Tuần 31 lớp 2 hoai

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật Bác Hồ, chúcần vụ GDBVMT: Trồng và chăm sóc cây, khô chặt phá… II/Đồ dùng GV: - Tranh minh họa sgk III/Các hoạt động chủ yếu : Tiết 1 Hoạt độ

Tập đọc Chiếc rễ đa tròn

I/Mục tiêu :

1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật (Bác Hồ, chúcần vụ)

GDBVMT: Trồng và chăm sóc cây, khô chặt phá…

II/Đồ dùng

GV: - Tranh minh họa( sgk)

III/Các hoạt động chủ yếu :

Tiết 1 Hoạt động: (5’) Củng cố đọc hiểu

-3 hs lên đọc thuộc bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”

- Trả lời câu hỏi nội dung bài.GV nhận xét

GTB (1’): Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động2 (29-30’) :Hớng dẫn luyện đọc

a, Gv đọc mẫu, hớng dẫn giọng đọc chung toàn bài

b, Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu:

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.Chú ý các từ ngữ: thờng

lệ, ngoằn ngoèo.

* Đọc đoạn: chia đoạn

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

- Đại diện giữa các nhóm lên thi đọc

- Gv và cả lớp nhận xét, khen tổ đọc hay và thắng cuộc

 Cả lớp đọc, đọc thầm đoạn ba

GV chốt cách đọc: Nhấn giọng một số từ miêu tả

Tiết 2 Hoạt động 4 (14-15’): Hớng dẫn tìm hiểu bài.

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần

vụ

- Hs đọc thầm đoạn 1 trả lời

- Gv chốt: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ cuốn lại và trồng

Câu 2; - Hs đọc đoạn 2 trả lời

GV chốt: Bác hd cuốn lại ,buộc hai đầu vào 2 chiếc cọc, sau đóvìu hai đầu xuống đất

Câu 4, 5: Hs đọc đoạn 3 trả lời

GV : Các bạn nhỏ vào thăm lăng Bác chui ra,chui vò chiếc rễ Bácrất yêu quý thiếu nhi

? Qua bài học em rút ra điều gì?

* GVKL: Nội dung bài học Bác Hồ có tình thơng bao la với

mọi ngời , mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất , Bác cũng trồng lại cho mọc thành cây

Hoạt động 5: (19-20’) Luyện đọc lại

- 3 nhóm hs; các nhóm phân các vai đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trớc lớp

- Gv và cả lớp nhận xét

Hoạt động nối tiếp (2 ’ )

- Gv nhận xét tiết học, liên hệ thực tế( LHBVMT xung quanh

chúng ta sống có nhiều loài cây chúng ta cần chăm sóc và cầntrồng nhiều cây xanh để môi trờng sống )

- Dặn về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện

TËp viÕt Ch÷ hoa n( mÉu 2) I/

GV: - Mẫu chữ hoa N - kiểu 2(như SGK)

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Người (dòng1), Người ta là hoa đất

(dòng2) HS: Bảng con, vở tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố cách viết chữ hoaM- kiểu 2.

- GVkiểm tra vở tập viết ở nhà của HS

- HS viết chữ hoa M kiểu 2 vào bảng con, GV nhận xét.

HOẠT ĐỘNG 2 ( 4-5) Hướng dẫn viết chữ hoa N- kiểu 2

Buớc1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa N– kiểu 2

- GV gắn chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát nhận xét về cấu tạo và quy trình viết

chữ N hoa: Chữ N hoa kiểu 2 cỡ chữ vừa cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3

của chữ M kiểu 2

- GV viết mẫu chữ N vừa viết vừa nêu cách viết ( cách đặt bút, dừng bút như mẫu

chữ)

Bước 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.

- Cho HS viết chữ N vào bảng con (2 - 3 lượt) GV nhận xét uốn nắn cho HS.

HOẠT ĐỘNG 3: ( 4-5') Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

Bước 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: HS đọc lại cụm từ cụm từ ứng dụng:

Người ta là hoa đất: ca ngợi con người – con người là quý nhất, là tinh hoa của trái

đất GV giúp HS hiểu: Tả vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng.

Bước 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.

- HS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét về độ cao các con chữ, khoảng cách các chữ, cách nối nét giữa các chữ

Bước 3: Hướng dẫn HS viết chữ “Người” vào bảng con.

Cho HS viết chữ Người vào bảng con , GV sửa sai cho HS.

HOẠT ĐỘNG 4 : (17-18') Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.

- GV nêu yêu cầu viết đối với các đối tượng HS: (HS diện đại trà) : viết 1 dòng chữ

Ncỡ vừa, hai dòng chữ N cỡ nhỏ; một dòng chữ Người cỡ vừa, một dòng chữ

Người cỡ nhỏ; hai dòng cụm từ ứng dụng (HS Khá, Giỏi) viết thêm 1 dòng cụm từ

ứng dụng cỡ nhỏ

- HS viết vào vở tập viết GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :( 2-3')- GV nhận xét chung tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ đề: Hòa bình và hữu nghị Quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai

- GV: tranh ảnh, thông tin về những thiệt hại và cuộc sống khó khăn của nhân dân

và thiếu nhi một số vùng bị thiên tai

- HS: Chuẩn bị vật chất: sách, vở, quần áo cũ, đồ chơi… chuẩn bị quyên góp

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

sống khó khăn của nhân dân và thiếu nhi một số vùng bị thiên tai, lũ lụt Kêu gọi

HS hãy cảm thông và quyên góp ủng hộ các bạn thiếu nhi các vùng đó

Bước 2: Lần lượt từng cá nhân, hoặc đại diện từng tổ, nhóm lên trao quà.

Bước 3: Phát biểu ý kiến của HS.

Bước 4: GVcảm ơn tấm lòng của các em, tuyên bố kết thúc buổi lễ.

KÓ chuyÖn ChiÕc rÔ ®a trßn

I MUC TIÊU: Giúp HS:

- Sắp xếp lại đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từngđoạn của câu chuyện (BT1;BT2); HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3)

- GDBVMT : Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn

giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sử dụng tranh minh họa SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG 1: ( 4-5’) Củng cố câu chuyện « Ai ngoan sẽ được thưởng”

- HS nối tiếp nhau kể chuỵên “ Ai ngoan sẽ được thưởng”

- GV nhận xét, đánh giá từng HS và cho điểm giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

HOẠT ĐỘNG 2:( 5-6’ ) Sắp xếp lại tranh theo diễn biến câu chuyện

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung từng tranh

- HS sắp xếp lại đúng nội dung của câu truyện

- HS thảo luận cặp đôi, sắp xếp lại từng tranh theo đúng diễn biến :( 3- 1- 2 )

HOẠT ĐỘNG 2 ( 10- 1 2’) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS dựa vào 3 tranh đã sắp xếp đúng- kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm

- Thi kể chuyện theo nhóm ( đại diện 3 nhóm thi kể )

- Nhận xét từng HS theo nhóm

HOẠT ĐỘNG 3 (14 -15') Kể lại toàn bộ câu chuyện; (Dành cho HS Khá, giỏi)

- 2- 3 HS khá, giỏi thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp cùng GV nhận xét về nội dung, cách thể hiện, giọng kể

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2-3') Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét về ưu khuyết điểm của HS khi kể, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thñ c«ng Lµm con bím( tiÕt 2) I/MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tươngđối đều, phẳng

- Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thểlàm được con bướm có kích thước khác

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Con bướm mẫu gấp bằng giấy; quy trình làm con bướm bằng giấy có hìnhminh hoạ cho từng bước gấp

- HS : Giấy thủ công, keo, kéo, sợi dây đồng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG 1:( 4 – 5 phút ) Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- GVgiới thiệu con bướm mẫu bằng giấy và đặt câu hỏi cho HS quan sát:

+ Chất liệu dùng để làm con bướm

+ Những bộ phận của con bướm

+ Sau đó GV gỡ 2 cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp cánh bướm

HOẠT ĐỘNG 2: ( 28-30 phút ) GV hướng dẫn mẫu

- GV cho HS quan sát tranh quy trình

- HS nêu các bước

- GV ghi lên bảng

Bước 1: Cắt giấy.

Bước 2: Gấp cánh bướm

Bước 3: Buộc thân bướm

Bước 4: Làm râu bướm

- 2-3 HS nêu các bước

- GV cho HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm

+ GV nhận xét, đánh giá

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 2 – 3 phỳt ) Củng cố dặn dũ.

- GV nhận xột chung tiết học, về nhà luyện gấp cỏnh bướm để tiết sau thực hành gấp

Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)

I/Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn kĩ năng : Kể đợc ích lợi của một số loài vật quen thuộc

- Nêu đợc những việc cần làm để bảo vệ loài vật

Biết tham gia, vận động mọi ngời bảo vệ loài vật có ích ở ờng, ở nhà, ở nơi công cộng

tr-* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có

ích

* GDBVMT: - Tham gia và nhắc nhở mọi người gĩ gỡn ,bảo vệ loài vật cú ớch là

gúp phần bảo vệ sự cõn bằng sinh thỏi, MT, thõn thiện với MT và gúp phần BVMT

tự nhiờn

II/Chuẩn bị : GV+ HS: Tranh ảnh một số loài vật

III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: (12-13’) Lựa chọn cách đối xử đúng với loài

vật.

Cách tiến hành:

- Hs đọc yêu cầu bt3 Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

GVKL: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không

nghe thì mách ngời lớn để bảo vệ loài vật.

Hoạt động 2 : (14-15’) Biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.

- Hs đóng vai theo tình huống bài tập 4

- Các nhóm phân công sắm vai- 3 nhóm

- Các nhóm lên sắm vai

- Lớp nhận xét

GVKL: Trong tình huống đó, An cần khuyên các bạn không

nên trèo cây, phá tổ chim vì:

+ Nguy hiểm, dễ ngã, có thể bị thơng

+ Chim non sống xa mẹ có thể bị chết

Hoạt động 3:Biết chia sẻ những kinh nghiệm bảo vệ loài vật có

ích(6-7’)

- Hs tự liên hệ - Quan sỏt tranh núi những loài vật cú ớch

GVKL: Khen những hs đã biết bảo vệ loài vật có ích và

nhắc nhở hs trong lớp học tập các bạn.

Hoạt động nối tiếp : ( 2’)

- Nhận xét tiết học

- Vận dung thực hành

Thứ 2 , ngày 17 tháng 4 năm 2017

Toán Luyện tập

I/Mục tiêu : Giúp HS

- Biết làm tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ), cỏc số trongphạm vi 1000

- Ôn tập giải toán về nhiều hơn, biết tớnh chu vi hỡnh tam giỏc

- Hs làm vào vbt, 3 em lên bảng làm Nhận xét bài làm, đổi

vở kiểm tra kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính

* Củng cố đặt tính rồi tính

- Hs làm vào vbt, 3 hs lên bảng làm

- Nhận xét bài, kết luận bài đúng

Hoạt động 3 : (18-20’) Củng cố giải toỏn và tớnh chu vi hỡnh tam giỏc

Bài4: Giải toán

*Củng cố giải toán

- Hs nêu yêu cầu tự giải, 1 hs lên bảng

- Lớp nhận xét bài, gv kết luận bài đúng:

GiảiThùng thứ 2 chứa là:

156 + 23 = 178 ( lít )

Đáp số: 178 lítBài 5: Tính chu vi tam giác ABC

- Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác

- Tự giải vào vở

- Gv chấm, nhận xét

GVChốt: Chu vi tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 18 tháng 4 năm 2017

Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 I/Mục tiêu: giúp hs

- Biết cách đặt tính và tính trừ các số có 3 chữ số ( khụngnhớ ) trong phạm vi 1000 theo cột dọc

GTB : nêu mục tiêu

Hoạt động 2 : ( 19-23’) Củng cố cỏch trừ khụng nhớ trong PV 1000

- Hs còn lại làm trọng tài

- Nhóm làm nhanh và nhiều bài đúng thì nhóm đó thắngcuộc

Hoạt động 3 ( 5-7’) Củng cố giải toỏn cú lời văn

Bài 4: Giải toán

GTB: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : (19-20’) Hớng dẫn nghe - viết

- GV đọc bài cho HS viết; giỳp đỡ HS viết yếu

- HS viết bài

Hoạt động 3: (8-10’) Hớng dẫn làm bài tập

Câu 1: Phân biệt r/d/gi và ?/~

- Gv treo bảng phụ ghi bt 1 Hs nêu yêu cầu đề bài

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp chốt kết quả

Hoạt động nối tiếp: ( 2’)

- Gv nhận xét tiết học

về nhà làm bài 2b

Tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác I/Mục tiêu: Giúp hs

1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trồi chảy toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng

- Đọc đúng ngữ điệu giọng trang trọng ,thể hiện niềm tônkính của nhân dân đối với Bác

2, Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: uy nghi,tam cấp

- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền

đất nớc tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhândân đối với Bác

II/Đ ồ dùng dạy học : GV:Tranh trong SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: (5’) Củng cố đọc hiểu

Hs đọc bài “ Chiếc rễ đa tròn” Trả lời câu hỏi nội dung bài.- NX

- Gv giới thiệu bài.

Hoạt động 2: (14-15’) Hớng dẫn luyện đọc

a, Gv đọc mẫu: Hớng dẫn giọng đọc chung toàn bài

b, Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ uy nghi , tamcấp

* Đọc câu: Hs nt đọc câu; gv hd hs đọc từ khó: Quãng trờng, khoẻkhoắn

* Đọc từng đoạn trớc lớp: - Gv hớng dẫn chia đoạn, nêu giới hạn

đoạn

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn - Hớng dẫn đọc từng đoạn

Đọc câu: “ Trên bậc tam cấp,/ ngào ngạt”

* Đọc từng đoạn trong nhóm:- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Gv và cả lớp bình bầu bạn đọc hay nhất

GV chốt cách đọc: Giọng đọc trang nghiêm,trầm lắngở câu

kết ,nhấn giọng ở các từ ngữ: uy nghi, gần gũi,toả ngát,

Hoạt động 3: (9-10’) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1 - Hs đọc đoạn 1, 2 trả lời.Gv chốt: vạn tuế, dầu nớc, hoaban

Câu 2:- Hs thảo luận nhóm đôi- Trả lời

GV chốt: hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ

h-ơng, hoa đào, hoa mộc, hoa ngâu

Câu 3:- Hs đọc đoạn 3: Thảo luận- Trả lời

GV chốt: Cây và hoa vào lăng viếng Bác- Qua bài văn nói lên

điều gì?

* GVKL: Nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đát

n-ớc tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng củatoàn dân đối với Bác

Hoạt động 5 : (5’) Luyện đọc lại

- Hs đọc thi đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc đoạn trớc lớp

Hoạt động nối tiếp: (2’) - Nêu lại nội dung bài.- Về tập đọc

Luyện từ và câu TUẦN 31

I/Mục tiêu: Giúp hs

- Chọn từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn(BT1), tìm đợc mộtvài từ ngữ ca ngợi về Bác(BT2)

- Tiếp tục luyện tập về cách dùng dấu chấm, dấu phẩy(BT3)

II/Chuẩn bị :

GV : Bảng nhóm ; bảng ghi đoạn văn bt 1, 3

HS: VBT

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: (5’) Nêu những từ ngữ nói về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi và ngợc lại.

GV Nhận xét - Ghi điểm

GTB (1'-2) Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : (9-10’) Điền vào chỗ trống

Bài 1 : - Hs đọc yêu cầu bt 1

- Cả lớp làm vào vbt

- Gv treo bảng phụ, 1 em lên bảng chữa bài

- Gv và cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng

? Bài văn nói lên điều gì?

* GVKL: Bác Hồ sống rất giản dị và có tấm lòng yêu thiếu nhi nhi

đồng da diết.

Hoạt động 3: (12-13’) Thi tìm từ

Bài 2 : - Hs đọc yêu cầu bt 2 (cả mẫu)

- Gv phát giấy to và bút dạ cho 2 tổ thi tìm từ trong vòng 5phút; tổ nào tìm đợc sẽ thắng cuộc

- Gv tổng kết ghi lên bảng lớp

*GVKL: Các từ này đều là từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

Hoạt động 4 : (6-7’) Thực hành dấu chấm, phẩy.

Bài 3 : - Hs đọc yêu cầu bt3

- Hs làm vào vbt

- 1 em lên bảng chữa bài vào bảng phụ

- Gv và cả lớp nhận xét chốt kết quả

*GVKL : Khi đặt dấu chấm, phẩy phải dựa vào nội dung của đoạn.

Dùng dấu phẩy để tách bộ phận câu; dấu chấm để tách ý.

Hoạt động nối tiếp : ( 2’)

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà tìm hiểu thêm từ ngữ về Bác Hồ

Thứ 5 ngày 20 tháng 4 năm 2017

Toán Luyện tập chung

I/Mục tiêu : Giúp hs

- Luyện kỹ năng tính cộng và trừ các số có 3 chữ số (khôngnhớ), cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Luyện kỹ năng tính nhẩm các số tròn trăm

II/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Kiểm tra cách đặt tính và tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 (5’)

- Làm đúng các bt/phân biệt tiếng có âm đầu, dấu thanh dễviết sai: d/r/gi; thanh hỏi, thanh ngã.

GTB (2’) Gv nêu yêu cầu mục đích tiết học

Hoạt động 2 (19-20’) Hớng dẫn nghe viết

B

ước 1: Hớng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc chính tả, 2 hs đọc lại

- Tìm hiểu nội dung

? Đoạn văn miêu tả cho chúng ta thấy điều gì?

- Hớng dẫn nhận xét

? Tìm những tên riêng đợc viết hoa trong bài chính tả

- Hs viết bảng con chữ khó: khỏe khoắn, reo, tỏa, sứ đỏ,ngào ngạt

- Đọc kết quả Gv và cả lớp chốt ý đúng: b, cỏ – gõ - chổi

Hoạt động nối tiếp: (3’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bt 2a

Thứ 6 ngày 21 tháng 4 năm 2017

Toán:

Luyện tập (thay cho tiết Tiền việt nam) I/Mục tiêu: giúp hs

- Củng cố về phép cộng , phép trừ; tìm thành phần cha biết củaphép tính

Bài 4: Bao gạo tẻ nặng 52kg ,bao gạo nếp nhẹ hơn bao gạo tẻ15kg Hỏi bao gạo nếp nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

- Hs làm bài, nêu miệng kết quả

- Lớp nhận xét

- Gv chốt kết quả đúng, hs đổi chéo vở kiểm tra kết quả

Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Nhận xét tiết học

- HS về thực hành làm tính cộng ,tính trừ