I. Mục tiêu 1. Kiến thức:
- Phân biệt được lục địa và châu lục. Biết tên 6 châu lục và 6 lục địa trên thế giới
- Biết được một số tiêu chí (chỉ số phát triển con người) ... để phân loại các nước trên thế giới thành hai nhóm: phát triển và đang phát triển .
2. Kỹ năng:
-Rèn luyện thêm kỹ năng đọc bản đồ, lược đồ về thu nhập bình quân đầu người của các nước trên thế giới.
- Nhân xét bảng số liệu về chỉ số phát triển con người (HDI) của một số quốc gia trên thế giới để thấy được sự khác nhau về HDI giữa nước phát triển và đangphát triển .
II . Đồ dùng dạy học
- GV : Bản đồ tự nhiên thế giới, Bảng số liệu thống kê (tr. 81).
- HS : đọc trước bài mới.
III.Tổ chức giờ dạy.
1. ổn định tổ chức : (1’) 2. Khởi động.(2’)
Kiểm tra bài cũ – không
GTB: Qua bao thế kỷ, rất nhiều nhà thám hiểm, nhà hàng hải, nhà du lịch đã phải trải qua muôn vàn gian khổ mới hé mở được bức màn bí hiểm của các đại dương và các châu lục trên Trái Đất. Để nhận biết được thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đang dạng thế nào? Các quốc gia trên thế giới có sự khác nhau và tự nhiên kinh tế xã hội ra sao. Ta cùng tìm hiểu nội dung bài:
3. Bài mới.
Hoạt động GV và HS Nội dung ghi
Hoạt đông 1: Tìm hiểu các lục và các châu lục .(15’)
MT : - Phân biệt được lục địa và châu lục.
Biết tên 6 châu lục và 6 lục địa trên thế giới Cách tiến hành.
GV giới thiệu ranh giới số châu lục và lục địa ? Cho biết châu lục và lục địa có điểm giống nhau và khác nhau như thế nào?
(Giống nhau: cả hai đều có biển và đại dương bao quanh...)
1. Các lục địa và các châu lục
- Lục địa là khối đất liền rộng hàng triệu km vuông, có biển và đại dương bao quanh.Sự phân chia lục địa mang ý nghĩa về mặt tự nhiên là chính.
? Dựa vào cơ sở nào để phân chia lục địa và châu lục.
(Sự phân chia lục địa dựa vào mặt tự nhiên.
Sự phân chia châu lục dựa vào mặt lịch sử, kinh tế chính trị).
? Trên thế giới có mấy châu lục và mấy lục địa.
? Nêu tên các đại dương bao quanh từng lục địa.
? Kể tên một số đảo và quần đảo lớn nằm xung quanh tầng lục địa.
? Quan sát lược đồ và bản đồ tự nhiên thế giới SGK cho biết :
- Lục địa nào gồm 2 châu lục? (á - Âu) - Châu lục nào gồm 2 lục địa? (châu Mỹ) - Châu lục nào nằm dưới lớp nước đóng
băng? (Châu Nam Cực (lục địa Nam Cực)).
- Một châu lục lớn bao lấy một lục địa?
(Châu Đại Dương bao lục địa Ôxtrâylia)
-HS trả lời . - GV chốt.
- Trên thế giới có 6 lục địa là:
lục địa Á- Âu, lục địa Phi, lục địa Bắc Mĩ, lục địa Nam Mĩ, lục địa Ô- xtrây- li-a , lục địa Nam cực
- Châu lục bao gồm lục địa và các đảo , quần đảo bao quanh.
Sự phân chia châu lục chủ yếu mang ý nghĩa lịch sử, kinh tế, chính trị.
- Trên thế giới có 6 châu lục là:
châu Á, châu Phi, châu Mĩ, , châu Nam cực, châu Đại Dương, châu Âu.
HĐ 2: Tìm hiểu các nhóm nước trên thế giới.(15’)
MT : -Hiểu những khái niệm kinh tế cần thiết để phân biệt được 2 nhóm nước phát triển và đang phát triển.
Cách tiến hành.
GV : Khái niệm chỉ số phát triển con người (HDI) là sự kết hợp của 3 thành phần: Tuổi thọ, trình độ học vấn và thu nhập bình quân đầu người.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 đoạn từ "Người ta....
châu lục" tr.81 SGK. Hãy cho biết: để phân loại và đánh giá sự phát triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu dựa vào chỉ tiêu gì?
? Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các quốc
2. Các nhóm nước trên thế giới
- Dựa vào 3 chỉ tiêu để phân loại các quốc gia:
+ Thu nhập bình quân đầu người.
+ Tỷ lệ người bết chữ và được đi học.
+ Tuổi thọ trung bình.
gia như thế nào?
+ (> 20.000 USD/năm; HDI 0,7 - 1; tỷ lệ tử vong của trẻ thấp
+ < 20.000 USD/năm; HDI < 0,7; tỷ lệ tử vong của trẻ cao)
? Ngoài ra còn cách chia nào khác? (căn cứ cơ cấu kinh tế)
Câu hỏi: Liên hệ đối chiếu các chỉ tiêu trên, Việt Nam thuộc nhóm nước nào?
- HS trả lời.
- GV nhận xét , chốt.
- Chia 2 nhóm nước:
+ Nhóm nước phát triển + Nhóm nước đang phát triển
4 . Tổng kết và HDVN.(12’)
*KTĐG
a) Tại sao nói "Thế giới chúng ta sống thật lớn và đa dạng".
- Rộng lớn: + Con người có mặt tất cả các châu lục, các đảo, quần đảo...
+ Vươn tới tầng cao đầy kết quả.
+ Xuống dưới thềm lục địa.
- Đa dạng:
+ Hành chính: > 200 quốc gia... khác nhau về chế độ chính trị xã hội.
+ Có nhiều dân tộc, mỗi dân tộc có bản sắc riêng, khác nhau phong tục, tập quán, tiếng nói, văn hoá, tín ngưỡng.
+ Mỗi môi trường có kiến thức tổ chức sản xuất khác nhau, dịch vụ khác nhau - trong thời đại thông tin phát triển thêm tính đa dạng của thế giới.
b) Bài tập 2
- Chỉ tiêu phân loại, đánh giá trình độ phát triển kinh tế xã hội.
1. + Thu nhập bình quân đầu người > 20.000 USD/năm, nước phát triển.
+ Thu nhập bình quân đầu người < 20.000 USD/năm, nước đang phát triển.
2. Tỷ lệ tử vong trẻ em: Thấp là nước phát triển, cao là nước đang phát triển.
3. Chỉ số phát triển con người: 1 là nước phát triển?
< 0,7 là nước đang phát triển.
- Những nước phát triển: Hoa Kỳ, Đức...
- Những nước đang phát triển...
*Dùng bản đồ thế giới xác định vị trí giới hạn các châu lục và đại dương trên thế giới.
*HDVN
-Tìm hiểu châu Phi, điểm cực B, N, Đ, T? Diện tích châu lục?
-Tranh, ảnh, tài liệu về thiên nhiên kinh tế - xã hội Châu Phi.
***************************************
Chương VI