

N i dungộ Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ

HS

NL hình thành

đ u: Nhi t đ trungầ ệ ộ bình hàng tháng trong năm

Gv: G i 1 HS lên b ngọ ả

l p b ng t n s ậ ả ầ ố

HS: đ c đ bài 12 ọ ềSgk và quan sát

b ng s li u th ng ả ố ệ ố

kê ban đ u.ầHs: L p b ng t nậ ả ầ

s trên b ng.ố ả

Năng l c ự

h p tác, ợ

th c hànhự

Trang 23

Gv: Yêu c u HS vầ ẽ

bi u đ đo n th ngể ồ ạ ả vào vở

Gv: G i 1 HS lên b ngọ ả

v bi u đ ẽ ể ồ

Gv: Cùng HS nh n xétậ bài làm c a b n vàủ ạ

c) 22 tri u ngệ ười

GV treo b ng ph bi u đ ả ụ ể ồhình ch nh t: Dân s VN quaữ ậ ố

t ng đi u tra trong th k XXổ ề ế ỷa) Năm 1921 dân s nố ước ta là bao nhiêu?

b) Sau bao nhiêu năm (k tể ừ 1921) dân s ta tăng thêm baoố nhiêu?

(1) M c tiêu: ụ Ứng d ng ki n th c đã h c vào th c t ụ ế ứ ọ ự ế

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: ậ ạ ọ V n đáp, th c hành.ấ ự

Trang 24

đ i ph i đá lộ ả ượt đi và lượ t

v v i t ng đ i khácề ớ ừ ộa) M i đ i ph i đá baoỗ ộ ả nhiêu tr n trong su t gi i?ậ ố ảb) S bàn th ng qua các ố ắ

tr n đ u c a m t đ i ậ ấ ủ ộ ộ

được cho b ng “t n s ”ả ầ ốHãy v bi u đ đo nẽ ể ồ ạ

th ng.ẳc) Có th bao nhiêu tr n ể ậ

đ i bóng đó không ghi ộ

được bàn th ng ?ắH: Có th nói đ i bóng ể ộnày đá th ng 16 tr n ắ ậkhông ?

hướng d n và ghi bàiẫ vào v ở

Ôn l i các ki n th c c a ba bài trạ ế ứ ủ ước

BTVN: 8; 9. SBT/5. Xem trước bài m i.ớ

§4. S TRUNG BÌNH C NG Ố Ộ

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ Bi t cách tính s trung bình c ng theo công th c t b ng đã l p, bi t sế ố ộ ứ ừ ả ậ ế ử

d ng s trung bình c ng đ làm ''đ i di n'' cho m t d u hi u trong m t s trụ ố ộ ể ạ ệ ộ ấ ệ ộ ố ường h p đợ ể

so sánh khi tìm hi u nh ng d u hi u cùng lo i.ể ữ ấ ệ ạ

2. Kĩ năng: Bi t tìm m t c a d u hi u, hi u đ c m t c a d u hi u.ế ố ủ ấ ệ ể ượ ố ủ ấ ệ

3. Thái đ : ộ Bước đ u th y đầ ấ ược ý nghĩa th c t c a m t.ự ế ủ ố

4. N i dung tr ng tâm c a bài: ộ ọ ủ Bi t tính s trung bình c ng, tìm đế ố ộ ược m t c a d uố ủ ấ

hi u.ệ

Năng l c chung:ự T h c, gqvđ, h p tác, tính toán, giao ti p, sáng t o, h.đ ngự ọ ợ ế ạ ộ nhóm

Năng l c chuyên bi t:ự ệ Năng l c s d ng ngôn ng toán h c, gi i quy t các bài toán th cự ử ụ ữ ọ ả ế ự

t ế

Trang 25

1. Giáo viên: Sgk, Th c, B ng ph ướ ả ụ

2. H c sinh: ọ Sgk, thước chia kho ng, MTBT.ả

3. B ng tham chi u các m c yêu c u c n đ t c a câu h i, bài t p ki m tra, đánh giá: ả ế ứ ầ ầ ạ ủ ỏ ậ ể

1. S trung ố

bình c ngộ

Bi t công th c ế ứtính s trung bình ố

c ngộ

Tính s trung ốbình c ng c a ộ ủ

* Ki m tra bài cũể : (5')

GV đua ra bài t p:ậ

Đi m thi HKI môn toán c a l p 7B để ủ ớ ược cho b i b ng sau:ở ả

a) D u hi u đây là gì? S các giá tr là bao nhiêu?ấ ệ ở ố ị

b) Có bao nhiêu giá tr khác nhau trong dãy giá tr c a d u hi u?ị ị ủ ấ ệ

9 8 7 6 5 4 0

Trang 26

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng c l pứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

GV: Nh ng ti t h c trữ ế ọ ước các em đã bi t cách l p ế ậ

b ng t n s c a d u hi u, bi t cách l p bi u đ t ả ầ ố ủ ấ ệ ế ậ ể ồ ừ

b ng t n s , hôm nay các em s đả ầ ố ẽ ược h c cách tính giáọ

tr trung bình c a d u hi u, t đó các em có th so sánhị ủ ấ ệ ừ ể

được các giá tr khi tìm hi u các d u hi u cùng lo i.ị ể ấ ệ ạ

HS l ng ngheắ

HO T Đ NG 2.Ạ Ộ S trung bình c ng c a d u hi uố ộ ủ ấ ệ (20')

(1) M c tiêu: Bi t cách tính s trung bình c ng theo công th c t b ng đã l p.ụ ế ố ộ ứ ừ ả ậ

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp, ho t đ ng nhóm.ậ ạ ọ ấ ạ ộ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, ệ ạ ọ ả ấ

250406,25

X X

=

Gv nêu bài toán

Treo b ng 19 lên b ng ả ảphụ

H: Có bao nhiêu b n làm ạbài ki m tra?ể

H: Đ tính đi m trung ể ểbình c a l p ta làm ntn?ủ ớ

Tính đi m trung bình?ể

Gv h ng d n Hs l p ướ ẫ ậ

b ng t n s có ghi thêm ả ầ ốhai c t, sau đó tính đi m ộ ểtrung bình trên b ng t n ả ầ

s đó.ốTreo b ng 20 lên b ng.ả ảH: Nh n xét k t qu qua ậ ế ả

HS: Có 40 b n làm ạbài

HS: Đ tính đi m ể ểtrung bình c a l p, ta ủ ớ

c ng t t c các đi m ộ ấ ả ể

s l i và chia cho t ngố ạ ổ

s bài.ố

Hs tính đ c đi m ượ ểtrung bình là 6,25

HS: Tính đi m trung ểbình b ng cách tính ằ

t ng các tích x.n và ổchia t ng đó cho N.ổ

Năng l c ự

gi i quy t ả ế

v n đ , ấ ề t ự

h c, tính ọtoán, s ử

d ng ngôn ụ

ng toán ữ

h cọ

Trang 27

Gv gi i thi u ký hi u ớ ệ ệ X dùng đ ch s trung bình ể ỉ ố

c ng.ộH: T cách tính b ng ừ ở ả

20, ta rút ra nh n xét gì?ậ

T nh n xét trên, Gv gi i ừ ậ ớthi u công th c tính s ệ ứ ốtrung bình c ng.ộ

GV: Yêu c u Hs làm ?3ầ

H: Đ so sánh kh năng ể ả

h c Toán c a 2 b n ọ ủ ạtrong năm h c ta căn c ọ ứvào đâu?

HS: Hai cách tính đ u ềcho cùng m t đáp s ộ ố

HS: Có th tính STBC ể

b ng cách:Nhân t ng ằ ừgiá tr v i t n s ị ớ ầ ố

t ng ng. C ng t t ươ ứ ộ ấ

c các tích v a tìm ả ừ

đ c.ượChia t ng đó cho s ổ ốcác giá tr ị

HS: Ho t đ ng theoạ ộ nhóm, đ i di n nhómạ ệ trình bày bài làm c aủ nhóm mình

HS: C l p nh n xétả ớ ậ bài làm c a các nhómủ

và tr l i ?4ả ờ

HS: Căn c vào đi mứ ể

TB c a 2 b n đó.ủ ạ

Năng l cự sáng t o, ạ

HO T Đ NG 3.Ạ Ộ Ý nghĩa c a s trung bình c ng. (5')ủ ố ộ

(1) M c tiêu: HS bi t s d ng s trung bình c ng đ làm ''đ i di n'' cho m t d u hi u ụ ế ử ụ ố ộ ể ạ ệ ộ ấ ệtrong m t s trộ ố ường h p đ so sánh khi tìm hi u nh ng d u hi u cùng lo i.ợ ể ể ữ ấ ệ ạ

(2) Phương pháp/ Kĩ thu t d y h c: V n đáp g i m ậ ạ ọ ấ ợ ở

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng c l p.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

(5) S n ph m: Hs bi t ý nghĩa c a s trung bình c ng.ả ẩ ế ủ ố ộ

2. Ý nghĩa c a s trung ủ ố

bình c ng. ộ

(Sgk/19)

* Chú ý: Sgk

GV: Nêu ý nghĩa c a sủ ố trung bình c ng nh sgkộ ưH: Ví d đ so sánh khụ ể ả năng h c toán c a Hs taọ ủ căn c vào đâu?ứ

So sánh trung bình

đi m thi gi a hai Hsể ữ

HS: đ c chú ýọ Sgk/19

Năng l c ự

t h c và ự ọtính toán

HO T Đ NG 4.Ạ Ộ M t c a d u hi u. (5')ố ủ ấ ệ

Trang 28

(1) M c tiêu: HS bi t tìm m t c a d u hi u, hi u đụ ế ố ủ ấ ệ ể ược m t c a d u hi u.ố ủ ấ ệ

(2) Phương pháp/ Kĩ thu t d y h c: V n đáp.ậ ạ ọ ấ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng c l p.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

H: Có nh n xét gì v t n s ậ ề ầ ố

c a giá tr 39?ủ ịGV: Giá tr có t n s l n ị ầ ố ớ

nh t g i là m t.ấ ọ ốH: V y m t là gì?ậ ốGv: Gi i thi u m t và cách ớ ệ ố

Năng l c ự

t h c và ự ọtính toán

C. LUY N T P,V N D NG: (7')Ệ Ậ Ậ Ụ

(1) M c tiêu: HS v n d ng ki n th c làm bài t pụ ậ ụ ế ứ ậ

(2) Phương pháp/ Kĩ thu t d y h c: Gi i quy t v n đ , v n đáp.ậ ạ ọ ả ế ấ ề ấ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng nhómứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ

575092801040212408330

5864050

1172,8=

N = 50 T ng: 58640ổc) M0 1180

HS: Nêu công th c ứtính STBC

Hs ho t đ ng nhómạ ộ làm các bài t p 15ậ Sgk/20

Hs đ i di n nhómạ ệ lên b ng trình bày. ả

Hs các nhóm theo dõi

nh n xét, s a saiậ ử (n u có)ế

Năng l cự

gi i quy tả ế

v n đ ,ấ ề

ho t đ ngạ ộ nhóm, giao

Trang 29

Câu 2: Làm bài t p 15 (MĐ1, 2, 3).ậ

Tu n: 25ầ

Ti t KHGD: 51 ế

Ngày so n:23/02/2018 ạ Ngày d y: 01/03/2018 ạ

4. N i dung tr ng tâm c a bài ộ ọ ủ : Bi t tính s TBC, tìm đế ố ược m t c a d u hi u.ố ủ ấ ệ

Năng l c chung:ự T h c, gqvđ, h p tác, tính toán, giao ti p, sáng t o, h.đ ngự ọ ợ ế ạ ộ nhóm

Năng l c chuyên bi t:ự ệ NL s d ng ngôn ng toán h c, gi i quy t các bài toán th c t ử ụ ữ ọ ả ế ự ế

1. Giáo viên: Sgk, th c, b ng ph ướ ả ụ

2. H c sinh: ọ Sgk, thước chia kho ng, MTBT.ả

3. B ng tham chi u các m c yêu c u c n đ t c a câu h i, bài t p ki m tra, đánh giá: ả ế ứ ầ ầ ạ ủ ỏ ậ ể

Trang 30

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng c l pứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

GV: Nh ng ti t h c trữ ế ọ ước các em đã bi t cách tính giá ế

tr trung bình c a d u hi u, t đó các em có th so sánhị ủ ấ ệ ừ ể

được các giá tr khi tìm hi u các d u hi u cùng lo i. ị ể ấ ệ ạ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, ệ ạ ọ ả ấ

105 805 4410 6165 1628 155

N = 100 13268

13268

132,68 100

c a b ng này v i b ng ủ ả ớ ả

đã bi t?ếGV: Gi i thi u b ng ớ ệ ảphân ph i ghép l p.ố ớGV: Hướng d n h c ẫ ọsinh nh Sgk.ư

GV: Đ a l i gi i m u ư ờ ả ẫlên

GV: Đ a bài t p 19 lên ư ậGV: Yêu c u h c sinh ầ ọlàm bài

HS: Quan sát đ bài.ềHS: Trong c t giá tr ộ ị

người ta ghép theo

t ng l p.ừ ớ

HS: Đ c l p tính ộ ậtoán và đ c k t qu ọ ế ảHS: Quan sát l i ờ

gi i, s a vào v ả ử ở

HS: Quan sát đ bài.ềHS: C l p th o ả ớ ả

lu n theo nhóm và ậ

Năng l c tự ự

h c và tính ọtoán

Trang 31

2243,5 X=

120

18,7

N = 120 2243,5

GV: Thu bài c a các ủnhóm và đ a lên.ư

làm bài vào b ng ảphụ

HS: C l p nh n xét ả ớ ậbài làm c a các ủnhóm

Năng l c ự

s d ng ử ụngôn ng ữtoán h cọ , sáng t o, ạ

C. LUY N T P, V N D NG: Đã th c hi n trênỆ Ậ Ậ Ụ ự ệ ở

D. V N D NG, TÌM TÒI, M R NG (7’)Ậ Ụ Ở Ộ

(1) M c tiêu: HS v n d ng ki n th c vào gi i các bài t p th c tụ ậ ụ ế ứ ả ậ ự ế

(2) Phương pháp/ Kĩ thu t d y h c: V n đáp g i m , th c hành.ậ ạ ọ ấ ợ ở ự

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ạ ộ

(5) S n ph m: Bài làm c a HS.ả ẩ ủ

GV: Ti p t c yêu c u HS làm bài t p: Đi m thi h c kìế ụ ầ ậ ể ọ

môn toán c a l p 7A đủ ớ ược ghi trong b ng sau:ả

74798

76485

681099

82877

56795

83395a) D u hi u c n tìm đây là gì? S các giá tr là bao ấ ệ ầ ở ố ị

Hs đ i di n nhóm lênạ ệ

b ng trình bày.ảGV: G i HS nh n xét.ọ ậ

GV hoàn ch nh bài.ỉ

Năng l cự

gi iả quy tế

v n đ ,ấ ề giao

E. HƯỚNG D N V NHÀ: (2’) Ẫ Ề

H c theo Sgk. Ôn l i ki n th c trong chọ ạ ế ứ ương III

Làm 4 câu h i ôn t p chỏ ậ ương Sgk/22

Làm bài t p 20.Sgk/23; bài t p 14.SBT/7ậ ậ

Ti t sau ôn t p chế ậ ương III

Trang 32

* N I DUNG CÁC CÂU H I, BÀI T P:Ộ Ỏ Ậ

Câu 1: Nh c l i cách tính s trung bình c ng c a d u hi u? Nêu ý nghĩa c a nó? M t c aắ ạ ố ộ ủ ấ ệ ủ ố ủ

d u hi u là gì? (MĐ 1).ấ ệ

Câu 2: Làm bài t p (MĐ1, 2, 3).ậ

Ch Prông ư , ngày tháng năm 2018 Ch Prông ư , ngày tháng năm 2018

Tu n: 26ầ

Ti t KHGD: 52 ế

ÔN T P CH Ậ ƯƠ NG III

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c ế ứ : H th ng l i cho HS các ki n th c c b n trong chệ ố ạ ế ứ ơ ả ương v : d u hi u, t nề ấ ệ ầ

s , b ng t n s , s TB c ng, m t, bi u đ ố ả ầ ố ố ộ ố ể ồ

2. Kĩ năng: Ti p t c rèn luy n nh ng kĩ năng c b n c a ch ng nh tìm: d u hi u, t nế ụ ệ ữ ơ ả ủ ươ ư ấ ệ ầ

s , b ng t n s , cách tính TBC, m t, bi u đ thông qua m t s d ng bài t p c b n c aố ả ầ ố ố ể ồ ộ ố ạ ậ ơ ả ủ

chương

3. Thái độ: Th y đ c ng d ng th c t c a khoa h c th ng kê.ấ ượ ứ ụ ự ế ủ ọ ố

4. Xác đ nh n i dung tr ng tâm c a bài ị ộ ọ ủ : C ng c ki n th c c b n trong chủ ố ế ứ ơ ả ương v :ề

d u hi u, t n s , b ng t n s , s TB c ng, m t, bi u đ ấ ệ ầ ố ả ầ ố ố ộ ố ể ồ

II. CHU N B C A TH Y VÀ TRÒ:Ẩ Ị Ủ Ầ

1. Giáo viên: Sgk, B ng ph ghi b ng h th ng ôn t p ch ng.ả ụ ả ệ ố ậ ươ

2. H c sinh: ọ Làm bài t p chậ ương 3 Thước th ng.ẳ

III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ :

* Ki m tra bài cũể : K t h p trong ôn t p ế ợ ậ

A. KH I Đ NGỞ Ộ

HO T Đ NG 1. Ạ Ộ Tình hu ng xu t phát (m đ u) (3’)ố ấ ở ầ

Trang 33

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: Phậ ạ ọ ương pháp v n đáp – g i m /K thu t đ ng nãoấ ợ ở ỹ ậ ộ (3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Toàn l pứ ổ ứ ạ ộ ớ

GV: Yêu c u HS nh c l i ki n th c c b n c a chầ ắ ạ ế ứ ơ ả ủ ương

III

Gv: Hôm nay các em s ôn t p l i các ki n th c c b n ẽ ậ ạ ế ứ ơ ả

c a chủ ương đ n m ch c ki n th c h nể ắ ắ ế ứ ơ

Hs: Nêu ki n th c c b nế ứ ơ ả

c a chủ ươngHs: L ng ngheắ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, sgk, b ng ph , d ng c h c t p.ệ ạ ọ ả ấ ả ụ ụ ụ ọ ậ

qu thu đả ược theo m uẫ

nh ng b ng nào? và làmữ ả

th nào đ so sánh, đánhế ể giá d u hi u đó.ấ ệ

H: Đ có m t h/ c thể ộ ả ụ ể

v d u hi u, em c n làmề ấ ệ ầ gì?

GV treo b ng ph b ngả ụ ả sau

t h c,ự ọ

gi iả quy tế

v n đ ,ấ ề

h p tácợ

Ý nghĩa c a th ng kê trong đ i s ng ủ ố ờ ố

Đi u tra v m t d u hi u ề ề ộ ấ ệ Thu th p s li u th ng kê ậ ố ệ ố

L p b ng s li u ban đ u, tìm các giá tr khác nhau, tìm t n s c a m i giá tr ậ ả ố ệ ầ ị ầ ố ủ ỗ ị

B ng “t n s ” ả ầ ố

Bi u đ ể ồ S TB c ng, M t ố ộ ố

Trang 34

B ng s li u ban đ u thả ố ệ ầ ườ ng

g m:ồ

STT Đ n vơ ị S li u đi uố ệ ề

tra

T n s c a 1 giá tr là s l nầ ố ủ ị ố ầ

xu t hi n c a giá tr đó trong dãyấ ệ ủ ị

giá tr c a d u hi uị ủ ấ ệ

đoán các kh năng x y ra, góp ả ả

ph n ph c v con ngầ ụ ụ ười ngày

tr là gì ?ị

H: Có nh n xét gì vậ ề

t ng các t n s ?ổ ầ ốH: B ng t n s g mả ầ ố ồ

nh ng c t nào ?ữ ộH: Đ tính s trungể ố bình c ng c a d uộ ủ ấ

hi u ta làm th nào ? ệ ếH: X tính b ng công ằ

th c nào?ứH: M t c a d u hi uố ủ ấ ệ

là gì? kí hi uệH: Người ta dùng bi uể

đ đ làm gì?ồ ể

H: Em đã bi t các lo iế ạ

bi u đ nào?ể ồ

H: Th ng kê có ýố nghĩa gì trong đ i s ngờ ố

c a chúng ta ?ủ

HS tr l i ả ờ

HS: tr l i ả ờ

HS: tr l i ả ờHS: tr l iả ờHS: lên b ng vi tả ế

HS vi t công th cế ứ

X HS: tr l i ả ờHS: tr l i ả ờHS: tr l i ả ờ

HO T Đ NG 3: Ạ Ộ Bài t pậ (19’)

(1) M c tiêu: rèn luy n nh ng k năng c b n c a chụ ệ ữ ỹ ơ ả ủ ương

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp g i m , luy n t p th c hành, tr c quan/ k ậ ạ ọ ấ ợ ở ệ ậ ự ự ỹthu t đ t câu h i, k thu t đ ng não, k thu t thu nh n thông tin ph n h iậ ặ ỏ ỹ ậ ộ ỹ ậ ậ ả ồ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: HĐ cá nhân, nhóm, c l pứ ổ ứ ạ ộ ả ớ

Trang 35

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, sgk, b ng ph , d ng c h c t p.ệ ạ ọ ả ấ ả ụ ụ ụ ọ ậ

X =31 1090

GV yêu c u HS l pầ ậ

b ng “T n s ” ả ầ ố

GV g i ti p 2 HS lênọ ế

b ng. ảHS2: tính s TB c ng ố ộ

Câu b v nhà làmề

GV ki m tra vài nhóm.ể

HS: đ c to đ bàiọ ềHS1: Đ bài yêu c u ề ầ

L p b ng t n sậ ả ầ ố

D ng bi u đ đo nự ể ồ ạ

th ngẳ Tìm s trung bìnhố

(1) M c tiêu: V n d ng ki n th c đã h c vào th c t ụ ậ ụ ế ứ ọ ự ế

(2) Phương pháp/Kĩ thu t d y h c: V n đáp, th c hành, tr c quan/ k thu t đ ng não.ậ ạ ọ ấ ự ự ỹ ậ ộ

(3) Hình th c t ch c ho t đ ng: Ho t đ ng nhóm, c l pứ ổ ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

(4) Phương ti n d y h c: B ng, ph n, sgk, b ng ph , d ng c h c t p.00ệ ạ ọ ả ấ ả ụ ụ ụ ọ ậ

GV: Giao bài t p cho hs trên phi u h c t p yêu c u hs ậ ế ọ ậ ầ

ho t đ ng nhóm làm bài t p:ạ ộ ậ

Trong m t cu c tìm hi u v tu i ngh c a 100 công ộ ộ ể ề ổ ề ủ

nhân m t công ty X có b ng sau:ở ộ ả

Trang 36

Do s ý ngơ ười gi b ng đã xóa m t m t ph n b ng. ữ ả ấ ộ ầ ả

Em hãy khôi ph c l i b ng trên?ụ ạ ả

100

8 7 144

X

244 + 7a+8b = 662 7a + 8b = 418

→ 7.(56 – b) + 8b = 418

Ôn lý thuy t theo b ng h th ng ôn t p chế ả ệ ố ậ ương và các câu h i ôn t p tr 22 SGK.ỏ ậ

Xem l i các d ng bài t p c a chạ ạ ậ ủ ương.

Ti t sau ki m tra 1 ti t.ế ể ế

KI M TRA CH Ể ƯƠ NG III

I. M C TIÊUỤ

1. Ki n th c ế ứ : Ki m tra các ki n th c v d u hi u, s các giá tr c a d u hi u, t n s , s ể ế ứ ề ấ ệ ố ị ủ ấ ệ ầ ố ốtrung bình c ng, m t c a d u hi u, v bi u đ đo n th ng.ộ ố ủ ấ ệ ẽ ể ồ ạ ẳ

Thu th p thông tin đ đánh giá xem h c sinh có đ t đậ ể ọ ạ ược chu n ki n th c kĩ năng trong ẩ ế ứ

chương trình không, t đó đi u ch nh PPDH và đ ra các gi i pháp th c hi n cho chừ ề ỉ ề ả ự ệ ương

ti p theoế .

2. K năng ỹ : Ki m tra k năng xác đ nh d u hi u đi u tra, tìm s các giá tr , l p b ng t n ể ỹ ị ấ ệ ề ố ị ậ ả ầ

s , tìm s trung bình c ng, m t c a d u hi u và v bi u đ đo n th ng.ố ố ộ ố ủ ấ ệ ẽ ể ồ ạ ẳ

3. Thái độ: Giáo d c ý th c t giác, tinh th n v t khó.ụ ứ ự ầ ượ

Trang 37

4. N i dung tr ng tâm c a bài: ộ ọ ủ Ki n th c ch ng III: D u hi u đi u tra, đ n v đ u tra, ế ứ ươ ấ ệ ề ơ ị ề

l p b ng t n s , v bi u đ đo n th ng, tính s trung bình c ng và tìm m t c a d u ậ ả ầ ố ẽ ể ồ ạ ẳ ố ộ ố ủ ấ

hi u.ệ

Năng l c chung:ự T duy, gi i quy t v n đ , v n d ng, làm ch b n thân. ư ả ế ấ ề ậ ụ ủ ả

Năng l c chuyên bi t:ự ệ X lí thông tin toán h c.ử ọ

1. Giáo viên: Ra đ , đáp án, thang đi m.ề ể

2. H c sinh ọ : Ôn t p các ki n th c chậ ế ứ ương III

tương ngứ

Bi t tìm d uế ấ

hi u đi u tra.ệ ề

5 4,0 40%

S câu: ố

S đi m: ố ể

T l %: ỉ ệ

43,0

11,0

Tìm được t nầ

s ho c giá trố ặ ị còn thi u c aế ủ

d u hi u trongấ ệ

b ng t n sả ầ ố

d a vào cácự yêu c u c aầ ủ

đ bài.ề

3 3,5 35%

S câu: ố

S đi m: ố ể

T l %: ỉ ệ

11,0

Trang 38

1,5 15%

S câu: ố

S đi m: ố ể

T l %: ỉ ệ

10,5

11,0

3 3,5 35%

2 2,0 20%

1 1,0 10%

11 10,0 100%

III. Đ BÀIỀ

Bài 1: (3,0 đi m)ể Theo dõi th i gian làm m t bài Toán (tính b ng phút) c a 40 h c sinh, ờ ộ ằ ủ ọ

th y giáo l p đầ ậ ược b ng sau:ả

a) S ốcác giá tr ị

c a d u hi u là bao nhiêu?ủ ấ ệ

b) S các giá tr khác nhau c a d u hi u là bao nhiêu?ố ị ủ ấ ệ

c) Tìm t n s tầ ố ương ng c a giá tr 12.ứ ủ ị

d) Tìm giá tr tị ương ng c a t n s 2.ứ ủ ầ ố

Bài 2: (6,0 đi m)ể Đi m bài ki m tra môn Tin h c kì I c a m i h c sinh l p 7A đ c giáoể ể ọ ủ ỗ ọ ớ ượ viên ghi trong b ng sau: ả

d) Tìm M t c a d u hi u. ố ủ ấ ệ

e) Bi u di n b ng bi u đ đo n th ng.ể ễ ằ ể ồ ạ ẳ

 Ki m tra l i bài làm qua v ghi.ể ạ ở

Xem trước bài ”Khái ni m v bi u th c đ i s ”.ệ ề ể ứ ạ ố

Trang 39

ĐÁP ÁN, BI U ĐI M KI M Ể Ể Ể

Đ : 02Ề

mBài 1:

(3,0 đi m)ể

a) S các gi tr c a d u hi u là: 40.ố ả ị ủ ấ ệ 0,75b) S các giá tr khác nhau c a d u hi u là: 9ố ị ủ ấ ệ 0,75c) T n s tầ ố ương ng c a giá tr 12 là 1.ứ ủ ị 0,75d) Giá tr tị ương ng c a t n s 2 là 7.ứ ủ ầ ố 0,75

3

10 15

1,0

f)

Nh n xét:ậ

Đi m s c a h c sinh trong kho ng t 6 đ n 10 đi mể ố ủ ọ ả ừ ế ể

Đi m s cao nh t là 10 đi m có 3 h c sinhể ố ấ ể ọ

Đi m s th p nh t là 6 đi m có 4 h c sinhể ố ấ ấ ể ọ

Đi m s ch y u t p trung là đi m 8.ể ố ủ ế ậ ể

50 + 9 x = 54,4 + 6,8 x

0,250,250,25

T n s ầ ố

Trang 40

2,2 x = 4,4 x = 2

0,25

*L u ý ư : H c sinh gi i cách khác đúng, v n cho đi m t i đa.ọ ả ẫ ể ố

Đ : 02Ề

Bài 1: (3,0 đi m) ể Theo dõi th i gian làm m t bài Toán (tính b ng phút) c a 40 h c sinh, ờ ộ ằ ủ ọ

th y giáo l p đầ ậ ược b ng sau:ả

a) S các giá tr c a d u hi u là bao nhiêu?ố ị ủ ấ ệ

b) S các giá tr khác nhau c a d u hi u là bao nhiêu?ố ị ủ ấ ệ

e) Tìm M t c a d u hi u. ố ủ ấ ệ

f) Bi u di n b ng bi u đ đo n th ng.ể ễ ằ ể ồ ạ ẳ

Bài 3: (1,0đi m) ể Đi m ki m tra m t ti t môn Toán c a m t nhóm h c sinh để ể ộ ế ủ ộ ọ ược ghi l i ạ

Định dạng
Số trang	121
Dung lượng	1,16 MB