Đại số 7 chương IV §4 đơn thức đồng dạng (3)

3 x2yza Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.. b Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho... Để cộng hay trừ các đơn thức đồ

MỞ ĐẦU

Trong caực bieồu thửực sau, bieồu thửực naứo laứ ủụn thửực?

* Các đơn thức:

3x2yz

2x2yz.

x;

(-1)xy(-3)xz;

x2(y-3) ;

;

2 3x y

(-1)xy(-3)xz =

là hai đơn thức đồng dạng.

và

3 x2yz

a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến

của đơn thức đã cho.

b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến của

đơn thức đã cho.

?1

biến

2 x2yz ; -3 x2yz ; 4 x2yz

Hệ số khác 0

Cùng phần biến

Là các đơn thức

đồng dạng

0 x2yz

Hai đơn thức đồng dạng:

+ Có hệ số khác 0

+ Có cùng phần biến.

Các số: -3 ; 2,5 có phải là đơn thức

đồng dạng không?

Vỡ sao?

-3 = -3 x0y0

2,5 =

Cỏc số khỏc 0 được coi là

những đơn thức đồng dạng.

= 0 xy

2,5 x0y0

Ai đúng?

Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói:“0,9xy2

vàứ 0,9x2y là hai đơn

thức đồng dạng ”

Bạn Phúc nói:”Hai

đơn thức trên không

đồng dạng ”

YÙ kieỏn cuỷa em?

?2

Hai ủụn thửực naứy khoõng ủoàng daùng vỡ phaàn bieỏn cuỷa chỳng khỏc nhau.

Bài tập 15 (Sgk/Tr34): Xếp các đơn thức sau

thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng:

5

3 x2y ; xy2 ;  1 2 x2y ;  2xy2 ; x2y ;

1

4 xy2 ;  2 5 x2y ; xy

Nhóm 1: 5

3 x2y ;  1 2 x2y ; x2y ; 2 5 x

2y ;



Nhóm 2: xy2 ;  2xy2 ; 1

4 xy2 ;

Giải

Nhóm 3: xy

Tương tự, tính tổng của hai đơn thức 5 x2y và 3 x2y

Cho A=2.72 và B=8.72 Tính nhanh A+B.

A+B = 2.72 + 8.72 = (2 + 8).72

= 10.49 = 490

Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.

* Quy tắc

Để cộng (hay trừ ) các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào?

xy 3 +5xy 3 +(-7xy 3 )= [1+5+(-7)]xy 3

= - xy 3

Hãy tìm tổng của ba đơn thức:

xy 3 ; 5xy 3 ; -7xy 3

?3

Luật chơi:

+ Mỗi đội cử ra 4 thành viên tham gia dự thi (gồm đội trưởng

và 3 thành viên khác)

+ Đội trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến lên bảng sau

đó trở về vị trí, các thành viên còn lại trong đội lần lượt lên

bảng viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội

trưởng mình vừa viết (các đơn thức không được viết giống

nhau) Sau đó đội trưởng lên bảng tính tổng tất cả các đơn

thức của đội mình Đội nào viết đúng và nhanh nhất thì đội đó giành chiến thắng

+ Đội đứng thứ nhất được cộng 6 điểm, đội đứng thứ hai được cộng 4 điểm, đội đứng thứ ba được cộng 2 điểm, đội thua sẽ không được cộng điểm và phải hát một bài đã học do đội

thắng chỉ định

• Học thuộc khái niệm; quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng.

•Làm bài t p từ 16 đến ập từ 16 đến

23 (Sgk-34, 35, 36) và các bài tập trong Sbt.

•Chu n b cho ti t sau ẩn bị cho tiết sau ị cho tiết sau ết sau

“Luy n t p” ện tập” ập từ 16 đến

Hai đơn thức đồng dạng là

hai đơn thức cĩ hệ số khác 0

và cĩ cùng phần biến

Hai đơn thức đồng dạng là

hai đơn thức cĩ hệ số khác 0

và cĩ cùng phần biến

Để cộng (hay trừ) các đơn

thức đồng dạng, ta cộng

(hay trừ) các hệ số với nhau

và giữ nguyên phần biến.

Để cộng (hay trừ) các đơn

thức đồng dạng, ta cộng

(hay trừ) các hệ số với nhau

và giữ nguyên phần biến.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Bài học kết thúc Xin cảm ơn các thầy cô và các em

đã chú ý theo dõi !

Đúng hay sai?

S

Đ S