Baøi 23 / 36SGK Y/c HS- laøm baûng nhoùm, thi ñua -Nhaän xeùt cheùo nhoùm -Đánh giá bài nhóm bạn - Gv choát laò Gv quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các nhoùm.. HS laøm vieäc theo nhoùm Đạ[r]
Trang 1LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 15 / 02 / 2011 Gv:Nguyễn Hoàng Tịnh Thuỷ
I/ Mục tiêu :
1/ Về kiến thức:
* Học sinh hiểu thế nào là hai đơn thức đồng dạng, biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng
2/Về kĩ năng:
* Học sinh biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng
3/Về tư duy,thái độ:
*Rèn luyện tính cẩn thận,chính xác, linh hoạt trong tính toán ,hứng thú trong học toán
II / Chuẩn bị:
1)Giáo viên:
-Thiết kế các phiếu học tập số 1; 2; 3 -Phiếu điền khuyết ở phần cũng cố bài -Lớp học chia làm 6 nhóm
-Bảng phụ
2)Học sinh:
-Ôân kiến thức: Cộng trừ số hữu tỉ xem trước bài MTBT -Bảng nhóm để ghi kết quả thảo luận
III / Kiểm tra bài cũ:
a/ Đơn thức là gì? Cho ví dụ
b/ Sửa bài tập 12
12a/ 2,5x2y : Phần hệ số : 2,5 ; Phần biến : x2y
0,25x2y2: Phần hệ số : 0,25 ; Phần biến : x2y2
12b/ Thay x = 1 và y= -1 vào 2 đơn thức trên ta có : 2,5(1)2(-1) = -2,5
c/ Sửa bài tập 13 trang 33
13a/
13b/
IV/ Tiến trình bài dạy:
Giáo viên cho các nhóm thi viết nhanh tại chỗ bằng cách: Mỗi nhóm trưởng viết một đơn thức tùy ý
đã thu gọn Các thành viên trong nhóm viết các đơn thức có phần biến giống nhau như đơn thức do nhóm
trưởng viết Sau 2 phút nộp lại xem tổ nào viết đúng và viết nhiều nhất thì sẽ thắng
Các đơn thức mà mỗi nhóm viết ra đúng yêu cầu là những đơn thức đồng dạng Đó cũng là nội
dung bài học hôm nay
Họat động 1: Đơn thức đồng dạng
? 1: Các nhóm viết 3 đơn thức theo yêu
cầu của bài tập
Các đơn thức các em viết được ở
câu a chính là các đơn thức đồng
dạng
HS làm ?1 SGK trang33
1/ Đơn thức đồng dạng
Hai đơn thức đồng dạng là hai
đơn thức có hệ số khác 0 và có
cùng phần biến
Vd: 2x3y2 ;-5 x3y2 và x3y2
4 1
2
3
2
2 3
1 2
3
1
y x xy
y x xy
y
3
2
1
2 4
1 2
4
1
y x y
x y x y
x y
Trang 2 Các đơn thức các em viết được ở
câu b không là các đơn thng dạng
Làm ?2 trang 34
Họat động 2: Cộng trừ các đơn thức
đồng dạng
GV hướng dẫn các em làm các vd1 và
vd2
Làm ?3 trang 34
Gọi HS đọc đề
-Y/c HS trả lời miệng
-1 HS lên bảng
-GV chốt lại
Họat động 3: Cũng cố
Bài 15 / 34SGK
Gọi HS đọc đề
-Y/c HS trả lời miệng
-GV chốt lại
Bài 16/ 34SGK
Y/c HS thảo luận nhóm
-GV chấm 3 tập làm nhanh,3 tập của
HS yếu
- Gv chốt lại,nhận xét,đánh giá
Bài 17 / 36SGK
GV gợi ý:Thu gọn các đơn thức đồng
dạng trứơc khithay số vào
GV chấm 3 tập làm nhanh,3 tập của HS
yếu
- Gv chốt lại,nhận xét,đánh giá
Bài 18 / 36SGK
*Y/c HS- làm bảng nhóm, thi đua
-Nhận xét chéo nhóm
-Đánh giá bài nhóm bạn
- Gv chốt laị
Gv quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các
nhóm
Có thể giới thiệu thêm về tác giả Lê
Văn Hưu (sgv trang 44)
HS: Bạn Phúc nói đúng vì xy2
≠ x2y
HS thực hiện theo y/c
HS làm việc theo nhóm Đại diện 2 nhóm lên bảng
HS nhận xét
HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời
HS nhận xét
HS làm việc theo nhóm Đại diện 2 nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm theo nhóm, (mỗi nhóm làm một chữ rồi lên điền vào bảng phụ trang 36)
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
Chú ý: Mọi số khác 0 đều là các
đơn thức đồng dạng với nhau
2/ Cộng trừ các đơn thức đồng dạng
Tìm tổng, hiệu hai đơn thức sau:
Vd1: 2x2y + x2y = (2 + 1) x2y = 3 x2y Vd2: 3xy2 - 7 xy2 = (3 – 7) xy2 = -4 xy2
Quy tắc: Để cộng (hay trừ) các
đơn thức đồng dạng ta cộng (hay
trừ) các hệ số với nhau và giữ
nguyên phần biến.
Bài 15 / 34SGK
Bài 16 / 36SGK
2 2
2 2
155 25
55
Bài 17 / 36SGK
y x y x y
x y x y
x5 5 5 5 5
4
3 1 4
3 2
1 4
3 2
1
Bài 18 / 36SGK
Bảng phụ/35 SGK
Bài 19 / 36SGK
Trang 3Họat động 4: LUYỆN TẬP
Bài 19 / 36SGK
-Y/c Hs nhắc lại cách thu gọn đơn thức,
cách tính giá trị của biểu thức trước khi
làm bài
- Gv chốt lại,nhận xét,đánh giá
Bài 20 / 36SGK
*Y/c HS- làm bảng nhóm, thi đua
-Nhận xét chéo nhóm
-Đánh giá bài nhóm bạn
- Gv chốt laị
Bài 21 / 36SGK
GV chấm 3 tập làm nhanh,3 tập của HS
yếu
- Gv chốt lại,nhận xét,đánh giá
Bài 22 / 36SGK
Y/c HS- làm bảng nhóm, thi đua
-Nhận xét chéo nhóm
-Đánh giá bài nhóm bạn
- Gv chốt laị
Gv quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các
nhóm
Bài 23 / 36SGK
Y/c HS- làm bảng nhóm, thi đua
-Nhận xét chéo nhóm
-Đánh giá bài nhóm bạn
- Gv chốt laị
Gv quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các
nhóm
Y/c 2 HS trả lời miệng
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
Tại x = 0,5 = ; y = -1 ta được
2 1
kết quả :
Bài 20/ 36SGK
Có nhiều kết quả chẳng hạn như : x2y +7 x2y -5 x2y -2 x2y = x2y
Bài 21/ 36SGK
xy2z + xy2z - xy2z = xy2z
4 3
2 1
4 1
Bài 22/ 36SGK
a/ 4 2 = có bậc 8 15
12
y
x xy
9
9
4
y x
2
7
1
5
2
xy
35
2
y x
Bài 23 / 36SGK
a/ 2x2y b/ -5x2
c/ Có nhiều đáp số VD: 5x5 + 7 x5 + (-11 x5) = x5
V/Đánh giá kết thúc bài học,giao nhiệm vụ về nhà:
*Nhận xét đánh giá giờ học,động viên nhắc nhở HS
*Hướng dẫn BTVN:- a/ Học bài
- b/ Làm bài tập SBT
- c/ Xem trước bài “Đa thức”
4 17