Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 6

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 6 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Lời giải toán đặc biệt”; bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc: giọng kể, có nhấn nhá, tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện; viết chính tả các tiếng chứa r/d/gi hoặc an/ang; nhận biết các từ ngữ về nhà trường; nhận biết được câu hỏi trong văn bản cho trước; biết sử dụng dấu chấm hỏi;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

Nghe và k l i để ạ ược câu chuy n Đôi viên tệ ương lai

Có thêm hi u bi t v đ i văn hào nể ế ề ạ ước Pháp Vichto Huygô

Phat tri n năng l c ngôn ngể ự ữ

2. Năng l c chung.ự

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, đ c bài và tr l i các câu h i. Nêuự ự ủ ự ọ ắ ọ ả ờ ỏ

được n i dung bài.ộ

Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: rèn luy n kĩ năng sinh t nự ả ế ấ ề ạ ệ ồ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia đ c trong nhóm.ự ế ợ ọ

3. Ph m ch t.ẩ ấ

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch đ c bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ọ ả ờ ỏ

Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , h c t p nghiêm túc.ẩ ấ ệ ữ ậ ự ọ ậ

Trang 2

theo c p và tr l i câu h i: Em th y bàiặ ả ờ ỏ ấ

toán dưới đây có gì đ c bi tặ ệ

th y phát hi n ra Huygô đã gi i toán b ng th Câu chuy n cho th y tài năng vănầ ệ ả ằ ơ ệ ấ

chương c a Víchto Huygô t khi còn r t nhủ ừ ấ ỏ

+ Nghe và k l i để ạ ược câu chuy n Đôi viên tệ ương lai

+ Có thêm hi u bi t v đ i văn hào nể ế ề ạ ước Pháp Vichto Huygô

+ Phát tri n năng l c ngôn ng ể ự ữ

GV g i HS đ c n i ti p theo đo n.ọ ọ ố ế ạ

Luy n đ c t khó: ệ ọ ừ Víchto Huygô,

m i mi t, m ả ế ườ i lăm phút…

Luy n đ c câu dài: Mình r t ph nệ ọ ấ ầ

khích/ vì được m chu n b cho m tẹ ẩ ị ộ

Trang 3

 Luy n đ c đo n: GV t ch c cho HSệ ọ ạ ổ ứ

luy n đ c đo n theo nhóm 3.ệ ọ ạ

GV nh n xét các nhóm.ậ

2.2. Ho t đ ng 2: Tr l i câu h i.ạ ộ ả ờ ỏ

GV g i HS đ c và tr l i l n lọ ọ ả ờ ầ ượ t 4

câu h i trong sgk. GV nh n xét, tuyênỏ ậ

+ Câu 2: Trong gi ki m tra Toán, vìờ ể

sao th y giáo l i r t lo l ng cho ầ ạ ấ ắ Víchto

Huygô?

+ Câu 3: Vì sao th y giáo l i reo lên khiầ ạ

xem bài c a ủ Víchto Huygô?

+ Câu 4: Qua gi ki m tra Toán, emờ ể

th y Huygô là ngấ ười nh th nào?ư ế

+ Trong gi ki m tra Toán, th y giáo loờ ể ầ

l ng cho Huygô vì Huygô c ng i c nắ ứ ồ ắ bút, dù ch còn 20 phút n a là h t gi ỉ ữ ế ờ+ HS ch n đáp án Cọ

+ Em th y Huygô là ngấ ười thông minh/

Em th y Huygô là ngấ ười thích thử thách b n thân, ả

HS đ cọ

3. Nói và nghe: K chuy n Đ i viên tể ệ ộ ương lai

M c tiêu:ụ

+ Nghe và k l i để ạ ược câu chuy n Đôi viên tệ ương lai

HS l ng ngheắ

Trang 4

l n 1ầ

Gv k chuy n (l n 2), th nh tho ngể ệ ầ ỉ ả

d ng l i h i s vi c ti p theo là gì đừ ạ ỏ ự ệ ế ể

HS t p k theo, khích l các em nh chiậ ể ệ ớ

câu h i g i ý, k l i câu chuy n Đ iỏ ợ ể ạ ệ ộ

viên tưởng lai

GV g i Hs đ c yêu c u trọ ọ ầ ướ ớc l p

cách làm c a b n Linh trong câuủ ạ

chuy n. YC HS đ a ra cách gi i quy tệ ư ả ế

YC 2,3 nhóm trình bày trươ ớc l p

Gv khen ng i, đ ng viên HSợ ộ

HS l n lầ ượt tr l i các câu h i dả ờ ỏ ướ itranh

1 HS đ c yêu c u: D a vào tranh vàọ ầ ự câu h i g i ý, k l i câu chuy n Đ iỏ ợ ể ạ ệ ộ viên tương lai

HS trình bày trước l p, HS khác cóớ

th nêu câu h i. Sau đó đ i vai HS khácể ỏ ổ trình bày

HS trao đôi trong nhóm suy nghĩ c aủ mình

+ T o không khí vui v , hào h ng, l u luy n sau khi h c sinh bài h c.ạ ẻ ứ ư ế ọ ọ

Trang 5

YC HS tìm hi u thông tin v Đ iể ề ộ

TNTP HCM (ngày thành l p, Đ i ca,ậ ộ

huy hi u Đ i, c Đ i, khăn quàng đ , 5ệ ộ ờ ộ ỏ

Đi u BH d y thi u niên nhi đ ng, )ề ạ ế ồ

Vi t chính t các ti ng ch a r/d/gi ho c an/ang ế ả ế ứ ặ

Phát tri n năng l c ngôn ng ể ự ữ

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, vi t bài đúng, k p th i và hoàn thànhự ự ủ ự ọ ắ ế ị ờ các bài t p trong SGK. ậ

Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng.ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia làm vi c trong nhóm đ ttrar l iự ế ợ ệ ể ờ câu h i trong bài.ỏ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu c nh đ p, quê hế ả ẹ ương qua bài vi t.ế

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch vi t bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ế ả ờ ỏ

II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

K ho ch bài d y, bài gi ng Power point.ế ạ ạ ả

SGK và các thi t b , h c li u ph v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ

III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng.ở ộ

Trang 6

M c tiêu: T o không khí vui v , kh n kh i trụ ạ ẻ ấ ở ước gi h cờ ọ

GV gi i thi u n i dungớ ệ ộ

GV đ c l i m t đo n trong câuọ ạ ộ ạ

chuy n L i gi i toán đ c bi t, t Huyệ ờ ả ặ ệ ừ

gô m i mi t vi t đ n À, ra th !ả ế ế ế ế

M i 1 HS đ c l i c đo nờ ọ ạ ả ạ

GV hướng d n cách vi t bài:ẫ ế

+ Cách đ t d u g ch ngang đ u dòngặ ấ ạ ầ

trước câu nói c a nhân v tủ ậ

+ Vi t hoa tên bài và các ch đ u m iế ữ ầ ỗ

Trang 7

YCHS làm vi c nhóm đ th c hi n ệ ể ự ệ

M i đ i di n nhóm trình bày.ờ ạ ệ

GV nh n xét, tuyên dậ ương, b sung.ổ

2.3. Ho t đ ng 3: Làm bài t p chínhạ ộ ậ

t (ch n a ho c b)ả ọ ặ

a. Tìm t ng ch ho t đ ng ho c đ cừ ữ ỉ ạ ộ ặ ặ

đi m có ti ng b t đ u b ng r, d ho c giể ế ắ ầ ằ ặ

Các nhóm trình bày bài làm – Nhóm khác nh n xét, b sungậ ổ

K t qu : ế ả+ Giao bóng, giao h n, giao hàng, giaoẹ

nh n, giao l u, giao th a, ậ ư ừ+ Ca dao, đ ng dao, con dao, dao kéo,ồ dao đ ng, ộ

+ ti ng rao, rao bán, rao v t, raoế ặ

gi ng, ả

1 HS đ c yêu c u.ọ ầ

Các nhóm làm vi c theo yêu c u.ệ ầ

Đ i di n các nhóm trình bày. HS nh nạ ệ ậ xét, góp ý

C l p tham gia trò ch iả ớ ơ

Trang 8

+ HS làm vi c nhóm, trao đ i đ tìmệ ổ ể

Cách ti n hành:ế

YC HS tìm hi u thông tin v Đ iể ề ộ

TNTP HCM (ngày thành l p, Đ i ca,ậ ộ

huy hi u Đ i, c Đ i, khăn quàng đ , 5ệ ộ ờ ộ ỏ

Đi u BH d y thi u niên nhi đ ng, )ề ạ ế ồ

Trang 9

Nh n bi t đậ ế ược trình t các s vi c g n v i th i gian, đ a đi m c th ự ự ệ ắ ớ ờ ị ể ụ ể

Hi u suy nghĩ, c m xúc c a nhân v t, nêu để ả ủ ậ ược đ c đi m c a các nhân v tặ ể ủ ậ trong chuy n d a vào hành đ ng, vi c làm c a nhân v tệ ự ộ ệ ủ ậ

Hi u n i dung văn b n: nói ph i đi đôi v i làmể ộ ả ả ớ

Bi t cách tìm đ c và trao đ i v cách tìm đế ọ ổ ề ược câu chuy n, bài văn, bàiệ

th , v nhà trơ ề ường, vi t đế ược phi u đ c sách trong ph n Đ c m r ng ế ọ ầ ọ ở ộ

Hình thành và phát tri n ph m ch t th t thà, ngay th ng trong h c t p vàể ẩ ấ ậ ẳ ọ ậ trong cu c s ng; có trách nhi m đ i v i l i nói c a mình; có ý th c lao đ ngộ ố ệ ố ớ ờ ủ ứ ộ

và có trách nhi m v i công vi c gia đìnhệ ớ ệ

Phát tri n ngôn ngể ữ

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, đ c bài và tr l i các câu h i. Nêuự ự ủ ự ọ ắ ọ ả ờ ỏ

được n i dung bài.ộ

Năng l c giao ti p và h p tác: tham gia đ c trong nhóm.ự ế ợ ọ

Ph m ch t chăm ch : Chăm ch đ c bài, tr l i câu h i.ẩ ấ ỉ ỉ ọ ả ờ ỏ

II. Đ DÙNG D Y H C. Ồ Ạ Ọ

III. HO T Đ NG D Y H C.Ạ Ộ Ạ Ọ

Trang 10

th t, em ch a t ng làm. Em c n tậ ư ừ ầ ưở ng

tượng và vi t ra.ế

xem b n y g p khó khăn gì v i bài t pạ ấ ặ ớ ậ

đó, b n y đã gi i quy n khó khăn raạ ấ ả ể

2. Khám phá.

M c tiêu:ụ

Trang 11

+ H c sinh đ c đúng t ng , câu, đo n và toàn b câu chuy n Bài t p làm vănọ ọ ừ ữ ạ ộ ệ ậ+ Bước đ u bi t th hi n c m xúc, tâm tr ng c a nhân v t trong câu chuy n quaầ ế ể ệ ả ạ ủ ậ ệ

gi ng đ c, bi t ngh h i ch có d u câu.ọ ọ ế ỉ ơ ở ỗ ấ

+ Nh n bi t đậ ế ược trình t các s vi c g n v i th i gian, đ a đi m c th Hi uự ự ệ ắ ớ ờ ị ể ụ ể ể suy nghĩ, c m xúc c a nhân v t, nêu đả ủ ậ ược đ c đi m c a các nhân v t trongặ ể ủ ậ chuy n d a vào hành đ ng, vi c làm c a nhân v tệ ự ộ ệ ủ ậ

+ Hi u n i dung văn b n: nói ph i đi đôi v i làmể ộ ả ả ớ

2.1. Ho t đ ng 1: Đ c văn b n.ạ ộ ọ ả

GV đ c m uọ ẫ

GV HS đ c: Gi ng k chuy n, thayọ ọ ể ệ

đ i ng đi u l i trích d n bài làm vănổ ữ ệ ở ờ ẫ

và l i nói tr c ti p c a nhân v t.ờ ự ế ủ ậ

GV chia đo n: G m 4 đo nạ ồ ạ

+ Đo n 1: T đ u đ n ạ ừ ầ ế khan mùi soa

+ Đo n 2: ti p đ n gi t bít t tạ ế ế ặ ấ

+ Đo n 3: ti p theo đ n đ m đ v tạ ế ế ể ẹ ỡ ấ

GV g i HS đ c và tr l i l n lọ ọ ả ờ ầ ượ t 5

câu h i trong sgk. GV nh n xét, tuyênỏ ậ

Trang 12

cách tr l i đ y đ câu.ả ờ ầ ủ

+ Câu 1: Nh c l i đ văn mà cô giáo đã ắ ạ ề

gia phát bi u. GV nh c nh HS: T câuể ắ ở ừ

chuy n c a Côlia, các em c n rút raệ ủ ầ

bài h c cho mình. Cân t giác giúp đọ ự ỡ

b m và ngố ẹ ười thân làm các vi c nhà.ệ

Vi c nhà không ph i là vi c c a riêngệ ả ệ ủ

ngườ ới l n, mà là trách nhi m c a t t cệ ủ ấ ả

nh ng ngữ ườ ối s ng trong gia đình đó. Vì

th chúng ta c n tùy theo kh năng vàế ầ ả

s c l c c a mình đ làm các công vi cứ ự ủ ể ệ

phù h p, chia s công vi c v i b m ợ ẻ ệ ớ ố ẹ

Bên c nh đó, câu chuy n cũng nh cạ ệ ắ

nhwor chúng ta c n ph i “nói đi đôi v iầ ả ớ

+ Ch n đáp án C: Vì b n y ít giúp đọ ạ ấ ỡ mẹ

+ B n y c vi t thêm c nh ng vi cạ ấ ố ế ả ữ ệ

b n không làm nh gi t c áo lót, áo sạ ư ặ ả ơ

mi và qu nầ+ Nh ng vi c m b o b n y làmữ ệ ẹ ả ạ ấ

gi ng v i nh ng gì b n y vi t trongố ớ ữ ạ ấ ế bài t p làm văn./ Vì Côlia th y mìnhậ ấ

Trang 13

+ Bi t cách tìm đ c và trao đ i v cách tìm đế ọ ổ ề ược câu chuy n, bài văn, bài th , ệ ơ

v nhà trề ường, vi t đế ược phi u đ c sách trong ph n Đ c m r ng ế ọ ầ ọ ở ộ

YC HS ch n m t câu chuy n, bài th ,ọ ộ ệ ơ

bài văn đ vi t vào phi u đ c sách theoể ế ế ọ

m uẫ

GV HD HS vi t phi u đ c sách. L uế ế ọ ư

ý HS:

+ N u HS đ c nhi u bài, có th vi tế ọ ề ể ế

nhi u phi u đ c sáchề ế ọ

+ HS có th d a vào g i ý trong tranhể ự ợ

minh h a đ hi u yêu c u và vi t m cọ ể ể ầ ế ụ

này (VD: tìm bài đ c b ng cách đ cọ ằ ọ

sách báo trong nhà, trên th vi n, traư ệ

trên m ng hay h i ngạ ỏ ười thân)

+ Chi ti t, câu văn, câu th em thíchế ơ

nh t: HS ch c n vi t 1 câu là đ t YC.ấ ỉ ầ ế ạ

HS khá gi i có th vi t nhi u h nỏ ể ế ề ơ

+ M c đ yêu thích: HS có th tô màuứ ộ ể

ho c đánh d u s sao tặ ấ ố ương ng v iứ ớ

m c đ yêu thích c a HS v i bài đ cứ ộ ủ ớ ọ

HS đ c yêu c uọ ầ

HS th c hi n theo yêu c uư ệ ầ

HS l ng nghe và th c hi nắ ự ệ

1 vài HS đ c bài làm – HS khác nh nọ ậ xét

Trang 14

3.2. Ho t đ ng 5: Trao đ i v i b nạ ộ ổ ớ ạ

v bài em đã đ c và chia s cách emề ọ ẻ

+ GV khuy n khích HS mang quy nế ể

sách/ t báo, có câu chuy n/ bài thờ ệ ơ

4. V n d ng.ậ ụ

M c tiêu:ụ

+ C ng c nh ng ki n th c đã h c trong ti t h c đ h c sinh kh c sâu n i dung.ủ ố ữ ế ứ ọ ế ọ ể ọ ắ ộ+ V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ

Trang 15

nêu c m nghĩ c a mình v i nhà trả ủ ớ ườ ng

em đang h c t pọ ậ

Hướng d n các em cách tìm các bàiẫ

th / bài văn nói v nhà trơ ề ường khác

Nh n xét, tuyên dậ ương

L ng ngheắ

IV. Đi u ch nh sau bài d y:ề ỉ ạ

TI NG VI TẾ Ệ

LUY N T VÀ CÂU (Ti t 3)Ệ Ừ ế

I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ

1. Năng l c đ c thù:ự ặ

Giúp HS nh n bi t các t ng v nhà trậ ế ừ ữ ề ường; nh n bi t đậ ế ược câu h iỏ trong văn b n cho trả ước; bi t s d ng d u ch m h iế ử ụ ấ ấ ỏ

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, vi t bài đúng, k p th i và hoàn thànhự ự ủ ự ọ ắ ế ị ờ các n i dung trong SGK. ộ

Năng l c giao ti p và h p tác: Tham gia làm vi c nhóm trong các ho tự ế ợ ệ ạ

đ ng h c t p.ộ ọ ậ

III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

1. Kh i đ ng.ở ộ

M c tiêu: + T o không khí vui v , kh n kh i trụ ạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ

Trang 16

+ Giúp HS nh n bi t các t ng v nhà trậ ế ừ ữ ề ường; nh n bi t đậ ế ược câu h i trong vănỏ

b n cho trả ước; bi t s d ng d u ch m h iế ử ụ ấ ấ ỏ

GV m i c u HS đ c yêu c u bài 1.ờ ầ ọ ầ

Giao nhi m v cho các nhóm làmệ ụ

+ Người: th y giáo, cô giáo, h c sinh,ầ ọ

bác b o v , cô lao công, th y giám th ,ả ệ ầ ị

lau, bút, thước, t y, ẩ

+ Ho t đ ng: nghe, vi t, nói, v , vi t,ạ ộ ế ẽ ế

hát, t p th d c, ậ ể ụ

Bài 2: Câu nào dưới đây là câu h i?ỏ

1 HS đ c yêu c u bài 1, l p đ c th mọ ầ ớ ọ ầ tên nhóm và t ng cho trừ ữ ước trong

Trang 17

D a vào đâu em bi t đi u đó ự ế ề (làm

vi c cá nhân)ệ

Gv gi i thi u v câu h i: Hôm nayớ ệ ề ỏ

chúng ta s h c v câu h i. Đây là m tẽ ọ ề ỏ ộ

ki u câu r t quen thu c và các em đãể ấ ộ

Na và th c hi n yêu c uự ệ ầ

GV yêu c u HS đ c yêu c u bài 3.ầ ọ ầ

a/ H i đáp v các nhân v t trongỏ ề ậ

chuy nệ

GV gi i thi u v câu chuy n H p bútớ ệ ề ệ ộ

c a Naủ

HD HS cách đ t câu h i: Đ i v i m iặ ỏ ố ớ ỗ

câu chuy n, chúng ta có th đ t các câuệ ể ặ

h i v i cá t : ai (ngỏ ớ ừ ười nào, nhân v tậ

nào, ), cái gì, đâu, khi nào (bao gi ,ở ờ

lúc nào, ), vì sao, th nào, ế

Gv hướng d n HS đ c nh m câu h iẫ ọ ẩ ỏ

– đáp và t p h i – đáp theo m u. Trongậ ỏ ẫ

câu chuy n này, Hs có th đ t ra cácệ ể ặ

câu h i: Ai? Làm gì? đâu? Vì sao?ỏ Ở

Trang 18

sát, giúp đ nh ng nhóm ch a bi t h i ỡ ữ ư ế ỏ

GV cho Hs đ t 1 câu v i các t ngặ ớ ừ ữ

v a tìm đừ ượ ởc bài t p 1ậ

HS bi t đi n thông tin vào đ n xin vào Đ iế ề ơ ộ

Trang 19

Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, vi t bài đúng, k p th i và hoàn thànhự ự ủ ự ọ ắ ế ị ờ các n i dung trong SGK. ộ

Năng l c giao ti p và h p tác: Tham gia làm vi c nhóm trong các ho tự ế ợ ệ ạ

đ ng h c t p.ộ ọ ậ

Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Bi t yêu gia đình ế

Ph m ch t nhân ái: Bi t yêu quý và tôn tr ng b n trong làm vi c nhóm.ẩ ấ ế ọ ạ ệ

+ HS bi t đi n thông tin vào đ n xin vào Đ iế ề ơ ộ

HS trình bày trướ ớc l p. Nh n xétậ

Trang 20

Bài t p 2:ậ Đi n thông tin vào m uề ẫ

đ n xin vào Đ i và đ i chi u v i bàiơ ộ ố ế ớ

c a b nủ ạ

GV m i HS đ c yêu c u bài 2.ờ ọ ầ

GV giao m u đ n cho t ng HS, YCẫ ơ ừ

HS đi n thông tin c a mình vào các chề ủ ỗ

đ n đã đi n c a mình.ơ ề ủ

2 – 3 HS trình bày. HS khác nh n xét,ậ góp ý, s a ch a bài làmử ữ

3. V n d ng.ậ ụ

M c tiêu:ụ

+ C ng c nh ng ki n th c đã h c trong ti t h c đ h c sinh kh c sâu n i dung.ủ ố ữ ế ứ ọ ế ọ ể ọ ắ ộ+ V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ

GV h i HS: Nêu l i nh ng n i dungỏ ạ ữ ộ

đã h c trong 4 ti t?ọ ế

GV đ t câu h i đ HS nh c l i nh ngặ ỏ ể ắ ạ ữ

n i dung ch y u trong tu n 6. ộ ủ ế ầ

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	439,7 KB