cao dang viet hung ha noi

... chuyên học nói tiếng Anh ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội.) M.A Thesis Linguistics CODE: 60 14 10 HA NOI - 2009 Trang 2VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI Vũ Thị Kim Loan Using visual aids ... solutions is depend on what factors that inhibit students‟ involvement I was in charge of teaching English to class C5B2, which has 40 non major English first year students at Hanoi Tourism College ... may be because teachers do not have a proper time limit for each activity It is argued that the students will have chance to chat or to do something else, when they have plenty of time Since I started

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:25

... bản, nghiên ứu triển khai và nghiên cứu ứng dụng Cácphòng thí nghiệm nói chung chậm đợc đổi mới, hiện tại cha tơng xứng với sốlợng đào tạo, cha đáp ứng đợc với yêu cầu nâng cao chất lợng đào tạo ... tr-Trong bớc chuyển mình chung ấy, trờng cao đẳng nghệ thuật Hà nộicũng đã có những hoạt động cụ thể để tham gia kiểm định chất lợng góp phầnnâng cao chất lợng giáo dục chung cho toàn ngành Là trờng ... chuyên môn cha đợc đầu t đúng mức, chất lợng đội ngũgiáo viên cha cao, cha đồng bộ, thiết bị dạy học cần đợc đầu t, cải tạo, nângcấp Trải qua 50 năm xây dựng và phát triển, Trờng Cao đẳng nghệ

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... sơ cấp đến trình độtương đương với cao đẳng, trình độ của họ thấp hay cao phụ thuộc vào yêu cầucủa từng ngành nghề, từng trường quy định và ở mỗi nước khác nhau Việcnghiên cứu mô hình tổ chức ... chung vàđào tạo nghề nói riêng ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội là một việc làm có tính cấp thiết Vì vậy, chúng tôi đã chọn đề tài: “Một số giải pháp đổi mớiquản lý đào tạo nghề ở trường Cao ... trình đào tạo nói chung và đào tạo nghề nói riêng tại Trường Caođẳng Cộng đồng Hà Nội .3.2 Đối tượng nghiên cứuCác giải pháp đổi mới quản lý hoạt động đào tạo nghề ở Trường Cao đẳngCộng đồng Hà

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỆ THUẬT HÀ NỘI” 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viêntrường Cao đẳng Nghệ ... cứu : Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu : Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật ... có quan hệ khăngkhít với nhau, có tác động qua lại lẫn nhau, nương tựa nhau hợp thành một hệthống hoàn chỉnh làm cho đội ngũ giảng viên phát triển 1.2.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22

... trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳngCộng đồng Hà Nội, đề xuất một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo trình độ cao đẳng phù hợp thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trình độ caođẳng ... tạo CĐCN núi chung và ở trường Cao đẳng Cộngđồng Hà nội núi riờng sự nõng cao rừ rệt, đỏp ứng được yờu cầu thực tế sụiđộng luụn thay đổi, với những cụng nghệ mới được ỏp dụng và tham gia vàoquỏ ... về chất lượng đào tạo trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 56 2.3 Thực trạng về quản lý chất lượng chất lượng đào tạo trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội 62 2.4

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25

... khác nhau Đề tài này chỉ tập trung vào khâu phát triển đội ngũ thông qua đào tạo - bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội đáp ứng yêu cầu nâng cao ... viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà trường trong bối cảnh mới” là hết sức cần thiết để nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên làm đòn bẩy cho việc nâng cao chất lượng ... chất lượng, ưu tiên nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đặc biệt chú trọng nhân lực khoa học công nghệ cao và phát triển đội ngũ nhà giáo vừa tăng quy mô vừa nâng cao chất lượng và hiệu

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... sở giáo dục đại học bao gồm: - Trường cao đẳng đào tạo trình độ cao đẳng - Đại học, trường đaị học, học viện (gọi chung là trường đại học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học; đào tạo trìh ... để nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cũng như phẩm chất, đạo đức tác phong nghề nghiệp Tham gia các chương trình đào tạo, các khóa học nâng cao trình độ chuyên môn, tích cực tham gia các ... Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội Chương 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... hoạt động giáo đạo đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay Managing moral education activities for students at Hanoi Tourism College in current period Abstract: ... yêu cầu về các môn học cao hơn, phương pháp giảng dạy của giáo viên cũng thay đổi, sinh viên phải tiếp nhận khối tri thức nhiều đã và đang đặt ra đòi hỏi sinh viên phải thay đổi cách học tập, ... mức đến “ dạy người”, kỹ năng sống và “dạy nghề” cho thanh, thiếu niên” Đạo đức là nhân tố cốt lõi trong nhân cách mỗi con người Tài và đức là hai mặt cơ bản hợp thành trong một cá nhân Nhiều quan

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... lớp còn cha nhanh Nhiều em có khả năng đặc biệt học các bài hát rất nhanh, có giọng, hát hay không bị “phô”, phụ họa dẻo, đẹp, biết nhiều về âm nhạc thởng thức Trang 6Sang tuần thứ hai, mỗi tuần ... đánh giá cao về tiết giảng này Nhng tranh ảnh cha hợp lý 3 8D Ôn tập bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” - Học bài: TĐN 6 Tiết dạy tơng đối tốt, bài giảng khoa học, hợp lý, dẫn dắt vấn đề hay, tự ... quốc gia Trong nhiều năm liền trờng đã có rất nhiều giáo viên tham dự giáo viên dạy giỏi cấp huyện cấp thành phố và đạt đợc giỏi cao, công đoàn nhà trờng là đơn vị tiên tiến Trang 5Phần IIINhững

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:29

... chung, công tác quản trị nhân sự đều có hai mục tiêu cơ bản sau: - Sử dụng có hiệu quả nhân sự nhằm tăng năng suất lao động và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức - Đáp ứng nhu cầu ngày càng cao ... mức độ chuyên môn hoá cao và tổ chức theo các bộ phận Lao động trong khách sạn nói riêng và lao động trong du lịch nói chung là lao động kỹ thuật, đòi hỏi có nghiệp vụ cao Trong khách sạn, phân ... luân chuyển lao động cao Hệ số luân chuyển lao động là chỉ tiêu phản ánh sự luân chuyển lao động trong doanh nghiệp hay sự biến động về nhân sự trong doanh nghiệp do sự thay thế lao động nghỉ

Ngày tải lên: 08/01/2015, 12:35

... mình Cần phải triển khai nghiên cứu nghiêm túc và khách quan để có được một chương trình đào tạo chung giữa hai hệ chính quy và VLVH để từ đó tiến tới cấp một loại văn bằng cho hai hệ đào tạo Muốn ... trực tiếp hay lao động chung nào mà tiến hành trên một qui mô khá lớn đều yêu cầu phải có một sự chỉ đạo để điều hoà những hoạt động cá nhân Sự chỉ đạo đó phải là những chức năng chung, tức là ... người ở mọi lứa tuổi, mọi hoàn cảnh cũng có thể tham gia học tập, học thường xuyên, học suốt đời nhằm mở rộng nâng cao tầm Trang 1818 hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để

Ngày tải lên: 10/02/2015, 19:27

... viên của trường Cao đẳng 44 1.4.1 Số lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 44 1.4.2 Chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 44 1.4.3 Cơ cấu đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 45 Các ... nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của trường cao đẳng du lịch Hà Nội” hay nghiên cứu của tác giả Phan Huy Hoàng về “Phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp trong giai ... đồng bộ 88 3.2 Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội trong bối cảnh phát triển mới 89 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:54

... ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu về Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển Trang 11Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân ... lực quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội đã có những bước tiến triển đáng kể, làm thay đổi và từng bước góp phần nâng cao chất lượng quản lý giáo dục của Nhà trường ... khoa học được triển khai sâu rộng hơn nữa và đội ngũ cán bộ quản lý tích cực tham gia vào công tác nghiên cứu khoa học, đóng góp cho Nhà trường những đề tài đạt hiệu quả cao thì công tác này

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:05

... trường cao đẳng du lịch Hà nội, một mặt nhà trường vẫn hoạt động theo quy chế trường trung học chuyên nghiệp đối với hệ trung cấp và hệ nghề, mặt khác với hệ cao đẳng theo quy chế của các trường cao ... khoa mới được thành lập tại trường cao đẳng du lịch Hà nội 2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội V GIẢ THUYẾT ... trong trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng hoạt động ở cấp khoa tại trường cao đẳng du lịch Hà nội Chương 3: Một số biện pháp quản lý phát huy hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại trường cao đẳng du

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:09

... 1.2.4 Trường cao đẳng, trường cao đẳng Sư phạm Trường cao đẳng là một nấc trong hệ thống các nhà trường thuộc bậc đại học Có trường Cao đẳng Kinh tế, trường Cao đẳng Mĩ thuật, trường Cao đẳng Y ... Trường Cao đẳng Nghệ thuật, v.vv Trường cao đẳng Sư phạm là trường cao đẳng đào tạo giáo viên trung học cơ sở cho hệ thống giáo dục quốc dân 1.3 Tầm quan trọng của đội ngũ giảng viên trường cao ... trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội hiện nay Biểu đồ 2.4 Đánh giá về năng lực của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội hiện nay Biểu đồ 2.5 Đánh giá về phẩm chất của giảng viên trường Cao

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... bản cũng không có gì khác nhau Tuy nhiên hai hình thức đó có khác nhau về số người tham gia, nội dung hoạt động ngoại khoá cũng cao hơn, sâu hơn, yêu cầu của người tham gia cũng có nặng hơn vì ... triệu sinh viên hàng năm được tham gia vào các hoạt động ngoại khoá và hoạt động ngoài giờ lên lớp, có nghĩa là hàng tuần có hàng nghìn em được đi tham quan hay tham gia vào các câu lạc bộ học ... những em khác có tham gia từ 1đến 4 giờ vào các hoạt động ngoại khoá Gần 8/10 em có tham gia các hoạt động ngoại khoá đạt được kết quả học tập cao Những sinh viên thường xuyên tham gia vào các

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... ngành ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 27 2.1 Quá trình phát triển của Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 27 2.1.1 Sơ lược sự hình thành và quá trình phát triển 27 2.2.4 Đánh giá chung đội ngũ giảng ... đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công cuộc đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nuớc”.[8] Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội (trực thuộc Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch) thành ... trực tiếp hay lao động chung nào mà tiến hành trên một quy mô khá lớn đều yêu cầu phải có một sự chỉ đạo để điều hòa những hoạt động cá nhân Sự chỉ đạo đó phải là những chức năng chung, tức

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14

... viên các trường cao đẳng nói chung và sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội nói riêng Vì vậy tác giả chọn đề tài “Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng Du lịch ... cũng thay đổi Thực tế cho thấy ngày nay sinh viên học tập do nhiều động cơ khác nhau với thứ bậc khác nhau Động cơ nghề nghiệp xếp ở vị trí thứ nhất, động cơ khoa học xếp ở vị trí thứ hai, tiếp ... thiết các nghiên cứu đi trước và cùng góp phần nâng cao chất lượng GDĐĐ cho sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, cũng như các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Hà Nội 1.2 Một số khái

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:15

... khác nhau Đề tài này chỉ tập trung vào khâu phát triển đội ngũ thông qua đào tạo bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội đáp ứng yêu cầu nâng cao chất ... nhằm nâng cao chất lượng, xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội giai đoạn hiện nay, góp phần thúc đẩy chất lượng giáo dục nói chung và giáo dục cao đẳng, ... hướng phát triển chung của thế giới Bởi vì, một nền giáo dục tốt, hiện đại sẽ tạo ra nguồn nhân lực tốt, nâng cao vị thế quốc gia Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm ở mức độ cao, sâu sắc, toàn

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:21

... mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau, trong từng bối cảnh của xã hội khác nhau, điều kiện phát triển khác nhau, vấn đề tự học lại được nhìn dưới những “lăng kính” khác nhau, hay nói cách khác là dưới ... các tiêu thức khác nhau mà có cách phân chia khác nhau: Hiệu quả kinh tễ và hiệu quả xã hội hay hiệu quả trước mắt và hiệu quả lâu dài, hiệu quả bộ phận và hiệu quả tổng thể hay hiệu quả trong ... tự học ngoại ngữ của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch 2.3 Nhận xét, đánh giá chung về thực trạng quản lý tự học ngoại ngữ của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 62 2.3.1 Những điểm

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:42