Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 11

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng và rõ ràng bài thơ “Khi cả nhà bé tí”, biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ; bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc; nhận biết được tình cảm, suy nghĩ ngộ nghĩnh của bạn nhỏ về ông bà, bố mẹ khi còn bé;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

Bước đ u bi t th hi n c m xúc qua gi ng đ c.ầ ế ể ệ ả ọ ọ

Nh n bi t đậ ế ược tình c m, suy nghĩ ng nghĩnh c a b n nh v ông bà, bả ộ ủ ạ ỏ ề ố

m khi còn bé.ẹ

Hi u để ược tình c m c a b n nh v i ngả ủ ạ ỏ ớ ười thân trong gia đình thông qua

t ng , hình nh miêu t c ch , hành đ ng, l i nói, suy nghĩ c a nhân v t.ừ ữ ả ả ử ỉ ộ ờ ủ ậ

K v nh ng vi c em thích làm cùng v i ngể ề ữ ệ ớ ười thân

Phát tri n năng l c ngôn ng ể ự ữ

2. Năng l c chung.ự

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, đ c bài và tr l i các câu h i. Nêuự ự ủ ự ọ ắ ọ ả ờ ỏ

được n i dung bài.ộ

Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng.ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia đ c trong nhóm.ự ế ợ ọ

3. Ph m ch t.ẩ ấ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu c nh đ p, quê hế ả ẹ ương qua bài t p đ c.ậ ọ

Ph m ch t nhân ái: Bi t yêu quý b n bè qua câu chuy n v nh ng tr iẩ ấ ế ạ ệ ề ữ ả nghi m mùa hè.ệ

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch đ c bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ọ ả ờ ỏ

Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , h c t p nghiêm túc.ẩ ấ ệ ữ ậ ự ọ ậ

II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

K ho ch bài d y, bài gi ng Power point.ế ạ ạ ả

SGK và các thi t b , h c li u ph c v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ

Trang 2

+ Ki m tra ki n th c đã h c c a h c sinh bài trể ế ứ ọ ủ ọ ở ước.

Cách ti n hành:ế

GV t ch c trò ch i đ kh i đ ng bàiổ ứ ơ ể ở ộ

h c.ọ

+ Câu 1: Đ c đo n 1 và tr l i câu h iọ ạ ả ờ ỏ

Hai ch em đã vi t gì trong t m thi pị ế ấ ệ

t ng b ?ặ ố

+ Câu 2: Đ c đo n 2 và tr l i câu h iọ ạ ả ờ ỏ

Vì sao b r t vui khi nh n quà màố ấ ậ

người ch l i r m r m nị ạ ơ ớ ước m t?ắ

GV Nh n xét, tuyên dậ ương

GV d n d t vào bài m iẫ ắ ớ

HS tham gia trò ch iơ+ Tr l i: Hai ch em đã vi t nh ngả ờ ị ế ữ

đi u v b : “tính r t hi n, nói r t to,ề ề ố ấ ề ấ

ng r t nhanh, ghét nói d i, n u ănủ ấ ố ấ không ngon, yêu m ”.ẹ

+ Tr l i: Vì hai ch em quên không xóaả ờ ị dòng “B n u ăn không ngon” trongố ấ

+ Bước đ u bi t th hi n c m xúc qua gi ng đ c.ầ ế ể ệ ả ọ ọ

+ Nh n bi t đậ ế ược tình c m, suy nghĩ ng nghĩnh c a b n nh v ông bà, bả ộ ủ ạ ỏ ề ố

m khi còn bé.ẹ

+ Hi u để ược tình c m c a b n nh v i ngả ủ ạ ỏ ớ ười thân trong gia đình thông qua từ

ng , hình nh miêu t c ch , hành đ ng, l i nói, suy nghĩ c a nhân v t.ữ ả ả ử ỉ ộ ờ ủ ậ

+ Phát tri n năng l c ngôn ng ể ự ữ

Trang 3

 Luy n đ c đo n: GV t ch c cho HSệ ọ ạ ổ ứ

luy n đ c đo n theo nhóm 2.ệ ọ ạ

GV nh n xét các nhóm.ậ

2.2. Ho t đ ng 2: Tr l i câu h i.ạ ộ ả ờ ỏ

GV g i HS đ c và tr l i l n lọ ọ ả ờ ầ ượ t 4

câu h i trong sgk. GV nh n xét, tuyênỏ ậ

dương.

GV h tr HS g p khó khăn, l u ý rènỗ ợ ặ ư

cách tr l i đ y đ câu.ả ờ ầ ủ

+ Câu 1: B n nh đã h i v nh ng ai?ạ ỏ ỏ ề ữ

+ Câu 2: B n nh th c m c đi u gì?ạ ỏ ắ ắ ề

a. B n y th nào khi còn bé?ạ ấ ế

b. M i ngọ ười nh th nào khi còn bé?ư ế

c. M i ngọ ười khi còn bé có gi ng b nố ạ

y không?

ấ

+ Câu 3: Hình nh c a m i ngả ủ ỗ ười trong

gia đình hi n ra nh th nào trong suyệ ư ế

+ HS t nêu theo suy nghĩ c a mình. (Víự ủ

d : ụBà: T dáng h i còng và vi c chămừ ơ ệ quét d n nhà c a bà hi n t i, trong suyọ ủ ệ ạ nghĩ b n nh không bi t ngày x a bà cóạ ỏ ế ư ngh ch không, dáng có còng, có quét nhàị

d n d p không?.ọ ẹÔng: T dáng v nghiêm ngh , chauừ ẻ ị

m t ch i c , u ng trà bu i sáng c aặ ơ ờ ố ổ ủ ông hi n t i, b n nh suy nghĩ và th cệ ạ ạ ỏ ắ

m c, khi còn bé tí ông có nh v yắ ư ậ không?

B : T nh ng s thích c a b bâyố ừ ữ ở ủ ố

gi , nh lái ô tô, s a đ , xem bóng đá,ờ ư ử ồ

b n nh liên tạ ỏ ưởng và th c m c, khôngắ ắ

bi t khi còn bé tí b có thích làm nh ngế ố ữ

vi c nh v y không?.ệ ư ậ

M : Cũng t nh ng vi c làm yêuẹ ừ ữ ệ thích c a m hi n nay (c m hoa, điủ ẹ ệ ắ

ch , đ c sách), trong suy nghĩ c a mình,ợ ọ ủ

b n nh th c m c không bi t khi cònạ ỏ ắ ắ ế

bé, m có thích làm nh ng vi c nhẹ ữ ệ ư

v y không?.ậ+ HS t nêu theo suy nghĩ c a mình.ự ủ (VD: Em thích nh t hình nh c a bà.ấ ả ủ

Trang 4

+ K v nh ng vi c em thích làm cùng ngể ề ữ ệ ười thân.

Trang 5

GV hướng d n, th c hi n m u (tranhẫ ự ệ ẫ

1): 2 HS l n lầ ượt đóng vai cháu và

ngườ ại b n; th c hi n h i – đáp.ự ệ ỏ

Đóng vai, h i – đáp v công vi c yêu ỏ ề ệ

thích c a nh ng ng ủ ữ ườ i thân trong gia

đình.

G i HS trình bày trọ ướ ớc l p

GV nh n xét, tuyên dậ ương

3.2. Ho t đ ng 4: K v nh ng vi cạ ộ ể ề ữ ệ

em thích làm cùng người thân

GV g i Hs đ c yêu c u trọ ọ ầ ướ ớc l p

GV hướng d n HS d a vào bài t p 1,ẫ ự ậ

k theo g i ý:ể ợ

+ Vi c em thích làm cùng ngệ ười thân là

vi c gì?ệ

+ Em làm vi c đó v i ai? Thệ ớ ường làm

1 HS đ c to ch đ : Mùa hè c a emọ ủ ề ủ+ Yêu c u: ầ Đóng vai, h i – đáp v công ỏ ề

vi c yêu thích c a nh ng ng ệ ủ ữ ườ i thân trong gia đình.

2 HS th c hi n theo hự ệ ướng d n c aẫ ủ

GV. Sau đó đ i vai HS khác trình bày.ổ

HS sinh ho t nhóm và th c hi n đóngạ ự ệ vai, h i – đáp v công vi c yêu thíchỏ ề ệ

c a nh ng ngủ ữ ười thân trong gia đình.

HS th c hi n.ự ệ

1 HS đ c yêu c u: ọ ầ K v nh ng vi c ể ề ữ ệ

em thích làm cùng ng ườ i thân.

HS th c hi n theo hự ệ ướng d n c aẫ ủ GV

HS sinh ho t nhóm và th c hi n nóiạ ự ệ

v nh ng công vi c thích làm cùngề ữ ệ

người thân

HS th c hi n k trự ệ ể ướ ớc l p

Trang 6

+ Vi c đó di n ra nh th nào?ệ ễ ư ế

+ Nêu suy nghĩ c a em khi đủ ược làm

+ T o không khí vui v , hào h ng, l u luy n sau khi h c sinh bài h c.ạ ẻ ứ ư ế ọ ọ

GV trao đ i nh ng v nh ng ho tổ ữ ề ữ ạ

đ ng HS yêu thích trong bàiộ

GV giao nhi m v HS v nhà đ c bàiệ ụ ề ọ

th “Khi c nhà bé tí” cho ngơ ả ười thân

nghe và h i v nh ng công vi c yêuỏ ề ữ ệ

thích c a ngủ ười thân khi còn bé

Trang 7

Vi t đúng t ng ch a v n ế ừ ữ ứ ầ iu/ u ư ho c ặ iên/iêng.

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, vi t bài đúng, k p th i và hoàn thànhự ự ủ ự ọ ắ ế ị ờ các bài t p trong SGK. ậ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia làm vi c trong nhóm đ ttrar l iự ế ợ ệ ể ờ câu h i trong bài.ỏ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu c nh đ p, quê hế ả ẹ ương qua bài vi t.ế

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch vi t bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ế ả ờ ỏ

SGK và các thi t b , h c li u ph v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ

III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng.ở ộ

M c tiêu: + T o không khí vui v , kh n kh i trụ ạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ

+ Ki m tra ki n th c đã h c c a h c sinh bài trể ế ứ ọ ủ ọ ở ước

GV t ch c trò ch i đ kh i đ ng bàiổ ứ ơ ể ở ộ

h c: Thi đ c bài th “Khi c nhà bé tí”.ọ ọ ơ ả

+ Vi t đúng t ng ch a v n ế ừ ữ ứ ầ iu/ u ư ho c ặ iên/iêng.

2.1. Ho t đ ng 1: Nghe – Vi t. (Làmạ ộ ế

Trang 8

M i 5 HS đ c n i ti p bài th ờ ọ ố ế ơ

GV hướng d n cách vi t bài th :ẫ ế ơ

+ Vi t theo kh th 4 ch nh trongế ổ ơ ữ ư

+ líu

Các nhóm nh n xét.ậ

1 HS đ c yêu c u bài.ọ ầ

Trang 9

GV nh n xét, tuyên dậ ương, b sung.ổ

M i đ i di n nhóm trình bày.ờ ạ ệ

GV nh n xét, tuyên dậ ương, b sung.ổ

2.3. Ho t đ ng 3: Vi t vào v 12 câuạ ộ ế ở

đã hoàn thành bài t p 2. (Làm vi cở ậ ệ

cá nhân)

GV m i HS nêu yêu c u.ờ ầ

Giao nhi m v cho HS: Ch n và vi tệ ụ ọ ế

vào v 1 2 câu đã hoàn thành bài t pở ở ậ

Các nhóm nh n xét.ậ

1 HS đ c yêu c u.ọ ầ

HS làm vi c theo yêu c u.ệ ầ

HS trình bày

Trang 10

3. V n d ng.ậ ụ

M c tiêu:ụ

+ C ng c nh ng ki n th c đã h c trong ti t h c đ h c sinh kh c sâu n i dung.ủ ố ữ ế ứ ọ ế ọ ể ọ ắ ộ+ V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ

Lu t ch i: Có 2 đ i ch i, m i đ i 5ậ ơ ộ ơ ỗ ộ

b n. M i đ i l n lạ ỗ ộ ầ ượ ửt c 1 thành viên

tham gia thi v i nhau. M t b n nêu yêuớ ộ ạ

c u tìm t ng có ch a 1 trong các v nầ ừ ữ ứ ầ

iu/ u ư ho c ặ iên/iêng (tùy theo n i dung ộ

bài h c, đ đ a ra yêu c u ọ ể ư ầ ), thành viên

đ i b n nêu độ ạ ược ít nh t 1 t ng đúngấ ừ ữ

theo yêu c u c a đ i b n; sau đó 2 b nầ ủ ộ ạ ạ

đ i ngổ ượ ạ ớc l i v i nhau. Trong th i gianờ

3 phút, đ i nào có nhi u lộ ề ượt ch iơ

Trang 11

1. Năng l c đ c thù:ự ặ

Đ c đúng t ng , câu, đo n và toàn b bài đ c “Trò chuy n cùng m ”.ọ ừ ữ ạ ộ ọ ệ ẹ

Đ c di n c m đo n văn b c l c m xúc, đ c l i k c a các nhân v t v iọ ễ ả ạ ộ ộ ả ọ ờ ể ủ ậ ớ

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, đ c bài và tr l i các câu h i. Nêuự ự ủ ự ọ ắ ọ ả ờ ỏ

được n i dung bài.ộ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia đ c trong nhóm.ự ế ợ ọ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu quê hế ương, đ t nấ ước qua bài th ơ

Ph m ch t nhân ái: Bi t yêu quý bà và nh ng ngẩ ấ ế ữ ười thân qua bài th ơ

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch đ c bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ọ ả ờ ỏ

II. Đ DÙNG D Y H C. Ồ Ạ Ọ

SGK và các thi t b , h c li u ph v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ

III. HO T Đ NG D Y H C.Ạ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng:ở ộ

M c tiêu: + T o không khí vui v , kh n kh i trụ ạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ

+ Ki m tra ki n th c đã h c c a h c sinh bài trể ế ứ ọ ủ ọ ở ước

Trang 12

GV d n d t vào bài m iẫ ắ ớ

2. Khám phá.

M c tiêu:ụ

+ Đ c đúng t ng , câu, đo n và toàn b bài đ c “Trò chuy n cùng m ”.ọ ừ ữ ạ ộ ọ ệ ẹ

+ Đ c di n c m đo n văn b c l c m xúc, đ c l i k c a các nhân v t v i ngọ ễ ả ạ ộ ộ ả ọ ờ ể ủ ậ ớ ữ

đi u phù h p.ệ ợ

+ Hi u n i dung văn b n đ c: Câu chuy n k v vi c làm yêu thích là đ c sáchể ộ ả ọ ệ ể ề ệ ọ

và trò chuy n c a ba m con b n Th trệ ủ ẹ ạ ư ước gi đi ng Qua đó, c m nh n đờ ủ ả ậ ượ ctình c m yêu thả ương, nh ng bu i t i vui v , d m m c a gia đình Th ữ ổ ố ẻ ầ ấ ủ ư

trong các câu: Năm phút n a thôi nhé; ữ

Ch là đ n gi ng thì ph i ng thôi ỉ ế ờ ủ ả ủ

Luy n đ c câu dài: ệ ọ Th thì k cho m ư ể ẹ

nghe chuy n đ ệ ượ c cô giáo m i đ c bài ờ ọ

văn tr ướ c c l p,/ v nh ng bài toán ả ớ ề ữ

th trí thông minh/ các b n th ử ạ ườ ng đ ố

nhau trong gi ra ch i… ờ ơ

 Luy n đ c đo n: GV t ch c cho HSệ ọ ạ ổ ứ

luy n đ c đo n theo nhóm 3.ệ ọ ạ

HS tr l i l n lả ờ ầ ượt các câu h i:ỏ

+ Th i gian vui nh t trong bu i t i;ờ ấ ổ ố

nh ng câu chuy n c a ba m conữ ệ ủ ẹ

Trang 13

câu h i trong sgk. GV nh n xét, tuyênỏ ậ

dương.

GV h tr HS g p khó khăn, l u ý rènỗ ợ ặ ư

cách tr l i đ y đ câu.ả ờ ầ ủ

+ Câu 1: Chi ti t nào cho th y ba mế ấ ẹ

con Th r t thích trò chuy n v i nhauư ấ ệ ớ

+ Câu 4: Đóng vai Th ho c Hân nh cư ặ ắ

l i nh ng chuy n mình đã k cho mạ ữ ệ ể ẹ

+ Th i gian trò chuy n c a ba m conờ ệ ủ ẹ

c đứ ược c ng thêm mãi vì ba m conộ ẹ

có nhi u đi u đ nói v i nhau, đ kề ề ể ớ ể ể cho nhau nghe, đ nghe k , VD: cùngể ể bàn lu n, m k , con k , cậ ẹ ể ể ười đùa, + M đã k cho ch em Th v côngẹ ể ị ư ề

vi c c a m ; k chuy n ngày m cònệ ủ ẹ ể ệ ẹ

bé vì m mu n ch em Th bi t vẹ ố ị ư ế ề công vi c c a m , bi t nh ng chuy nệ ủ ẹ ế ữ ệ ngày m còn bé. ẹ

+ HS đóng vai nh c l i nh ng chuy nắ ạ ữ ệ

Th và Hân k cho m nghe. (Chú ý khiư ể ẹ

k , thêm các t ng x ng hô, t ngể ừ ữ ư ừ ữ liên k t, tên trò ch i, tên món quà chi u,ế ơ ề tên các b n, đ l i k sinh đ ng.)ạ ể ờ ể ộ+ HS nêu c m nghĩ riêng c a b n thân.ả ủ ả (VD:

Câu chuy n làm em th y th t thíchệ ấ ậ

nh ng cu c trò chuy n đ m m c a baữ ộ ệ ầ ấ ủ

m con Th trẹ ư ước gi đi ng ờ ủCâu chuy n khi n em mong mu nệ ế ố

được trò chuy n, chia s nhi u h n v iệ ẻ ề ơ ớ

người thân v vi c h c t p c a mình.ề ệ ọ ậ ủCâu chuy n cho em hi u thêm v tìnhệ ể ề

c m yêu thả ương, m áp c a m và conấ ủ ẹ cũng nh gi a nh ng ngư ữ ữ ười thân trong gia đình.)

HS nêu theo hi u bi t c a mình.ể ế ủ

23 HS nh c l iắ ạ

Trang 14

GV m i HS nêu n i dung bài.ờ ộ

GV Ch t: ố Câu chuy n k v vi c ệ ể ề ệ

làm yêu thích là đ c sách và trò ọ

chuy n c a ba m con b n Th ệ ủ ẹ ạ ư

tr ướ c gi đi ng Qua đó, c m nh n ờ ủ ả ậ

đ ượ c tình c m yêu th ả ươ ng, nh ng ữ

bu i t i vui v , d m m c a gia đình ổ ố ẻ ầ ấ ủ

+ Đ c đọ ược bài v tình c m c a ngề ả ủ ười thân trong gia đình và vi t nh ng thông tinế ữ

v bài đ c vào phi u đ c sách theo m u; chia s v nhân v t yêu thích nh t trongề ọ ế ọ ẫ ẻ ề ậ ấ bài đã đ c.ọ

3.1 Ho t đ ng 4: Tìm đ c câuạ ộ ọ

chuy n, bài văn, bài th , v tìnhệ ơ ề

c m c a ngả ủ ười thân trong gia đình và

vi t phi u đ c sách theo m u. (làmế ế ọ ẫ

vi c cá nhân)ệ

GV g i HS đ c yêu c u bài t p.ọ ọ ầ ậ

GV hướng d n HS l a ch n đúng câuẫ ự ọ

chuy n, bài văn, bài th , v tình c mệ ơ ề ả

c a ngủ ười thân trong gia đình; sau đó

đ c th m bài cá nhân.ọ ầ

GV hướng d n và yêu c u HS hoànẫ ầ

thi n các thông tin có trong Phi u đ cệ ế ọ

Trang 15

GV quan sát, h tr HS hoàn thi nỗ ợ ệ

Phi u.ế

3.2. Ho t đ ng 5: Chia s v i b n vạ ộ ẻ ớ ạ ề

nhân v t em yêu thích nh t: Nhânậ ấ

v nhân v t mình yêu thích nh t trongề ậ ấ

văn b n đã đ c (tên nhân v t; nhân v tả ọ ậ ậ

Trang 16

đ c sách mà GV đã chu n b s n.ọ ẩ ị ẵ

GV giao nhi m v HS v nhà tìm đ cệ ụ ề ọ

thêm nh ng bài văn, bài th , vi t vữ ơ ế ề

tình c m trong gia đình sau đó th c hi nả ự ệ

các Phi u đ c sách.ế ọ

Nh n xét, đánh giá ti t d y.ậ ế ạ

HS l ng nghe, v nhà th c hi n.ắ ề ự ệ

IV. Đi u ch nh sau bài d y:ề ỉ ạ

TI NG VI TẾ Ệ

LUY N T VÀ CÂU (T3)Ệ Ừ

I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ

1. Năng l c đ c thù:ự ặ

M r ng v n t v ngở ộ ố ừ ề ười thân

Nh n bi t d u hai ch m và tác d ng c a d u hai ch m (báo hi u ph nậ ế ấ ấ ụ ủ ấ ấ ệ ầ

li t kê; báo hi u ph n gi i thích).ệ ệ ầ ả

C m nh n đả ậ ược tình c m g n bó và s s chia gi a các thành viên trongả ắ ự ẻ ữ gia đình, trong cu c s ng hàng ngày.ộ ố

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, vi t bài đúng, k p th i và hoàn thànhự ự ủ ự ọ ắ ế ị ờ các n i dung trong SGK. ộ

Năng l c giao ti p và h p tác: Tham gia làm vi c nhóm trong các ho tự ế ợ ệ ạ

đ ng h c t p.ộ ọ ậ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu quê hế ương, đ t nấ ước qua quan sát và tìm

hi u các hình nh trong bài.ể ả

Ph m ch t nhân ái: Bi t yêu quý và tôn tr ng b n trong làm vi c nhóm.ẩ ấ ế ọ ạ ệ

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch vi t bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ế ả ờ ỏ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	759,41 KB