su dung kenh hinh lich su 7

... lại bức tranh để từ đó phân tích, nhận xét, nội dung bức tranh những kĩ năng đó đa số học sinh lớp 7 cần được bồi dưỡng rèn luyện Nếu từ các lớp 6,7 học sinh không được nhắc nhở rèn luyện kĩ năng ... khoa còn có nhiều nội dung còn bỏ ngỏ, yêu cầu học sinh thông qua làm việc với tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ để tìm tòi, khám phá những kiến thức mới, cần thiết liên quan đến nội dung bài học Ngoài ... hình có nội dung và cách khai thác khác nhau Ví dụ: * Đối với kênh hình là tranh ảnh phản ánh công trình văn hóa, kiến trúc lịch sử, học sinh có thể khai thác theo định hướng một số nội dung như:

Ngày tải lên: 18/11/2019, 21:28

... gian thực nghiệm qua kiểm tra khả năng sử dụng kênh hình của học sinh khối 7 vào gần cuối học kì I: Khối lớp 7 có 207 em học sinh được phát phiếu thông qua làm bài tập bản đồ mục 1 bài 25 “Thế ... Chất lượng bộ môn Giá i % Kh ¸ % Trung b×nh % Y Õu % KÐ m % 207 9 4 8 7 42 9 4 4 6 1 7 8 0 0 Như vậy, qua kiểm tra gần cuối học kỳ I học sinh đã biết sử dụng kênh ... giảng dạy địa lý lớp 7 nói riêng và địa lí THCS nói chung Việc đặt ra cõu hỏi và trả lời cõu hỏi sử dụng kờnh hỡnh như thế nào trong giảng dạy mụn Địa lý, nhất là Địa lý lớp 7 để đạt hiệu quả cao

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:16

... dùng trực quan quyước Trong đó chủ yếu là tranh ảnh, ảnh, chân dung nhân vật lịch sử Lược đồlịch sử chỉ chiếm 8/17 kênh hình Giữa nội dung bài giảng và kênh hình có mối quan hệ chặt chẽ vớinhau ... đích trao đổi với đồng nghiệp một vài nhận thức về nội dung vấn đề, về tầm quan trọng của nó đối với các môn học khác, vận dụng để xác địnhnội dung và phương pháp sử dụng hệ thống kênh hình trong ... xứ, nội dung, ý nghĩa của kênhhình trong sách giáo khoa Trong các đợt bồi dưỡng thay sách giáo khoa, giáoviên hầu như chỉ được giải thích về cấu tạo chương trình, những đổi mới vềnội dung sách

Ngày tải lên: 20/01/2016, 08:40

... thuật” [27], nêu lên kĩ thuật sử dụng khai thác phương tiện DH lớp có đồ dùng trực quan Ngoài ra, số công trình nhà giáo dục học, như: “Những vấn đề giáo dục học đại” Thái Duy Tuyên (1999) [77]; “Giáo ... SGK trang 70 trả lời câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 nước Mĩ? - Do sản xuất ạt, chạy theo lợi HS: Suy nghĩ trả lời, bạn khác lớp bổ nhuận, “cung” vượt xa sung ý kiến ... Tiền Giang nhiều so với thí sinh có điểm từ trở xuống….[kenhtuyensinh.vn] Lí giải điểm thi tuyển sinh yếu HS học môn LS, nhiều người cho dung lượng kiến thức SGK nhiều, số lượng kênh hình cần

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:15

... GV tìm hiểu nội dung học Bước 4: GV nhận xét, bổ sung HS trả lời, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS Cuối cùng, học sinh nắm cách khai thác tranh ảnh nội dung tranh ảnh học ... luyện kỹ thực hành % 11A1 87 89 92 11A2 23 26 32 Học lực: 11A1 Tổng số học sinh 36 11A2 35 Lớp Giỏi SL % 13,9 0 Khá SL % 26 72,2 Học lực T.Bình SL % 11,1 12 13 34,3 37,1 Yếu Kém SL % 0 SL % 2,8 ... GV nêu câu hỏi nêu vấn đề, tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh Bước 3: Học sinh trình bày kết tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau Ngêi thùc hiÖn: Nguyễn Văn Cơng Tổ: XH Trờng THPT

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

... kênh hình(trong đó có 27 l ợc đồ và 65 tranh ảnh) Đây chính là điểm mới về kênh hình của SGK mới và cũng chính là một trong những biểu Trang 7hiện rõ nét về đổi mới nội dung ch ơng trình SGK ... nội dung lịch sử đợc thể hiện trên l ợc đồ bằng cách yêu cầu học sinh đọc sáchgiáo khoa, quan sát l ợc đồ và lên bảng trình bày ngắn gọn nộidung lịch sử mà l ợc đồ có Sau đó giáo viên bổ sung ... mở để học sinh nắm đ ợc nội dung trên l ợc đồ.Cuối cùng giáo viên t ờng thuật một cách ngắn gọn để học sinhhiểu đợc nội dung lịch sử trên l ợc đồ ( *) Khai thác nội dung l ợc đồ (bản đồ ) :

Ngày tải lên: 19/10/2017, 21:24

... hợp ý kiến của giáo viên và tìm hiểu nội dung trong bài học Bước 4: Giáo viên nhận xét, bổ sung nội dung trả lời câu hỏi của học sinh,hoàn thiện nội dung việc khai thác tranh ảnh và cung cấp ... bác học Niu-tơn.Hình 38 I Niu-tơn ( 1643 – 1727) ? Em biết gì về nhà bác học Niu-tơn? Giáo viên giới thiệu đôi nét về nhà bác học Niu-tơn (1643 - 1727): Nhà vật lý, toán học nước Anh, người ... tiết có liên quan đến nội dung sự kiện Tiếp đó gợi mở một số câu hỏi định hướng có vấn đề hướng dẫn học sinh khai tháctranh sau đó giáo viên bổ sung và chốt lại nội dung kiến thức phản ánh trongtranh

Ngày tải lên: 18/10/2019, 07:01

... hợp ý kiến của giáo viên và tìm hiểu nội dung trong bài học Bước 4: Giáo viên nhận xét, bổ sung nội dung trả lời câu hỏi của học sinh,hoàn thiện nội dung việc khai thác tranh ảnh và cung cấp ... bác học Niu-tơn.Hình 38 I Niu-tơn ( 1643 – 1727) ? Em biết gì về nhà bác học Niu-tơn? Giáo viên giới thiệu đôi nét về nhà bác học Niu-tơn (1643 - 1727): Nhà vật lý, toán học nước Anh, người ... tiết có liên quan đến nội dung sự kiện Tiếp đó gợi mở một số câu hỏi định hướng có vấn đề hướng dẫn học sinh khai tháctranh sau đó giáo viên bổ sung và chốt lại nội dung kiến thức phản ánh trongtranh

Ngày tải lên: 20/11/2019, 08:36

... Tỉ lệ (%) Xung phong phát biểu 17 39,5 Trả lời đúng 16 37,2 Không chú ý làm việc riêng 10 23,3 *Về chất lượng thu hoạch Đạt loại Số lượng (bài) Tỉ lệ (%) Giỏi 4,7 Khá 15 34,9 Trung bình 23 53,5 ... đơng xn 1953 -1954, Pháp - Mĩ lại đề kế hoạch Nava? Câu 2: Nội dung kế hoạch Nava trình Pháp - Mĩ triển khai thực hiện? Qua nội dung kế hoạch Nava em rút điểm mạnh, yếu kế hoach gì? Bước 3: Yêu ... chiến tranh Đông Dương - Ngày 7/5/1953, Pháp cử Nava sang làm Tổng huy quân đội Đông Dương, thực kế hoạch quân hi vọng chuyển bại thành thắng sau 18 tháng * Nội dung kế hoạch Nava: - Bước (từ

Ngày tải lên: 10/07/2020, 17:44

... hiểu nội dung trong bài học Bước 4: GV nhận xét, bổ sung HS trả lời, hoàn thiện nội dung khai tháctranh ảnh cung cấp cho HS Cuối cùng, Học sinh nắm được cách khai thác tranh ảnh và nội dung tranhảnh ... nhận xét, bổ sung HS trả lời và hoàn chỉnh nội dung lược đồ mà HS cần tìm hiểu cung cấp cho HS Cuối cùng, HS nắm được cách khai thác lược đồ, nội dung của lược đồ gắn liền và nội dung của bài ... hiểu nội dung lược đồ HS trả lời câu hỏi kết hợp sử dụng lược đồ Bước 4: GV nhận xét, bổ sung HS trả lời và hoàn chỉnh nội dung lược đồ mà HS cần tìm hiểu cung cấp cho HS Cuối năm 979, hai

Ngày tải lên: 11/07/2020, 12:15

... quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh, lược đồ, sau khi đã quan sát và nhận xét, kết hợp gợi ý của giáo viên và tìm hiểu nội dung trong bài học - Bước 4: Giáo viên nhận xét, bổ sung nội dung trả lời của ... nêu vấn đề nội dung tìm hiểu qua lược đồ, bản đồ Trang 8-Bước 3: HS trả lời câu hỏi bằng việc trình bày kết quả tìm hiểu nội dungbản đồ, lược đồ -Bước 4: HS - GV nhận xét, bổ sung, mở rộng hoàn ... quát nội dung tranh ảnh cần khai thác - Bước 2: GV đưa ra câu hỏi nêu vấn đề và tổ chức, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh Trang 10- Bước 3: HS trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh,

Ngày tải lên: 14/07/2020, 13:25

... hiểunội dung tranh ảnh Bước 3: Học sinh trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau khi đãquan sát, kết kợp gợi ý của GV và tìm hiểu nội dung trong bài học Bước 4: GV nhận xét, bổ sung HS ... sinh tự tìm hiểu nội dungcủa tranh ảnh dưới sự hướng dẫn tổ chức của thầy, cần thông qua các bước:Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ảnh để xác định một cách khái quátnội dung tranh ảnh cần khai ... khoa còn có nhiều nội dung để bỏ ngỏ,yêu cầu học sinh thông qua làm việc với tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ để tìmtòi, khám phá những kiến thức mới, cần thiết liên quan đến nội dung bài học.Ngoài ra

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:43

... gian thực nghiệm qua kiểm tra khả năng sử dụng kênh hình của học sinh khối 7 vào gần cuối học kì I: Khối lớp 7 có 207 em học sinh được phát phiếu thông qua làm bài tập bản đồ mục 1 bài 25 “Thế ... mụn Địa Lớ 7 ’’ để rỳt ra những kinh nghiệm trong quỏ trỡnh rốn luyện kỹ năng sử dụng kờnh hỡnh cho học sinh nhằm nõng cao tớnh tớch cực, chủ động của học sinh khi học mụn Địa lý lớp 7 Qỳa trỡnh ... dạy địa lý lớp 7 nói riêng và địa lí THCS nói chung Việc đặt ra cõu hỏi và trả lời cõu hỏi sử dụng kờnh hỡnh như thế nào trong giảng dạy mụn Địa lý, nhất là Địa lý Trang 4lớp 7 để đạt hiệu quả

Ngày tải lên: 01/04/2021, 22:07

... bày, đặc điểm nội dung kênh hình đặc điểm nội dung kiện phương pháp truyền đạt giáo viên Muốn thực tốt điều giáo viên phải nắm nội dung kênh hình -Phải đảm bảo tính thẩm mĩ: Nội dung kênh hình phải ... dụng cần linh hoạt, sáng tạo, tránh máy móc Đối với ảnh chân dung nhân vật đặc biệt chân dung anh hùng dân tộc, vị lãnh tụ, chân dung danh nhân thơng qua hình dáng bên ngồi giáo viên u cầu học ... người giáo viên cần xác định tranh có nội dung gì? mục đích sử dụng : dùng để minh họa hay cung cấp kiến thức mới, để củng cố hay tập nhà +Tiếp cần xác định dung lượng thời gian cần thiết để khai

Ngày tải lên: 10/04/2021, 22:10

... khoảng 700 năm trước Công Nguyên đến buổi đầu thời Nguyễn năm 1858 Nội dung chương trình Lịch sử lớp 4 gồm 8 giai đoạn: Giai đoạn 1 Buổi đầu dựng nước và giữ nước (Khoảng 700 năm TCN đến năm 179) ... thì rất khó chuyển tải nội dung diễn biến bằng lời một cách thông suốt cho học sinh hiểu bài Cũng chính từ vấn đề này học sinh sẽ nắm được những nét cơ bản về nội dung các trận chiến lịch sử ... lâu hơn 2 2 Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng biện pháp. a S¸ch gi¸o khoa: - Nội dung chương trình: Nội dung chương trình lịch sử lớp 4 rất khó với các em học sinh vì các em phải tiếp cận

Ngày tải lên: 19/05/2021, 11:58

... hiểunội dung tranh ảnh Bước 3: Học sinh trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau khi đãquan sát, kết kợp gợi ý của GV và tìm hiểu nội dung trong bài học Bước 4: GV nhận xét, bổ sung HS ... sinh tự tìm hiểu nội dungcủa tranh ảnh dưới sự hướng dẫn tổ chức của thầy, cần thông qua các bước:Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ảnh để xác định một cách khái quátnội dung tranh ảnh cần khai ... khoa còn có nhiều nội dung để bỏ ngỏ,yêu cầu học sinh thông qua làm việc với tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ để tìmtòi, khám phá những kiến thức mới, cần thiết liên quan đến nội dung bài học.Ngoài ra

Ngày tải lên: 17/06/2021, 16:46

... sinh 71 3.3 Thực nghiệm sư phạm 73 3.3.1 Mục đích thực nghiệm 73 3.3.2 Đối tượng thực nghiệm 73 3.3.3 Nội dung thực nghiệm 73 3.3.4 Phương pháp thực nghiệm 73 3.3.5 Giáo án 74 3.3.6 ... nghiên cứu 5 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 6 Phương pháp nghiên cứu 6 7 Đóng góp của khóa luận 7 8 Bố cục của khóa luận 7 NỘI DUNG 8 Chương 1 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở ... trung đại Có như vậy, kênh hình thiết kế mới phù hợp với nội dung tránh tình trạng kênh hình xa rời nội dung, không truyền tải được nội dung dẫn tới phản tác dụng Khi xét về mục tiêu, nhiệm vụ của

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:50

... trong SGK phải có một sự nhất quán với kênh chữ, nội dung biểu hiện phải tập trung vào nội dung quan trọng tránh lồng ghép quá nhiều nội dung vào một đơn vị hình làm rối kênh hình 3.4 Tính sư ... sắc có tính trực quan Trong đó, tuỳ vào nội dung cụ thể của từng bài mà xây dựng các loại biểu đồ khác nhau cho phù hợp Các loại biểu đồ cơ bản được sử dung là: - Biểu đồ hình tròn - Biểu đồ hình ... quả Tôi đã phát phiếu học tập cho học sinh với nội dung như sau: Vẽ sơ đồ thể hiện sự chuyển động của Trái Đất và các hệ quả của nó - Với nội dung câu hỏi trên, tôi cho học sinh làm việc cá nhân

Ngày tải lên: 25/10/2021, 14:58

... sinh khó hình dung kiện lịch sử khứ Vai trò kênh chữ thay hoàn toàn kênh hình Kênh hình dạy học lịch sử cụ thể hoá kiến thức, nội dung kênh chữ Nó làm phong phú, sinh động, sâu sắc nội dung kiến ... báo" kiện giảng dạy ; 67, 7% học sinh hỏi không hứng thu với việc học tập lịch sử." ( Báo nghiên cứu giáo dục số 6/1999, trang 21) Thực tế môi trường Đại học học, việc sử dung kênh hình dạy học ... hình dạy học lịch sử có nhiệm vụ chủ yếu cụ thể hóa kiến thức, nội dung kênh chữ Nó làm phong phú sinh động, sâu sắc thêm nội dung kiến thức chứa đựng kênh chữ Đồng thời trình dạy học, phương...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56