TUẦN 24 đã sửa

Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học xuyên suốt, NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học?. Năng lực: - Hiểu vế cách hướn

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2021

BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt dạy)

Tiết 3: Tiếng việt

Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học.

- Đọc và hiểu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn

- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toán, đặc biệt là

an toàn giao thông

2 Phấm chất:Giúp học sinh phát triển phẩm chất trách nhiệm

Có trách nhiệm chấp hành quy định giao thông

II CHUẨN BỊ:

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật giao nhiệm vụ và kĩ thuật động não - YC5

Kĩ thuật “hỏi và trả lời” - Tìm hiểu ND bài Kĩ thuật trình bày 1 phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Hoạt động 1 : Khởi động

2 Hoạt động 2 : Khám phá + Luyện tập.

(Yêu cầu 1, 2, thực hiện như HDH)

* Yêu cầu 3 Nối từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp ở cột B.

HS làm bài vào phiếu bài tập.

1.UNICEF( u ni - xép a Sự cảm nhận và hiểu biết về cái

đẹp

2 Thẩm mĩ b Khả năng nhận ra và hiểu biết

vấn đề

3 Nhận thức c Quỹ Bảo trợ nhi đồng của Liên

hợp quốc

4 Khích lệ d đường nét, màu sắc trong tranh

5 Ý tưởng e ý nghĩ, dự định

6 Ngôn ngữ hội họa g tác động làm cho tinh thần hăng

hái thêm lên

* Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc

Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

* Yêu cầu 5 Trao đổi, hoàn thành các bài tập sau:

Đúng Sai

1) Đánh dấu v vào thích hợp : đúng hay sai ?

a Chủ đề của cuộc thi vẽ là Vẽ về cuộc sống an toàn

Trang 2

b.Chủ đề của cuộc thi là Em muốn sống an toàn

c Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi rất sôi nổi :

Chỉ trong 4 tháng

Ban tổ chức đã nhận được 60 bức tranh từ khắp nơi gửi về

d Các bạn nhỏ có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi, có KT

Phong phú về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông

2) Nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ cuẩ các em ?

b Phòng tranh đẹp,: màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên , trong sáng mà sâu sắc , ngôn ngữ hooij họa sáng tạo đến bất ngờ

3) Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ?

c Vừa gây ấn tượng , vừa tóm tắt bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin

* Nội dung : Kĩ thuật “hỏi và trả lời”: Nội dung bài nói lên điều gì ? (Cuộc thi vẽ

Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toán, đặc biệt là an toàn giao thông

3 Hoạt động 3 : Vận dụng

+ Em biết được điều gì qua bài học hôm nay ?

Tiết 4 : Toán

BÀI 74 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO)

(Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên

suốt), NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

- Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác nhau

- Em Thành thực hiện theo HD của GV

2 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực

Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác Thường xuyên có ý thức hoàn thành nhiệm vụ

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não – HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày một phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hoạt động 1 : Khởi động

2 Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành

*Yêu cầu 2 Rút gọn rồi tính (theo mẫu)

+ = + = = 2 b ) + = + = = 1

*Yêu cầu 3 Tính (theo mẫu) :

3 + = + = ; + 5 = + = ; + 2 = + = =

*Yêu cầu 4 Bài giải

a) Cả hai giờ người đó đi được số phần quãng đường là:

+ = (quãng đường)

Trang 3

Đáp số : quãng đường

b) Nửa chu vi hình chữ nhật đó là:

2 + = (m)

Đáp số : m

* Tổng kết tiết học : - Em được ôn lại được những kiến thức gì qua bài học ?

BUỔI CHIỀU Tiết 1: GDLS

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG

BÀI 6: BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CHIẾN SĨ

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực:

- Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo của Bác đối với mọi người xung quanh

- Nhận thức được một số quy tắc ứng xửa hợp lý trong cuộc sống

- Biết cách ứng xử họp lý trong một số tình huống

2 Phẩm chất: Giúp học sinh hình thành phẩm chất nhân ái

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động 2: Khám phá

- GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống/ trang 21)

- Ở chiến khu, các anh chị cần vụ được Bác nhắc nhở điều gì? (Ai biết làm thì nhắc nhở cho người mới đến)

- Khi có khách, bác dặn các chú cần vụ sắp xếp bàn ăn như thế nào? (Ngon mắt và tiện lấy)

- Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì? (Đừng nói lớn tiếng trong bữa ăn)

- Tối đến, chú bảo vệ hỏi Bác điều gì? (Sao Bác nói xin và cảm ơn?)

- Bác trả lời như thế nào? (Thì chú ấy giúp Bác thì Bác cảm ơn chứ sao?)

- Việc Bác cùng ăn cơm với các chiến sĩ chứng tỏ điều gì? ( HS trả lời theo ý hiểu)

Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập

GV cho HS thảo luận nhóm

- Các em hãy thảo luận xem khi ngồi ăn cơm với mọi người cần phải học những gì

để mình các cách ăn cơm lịch sự?

- Chia sẻ

GV gọi HS trả lời cá nhân

- Bữa cơm gia đình em có gì giống và khác với câu chuyện?

- Sau khi đọc câu chuyện, em dự định sẽ điều chỉnh cách ăn cơm cùng mọi người như thế nào?

Nhận xét

Hoạt động 4: Vận dụng

Trang 4

- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự văn minh, lịch sự?

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Ôn toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập về phép cộng phân số

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: Nội dung bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

1 Hoạt động 1: Khởi động

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính:

a) + = b) + =

c)

=

Bài 2: Một xe ô tô giờ đầu chạy được quãng đường, giờ thứ hai chạy được

quãng đường Hỏi sau hai giờ ô tô đó đi được bao nhiêu phần quãng đường?

* Nhận xét tiết học.

Tiết 3: Lich sử

(Đồng chí: Đinh Thị Na dạy)

Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2021

BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt

Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU (Tiết 2 +3)

I MỤC TIÊU

1 Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học

- Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? Biết dặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về người, vật

- Nghe – viết đúng bài Họa si Tô Ngọc Vân ; viết đúng các từ ngữ có chứa tiếng bắt

đầu bằng tr/ch hoặc có dấu hỏi/ dấu ngã.

Trang 5

2 Phẩm chất: Chăm chỉ

Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ năng đã học vào thực hành

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - cả bài, Kĩ thuật động não -YC6 ( HĐ cơ bản), YC 1,2 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật hỏi và trả lời -YC3 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật trình bày 1 phút - HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

2 Hoạt động 2: Khám phá

*Yêu cầu 6 Tìm hiểu câu kể Ai là gì ?

1) Đọc ba câu kể

2) Ba câu trên dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về người , về vật

3)Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Là gì ( là ai, là con gì ? )

+ Câu 1: Bạn này/ …

+ Câu 2: Diệu Chi / …

+ Câu 3: Diệu Chi/ …

* Ghi nhớ

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Yêu cầu 1 Tìm câu kể Ai là gì ? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó.

a) Câu 1: Giới thiệu về thứ máy mới

Câu 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên

b) Dòng thơ 1: Nêu nhận định chỉ mùa

Dòng thơ 2: Nêu nhận định chỉ vụ hoặc chỉ năm

Dòng thơ 3,4: Nêu nhận định chỉ ngày đêm

Dòng thơ 6: Nêu nhận định đếm ngày, tháng

Dòng thơ cuối cùng: Nêu nhận định năm học

c Câu 1: Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng và giới thiệu về trái sầu riêng

*Yêu cầu 2 Dùng câu kể Ai là gì ? để giới thiệu các bạn trong lớp em.

Ví dụ: Mình giới thiệu với bạn Hoa một số thành viên của lớp nhé Đây là bạn Thu

Hằng Thu Hằng là chủ tịch hội đồng tự quản của lớp ta Đây là bạn Bích Huệ Bạn Huệ là người có giọng hát rất hay Còn bạn Phong là học sinh giỏi toán của lớp Còn mình là Linh nhóm trưởng nhóm Hồng Môn

*Yêu cầu 3 Nghe - viết :

Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời”

+ Bài chính tả gồm mấy câu?

+ Cách trình bày như thế nào?

- HS viết tiếng khó vào nháp

- GV sửa sai cho HS

- GV đọc, HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

- Soát bài

Trang 6

*Yêu cầu 4

Thứ tự cần điền: chuyện, truyện, chuyện, truyện, chuyện, truyện

*Yêu cầu 5 Thi giải câu đố:

- Nho, nhỏ, nhọ

- chi, chì, chỉ, chị

* Tổng kết tiết học.

- Em thích nhất điều gì qua tiết học ?

Tiết 3: Tiếng Anh

Tiết 4: Toán

BÀI 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Em biết trừ hai phân số cùng mẫu số

II CHUẨN BỊ

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não- cả bài; Kĩ thuật trình bày một phút – HĐ củng cố

III HOẠT ĐỘNG HỌC.

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Yêu cầu 1 Chơi trò chơi “Ghép thẻ” :

+ = ; + = ;

*Yêu cầu 2, 3 Thực hiện như HDH.

3 Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Yêu cầu 1 Tính

Đáp án:

a) b) c)

*Yêu cầu 2 Rút gọn rồi tính :

- = - = ; - = - = =

4 Hoạt động 4: Vận dụng

- Em hãy nêu ví dụ về phép trừ hai phân số cùng mẫu số và thực hiện phép tính đó

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt

Trang 7

LUYỆN VIẾT VĂN

I MỤC TIÊU:

1 Năng lực: Năng lực ngôn ngữ.

- Tiếp tục luyên viết đoạn văn miêu tả bộ phận của cây cối

2 Phẩm chất: Chăm chỉ ( Học sinh có ý thức tự giác viết bài)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐTQ tổ chức cho lơp chơi trò chơi

Hoạt động 2: Luyện tập

- GV cho học sinh luyện viết đoạn văn miêu tả các bộ phận của cây cối

- GV theo dõi hỗ trợ

- Nhận xét bài viết trước lớp

* Nhận xét tiết học

Tiết 2: Khoa học

(Đồng chí Đinh Thị Na dạy)

Tiết 3: Âm nhạc

(Giáo viên chuyên biệt

Thứ tư ngày 03 tháng 3 năm 2021

BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Anh

Tiết 2 + 3 : Tiếng việt

Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (Tiết 1 +2)

I MỤC TIÊU:

- Đọc hiểu bài thơ Đoàn thuyền đánh cá

- Viết được một đoạn văn tả cây cối

- Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của người lao

động

2 Phẩm chất: Yêu nước

Học sinh biết yêu quý vẻ đẹp của biển và người lao động

- Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4; Kĩ thuật “ Hỏi và trả lời” - YC 5 và nội dung bài

- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Cả bài

2 Hoạt động 2: Khám phá +Luyện tập:

*Yêu cầu 1: Đáp án:

a) Các tấm ảnh chụp cảnh vào buổi hoàng hôn

b) Người dân trên sông, biển lao động cật lực, vất vả và vô cùng nguy hiểm

*Yêu cầu 2: Thực hiện như HDH

*Yêu cầu 3: Cùng luyện đọc

Trang 8

Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu như HDH

*Yêu cầu 4 Thảo luận, trả lời câu hỏi :

1) Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ: Mặt trời xuống biển / Sóng đã cài then

2) Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?

- Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc bình minh Câu thơ : Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng/Mặt trời đội biển nhô màu mới

3) Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển?

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa sập cửa

- Mặt trời đội biển muôn dặm phơi

4) Tìm những hình ảnh nói lên công việc lao động của người đánh cá?

- Hình ảnh đoàn thuyền lúc ra khơi : Câu hát căng buồm cùng gió khơi như đoàn thoi

- Lời ca : Nuôi lớn đời ta tự buổi nào

- Công việc kéo lưới : Ta kéo xoăn tay mặt trời

5) Bài thơ giúp em hiểu điều gì ?

- Ý c: Cả hai ý trên

* Nội dung : Kĩ thuật “hỏi và trả lời”: Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?( Bài thơ Ca

ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của người lao động)

*Yêu cầu 5 Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu hoặc 3 khổ thơ cuối.

(Thực hiện như HDH)

*Yêu cầu 1 Viết một đoạn văn theo dàn ý

a Đọc dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu

b Dựa vào dàn ý trên, bạn Hồng Nhung dự kiến viết 4 đoạn văn, nhưng chưa biết hoàn chỉnh Em hãy giúp bạn viết hoàn chỉnh 4 đoạn văn này.

- Viết hoàn chỉnh 4 đoạn văn này:

Đoạn 1: Trong vườn nhà em, bà em trồng nhiều loại cây ăn quả khác nhau Em

thích nhất một cây chuối tiêu sai quả trong bụi chuối ở góc vườn

Đoạn 2: Nhìn từ xa, cây chuối như một chiếc ô xanh mát rượi Thân cây cao hơn đầu

người, mọc thẳng, không có cành, chung quanh là mấy cây con đứng sát lại thành bụi Cây chuối lớn nhất bụi này chính là cây mẹ, mấy cây nhỏ đứng quanh nó chính

là các cây con Ở một bụi chuối bao giờ cũng chỉ có cây mẹ trổ hoa, ra buồng Buồng chuối dài có tới mười nải Buồng chuối nặng khiến cuống của nó cong xuống Những nải ở đầu buồng chuối có quả nhỏ hơn, càng lên phía trên, về phía cuống chuối các quả chuối càng lớn hơn Sợ buồng chuối nặng làm cây gẫy, bố em phải làm một chiếc nạng tre chống nó lên Khi chuối đã già, bố em chặt cuống đem cả buồng về rồi lại cắt ra thành từng nải đặt vào vại ủ lá giấm cho chín

Đoạn 3: Cây chuối có nhiều tàu lá, có tàu đã già khô, bị gió đánh rách ngang và rũ

xuống gốc Các tàu lá còn xanh thì liền tấm to như cái máng nước úp sấp Những tàu

lá ở dưới màu xanh thẫm Những tàu ở trên màu xanh non Tuy nhiên cây chuối đã chật buồng để lại cũng chẳng có ích gì, vì mỗi cây chuối chỉ trổ buồng có một lần Bởi thế bố em đã chặt cây chuối già xuống lấy thân của nó đem về băm nhỏ ra cho

Trang 9

vào nồi cám heo Có làm như thế thì các cây con mới có thể mọc lên xanh tốt và khỏe mạnh và năm sau sẽ lại có một cây con trưởng thành trổ hoa ra buồng

Đoạn 4: Chuối chín là một loại trái cây ăn rất thơm ngon lại chứa nhiều chất dinh

dưỡng tốt cho cơ thể Nếu nhiều chuối chín, người ta có thể đem phơi khô hoặc sấy

ăn cũng rất ngon Chuối còn có thể xuất khẩu ra nước ngoài thu về ngoại tệ Chuối có ích như thế nên bà em thường xuyên chăm bón cho chuối tốt hơn

* Tổng kết tiết học

- Em biết được điều gì qua bài học ?

Tiết 4: Toán

BÀI 76 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác nhau

- Em Thành thực hiện yêu cầu theo sự trợ giúp của GV

Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não– HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày 1 phút - HĐ củng cố

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Yêu cầu 1, 2: Thiện như HDH

*Yêu cầu 3.

a.Nói cách trừ hai phân số khác mẫu số với bạn

- Để trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai tử số và giữ nguyên mẫu số

b Trừ hai phân số :

- = - =

3 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành.

*Yêu cầu 1 Tính (theo mẫu) :

a) - = - = - =

- = - = ; - = - =

* Tổng kết tiết học:

- Bạn biết được kiến thức gì mới qua bài học ?

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin

Trang 10

Tiết 2: Ôn Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Ôn phép trừ phân số, vận dung giải toán có lời văn

- Em Thành thực hiện yêu cầu theo sự trợ giúp của GV

Nội dung bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV giao việc cho học sinh

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Gv kiểm soát hỗ trợ

Bài 1: Tính:

a) =

b) = c) =

Bài 2: Trong công viên có diện tích đã trồng cây xanh và hoa, trong đó có diện tích của công

viên là trồng cây xanh Hỏi diện tích trồng hoa là bao nhiêu phần diện tích công viên ?

*Tổng kết tiết học :

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT VĂN I.MỤC TIÊU:

- HS tiếp tục luyện viết đoạn văn tả cây cối

2 Phẩm chất: Chăm chỉ

- Đề tập làm văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV giao việc cho học sinh

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Gv kiểm soát hỗ trợ

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn tả một loại cây mà em thích

* Tổng kết tiết học.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	228,5 KB