Tuần 1 đã sửa.doc

Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học xuyên suốt, NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học.. Năng lực: Năng lực tư duy và l

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2021

BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTN

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt dạy)

Tiết 3: Tiếng việt

Bài 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN (tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học.

- Đọc hiểu bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu

- HS còn hạn chế đọc được toàn bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu

2 Phấm chất: - Học sinh có tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.

* Giáo dục kỹ năng sống: Biết che chở bảo vệ bạn

II CHUẨN BỊ:

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật “hỏi và trả lời” - Tìm hiểu ND bài III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát một bài

2 Hoạt động 2 : Khám phá + Luyện tập.

* HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

*HĐ2: Nghe thầy cô ( bạn) đọc bài.

*HĐ3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Một em đọc từ - 1 em giải nghĩa và đổi lại

* HĐ 4: Cùng luyện đọc: Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

* HĐ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi:

1 Chị Nhà Trò được miêu tả như thế nào?

Đáp án: Chị Nhà Trò thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như

mới lột cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu nên chị lâm vào cảnh nghèo túng

2 Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào?

Đáp án: Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện Sau đấy chưa

trả được thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận Lần này chúng chặn đường, đe bắt chị ăn thịt

3 Những chi tiết nào thể hiện tính cách nghĩa hiệp của Dế Mèn?

Đáp án: Em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây

4 Nêu một hình ảnh nhân hoá trong bài mà em thích ( HS nêu theo ý thích theo gợi ý HDH)

Nội dung: Nội dung bài nói lên điều gì? (Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp,

bênh vực người yếu)

Trang 2

Liên hệ: - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? ( Sự dũng cảm che chở, bảo vệ

kẻ yếu….)

3 Hoạt động 3 : Vận dụng

- Em học tập Dế Mèn điều gì ?

* Nhận xét tiết học

Tiết 4: Toán

Bài 1 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100000

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học

(xuyên suốt), NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

- Em biết đọc, viết, cấu tạo các số đến 100 000

- HS còn hạn chế thực hiện yêu cầu 2, 3

2 Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác Thường xuyên

có ý thức hoàn thành nhiệm vụ

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật trình bày một phút – HĐ thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hoạt động 1 : Khởi động

* HĐ1 Chơi trò chơi Xem tôi có số nào ?

( Thực hiện theo HDH)

2 Hoạt động 2 : Khám phá + Luyện tập.

* HĐ2, 3 Thực hiện theo HD

* HĐ4: a) Viết các số thành tổng ( theo mẫu

Đáp án: Mẫu: 4976 = 4000 + 900 + 70 + 6

8364 = 8000 + 300 + 60 + 4

6065 = 6000 + 65 + 5

2305 = 2000 + 300 + 5

9009 = 9000 + 9

b) Viết các tổng ( theo mẫu)

Mầu: 6000 + 600 +20 +7

8000 + 600 + 20 +7 = 8627

3000 + 900 +80 +5 = 3985

6000 + 3 = 6003

- Em đã học được gì qua tiết học hôm nay ?

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Giáo dục lối sống

Bài 1 : LẮNG NGHE NHẬN XÉT TỪ NGƯỜI KHÁC (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Em biết thể hiện lòng biết ơn với thầy cô

Trang 3

- Hiểu được vì sao phải lắng nghe lời nhận xét từ người khác

- Học sinh còn hạn chế bước đầu kể được chuyện theo HD của GV

2 Phẩm chất: Biết yêu quý thầy cô

* Kỹ năng sống: Biết lắng nghe lời nhận xét

II HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Khởi động

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.

2 Hoạt động 2: Thực hành

*HĐ1 Mục tiêu

*HĐ2 Khám phá: Ghi lại lời nhận xét

*HĐ3 Trải nghiệm: Biết được tác dụng của lời nhận xét

Thực hiện như SKG

- Nêu những việc làm của em để thể hiện được việc em đã lắng nghe nhận xét

từ cô giáo?

Tiết 2 : Ôn toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng tính toán cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố giải bài toán lời văn dạng rút về đơn vị

- Phân hóa: HS còn hạn chế làm bài 1; HSHT làm bài 1, 2; HSHTT làm hết 3 bài tập

II CHUẨN BỊ

- Nội dung bài tập

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.

- GV giao bài học sinh làm vảo vở ôn chiều

- HS đổi vở kiểm soát, GV theo dõi hỗ trợ sửa sai ( Nếu có)

Bài 1: Đặt tính và tính

17209 x 5 17905 : 5

14716 x 3 46872 : 3

Bài 2: Có 35 quả đào chia đều cho 7 HS Hỏi có 740 quả đào chia được cho bao

nhiêu em ?

Trang 4

Bài 3 Một trại chăn nuôi nuôi được 24 con bò nhốt trong 3 chuồng Hãy tính

xem trại chăn nuôi đó cần bao nhiêu cái chuồng để nhôt 18 560 con bò?

3 Hoạt động 4: Vận dụng

Tiết 3: Lịch sử

Bài 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ (T1)

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực:

- Nêu được vị trí và hình dáng ( phần đất liền) nước ta trên bản đồ

- Nêu được nước ta có 54 dân tộc các dân tộc đều có chung lịch sử, chung Tổ quốc

- Nhận biết được thiên nhiên và cuộc sống của con người ở mỗi vùng Có sự khác nhau

2 Phấm chất:

- Học sinh có tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật đặt câu hỏi – Lồng ghép ATGT

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

2 Hoạt động 2: Khám phá

* HĐ1: Xác định nước ta trên bản đồ và những bộ phận hợp thành của lãnh thổ.

- Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào? (PhÝa B¾c gi¸p TQ, phÝa T©y gi¸p Lµo, Cam- pu- chia, phía nam và phía đông giáp biển đông)

- Phần đất liền nước ta có hình dáng như thế nào?( Có hình chữ S)

*HĐ2:: Đọc đoạn hội thoại và cùng trao đổi

*HĐ3: Tìm hiểu về thiên nhiên, đời sống, sản xuất của một số dân tộc ở một

số vùng.

*HĐ4: Đọc và ghi vào vở đoạn văn

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2021

Tiết 1 + 2: Tiếng Việt

Bài 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN (tiết 2 + 3)

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học

- Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: âm đầu, vần, thanh

- Nghe viết đúng đoạn văn, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

Trang 5

- HS còn hạn chế tiếp tục đọc được toàn bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.

2 Phẩm chất: - Học sinh có tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.

- Yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh

Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời” - YC3 ( HĐ thực hành)

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

2 Hoạt động 2: Khám phá

* HĐ6: Tìm hiểu về cấu tạo của tiếng

1 Đáp án: Câu tục ngữ có 14 tiếng

4 Đáp án: Mỗi tiếng thường do âm đầu, vần và thanh tạo thành.

5 Đáp án:

a)Tiếng ơi không có âm đầu

b) Những tiếng còn lại đủ ba bộ phận

c) Mỗi tiếng bắt buộc phải có hai bộ phận đó là vần và thanh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* HĐ1: Luyện tập - Phân tích được các bộ phận cấu tạo của 6 tiếng đầu.

* HĐ2: Giải câu đố

Đáp án: Hai chữ: sao, ao

* HĐ3: Nghe - viết :

Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời”

+ Bài chính tả gồm mấy câu?

+ Chữ đầu câu được viết như thế nào?

- HS viết tiếng khó vào nháp

- GV sửa sai cho HS

- GV đọc – HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

* HĐ4: Điền vào chỗ trống

Đáp án: Chọn a) lẫn, nở, lẳn, nịch, lông, loà, làm

* HĐ5: Cùng nhau giải đố

Đáp án: Chọn a) la bàn

- Em cần chú ý điều gì khi viết bài chính tả ?

Tiết 3: Tiếng Anh

Tiết 4: Toán

Bài 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100000 (Tiếp theo - tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Trang 6

- Em thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số Nhân

( chia) số

có đến năm chữ sô với ( cho) số có một chữ số

- HS còn hạn chế tiếp lực chọn phép tính 1trong 3 yêu cầu để thực hiện

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - YC 1,2

Trò chơi: Hộp quà bí mật

* HĐ1: Tổ chức trò chơi “ Rung chuông vàng”

- Nêu cách tính của từng cặp phép tính

Đáp án:

a) 8000; 5000; 4000; 6000 b) 2000; 80000; 50000; 30000

c) 64 000; 6000; 20000; 100000

* HĐ2: Đặt tính rồi tính

- GV HD HS còn hạn chế thực hiện 4 phép tính ở phần a

a) 9943; 4332; 19680; 5725 b) 9181; 30823; 8040; 5682

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc cho HS đọc đúng, lưu loát Rèn kĩ năng đọc hiểu bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu

- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu

2 Phẩm chất: Học sinh có tinh thần trách nhiệm trong công việc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Qua tiết học hôm nay các em học được gì?

2 Hoạt động 2: Luyện tập

1 Đọc câu

- HSHTT đọc bài Lớp theo dõi đọc thầm

- Luyện đọc câu nối tiếp - GV sửa sai phát âm cho HS

Trang 7

2 Đọc đoạn trong nhóm

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp

3 Đọc hiểu

- HS nêu câu hỏi và trả lời trong nhóm

- Trả lời câu hỏi trước lớp

- Nêu nội dung bài

4 Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:

a) Mùa xuân, cây đào nở hoa

b) Cây cối thay áo mới để báo mùa xuân đã đến

c) Những chú chim chích chòe báo mùa xuân đến bằng tiếng hót lảnh lót

- Về đọc lại câu chuyện hoặc kể tóm tắt cho cả nhà nghe

Tiết 2: Khoa học

(Đồng chí Dương Thị thơ dạy)

Tiết 3: Âm nhạc

Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2021

Tiết 1: Tiếng Anh

Tiết 2 + 3: Tiếng việt

Bài 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (tiết 1 + 2)

I MỤC TIÊU:

- Đọc hiểu bài Mẹ ốm

- Hs còn hạn chế đọc bài Mẹ ốm

- Hiểu thế nào là kể chuyện

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ ốm

2 Phẩm chất:

2 Phẩm chất: - Học sinh có tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.

- Yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh

- Giúp học sinh phát triển phẩm chất nhân ái

* Giáo dục kỹ năng sống: Biết chăm sóc người thân khi ốm đau

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” – YC4

- Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời” – YC 5 và ND bài

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Trang 8

2 Hoạt động 2: Khám phá +Luyện tập:

* HĐ1:QST và trả lời câu hỏi

- Trả lời được HĐ của mọi người trong tranh và dự đoán mối quan hệ của bạn nhỏ

* HĐ2: Nghe thầy cô ( bạn) đọc bài.

* HĐ3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Một em đọc từ - 1 em giải nghĩa và đổi lại

* HĐ4: Cùng luyện đọc

Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

* HĐ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi:

Đáp án: Lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn như đều buồn vì mẹ.

* HĐ6 : Nối từng ô ở cột A với ô nêu nội dung thích hợp ở cột B

Đáp án: a - 2; b - 3; c - 4; d - 1

Nội dung: Nội dung bài nói lên điều gì? (Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu

thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ ốm.)

* Liên hệ: Khi mẹ ( hoặc người thân) bị ốm em chăm mẹ như thế nào?

( Lấy thuốc cho mẹ uống, lấy cơm cho mẹ ăn )

* HĐ8: Nghe thầy cô kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể

* HĐ7: Học thuộc lòng 1- 2 khổ thơ mà em thích

* HĐ9 : Tìm hiểu: Thế nào là kể chuyện ?

1 Dựa vào câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể có những nhân vật nào ?

Đáp án : - Bµ cô ¨n xin

- Nh÷ng ngêi dù lÔ héi

2 Sắp xếp thứ tự theo câu chuyện :

Đáp án : 1- d; 2 - e; 3- b; 4- 4; 5- g ; 6- c

3 Câu chuyện nhằm nói lên điều gì ? (Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể Qua đó, ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái)

4 Thế nào là kể chuyện ? ( GV chốt theo nội dung ghi nhớ)

* Liên hệ: Em đã chăm sóc người thân ốm đau chưa? Hãy kể tên nhứng việc em

đã ( sẽ) làm để chăm sóc người thân khi ốm đau?

- Về nhà đọc thuộc lòng khổ thơ cho người thân nghe

Tiết 4: Toán

Bài 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100000 (Tiếp theo – tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Tính được giái trị biểu thức

Trang 9

- Tìm được thành phần chưa biết trong phép tính.

- Giải được bài toán liên quan đến hình học

- Hs còn hạn chế làm 1 - 2 phép tính yêu cầu 4

Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” – YC3,4,5

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Ban văn nghệ cho cả lớp hát.

2 Hoạt động 2: Khám phá:

* HĐ 3: Tính giá trị của biểu thức

Đáp án: a) 65 590; 38 475 b) 6634; 61590

*HĐ 4: Tìm X

Đáp án: a) 276; 6865 b) 2358; 6171

* HĐ5: Giải bài toán

Bài giải:

Chiều dài tấm bìa hình chữ nhật đó là:

108 : 9 = 12 ( cm) Chu vi tấm bài hình chữ nhật đó là:

( 12 + 9) x 2 = 42 ( cm)

Đáp số: 42cm

4 Hoạt động 4: Vận dụng:

Thực hiện như HDH trang 8

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin

Tiết 2: Ôn toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL

giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

- Củng cố kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố giải bài toán lời văn dạng rút về đơn vị

- Phân hóa: HS còn hạn chế làm bài 1; HSHT làm bài 1, 3, 4; HSHTT làm hết 3 bài tập

2 Phẩm chất:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác Thường xuyên có ý thức hoàn

thành nhiệm vụ

Trang 10

II CHUẨN BỊ

- Nội dung bài tập

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- GV giao bài học sinh làm vảo vở ôn chiều

- HS đổi vở kiểm soát, GV theo dõi hỗ trợ sửa sai ( Nếu có)

Bài 1: Điền dấu ( < ; > ; = ) thích hợp vào chỗ chấm

23476 32467 34890 34890

5688 45388 12083 1208

9087 8907 93021 9999

Bài 2: Một nhà máy trong 4 ngày sản xuất được 680 ti vi Hỏi trong 7 ngày nhà

máy đó sản xuất được bao nhiêu chiếc ti vi, biết số ti vi mỗi ngày sản xuất như nhau

Bài 3: Số ba mươi nghìn không trăm linh bảy viết là:

A 300 007 B 30 007 C 3 007 D 30 070

Bài 4: Số lớn nhất gồm 5 chữ số khác nhau là:

A 99 999 B 98756 C 98765 D 99 995

3 Hoạt động 3: Vận dụng.

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực:

- Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học.

- HS luyện viết bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu ( từ Mộ hôm đến vẫn khóc)

2 Phẩm chất:

- Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ.

- Giúp học sinh phát triển phẩm chất nhân ái

III HOẠT ĐỘNG HỌC

- GV yêu cầu HS luyện viết vào vở

- GV theo dõi, kiểm soát, hỗ trợ

3 Hoạt động 3: Vận dụng.

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	169,5 KB