TUẦN 22 đã sửa copy

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Yêu cầu 1.Quan sát các tấm ảnh dưới đây, trả lời câu hỏi : + Bạn nghĩ gì khi ngắm những bức ảnh trên?. c Những câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầ

Trang 1

TUẦN 22

Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2020

BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt dạy)

Tiết 3: Tiếng việt

Bài 22A: HƯƠNG VỊ HẤP DẪN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc hiểu bài: " Rầu riêng."

- Em Ngọc: Luyện đọc bài " Rầu riêng."

- Hiểu nội dung bài: Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng

II CHUẨN BỊ:

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật giao nhiệm vụ và kĩ thuật động não - YC5

Kĩ thuật “hỏi và trả lời” - Tìm hiểu ND bài Kĩ thuật trình bày 1 phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Yêu cầu 1.Quan sát các tấm ảnh dưới đây, trả lời câu hỏi :

+ Bạn nghĩ gì khi ngắm những bức ảnh trên ?

- Những tấm ảnh này rất đẹp Mỗi tấm ảnh đều có vẻ đẹp riêng Cảnh biển hoàng hôn lung linh sắc màu Những con bướm đủ màu sắc…

* Yêu cầu 2 Nghe thầy cô(hoặc bạn) đọc bài sau:

(Thực hiện như HDH)

* Yêu cầu 3.Giải nghĩa từ

- HS làm vào phiếu HT

1 Mật ong già hạn a hơi giống

2 Hoa đậu từng chùm b ham thích quá mức

3 Hao hao giống c hoa mọc thành từng chùm

4 Mùa trái rộ d mật ong để lâu hơn thời hạn thu hoạch

5 Đam mê e thời gian cây nhiều quả nhất

* Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc

Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

* Yêu cầu 5 Tìm hiểu bài

a) Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? - Miền Nam

b) Dựa vào bài văn miêu tả những nét đặc sắc của hoa, quả, dáng cây sầu riêng + Hoa:trổ vào cuối năm; thơm ngát như hương cau, hương bưởi;đậu thành từng chùm, màu trắng ngà;cánh hoa nhỏ như vẩy cá, hao hao giống cánh sen con giữa những cánh hoa

+ Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ kiến; mùi thơm đậm bay xa của mật ong già hạn; vị ngọt đam mê

+ Dáng cây: thân khẳng khiu cao vút, cành ngang thẳng đuột, lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là héo

Trang 2

c) Những câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?

- Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam

- Hương vị quyến rũ đến kì lạ

- Đứng ngắm cây sầu riêng kì lạ này

- Vậy mà khi trái chín đến đam mê

* Nội dung : Kĩ thuật “hỏi và trả lời”: Nội dung bài nói lên điều gì ? (Bài văn ca

ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng)

* Yêu cầu 6 Chọn một đoạn trong bài và thi đọc.

(Thực hiện như HDH)

*Tổng kết tiết học

+ Em hãy nêu cảm nhận của mình về cây sầu riêng

Tiết 4 : Toán

Bài 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Em biết quy đồng mẫu số hai phân số

- Em Ngọc thực hiện theo HD của GV

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não – HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày một phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC.

( Yêu cầu 1, 2 thực hiện theo tài liệu)

* Yêu cầu 3 Quy đồng mẫu số hai phân số :

a)

4

3 2

1

và

Ta có:

4

2 2 2

2 1 2

x

giữ nguyên phân số

4

3 Quy đồng mẫu số hai phân số

4

3 2

1

và

Ta được hai phân số

4

2

và 4

3 b)

6

7 8

3

và Chọn mẫu số chung là 24

Ta có:

24

28 4 6

4 7 6

7 24

9 3 8

3 3 8

x

x và

x

Quy đồng mẫu số hai phân số

6

7 8

3

và

24

28 24

9

và

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Yêu cầu 1 Quy đồng mẫu số hai phân số:

a)

6

5 2

3

và Ta có:

6

9 2

3 = giữ nguyên phân số

6

5 b)

5

4 10

7

và Ta có:

10

8 5

4 = giữ nguyên phân số

10

7

3

1 5

2

và Ta có:

15

6 5

15

5 3

1 = Quy đồng mẫu số hai phân số .

3

1 5 2

và

Trang 3

15

5 15

6

và

* Yêu cầu 2 Quy đồng mẫu số hai phân số:

a)

6

1

9

2

và Chọn MS chung là 18

Ta có:

18

3 6

1 18

4 9

2 = và = Quy đồng mẫu số hai phân số

6

1 9

2

và Ta được hai phân số

18

3

18

4

và

b)

8

3

6

7

Ta có:

24

9 8

3 24

28

6

7 = và = Quy đồng mẫu số hai phân số

8

3 6

7

và Ta được hai phân số

24

9

24

28

và

c)

9

1

12

1

Ta có:

36

4 9

1 36

3 12

1

=

= và Quy đồng mẫu số hai phân số

9

1 12

1

và Ta được hai phân số 36

4

36

3

và

* Tổng kết tiết học

- Em hãy nêu các cách quy đồng mẫu số hai phân số

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin học

Tiết 2: Tiếng Anh

Tiết 3: Địa lý

(Đ/C Luân dạy)

Lồng ghép ATGT:

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết được một số quy định khi tham gia giao thông đường bộ

II CHUẨN BỊ

Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT

III CÁCH TIẾN HÀNH.

Kĩ thuật đặt câu hỏi: Em chọn ý đúng

Khi muốn quay đầu xe trong trường hợp xe đang đi trên cầu, gầm cầu vượt, đường ngầm hay khu vực đường sắt giao cắt đường bộ, người lái xe phải làm gì?

1- Không được quay đầu xe;

2- Lợi dụng chỗ rộng và phải có người làm tín hiệu sau xe để đảm bảo an toàn;

3- Lợi dụng chỗ rộng có thể quay đầu được để quay đầu xe cho an toàn

Trang 4

Thứ ba ngày tháng 1 năm 2020

BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt

Bài 22A: HƯƠNG VỊ HẤP DẪN (Tiết 2+3)

I MỤC TIÊU

- Hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào ?

- Nghe - viết đúng một đoạn văn trong bài Sầu riêng.Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có

vần ưt hoặc ưc

- Em Ngọc một đoạn văn trong bài Sầu riêng

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - cả bài, Kĩ thuật động não -YC7 ( HĐ cơ bản), YC 1,2 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật hỏi và trả lời -YC3 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật trình bày 1 phút - HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

*Yêu cầu 7 Tìm hiểu chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

1) Tìm các câu kể ai thế nào ?

2) Xác định chủ ngữ trong những câu vừa tìm được

Câu 2: Hà nội / tưng bừng màu đỏ.

Câu 3: Cả một vùng trời / bát ngát, cờ đèn và hoa.

Câu 5: Các cụ già / vẻ mặt nghiêm trang.

Câu 6: Những cô gái thủ đô / hớn hở, áo màu rực rỡ.

3) Chủ ngữ trong các câu trên nêu nội dung gì ?

+ Chủ ngữ trong các câu trên chỉ sự vật có đặc điểm , tính chất hoặc trạng thái được nêu ở vị ngữ

+ Ghi nhớ.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Yêu cầu 1.Tìm các câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn và xác định chủ ngữ trong mỗi câu.

Đáp án:

Câu 3: Màu vàng trên lưng chú// lấp lánh.

Câu 4: Bốn cái cánh // mỏng như giấy bóng.

Câu 5: Cái đầu // tròn

Câu 6 : Hai con mắt// long lanh

Câu 7: Thân chú// nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu.

Câu 9: Bốn cánh// khẽ rung rung như còn đang phân vân.

*Yêu cầu 2 Viết một đoạn văn

VD: Trong các loại quả, em thích nhất cam Quả cam chín thật hấp dẫn Hình dáng tròn xoe trông thật đẹp Vỏ ngoài vàng ươm Hương thơm quyến rũ

*Yêu cầu 3 Nghe - viết

Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời”

+ Bài chính tả gồm mấy câu?

Trang 5

+ Cách trình bày như thế nào?

- HS viết tiếng khó vào nháp

- GV sửa sai cho HS

- GV đọc, HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

- Soát bài

*Yêu cầu 4 Điền vào chỗ trống trong phiếu học tập

b) Điền ut hoặc uc vào chỗ trống ( HS làm bài vào phiếu )

Con đò lá trúc qua sông

Trái mơ tròn trĩnh, quả bòng đung đưa

Bút nghiêng lất phất hạt mưa

Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn.

*Yêu cầu 5 Chọn từ ngữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau Viết lại những từ ngữ đó vào vở.

Đáp án:

Thứ tự cần điền: nắng, khóm trúc, cúc, lóng lánh, tạo nên, cong vút, náo nức

* Tổng kết tiết học

- Qua bài học em đã học được những gì ?

Tiết 3: Tiếng Anh

Tiết 4: Khoa học

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1: Toán

Bài 69: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Em thực hành luyện tập quy đồng mẫu số các phân số

- Em Ngọc, Nam thực hiện theo HD của GV

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não- cả bài; Kĩ thuật trình bày một phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC.

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Yêu cầu 1: Quy đồng mẫu số hai phân số

a)

4

1

3

1

và Chọn MSC là 12 Ta có:

12

3 4

1 12

4 3

6

5

3

30

25 6

5 30

18 5

Trang 6

b)

5

8

10

3

10

16 2 5

2 8 5

x

giữ nguyên

10 3

6

7

3

4

6

8 2 3

2 4 3

4

=

x

giữ nguyên

6 7

*Yêu cầu 2: Quy đồng mẫu

a) Viết

7

2

và 5 thành hai phân số có mẫu số là 7 : Ta có

7

35 7

2

và

a) Viết 4 và

4

3 thành hai phân số có mẫu số là 4 : Ta có

4

3 4

16

và

*Yêu cầu 3: Quy đồng mẫu số các phân số ( Theo mẫu)

a)

5

3

1

;

2

1

và Chọn 30 là MSC ta có

30

15 5 3 2

5 3 1 2

1

=

x x

;

30

10 5 2 3

5 2 1 3

1

=

x x

;

30

18 2 3 5

3 2 3 5

3

=

x x

b)

4

3

2

;

2

1

và Chọn 24 là MSC ta có

24

12 4 3 2

4 3 1 2

x x

;

24

16 4 2 3

4 2 2 3

x x

;

24

18 2 3 4

3 2 3 4

x x

* Tổng kết tiết học.

- Em hãy nêu hai phân số khác mẫu số và quy đồng mẫu số hai phân số đó

Tiết 2: Mô hình trường

Bài 12: CÁ TRẮM ( Tiết 4)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết được khi nào được thu hoạch và ích lợi của cá trắm

- Thích ăn cá

Lồng ghép ATGT: Học sinh biết được một số quy định khi tham gia giao thông.

II TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu mô hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động: Kể tên một số loài cá mà em biết

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

5 Thu hoạch

* HĐ cá nhân:

+ Khi nào được thu hoạch cá trắm ?

* Chia sẻ căp đôi:

* Chia sẻ trong nhóm:

GV chốt:Trong điều kiện nuôi trong ao, cá được chăm sóc đều bằng cỏ và thức

ăn tự nhiên, sau khoảng 1 năm, trọng lượng cá đạt khoảng 2 đến 3 kg là có thể thu hoạch được

Thời gian thu hoạch thường vào cuối năm để cá có trọng lượng tối đa, béo, giàu chất dinh dưỡng Hiện nay, do nhu cầu sử dụng, người ta có thể nuôi cá đến 2, 3 năm hoặc lâu hơn nữa để cá có trọng lượng lớn ( 5-10 kg)

Khi thu hoạch, có thể chọn những con cá nhỏ giữ lại làm giống cho vụ nuôi sau Sau khi thu hoạch toàn bộ phải ghi lại sản lượng cá thu được (bao gồm cả cá

Trang 7

đánh tỉa và cá thu cuối năm) nhằm sơ bộ hạch toán trong quá trình nuôi để có cơ sở cho đầu tư tiếp ở vụ nuôi sau

6 Ích lợi

* HĐ cá nhân:

+ Em biết gì về ích lợi cá trắm ?

* Chia sẻ căp đôi:

* Chia sẻ trong nhóm:

GV chốt: Nuôi cá trắm cỏ mang lại nguồn thu nhập đáng kể cho hộ gia đình bởi nó không tốn kém tiền mua thức ăn, công chăm sóc không nhiều

Cá trắm là loại thức căn quen thuộc và được yêu thích trong các bữa cơm gia đình của người Việt Nam Thịt cá trắm chắc, thơm ngon và được chế biến thành rất nhiều các món như: hấp, sốt, rán, làm lẩu, nấu canh chua hay sốt cà chua, kho riềng Cách thức chế biến các món ngon từ cá trắm thường khá đơn giản, mà ai học qua cũng có thể làm được

Tuy nhiên, cần thận trọng khi ăn bởi cá trắm cỏ có nhiều xương, dễ bị hóc Mật

cá trắm độc, vì vậy tuyệt đối không được nuốt sống

* Lồng ghép ATGT: Em chọn ý đúng

Kĩ thuật đặt câu hỏi: Khi qua phà, qua cầu người lái xe phải làm gì để bảo đảm

an toàn?

1- Khi đến bến phà, cầu phao các loại xe phải xếp hàng trật tự, đúng nơi quy định, không làm cản trở giao thông;

2- Khi xuống phà, đang ở trên phà, và khi lên bến, mọi người phải xuống xe, trừ người điều khiển xe cơ giới, xe máy chuyên dùng, người bệnh, người già yếu và người tàn tật;

3- Các loại xe cơ giới phải xuống phà trước, xe thô sơ, người xuống phà sau, khi lên bến, người lên trước các phương tiện giao thông lên sau theo hướng dẫn của người điều khiển giao thông;

4- Tất cả các trường hợp trên.

- Qua tiết học vừa rồi em học được những gì?

Tiết 3: Âm nhạc

(Giáo viên chuyên biệt dạy)

Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2020

BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Anh

Tiết 2 + 3 : Tiếng việt

Bài 22B: THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU (Tiết 1 +2)

I MỤC TIÊU:

- Đọc – hiểu bài thơ Chợ Tết

- Biết quan sát cây cối và ghi lại kết quả quan sát

Trang 8

- Nghe - Kể được câu chuyện Con vịt xấu xí, hiểu ý nghĩa câu chuyện.

- Em Ngọc nhắc lại câu trả lời

- Hiểu nội dung: Bài thơ là Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô

cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4; Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời” - YC 5 và nội dung bài

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Cả bài

( Từ yêu cầu 1 đến yêu cầu 3 thực hiện theo tài liệu)

*Yêu cầu 3: Tìm lời giải nghĩa hoặc hình ảnh thích hợp với mỗi từ ngữ:

1 – e ; 2 – d ; 3 – c ; 4 – b ; 5 - a

*Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc

Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

*Yêu cầu 5: Đọc thầm bài thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi.

Đáp án:

5.1 Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh: mặt trời lên nhuộm đỏ những dải mây

trắng, tô hồng những làn sương mai Núi uốn mình trong chiếc áo lụa của rừng xanh Đồi ửng son dưới ánh bình minh Ruộng lúa cũng được thắp sáng bởi những tia nắng

đỏ tím

5.2 - Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon.

- Vài cụ già chống gậy bước lom khom

- Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ

- Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ

- Hai người thôn gánh lợn chạy đi đầu

- Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau

5.3 Mọi người đều háo hức, vui vẻ khiến không khí chợ Tết thêm tưng bừng , náo

nhiệt

5.4.Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, vàng, nắng tía, son, the xanh.

* Nội dung : Kĩ thuật “hỏi và trả lời”: Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?( Bài thơ là

Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê)

*Yêu cầu 6: Học thuộc lòng

Thực hiện như HDH

*Yêu cầu 7 Tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả cây cối

a) + Bài văn Cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây

+ Bài Sầu riêng tả từng bộ phận của cây

b) Thực hiện như HDH

c) Chỉ ra những hình ảnh so sánh và nhân hóa mà em thích … ?

VD : Bài cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi thanh xuân – h/a nhân hoá có tác dụng làm cho cây tả thêm gần gũi hơn , sinh động hơn…

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

*Yêu cầu 1 Kiểm tra kết quả quan sát

( Thực hiện như HDH)

* Tổng kết tiết học : Em có thể viết bài văn tả cây cối theo trình tự nào ?

Trang 9

Tiết 4: Toán

BÀI 70 : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Em biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số So sánh một phân số với 1.

- Em Ngọc, Nam thực hiện yêu cầu theo sự trợ giúp của GV

Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não– HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày 1 phút - HĐ củng cố

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Yêu cầu 1 Chơi trò chơi “ Ghép thẻ”.

- Ghép thẻ : 3/12 =4/16 5/25 = 3/15 6/9 = 4/6

*Yêu cầu 2 Thực hiện lần lượt các hoạt động để so sánh hai phân số cùng mẫu.

( Thực hiện như HDH)

*Yêu cầu 3

a) Nói cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số với bạn:

Trong hai phân số có cùng mẫu số:

+ Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn

+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn

+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phan số đó bằng nhau

Ví dụ:

9

7

<

9

11 ; 8

6

>

8

2

; 5

4

= 5 4

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Yêu cầu 1: So sánh hai phân số

a)

9

7

9

5 < b)

6

6 6

7 > c)

14

6 14

3 < d)

8

2 8

8 >

* Tống kết tiết học.

- Em hãy nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Mĩ thuật

Tiết 2: Lich sử

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU:

- Luyện tập về câu kể Ai là gì?

* Phân hóa: Học sinh CHT làm 1 trong 3 bài HT lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học

sinh HTT thực hiện hết các yêu cầu

- Lồng ghép ATGT: HS biết được một số quy định khi tham gia giao thông

Trang 10

- Nội dung bài tập.

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - phần thực hành; Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV giao việc cho học sinh

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Gv kiểm soát hỗ trợ

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Đánh dấu x vào ô thích hợp để nhận xét về tác dụng của hai câu sau:

a) Cây hoa có nhiều gai đó là hoa hồng

b) Hoa hồng là chúa của các loài hoc

- Hình thức: CN – Cặp

Nhận xét

Câu

1 Được dùng để giới thiệu

2 Được dùng để nhận định

2 Gạch dưới các câu kể Ai là gì? có trong các câu sau:

- Hình thức: CN – Cặp – Nhóm

a) Đác-uyn là nhà sinh vật học nổi tiếng người Anh Khi đã trở thành nhà bác học, ông vẫn không ngừng học

b) Bà tôi chăm sóc tôi từng li, từng tí Bà là cả một kho cổ tích Chuyện bà kể nghe mãi không bao giờ biết chán

3 Điền thêm vị ngữ để tạo thành câu kể Ai là gì?

- Hình thức: CN – Cặp

a) Sa Pa là một trong những khu du lịch nổi tiếng của nước ta.

b) Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam.

c) Bác Hồ là niềm tin thiết tha nhất trong lòng dân và trong trái tim nhân loại.

* Lồng ghép QPAN: Em chọn ý đúng

Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời” Người điều khiển ôtô tải, máy kéo có trọng tải từ 3,5 tấn trở lên; ôtô chở người từ 10 đến 30 chỗ (hạng C, D) phải đủ bao nhiêu tuổi?

1- 25 tuổi;

2- 21 tuổi;

3- 20 tuổi

Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2020

BUỔI SÁNG Tiết 1: Thể dục

Tiết 2: Toán

BÀI 70 : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: Em biết:

- Quy đồng mẫu số các phân số.Tìm được phân số bằng nhau

- So sánh một phân số với 1

- Em Ngọc, Thiện thực hiện yêu cầu theo sự trợ giúp của giáo viên

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	354 KB