Đại số 7 chương IV §4 đơn thức đồng dạng (4)

Cho đơn thức 3x2yz.a Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến đã cho b Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến đã cho ?1... Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng là hai đ

1, Đơn thức là gì?

2, Tìm tích của hai đơn thức sau: a)

b) ( 4 )  x   7 x y2 2 

2

1



KIỂM TRA BÀI CŨ

Cho đơn thức 3x2yz.

a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến đã cho b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến đã cho

?1

Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng

là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.

hệ số khác 0 cùng phần biến

Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói:

“0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thức đồng dạng ” Bạn Phúc

nói: ‘‘Hai đơn thức trên không đồng dạng” Ý kiến của em?

Hai đơn thức này không đồng dạng vì không cùng phần biến.

Bài tập 15 (SGK/tr 34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng.

5

3 x

2y ; xy2 ; 1

2 x

2y;

  2xy2; x2y;

1

4 xy

5 x

2y ;

Nhóm 1:

Nhóm 2: xy2 ;  2xy2 ; 1

4 xy

2 ;

BÀI GIẢI

Nhóm 3: xy

5

3 x

2 x

2y;

5 x

2y ;



Các đơn thức: yxy2 ; 3y2xy; -5yxy2

có đồng dạng với nhau hay không?

-5yxy 2 = -5xy 3

3y 2 xy = 3xy 3 Vì: yxy 2 = xy 3

nên các đơn thức đã cho đồng dạng với nhau.

Đúng hay

Sai?

Các đơn thức cùng bậc thì đồng dạng

SAI

cùng có bậc 3 nhưng chúng không đồng dạng

* Cho hai biểu thức số:

A = 2.72.55 ; B = 3.72.55 Tính A+B ?

Giải:

A + B = 2 72.55 + 3 72.55 = (2+3) 72.55 = 5. 72.55

* Tương tự tính:

a/ 5 x2yz + x2yz = (5+1) x2yz = 6 x2yz

b/ 2 a2b - 5 a2b = (2-5) a2b = -3 a2b

Hãy tìm tổng của ba đơn thức :

xy3 ; 5xy3 ; -7xy3

?3

Đúng hay

Sai?

Tổng 2 đơn thức đồng dạng là một đơn

thức đồng dạng với 2 đơn thức đã cho.

SAI

Chẳng hạn :

0 không đồng dạng với

2 đơn thức đã cho

Mỗi đội trưởng viết 1 đơn thức bậc 5 có 2 biến.

Mỗi thành viên trong tổ viết 1 đơn thức đồng

viết.

Tổ trưởng tính tổng tất cả các đơn thức của tổ mình.

Tổ nào viết đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.

TRÒ CHƠI TIẾP SỨC

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Các em sẽ tim được tên một nhà Toán học Việt Nam nổi tiếng bằng cách mở hàng ngang từ khóa gồm 10 ô chữ dưới đây.

N G ¤ B ¶ O C H ¢ U

xyz - 5xyz =

5

xyz xyz

1 6

3

xy xy xy

 

2  5 2   3 2 

2 2

    

5 5

 xy  xy 

2 y   2 y 

2 2

3 2

2 yz  3 yz yz  

1

2

3

4

3

4y

2

1 2

 x

2

10

0

2

3x

2

 yz

4

 xyz

20

3 xy

5 6 7 8

Ngô Bảo Châu sinh ngày 28/6/1972 tại Hà

Nội Ông là người Việt Nam đầu tiên giành được Huy chương Fields

Ông cũng là người Việt Nam đầu tiên giành

2 huy chương vàng Olympic Toán học quốc tế (năm 1988 và 1989)

Ngô Bảo Châu bảo vệ luận án Tiến sĩ năm

1997 và được phong đặc cách hàm Giáo

sư tại Việt Nam vào năm 2005 (trở thành vị Giáo sư trẻ nhất của Việt Nam khi nhận danh hiệu này) GS Ngô Bảo Châu làm việc tại Viện nghiên cứu Khoa học quốc gia Pháp (CNRS) và Viện nghiên cứu cao cấp, giáo sư Đại học Chicago và là Chủ tịch Hội đồng Khoa học tại Viện nghiên cứu cao cấp về Toán của Việt Nam

Tên của Ngô Bảo Châu trên trang nhất của website của đại hội Toán học thế giới 2010.

Giáo sư Ngô Bảo Châu được Tổng thống ấn

Độ là Pratibha Patil trao huy chương Fields Giáo sư Ngô Bảo Châu

Giáo sư Ngô Bảo Châu và nhà toán

học Cesdric Villani (Pháp) nhận

huy chương Fields

 

2

M  ax y     ax y    ax y   ax y

b) Với giá trị nào của a thì M không âm với mọi x, y? c) Cho a = 2 Tìm các cặp số nguyên (x,y) để M = 84

Bài tập

a) Tính tổng

Hướng dẫn về nhà

* Lý thuyết:

- Nắm vững khái niệm đơn thức đồng dạng

- Quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng.

* Bài tập:

đồng dạng.

- Làm bài tập 16;17;18 SGK-35

* Chuẩn bị trước cho tiết luyện tập:

thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng.

Bài học kết thúc Xin cảm ơn các thầy cô và các em

đã chú ý theo dõi !