loi loi van doan van tu su

... Quân, Âu Cơ, Tuệ Tĩnh. - Thánh Gióng là ng ời anh hùng có công đánh đuổi giặc ân, bảo vệ đất n ớc - Lạc Long Quân có sức khẻo phi th ờng - Âu Cơ là bà mẹ chung của ng ời Việt - Tuệ Tĩnh là danh ... ời, đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế.’’ (Sọ Dừa) c ‘‘Cô không đẹp, chỉ xinh thôi Và tính cô cũng nh tuổi cô còn trẻ con lắm Thấy khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã t ởng ng ời ta chòng ghẹo mình,

Ngày tải lên: 06/10/2017, 10:51

... nêu ý ph d n d t đ n ý chính câu sau ụ ẫ ắ ế ở • c Cô không đ p, ch xinh thôi Và tính cô cũng nh tu i cô còn ẹ ỉ ư ổ tr con l m Th y khách hàng nói m t câu bông đùa, cô đã tẻ ắ ấ ộ ưởng người ta ... n ạ ướ c cô D n) ầ - Ý chính: Tính cô còn tr con l m.ẻ ắ - Câu ch đ : ủ ề Và tính cô cũng nh tu i cô còn tr con l m.ư ổ ẻ ắ -Th t ứ ự: Câu trước nói chung, câu sau c th hoá ý câu trụ ể ước ... i v ờ ăn k vi c ể ệ 2 Đo n vănạ 3.Bài t p 3 SGK/60: ậ Hãy vi t nh ng câu gi i thi u v nhân v t: Tu Tĩnh, Thánh Gióng, L c Long Quân,… ế ữ ớ ệ ề ậ ệ ạ 4.Bài t p 4 SGK/60 ậ : Vi t đo n văn n u ý

Ngày tải lên: 20/01/2021, 23:58

... điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, ... Trang 1Tuần thứ 27:Thứ hai, ngày 20 tháng 3 năm 2006 Chào cờ và học thuộc lòng (t1) I mục đích yêu cầu: ... đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ 2 HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân 3 HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết

Ngày tải lên: 12/03/2021, 23:00

... Trang 1TUẦN 28Ngày soạn : 21 – 3 – 2010 Ngày giảng: 22 – 3 – 2010 ( 1D) 23 – 3 – 2010 ( 1H – 1E) đạo đức ... biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với = lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ B đồ dùng dạy học: - VBT đạo đức - Tranh minh hoạ - Trò chơi ... Truyền một số bệnh như: sốt rét, sốt xuất huyết và một số bệnh nguy hiểm khác 3, … - Nhận xét, tuyên ^F hs trả lời nhanh và đúng - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà thực hiện  bài học, chuẩn

Ngày tải lên: 31/03/2021, 13:09

... fải ca ngợi lòng thơng ngời của Tuệ tĩnh ko? Chủ đè đợc thể hiện trực tiếp qua những câu văn nào? - Hs tìm và gạch chân “ Tuệ Tĩnh bắt tay của anh con nhà quý tộc “Tuệ Tĩnh yên tâm nhẹ nhõm” ? Hãy ... Gọi một hs đọc bài văn sau đó gv hỏi hs: ? Việc Tuệ Tĩnh u tiên chữa trị cho chú bé bị gãy đùi nói lên điều gì về fẩm chất của ngời thầy thuốc? Hs:Tuệ Tĩnh thơng yêu bệnh nhân nh ng-ời ruột thịt ... ? Trong ba fần có thể bỏ đi fần nào đợc -Nhan đề của câu chuyện: 1 Tuệ Tĩnh và hai ngời bệnh 2.Tấm lòng thơng ngời của thầy Tuệ Tĩnh - Kết bài:Kể kết cục của câu chuyện * Ghi nhớ(sgk) II Luyện

Ngày tải lên: 15/04/2021, 12:46

... •Bước 4: Viết thành đoạn văn, bài văn •Bước 5: Đọc lại, sửa chữa Trang 3Tuần 5- Tiết 20LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ Trang 4Tuần 5- Tiết 20 LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰI/ Lời văn, đoạn văn tự sự: 1 Lời ... hệ… của nhân vật.- Từ: “là, có” Ví dụ: Nàng Âu Cơ // là con gái của Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần Trang 8Tuần 5- Tiết 20 LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰI/ Lời văn, đoạn văn tự sự: 2 Lời văn kể việc: ... việc làm, kết quả và sự đổi thay do các hành động ấy đem lại Tuần 5- Tiết 20 LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I/ Lời văn, đoạn văn tự sự: Trang 10Tuần 5- Tiết 20 LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰI/ Lời văn, đoạn

Ngày tải lên: 06/12/2021, 22:42

... câu chuyện cũ có thể kể lại theo một ngôi kể mới đó là sự chuyển đổi ngôi kể Tuy nhiên, sự thay đổi ngôi kể cần phải tuân thủ các nguyên tắc sau: + Khi chuyển đổi ngôi kể cần phải có sự thay đổi ... nghịch như ta thường thấy ở các anh lính lái xe trẻ, mà giọng kể ở đây xúc động, trầm tĩnh, đậm chất suy tư 1.3.Ngôi thứ ba trong bài văn tự sự Kể theo ngôi thứ ba là ngôi kể rất cổ xa, được ... ngựa Lúc nào cũng vậy , dù quay sợi , thái cỏ ngựa , dệt vải , chẻ củi hay đi cõng nước dưới khe suối lên , cô ấy cũng cúi mặt , mặt buồn rười rượi” “ Vợ chồng A Phủ” mở đầu như thế, một sự mở

Ngày tải lên: 22/04/2017, 21:51

... ngôi k trong đo n văn thành ngôi th ba: ổ ể ạ ứ Ngày nào cũng v y, su t bu i D Mèn chui vào trong Ngày nào cũng v y, su t bu i D Mèn chui vào trong ậậ ốố ổổ ếế cùng hang, hì h c đào đ t đ ... tôi, em, t l i có lúc x ng ế ư ớ ạ ư con, cháu, … X ng hô th nào là tuỳ thu c vào m i ư ế ộ ố con, cháu, … X ng hô th nào là tuỳ thu c vào m i ư ế ộ ố quan h gi a ngệ ữ ười nh n th v i ngậ ư ớ

Ngày tải lên: 15/01/2021, 17:54

... thứ nhất - Kể trực tiếp những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua - Nói ra những cảm tưởng, suy nghĩ của mình - Người kể xưng “tôi” Trang 7- Thảo luận nhóm lớn- Thời gian: 5 phút - Làm vào ... nhất Ngôi kể thứ ba Trực tiếp kể những gì mình nghe, thấy, trải qua; trực tiếp nói ra tình cảm, suy nghĩ của mình. Hạn chế tính khách quan (Thường ít kể hết những nhược điểm của mình) -Kể linh

Ngày tải lên: 06/02/2021, 21:24

... CHUNG: NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ: B LUYỆN TẬP: Trang 17Ngày nào cũng vậy, suốt buổi Dế Mèn chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái ... thành ngôi kể thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn: Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái

Ngày tải lên: 17/02/2021, 15:11

... Người kể trực tiếp kể về mình. - Xưng tôi. - Kể những gì mình nghe, thấy, trải qua và cảm tưởng, suy nghĩ của mình.  Đoạn 2: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn ... Vai trò của hai ngôi kể trong văn tự sự: III Luyện tập: 1 Bài tập 1 (SGK): “Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái giường

Ngày tải lên: 13/04/2021, 02:30

... SỰ II Luyện tâp: 1.Bài tập 1 I.Vai trò của ngôi kể trong văn tự sự: Trang 12 Ngày nào cũng vậy, suốt buổi Dế Mèn chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái ... thành ngôi kể thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn: “Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái

Ngày tải lên: 10/07/2021, 10:40

... câu chuyện cũ có thể kể lại theo một ngôi kể mới, đó là sự chuyển đổi ngôi kể Tuy nhiên, sự thay đổi ngôi kể cần phải tuân thủ các nguyên tắc sau: + Khi chuyển đổi ngôi kể cần phải có sự thay đổi ... phương pháp giảng dạy phân môn Tập làm văn được chú trọng nhiều nhất cũng đã mở ra nhiều hướng suy nghĩ mới, giúp cho giáo viên giảng dạy tốt hơn nếu biết tự nghiên cứu và vận dụng sáng tạo hơn ... trên, để nâng cao hiệu quả giờ dạy học Văn nói chung, giờ dạy tác phẩm tự sự nói riêng, tôi đã suy nghĩ, tìm hiểu và trao đổi với đồng nghiệp tìm ra một số biện pháp phù hợp để giải quyết thực

Ngày tải lên: 30/05/2022, 05:40

... *Ghi nhớ: SGK – trang 89 II Luyện tập I-Bài học 2-Kết luận 1-Ngữ liệu Trang 8Ngày nào cũng vậy, suốt buổi Dế Mèn chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một ... thành ngôi kể thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn: “Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn làm thành một cái

Ngày tải lên: 15/12/2022, 19:01

... nào? +Suy nghĩ về bài học rút ra từ câu chuyện trên. Trang 13Đoạn văn Bà ngoại tôi năm nay đã ngoài 70 tuổi, Ông ngoại tôi mất từ khi bã mới 30 Bà ở vậy nuôi mẹ, cậu và các dì tôi Mặc dù tuổi ... đi đứng, nói năng chào hỏi Mỗi lần thấy tôi ăn mặc tuềnh tàng đến lớp, bà nhắc: Gần thì sợ dạ, lạ thì sợ áo quần Nhờ bà mà tôi luôn gọn gàng, tu chỉnh Mỗi khi tôi ham chơi, lơ đãng học tập, bị ... ý kiến để chứng minh Nam là một ng ời bạn rất tốt Trang 11Đoạn văn Cứ đến tiết sinh hoạt của tuần cuối trong tháng, lớp 9A tổ chức sinh hoạt lớp bình bầu thi đua Lớp tr ởng Nguyễn Thị Hạnh

Ngày tải lên: 01/11/2017, 21:32

... thức tác phẩm miêu tả cảnh rừng xà nu xa, mờ dần bất tận làm đọng lại trong lòng người đọc những suy ngẫm về sự bất diệt của rừng cây, của vùng đất, của sức sống con người,… Ví dụ 1: SGK trang ... thể hiện chủ đề, tư tưởng của bài văn Đoạn (các đoạn) kết bài kết thức câu chuyện, tạo ấn tượng, suy nghĩ đối với người đọc. Trang 13LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ II CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 2

Ngày tải lên: 12/12/2017, 18:53

... Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy ( Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng,NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) bà nội ( Trích ) Tôi ngẩng cao đầu mới thấy tuổi của bà ; chứ cứ nhìn bà chặt củi, nhổ sắn, nhìn ... cây phải uốn từ non Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy ( Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng,NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) Đây là suy nghĩ của ng ời viết về đức hi sinh và lời dạy bảo của ng ời bà Nguyên ... đi bắt cua bán, lúc đi cấy thuê Có lần bà bỏ nhà bốn năm ngày Tôi hỏi Lĩnh, nó rơm rớm n ớc mắt Tuần phu đi rầm rập bắt thúê Trống dồn sôi cả bụng, đập thình thịch vào cái ngực bé nhỏ của tôi

Ngày tải lên: 13/12/2017, 00:37

... và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. ( Trích tập 4 – Hạt giống tâm hồn) Lời thoại nêu lên những suy nghĩ, nhận xét về việc làm của bạn mình, quan niệm về điều tốt và điều xấu. Lời nhận xét, khuyên

Ngày tải lên: 13/12/2017, 00:38

... một việc làm, lời nói hay một suy nghĩ? Điều đó diễn ra trong hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản dị mà sâu sắc, cảm động như thế nào? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ ... non Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy. ( Theo Duy Khỏn, Tuổi thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) bà nội (Trớch) Tôi ngẩng cao đầu mới thấy tuổi của bà ; chứ cứ nhìn bà chặt củi, nhổ sắn, nhìn ... một việc làm, lời nói hay một suy nghĩ? Điều đó diễn ra trong hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản dị mà sâu sắc, cảm động như thế nào? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ

Ngày tải lên: 13/12/2017, 00:39

... một việc làm, lời nói hay một suy nghĩ? Điều đó diễn ra trong hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản dị mà sâu sắc, cảm động như thế nào? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ câu ... và nhân vật nêu lên ý kiến, nhận xét cùng các lí lẽ, dẫn chứng để người đọc (người nghe) phải suy ngẫm về vấn đề nào đó. - Thường xuất hiện trong các cuộc đối thoại, độc thoại - Thường dùng

Ngày tải lên: 13/12/2017, 00:39